校中訪友作文（集錦2篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的校中訪友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校中訪友作文1

　　走出門，就被大風撞了個趔趄，風中帶著奔跑的腳步聲和同學們的歡笑。早晨，好有趣！

　　不坐車，不請同學，也不帶什么禮物，就帶著滿腦子的興奮，踏一條小路，獨自走在去訪友的路上。

　　那棵大樹，是我要問候的第一個老朋友。啊，大樹，你如一位年輕力壯的軍人，在這校園里站了十幾年了吧？你讓多少孩子在樹蔭下玩耍，撿起一朵朵紫花，你挺直身，朝前凝望那如畫的人影、樓影、月影。時間長長，落葉飄忽，師生聚散，唯有你依然挺立。

　　爬上這座大型玩具，鳥兒談論我的`樣子，小飛蟲害羞地躲過我的目光。每一株小草都是我的知己，它們迎面送來清爽的青綠，每一株都在瞧著我。我望著那一片草地，靜靜地仿佛自己也是一株草，我腳下長出須根，身體和頭發(fā)化為草的葉片，胳膊變成開花的莖葉，結出藍色的果實，等待大家前來玩耍、采摘。

　　在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我親切地跟他們打招呼：你好，軟軟的跑道！你重新披上一件新紅袍，是要我好好鍛煉嗎？你好，高高的籃筐！你依舊呆在那么高的地方，是想讓我快點長高嗎？你好，亮亮的旗桿！瞧你那空空的頭頂，我會幫你將國旗掛上。你好，平坦的課桌！天天托著我們的書本，你一定也充滿了智慧。你好，美麗的黑板報！你的一幅幅圖畫，一句句讓人長見識的格言，讓我們更愛學習。喂，調(diào)皮的白頭翁鳥，啾啾地在唱些什么呢？我猜你們句句對唱的，是從小朋友那里學來的兒歌。

　　撿起一本書，捧在手中，我嗅到了那熟悉的印刷味；拾起半截粉筆，我看見了它舍身工作的痕跡；捧起一只知了，靜靜聆聽，我聽見同學認真的朗讀聲，聽見粉筆敲擊黑板的節(jié)奏。

　　下雨了，滴滴嗒嗒的雨聲透出幾分寧靜，上課的鈴聲和著雨的節(jié)拍。我該去上課了。我暫時忘記了那些朋友，聚精會神地望著老師，沉浸在課堂之中。

校中訪友作文2

　　踏著清晨的雨露，揣著滿心的愉悅，伴著鳥兒的鳴叫，我獨自來到校園中訪問那伴隨我5年的一些朋友!我小心翼翼地走進這個幽靜的校園，一進門就與三根旗桿打了個招呼：“你好!旗桿!你挺拔的身軀筆直的站立在校園的中央，為校園增添一絲莊嚴與魅力!”向右看便看到了第一位老朋友——雄偉的教學樓，站在你的旁邊，我仿佛聽到昔日那朗朗的讀書聲和那嬉戲、玩耍時的笑聲，可想而知，你裝載了多少人童年的夢想，培育了多少祖國未來的棟梁!在你的懷抱中，我們將要度過那六年快樂的`小學生活，老朋友!你真?zhèn)ゴ?那顆大榕樹是我要拜訪的第二位老朋友，他那粗壯的根須已經(jīng)深深的鉆進了厚厚的、堅硬的土層里了，粗壯的枝干似乎誰也抵擋不住。那滿樹的綠葉，郁郁蔥蔥的，一直延伸到第二層教學樓，想必已經(jīng)待在這里很久了吧!看著孩子們在腳下玩耍，別提有多開心了，到后來沒個在你腳下玩耍的孩子都考上了理想的中學。歲月又有，波光明天!而你依然如歸!

　　走進內(nèi)操場，籃球架與我握手大招呼，宿舍與我共同跳舞，孩子們在你的懷抱里安靜的熟睡，眨上眼，漸漸的、漸漸的進入了一個有一個美好而快樂的夢鄉(xiāng)......，還有那棵高達的雪松，你挺拔的身軀鑄造了你成為校園的一角風景，打下了堅實的基礎!還有那剛剛探出頭的小草，想我微笑、點頭，她的旁邊還有那五顏六色花兒，仿佛自己一俄變成了一朵小花，在微風的懷抱里舞蹈，與露珠眨眨眼睛，與鳥兒揮手，一只勤勞的小蜜蜂飛過來，在我的懷抱里采著花蜜，為人類提供營養(yǎng)，最后他揮手向我告別!我點點頭，米送這它離開!

　　穿過內(nèi)操場，我來到了足球場，那紅紅的跑道也是我的一位老朋友，那上面曾有多少雙腳在上面跑動、走動，得到了多少人的加油鼓勁，取得了多少輝煌的成績，創(chuàng)造了多少不可思議的奇跡，現(xiàn)在：紅色的跑道靜靜的躺在那，一望無際�？吹竭@兒，我又仿佛看到運動會上，一個個運動員在跑道上揮汗如雨。

　　我望望天空，日落映紅了整片天空，我該回家了，我揮手向朋友們告別!再見了!我的朋友!我還會來看你們的。帶著滿懷的好心情和滿身的金紅，一步三回頭，輕輕的，再回頭，輕輕的......

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