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奇怪的問題作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的奇怪的問題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇怪的問題作文1
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奇怪的問題
20xx年9月5日星期五雨
今天，我們班上了一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師沒有教同學(xué)們畫畫，而讓我們班的同學(xué)回答一個(gè)古怪的問題。
上午，隨著幾聲“叮鈴鈴……”的上課鈴，（我們開始上美術(shù)課了。）美術(shù)老師從門外走進(jìn)來了，他二話不說，拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，接著問同學(xué)們：“這是什么東西？”我想：這么幼稚的問題還要問，用來考幼兒園的小朋友還差不多。于是，我和別的`同學(xué)一起說：“圓圈！”老師似乎對(duì)我們的答復(fù)很不滿意，又皺起眉頭問了一次：“這是什么？”我不耐煩了，想：真是的，一個(gè)幼稚的題目問那么多遍，老師不煩我也煩！但美術(shù)老師很嚴(yán)厲，我只好小聲地說出了“圓圈”兩個(gè)字。老師生氣了，大聲對(duì)同學(xué)們叫道：“這是什么？”“圓�！比嗟穆曇舳夹×讼聛�。我有些奇怪了：明明是圓嘛，生氣什么？可老師聽了我們的答案后火氣并沒有下來，他瞪著眼，顯然很生氣。但他沉住氣，平靜地對(duì)我們說：“我畫了一個(gè)圓，問你們這是什么，你們說是圓。我的意思不是說那不是圓，雖然可以說它是圓，但它不一定是圓，我這個(gè)問題答案并不是唯一的。這東西可以是太陽(yáng)、月亮之類的嘛！我問了好幾次，你們都說是圓，可見你們?nèi)狈ο胂罅�。難道要我說這個(gè)像什么，你們才知道嗎？我再問你們一次，你們注意自己的答案呀！”我恍然大悟，原來如此，難怪老師那么生氣！我想：要是只是圓形的東西，就可以當(dāng)答案了，那有很多東西呀！什么球、球拍、圓盤……老師問了同學(xué)們題目后，同學(xué)們都不說圓了。這時(shí)，美術(shù)老師才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來我有點(diǎn)死板，連老師提出那么古怪的問題是為了考考同學(xué)們的想象力都不知道。
【點(diǎn)評(píng)】
一個(gè)傻瓜提出的問題，就是100個(gè)聰明人都是沒有辦法解決。美術(shù)老師自以為是，為難小朋友們了。沒有前提，莫名其妙，他二話不說，拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大圓圈，接著問同學(xué)們：“這是什么東西？”他以為他是搞“歌德巴赫”，孩子們就是孩子們，有一說一。
奇怪的問題作文2
這天，我和幾個(gè)小伙伴同道回家，但不知為什么，我們今天的話題特別少。這時(shí)，“機(jī)靈鬼”劉文慧對(duì)我們說：“今天我給大家出一道流水問題�！蔽疫�沒反應(yīng)過來，其他人便答應(yīng)下來了。我們來到石桌旁，放下書包，掏出本子做好準(zhǔn)備。只見她干咳了兩聲，裝出領(lǐng)導(dǎo)的樣子大聲說：“一條河水流速為每小時(shí)4千米，船在靜水中每小時(shí)行16千米，一條船從甲地順流而下，6小時(shí)到達(dá)乙地，問這條船從乙地返回甲地，需要多長(zhǎng)時(shí)間？”大家都被她的問題難住了，想不到她平常數(shù)學(xué)比我們還差都做得出來。
我靜下心來分析這到題，從中了解到3個(gè)已知條件：1水流速度每小時(shí)4千米，2船在靜水中每小時(shí)行15千米，36小時(shí)到達(dá)乙地，求的是這條船從乙地返回甲地要多長(zhǎng)時(shí)間。于是，我便想起老師在數(shù)學(xué)課上教的一個(gè)公式：路程除以速度等于時(shí)間�？墒怯袃蓚�(gè)速度，又沒有總路程。唉！數(shù)學(xué)真難。
我想了一下，實(shí)在想不出來，舊瞎蒙了一個(gè)算式給這位“小老師”看：16減4等于12（千米/小時(shí)）12乘6等于72（千米）�！板e(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！只對(duì)了一步，但第二步接不上第一步，所以全錯(cuò)。”別人見我寫錯(cuò)了，便不敢大意。我再看看劉文慧，她得意極了。
“Stop！stop！停！停！不許寫，聽我講評(píng)”她得意地說。我們馬上放下手中的筆，像個(gè)學(xué)生似的聽她那小老師講解。她說：“正確答案是：4加16等于20（千米/小時(shí)）求的是順流速度，用水流速度加靜水速度得出來的。20乘6等于120（千米）求的是路程，用到達(dá)時(shí)間乘順流速度求出來的.。16減4等于12（千米/小時(shí)）求出逆水速度，靜水速度減水流速度算出來的。120除以12等于10（小時(shí)）求的是這條船從乙地返回甲地的時(shí)間，根據(jù)路程除以速度等于時(shí)間的這個(gè)公式求出返回時(shí)間。”“啪啪啪”她的解答得到了我們的掌聲，她害羞的笑了起來。我們疑惑的眼神頓時(shí)清澈了許多，大家都很佩服她，想不到她還挺有當(dāng)“老師‘的天賦呢！后來，我從別人嘴里得知：那到題是奧數(shù)書上的。此后，我沒告訴任何一個(gè)人那到題的秘密，因?yàn)樗v的確實(shí)很棒。
我終于知道學(xué)數(shù)學(xué)的不容易了，我們有時(shí)間還要多學(xué)學(xué)奧數(shù)呀！
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