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      找硬幣作文

      時間:2024-02-01 09:13:44 作文 我要投稿
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      找硬幣作文

        在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的找硬幣作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      找硬幣作文

        找硬幣作文 篇1

        今天,作文老師和我們玩了一非常有趣的《找硬幣》游戲。

        在游戲開始前,我們老師事先說明了游戲規(guī)則,接著叫我們出去教室外排成男生,女生各兩隊等候。我們出去以后,老師趕緊把門關緊,生怕我們知道硬幣的下落。我們個個站在教室外心急如焚,興致勃勃的等待游戲的開始。

        過了一會兒,老師笑嘻嘻地把門打開了,只見老師說:“游戲開始!蔽覀儬幭瓤趾蟮刈哌M早已期待開媽始的教室中。女生隊一進教室很容易的找到了一枚一角硬幣。緊接著我們男生隊也不甘示弱,大聲叫到:“耶,我們也找到了一枚硬幣!蓖蝗,女生隊隊長急忙地對她的隊友說:“我們決不能放過每一個角落,讓硬幣離開我們的視線。”正當我找的不耐煩時,我正往自己座位上坐時,有一個同學大聲叫我起來。他高興地說:“你底下有一個硬幣,快起來吧!”我迫不及待把椅子移開,我本想把那枚硬幣占我已有時,那位同學像只機靈的小猴子,伸出手搶走了?粗犝业揭粋又一個的硬幣,我心有不甘,我也加緊腳步找了。我悄悄走到同學座位,看著他的作文本正放在桌子上,我?guī)е囈辉嚨膽B(tài)度想,也許老師會把硬幣放這本子一個呢?我懷著僥幸的'心情打開了同學的本子。突然,叮當一聲,一個銀白色的東西掉落在桌子上,我頓時喜出望外,伸出手把那寶貴的一個硬幣撿起,交給了我們的隊長。游戲結(jié)束,老師清點了兩隊找到的硬幣數(shù)量,可最后還是漏了一枚,但是老師還是很高興地表揚了我們。

        通過這次游戲,我明白了什么是“眾人拾柴火焰高”的道理。

        找硬幣作文 篇2

        今天,老師帶著我們玩了一個游戲,叫做“找硬幣”。

        游戲規(guī)則是:在老師藏硬幣時,同學們要到外面去。同學們心急如焚,躍躍欲試,都想當一名偵查員。

        游戲開始了,姚老師讓我們先出去,自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時間到了,老師讓我們進來把五枚硬幣都找出來,老師給了我們十五分鐘的時間。我們翻的翻,找的找,有的還在地上爬。

        “我發(fā)財了。”劉靜怡喊著,她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找,還是找不到,眼看時間過了三分鐘,胡遠志得意的說:“我在江茂寧的水杯里找到了!”我心想:在我的水杯蓋里找到的,好像我自己錯失了世界一樣。

        我東找找西找找,以為在王宏博的.筆盒里,就一看,呀!竹籃打水一場空!熬谷辉谶@,我又找到了!眲㈧o怡把王宏博的字典翻開,在中間一頁夾著呢。如果我是個千里眼就好了,我心想。

        時間一分一秒地過去了,我在每個角落里都找了一遍,都沒有發(fā)現(xiàn)硬幣在哪。突然,“啪”的一聲,原來在李勛哲的鉛筆盒里找到了一枚硬幣,他由于一抖一抖的,就掉下來了。

        但是我們的第五枚硬幣在哪呢?可我哪有心思細細想,只顧著亂找硬幣!皶r間到!”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上,聽老師揭秘,最后一枚硬幣原來藏在李勛哲的帽子里!鞍?”我們不可思議地叫了一聲,這老師藏硬幣也忒賊了吧。

        通過這個游戲,我知道了,心急吃不了熱豆腐,做什么事都要細心認真。

        找硬幣作文 篇3

        今天,我很高興,因為有我最喜歡的作文課。

        敖老師拿出三枚銀光閃閃的一元硬幣,對我們說:“今天,我們來做找硬幣的游戲,好不好?”老師的話音剛落,同學們就歡呼起來。其中,我歡呼得最厲害,因為,找東西可是我的強項呀!

        敖老師把我們帶到教室外,說:“我把硬幣藏教室里,在這期間,同學們先在外面呆著,不許偷看喲!”說完,便走進教室藏硬幣了。

        在教室外的走道上,我一直在最后面(其實,我本來在中間的,但被我們班的大胖子——黃奕鑫,一屁股撞到了最后面。)忽然,敖老師喊:“硬幣藏好了,可以進來找……”話沒說完,同學們就沖進了教室。而我,剛到門口時,就聽見陳雪婷興奮地喊道:“我找到了,在我的抽屜里!”

        聽她這么一喊,我慌了:連女孩子都可以,我沒理由找不到?

        我在教室里,東瞧瞧,西瞅瞅,連粉筆盒都找過了。這時,教室里發(fā)出“!币宦暣囗,怎么回事?原來,徐森洋一提日記本,藏在里面的硬幣一下掉在了地上。見這情景,我更慌了,心想:就只剩一個硬幣了,我一定要找到呀!

        可這枚狡猾的.硬幣就是遲遲不現(xiàn)身。這時,敖老師又說:“還剩最后兩分鐘,大家加油呀!”一聽這話,我快急瘋了,滿教室亂轉(zhuǎn),任何一個角落都沒逃過我的眼睛,卻連硬幣的影子也沒見著!皶r間到,不能再找了!蔽胰圆凰佬,但老師已下了命令,我只好悻悻地回到座位上。

        這時,敖老師問:“同學們,你們知道第三枚硬幣在哪嗎?”“不知道。”老師笑了笑,說:“它在——我手上!蔽覀凅@訝地發(fā)現(xiàn):老師的手一直攤開著,而硬幣則乖乖地躺在老師的左手上。教室里頓時暈倒一大片,紛紛埋怨老師!霸幱嫛。我懊惱地一拍腦袋:“唉,瞧我這死腦筋……”

        找硬幣作文 篇4

        今天作文課上,我感覺很奇怪,因為老師突然給我們下課了,讓我們出去玩,而平常都不會下課。老師到底在搞什么名堂呢?

        我們一出去,老師就立刻把門鎖上了,我們怎么開都開不了。我們在外面心想:老師這葫蘆里到底賣的什么藥?

        過了一會兒,姚老師走了出來說:“今天我們要玩一個‘找硬幣’的游戲,教室里一共藏有五枚硬幣,誰找到的最多,誰就是大富翁!比缓,老師就接著進去藏硬幣了。于是,我們就趴在外面偷看,但可惜什么都看不到。

        幾分鐘后,姚老師把門打開了。我們立即像箭一樣沖了進去,又像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。我們有的人像狗一樣在地上爬,有的人像汽車一樣滿教室跑,還有的人像守門員一樣守著自己的`包……這時姚老師提醒道:“不在地上。”話音剛落,劉靜怡說:“我找到啦!”原來她是在自己的棉襖口袋里找到的,我們都恨不得把這枚硬幣搶過來。

        過了一會兒,胡遠志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時,劉子謙發(fā)瘋了,在胡遠志的筆袋里沒找到,于是一看見他的筆袋就丟。這時,劉靜怡又說:“我又找到了一枚硬幣。”原來,她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣,大家更是向她投去了羨慕的目光。這時,老師接著提醒:“剩下的硬幣在左邊這一組!倍揖驮谶@一組,于是他們蜂擁而至,嚇得我拎著書包到處跑。沒過多久,我就在我的書包里找到了第四枚硬幣。

        最后一枚硬幣在哪?誰都找不到,老師請我上臺,像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣,同學們都驚叫著鼓掌。我后悔死了,心想:要是我在找的時候戴上帽子就好了。

        這個游戲真好玩兒!讓我懂得干任何事一定要細心又耐心。

        找硬幣作文 篇5

        今天作文課上張老師神秘地對我們說:“同學們,我們今天來玩?zhèn)游戲——找硬幣。

        “等會兒老師會叫三名同學分別把三枚硬幣藏在角落里,也可以藏在人身上,但是別的同學不能看。”張老師說。說完,張老師便叫了三位同學把三枚硬幣藏好,隨著張老師一聲令下,我們邊開始找起來。

        大家左顧右盼,前尋后找,到處翻騰,恨不得要把整個教室翻個底朝天。忽然聽到有人叫起來“找到了,找到了!痹瓉硎侵芎暾业搅说谝幻队矌牛灰娝煌5負]舞著自己的雙手,高興得不得了。第二枚硬幣被一個叫黃楊順的同學找到了,他高興地笑著、跳著。我開始緊張起來,心想:最后一枚硬幣會藏在哪里呢?有的同學在空調(diào)上找,有的在門上找,還有的在講臺上找,可是怎么也找不到,這時,張老師說:“要不要我告訴你們最后一枚硬幣藏在哪里呀,如果想知道就趕快回到座位上!蓖瑢W們都疑惑不解,張老師笑呵呵地說:“它就在在我的手上!”只見張老師把手中的`硬幣拋起來,然后又隨手接到了手上,我們都恍然大悟,原來是在張老師手里呀!也難怪我們找的時候張老師總是笑呵呵地,拳頭也總是握得緊緊的。

        找硬幣這個游戲是又有趣,又好玩,又能開發(fā)智力,還能培養(yǎng)我們細心觀察的能力,我真的很喜歡找硬幣這個游戲。

        同學們,你們呢?

        找硬幣作文 篇6

        今天我和同學玩了一個游戲——找硬幣。

        老師先藏了三個一角錢的硬幣在教室里,要我們找出來。于是大家在教室里走來走去,東找找西找找,找了五分鐘,沒找到。又過了五分鐘,還是沒找到。這時我發(fā)現(xiàn)了鐘老師的右手一直都沒張開,我覺得一定有古怪。想到這里,我想都沒想就大聲地說:“有一角錢會不會在老師的手里呢?”在老師旁邊的邱康寧和謝汶峻聽了,一起打開老師的手。果然有一枚硬幣在老師的手里。老師驚訝地說:“我以為這一角錢應該是最后一個找到的!

        找到第一個硬幣后,我們又開始找起其他的硬幣來。老師看見大家總找不到,就提醒大家,說是可以討論討論。聽老師這么說,大家一下子都鉆到桌子下面嘰嘰咕咕地議論起來。有的說硬幣在地下,有的說在粉筆盒里,還有的`說在桌子后邊。大家議論完后,分別站在桌子的前、后、左、右,四處尋找硬幣,還是沒找到。后來,邱子倚站起來無意中在桌子的桌沿縫邊找到了一枚硬幣,大家可高興了!

        還剩一枚了,到底在那嘞?大家抓破了頭皮,想破了腦袋也想不出老師會藏到哪里去,因為大家覺得該找的地方都找過了?吹酱蠹疫@么泄氣,老師又給了點提示,說是剛才有個同學曾經(jīng)說到過那個硬幣在哪,但大家都沒找仔細,所以沒找到。大家一聽,開心極了馬上開始找硬幣。到最后,被徐好從邱康寧所說的粉筆盒里找出了最后一個硬幣。哈哈!原來老師說的這個人是邱康寧!笑過之后,我又怪自己找得不仔細,因為我和邱子倚都在粉筆盒找了一遍,但都沒找到。

        游戲結(jié)束了,大家還意猶未盡,都想再玩一次,可老師說要上課了,只好等下次啰。

        找硬幣作文 篇7

        “同學們,老師剛才在教室里藏了四枚硬幣,誰先找到,就獎勵50元積分幣!崩蠋焺傉f完,同學們或議論紛紛,或差點兒興奮得跳起來。

        老師一聲令下:“開始!”同學們迅速找了起來。忽然,傳來了一聲“找到了,找到了!痹瓉,是一馳同學找到了第一枚硬幣了。我聽到后,趕緊找了起來,這時,老師提示說在我們自己的抽屜。我們馬上開始尋找自己的抽屜或別人的抽屜,突然,連續(xù)傳來兩聲“找到了,找到了。”原來,伊涵同學在她自己的抽屜找到了一枚硬幣。我剛才不也是在她的抽屜掃了一眼嗎?怎么就找不到呢,原來找的時候一定要細心和耐心啊。

        這時,又有人找到了,原來煥深同學在垃圾桶下面找到了。見這情景,我更是慌了,就像有一百條蟲子在我心窩麻酥酥的,就剩這最后的機會了。

        可這枚狡猾的硬幣,遲遲不現(xiàn)身,就像長了翅膀飛走似的,不見蹤影。

        看到我們找得滿頭大汗,老師又提示了兩個。一個就是在長腳的地方,一個就是在第三排的`桌子那里。

        我們馬上跑到第三排桌子那里,翻來覆去的,這時,有四個人找到了,他們都擠在那里爭搶呢,就像四只小狗在那里爭搶一根骨頭。

        最后,老師只能給他們每人20元童聲幣。不然,他們四個一定會爭下去的。玩了這個游戲,我懂了一個道理:做事的時候一定要有耐心和細心。

        找硬幣作文 篇8

        今天,我們很意外,徐老師居然會讓我們玩游戲?墒,我們的心中卻充滿了疑惑,徐老師手里可沒哪一點東西呀?“徐老師,徐老師,今天你給我們玩什么游戲呀?”大家驚奇地問道。這時,她從一個黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣,同時說道:“我們就玩找硬幣,我會選兩位同學和我一起來藏硬幣,其它同學去外面耐心的等待!毙炖蠋焺傉f完,我們便快速的排隊到門外等待。我心中想著:她們到底會把硬幣藏哪兒呢?空調(diào)上?抽屜里?還是……正在這時,徐老師推開門說:“藏好了,可以進來了!贝蠹移炔患按亍皼_”進大門,東張西望。

        我馬上來到講臺前左翻右翻,始終找不到。忽然,“啪”一聲響,原來,由于我碰了一下錄音機,一個硬幣從錄音機上落到了地上,讓旁邊的男生輕而易舉的得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣,又開始找了起來。突然,我的目光停留在兩個卷筆刀上。我立即拿起了其中一個,一看,發(fā)現(xiàn)了另外一個硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個,便還想再的一個。又開始找,我來到我同桌——賈利都的`桌前,拿起她的鉛筆盒,打開第一層,沒有發(fā)現(xiàn),便不去理會第二層了!翱梢岳玻】梢岳玻《蓟氐阶约旱淖簧习!”老師喊到。霎時間,大家同時回到了座位上。老師再次說道:“拿到硬幣的同學舉手!崩蠋煍(shù)了數(shù),只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒,便紛紛舉手猜,可是誰都沒猜中。最后,徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒,打開第二層說:“最后一塊硬幣就在這兒!蔽沂麡O了,后悔當初為何不打開第二層看一看。

        唉!多么可惜呀!不過,這游戲確實挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀!

        找硬幣作文 篇9

        “程文杰在空中跑步,范文正在黑板貼后喂小豬……”真是太離奇了!你想知道我們在干什么嗎?哦,原來我們在玩“找硬幣”的游戲呢!

        在開始游戲之前,老師拿出來了一些金光閃閃的硬幣,宣布這節(jié)課玩“找硬幣”游戲。教室“轟”的一聲炸開了鍋,有的同學摩拳擦掌,有的同學躍躍欲試,有的同學興奮不已,還有的同學歡呼雀躍。

        接著,老師宣布了游戲規(guī)則,我們分成了兩組人數(shù)一樣的隊伍。游戲規(guī)則是:三分鐘藏硬幣,兩分鐘找硬幣;不能把硬幣藏在自己身上;可以把硬幣藏在同學的桌子周圍,也可以藏在書里,文具盒里。

        規(guī)則宣布完之后,游戲也就隨之開始了。第一輪是我們組藏,程文杰他們組找。我拿到硬幣后,真是不知所措,我試了很多地方來藏,但后來都被我一一否決了。我一看手表,時間馬上要到了,我的眼中閃出了一道金光,就把那一枚硬幣藏入了程文杰的衣袋里。時間到了,他們進來找硬幣了,我的心里忐忑不安。突然,程文杰走到了座位旁邊,我的心里七上八下跟著慌張了起來。他看了幾眼就去找其他地方了,我的心里特別開心。時間到,他沒有找到一枚硬幣,我們開心地手足舞蹈起來。

        第二輪游戲開始了,輪到我們組找硬幣了。我的`心里緊張萬分,我們進入了教室翻桌倒椅,東找找西看看,連一個小小的角落都不放過,時間馬上到了,我心急如焚,連一枚硬幣也沒找到,我垂頭喪氣地等著他們公布藏幣的地方。唉,都是我們司空見慣的地方,再認真想一下就能找到了,我后悔不已。

        通過這個小游戲,使我明白了,做事要有耐心要有細心。不能獨斷專行,還要團結(jié)。正如“眾人拾柴火焰高”的道理一樣。

        找硬幣作文 篇10

        上課了,老師從包里拿出了五枚銀光閃閃的硬幣,說:“今天我們來玩一個游戲叫找硬幣,找到硬幣的人,我就封他為’名偵探’,并且有獎勵。”同學們聽了躍躍欲試,班級里像炸開了鍋一樣。

        老師讓我們在外面等待,同學們有的擠在最前面,想最先進去找硬幣,有的耳朵貼在門上,在偷聽老師在干什么。還有的跳了起來,想透過窗戶看見老師把硬幣藏在什么地方。

        忽然,門開了,同學們一窩蜂似地沖進教室,開始了地毯式搜索。我一會兒翻翻花盒,一會兒又在桌椅下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,最終一無所獲。就在我埋頭尋找的時候,小高發(fā)現(xiàn)了花盒的.后面有一枚硬幣靜靜地躺在地面上,便眼疾手快地拿起硬幣。他高高地舉起硬幣來:“我找到了,我找到了!”他興奮極了,笑容滿面。咦?這怪了,我也來過這里呀!怎么沒發(fā)現(xiàn)它呢?我后悔莫及。

        正當我在后悔的時候,小張同學捏著銀光閃閃的硬幣,原來,當小林同學翻著垃圾桶的時候,調(diào)皮的硬幣探出了一個圓圓的腦袋,正好被小張發(fā)現(xiàn)了。可謂是“螳螂捕蟬,黃雀在后!毙堖沒等伸手,這一枚硬幣被旁邊的小楊同學搶走了。

        只有最后一枚硬幣了,它去哪兒了?眼看時間到了,同學們回到了自己的座位。老師慢吞吞地走向小周同學的座位,打開她的文具盒,拿出了一枚硬幣,同學們都驚呆了。

        這個游戲告訴我們,遇事不能慌張,要沉著冷靜,認真思考才能做好事情。

        找硬幣作文 篇11

        上課了,張老師笑瞇瞇地走進了教室,她手里拿著一個紅艷艷的小貓喜糖盒,上面有一個大大的紅色蝴蝶結(jié),蝴蝶結(jié)上還鑲嵌著一顆顆小小的寶石,可誘人了!張老師神神秘秘地問我們:“你們猜這里面是什么?”接著,她搖了搖盒子,只聽見“噼里啪啦”的聲音。同學們有的說是釘子,有的說是彈珠,還有的`說是金子……最后張老師把盒子打開一看,原來是好多好多枚硬幣,有1元的,有5角的,有1角的……

        1元的形狀又圓又大,像一面鏡子一樣,都能看到我的眼睛了,它的大小是硬幣中的老大,我稱它為“幣中之王”,銀色的外表更是迷人,如果你把它放在太陽底下,它真的就像銀子一樣,閃閃發(fā)光。圖案可能比你想象中還要多,最上面有“中國人民銀行”這幾個小字,中間有一個巨型的大字,那就是“1元”,它的旁邊是它的拼音“YIYUAN”,最下面是它的出生日期,哇!我的硬幣已經(jīng)10歲了,看來我得叫它“硬幣哥哥”了,側(cè)面每隔一個“RMB”就是一個菱形,反面有一朵盛開的大菊花,菊花上面有一行像彩虹一樣的漢字,“中國人民銀行”。

        聽,張老師讓我們猜她丟的是什么硬幣,“咚咚咚”,一枚硬幣掉在地上,同學們異口同聲地大聲喊到:“1元!”“啪啪啪”又一枚硬幣掉在了地上,同學們有的說是1角,有的說是5角,張老師揭曉答案,是5角!答對了的同學開心得手舞足蹈起來!

        今天這堂課真是太有趣了!我最喜歡硬幣啦!

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