家為題的作文范例【3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的家為題的作文3篇，希望對大家有所幫助。
家為題的作文 篇1
鳥兒選擇藍天，是因為它們渴望自由；雪蓮選擇冰川，是因為它們喜歡高潔；羊兒選擇草原，是因為他們享受遼闊；而我選擇回老家，只想給親情一次機會。
炎炎夏日，暑氣濃濃，正籌備著去哪里避暑？清晨收到一份來信，內(nèi)容夾著一張隊員證和一張去武漢的車票，大意是：我的演講獲獎，作為獎勵，長江出版社帶我們?nèi)トA東五市游玩！當收到這封信時，我高興得都跳起來。我渴望去看看孫中山辦公的總統(tǒng)府，我渴望去看看風景優(yōu)美的玄武湖，我想到蘇州大大小小的園林看看，我想去領略大上海的繁華，杭州的悠閑、恬靜！華東五市，我恨不得立馬飛到你的身邊，我拿著那封信圍著爸爸媽媽轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，忽然接到奶奶的電話，是那熟悉的聲音——“琪琪，你都大半年沒回家了，我們想你呢！你啥時候回來啊？”接到這個電話后，我陷入了進退兩難的'地步。是��！春節(jié)過后，由于學習緊張，我便再沒回老家看看了，好長時間沒有見到爺爺奶奶那親切的面龐了，好長時間沒見到各位親戚的熱情的笑臉，也好長時間沒吃到正宗的小雞燉蘑菇了，該回去看看了！但一想到老家那個個似飛機大小的蚊子滿天飛，地上都曬得燙腳，沒有空調(diào)的時候，心里便苦不堪言，再想想手里的信，便不知如何選擇。
媽媽見我進退兩難，說道：“你馬上就初三了，更沒有時間回去了，回去看看吧！他們真的挺想你的，你初三畢業(yè)了，我們和奶奶一起去！”想想每次回家奶奶那熱切的目光，想想每次回家各位長輩的熱情招待，我隨便收拾了幾樣東西，向長途車站走去，把那封信壓在了書柜的最底層，奶奶我回來了！親愛的華東五市，你等著我，我明年一定來！
中午時分，我終于到了老家，爺爺奶奶跑出一里地外來接我，到家了，各位叔叔伯伯、大姨大姑拿著剛從地里摘地水果遞到我手中，奶奶也端上我最喜歡的小雞燉蘑菇，那濃濃的香氣彌漫著整個房間，我的心里甜甜的，暖暖的！大伯問我回來玩今天？我說：“多玩幾天！”爺爺奶奶聽了口里不住地念叨：“好��！多玩幾天！多玩今天！”
給親情一次機會，讓愛意有所釋放，感受愛的溫暖，這樣的選擇，我不后悔！
家為題的作文 篇2
我老家在冠縣定遠寨鄉(xiāng)李海子村，那里風調(diào)雨順，有蘋果樹，哪兒的植物非常多。
有一次我和姐姐、弟弟去看菊花，首先來到衛(wèi)生所——大娘工作的地方。看！一朵朵金黃色的菊花正在盛開，用燦爛的微笑面對著我們。正在看菊花的我被弟弟的一聲“啊”！嚇了一跳，我轉(zhuǎn)過頭一看弟弟說：“快看這種草居然連葉脈也是直的�！钡艿車樀勉对谝慌裕B說話也結(jié)巴了，我疑惑不解，便去問姐姐，姐姐說：那叫“磕頭草”它的形狀和普通的葉子一樣莖是五個長條，沒有一條是曲行的。只要一拉莖他就會磕頭，我們特別好奇，采了滿滿一桶準備拿回家去玩。
我們老家的馬頰河得水清澈見底。幼稚的小魚在清澈的水中自由自在的游來游去，河面在陽光的照耀下，猶如一個金元寶。一陣微風吹來，河面一波一波的.想打破的碎金子。
我們來到奶奶家躺在草叢上，嘴里含著狗尾巴草，欣賞著美麗的家鄉(xiāng)。奶奶一聲：“吃飯哩”打破了我們的回憶！
家為題的作文 篇3
我和鋼琴有著親密的關系。當我還沒有出生的時候，媽媽就一直在聽音樂。從莫扎特聽到貝多芬，再從貝多芬聽到海頓，從鋼琴聽到小提琴，再從小提琴聽到交響樂……總之，爸爸媽媽在我出生之前，就接受過了良好的音樂熏陶。由于爸爸媽媽對音樂的熱愛，我一出生他們就決定讓我學習音樂——特別是鋼琴。于是，在我十來個月的時候，鋼琴就被“請”到我們家里來了。小時候的我還不懂該怎么彈，只是覺得用手拍出來聲音就很好聽，所以我經(jīng)常在鋼琴上亂拍。有一次，我凌晨五點就起來亂拍鋼琴，害的鄰居睡不著，甚至撥打了110,。于是，爸爸媽媽打算帶我去拜師學藝。
由于我當時太小，才4歲，爸爸媽媽就就近帶我到鄒城學琴。我的第一任老師是一個非常和藹的老師，盡管我調(diào)皮、好動、坐不住。但她從不對我著急。我在學琴的時候非常天真爛漫，有自己的“演奏風格”，所以老師直夸我“有靈性”。特別是《動物展覽會》這首曲子的時候，老師說我彈得比那些大幾歲的孩子還好。還有那首《北風吹》，媽媽直到現(xiàn)在還回味無窮。由于我的進度非�？�，再加上老師對我的認可，于是在我6歲的時候，爸爸媽媽決定帶我上濟南找專業(yè)老師學琴。
可是到了濟南就不一樣了，老師的水平和要求更高一籌。濟南的老師注重專業(yè)技術(shù)，由于她的原因，我以前很多具有“靈感”的動作都“被迫”取消了。比如彈完一曲后瀟灑地甩一下手、彈琴的.時候不停地晃動身子……而且還要掌握更多更難的技巧，這使我很不習慣。于是在家的時候我就很不愿意那樣練，有時還會跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。當然，爸爸媽媽也會對我著急。而且每個周末還要早上五點起來去趕大客車。就在這懵懵懂懂的狀態(tài)中，我堅持了三年，我的琴技有了明顯的提高。老師建議我去北京拜專業(yè)老師學琴。
到了北京，見了老師，我才明白了什么叫做“國際化”，不光是從老師的嘴里時不時地蹦出來幾句英語，而且他的教學理念也是國際化的。他非常重視巴赫，他對我說：“巴赫如果學好了，學其他的曲子就容易了，許多琴童就是在巴赫的《三部創(chuàng)意曲》這里止步不前了。看你將來能不能彈下去，就看《三部創(chuàng)意曲》你能不能彈得過去了。”剛開始的時候，老師挑的毛病特別多，一個曲子我個把月都過不了。把我急得不得了。老師教給了我練琴的方法：練琴要會動腦、會用耳朵聽、動手之前要先研究譜子、彈琴要入進去，不能光想著趕快過曲子等一大堆道理。在爸爸媽媽和老師的幫助下，我開始一步一步的琢磨起來。慢慢地我終于體會到了這些。《三部創(chuàng)意曲》的“門檻”終于被我邁了過去。我高興極了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏出許多曲子了：海頓、肖邦、巴赫、車爾尼……當一條又一條優(yōu)美的“旋律線”從我的指尖流淌出來的時候，我就能感受到音樂帶給我和周圍一切的美好。爸爸媽媽說，不管我將來干什么，鋼琴對我的一生都很重要。我感謝我的老師，感謝我的爸爸媽媽。
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