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      合作的作文

      時(shí)間:2024-03-18 18:48:15 作文 我要投稿

      合作的作文[精品15篇]

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的合作的作文,歡迎大家分享。

      合作的作文[精品15篇]

      合作的作文1

        老師常說(shuō):“團(tuán)結(jié)力量大,每個(gè)人都必須分工合作,才能完成偉大的任務(wù)!庇幸淮,要大家?guī)兔W(xué)弟妹搬書,每個(gè)人分工合作,雖然氣喘如牛,但很快就搬完一大半了。大家抱著一顆熱忱的心幫忙搬書,不知繞了學(xué)校多少圈,繞得暈頭轉(zhuǎn)向;大家使出九牛二虎之力,搬著那些厚重的書本,每個(gè)人都汗流浹背、揮汗如雨,像一只只勤快的螞蟻合作無(wú)間的.搬著食物,雖然辛苦,但我們依然樂(lè)在其中。很快的,全班將所有的書都搬完了。

        好不容易搬完所有的,老師又說(shuō)還有一個(gè)年級(jí)還沒(méi)搬完,一陣陣嘆氣聲傳來(lái)我的耳邊,但是大家想起老師說(shuō)的分工合作的故事,讓大家不再唉聲連連,反而更加勤快。過(guò)沒(méi)多久終于又搬完了,大家拖著疲憊的心情,走回教室,而老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們的辛勞,于是,老師請(qǐng)每一個(gè)人喝飲料,大家的快樂(lè)無(wú)與倫比,可以幫助學(xué)弟妹又有口福,何樂(lè)不為呢?

        假如大家像一盤散沙,沒(méi)有分工合作、互相協(xié)助,只有少數(shù)幾個(gè)人在努力,即使做得筋疲力盡,也不可能在短時(shí)間內(nèi)完成替學(xué)弟妹搬書的這一項(xiàng)任務(wù),因?yàn)橛行┦虑槭强繄F(tuán)體共同達(dá)成的,只依靠著少數(shù)人的付出辛勞與汗水,等待著別人去完成,那這個(gè)社會(huì)上,人們的冷漠就會(huì)造成整體的不合群。

        借著搬書的這件事,讓我完全體會(huì)到“分工合作”的重要,不論是任何人,都要“有福同享,有難同當(dāng)。”只要大家同心協(xié)力,互相扶持鼓勵(lì),不管多少艱難繁雜的事物,我們心中都會(huì)充滿動(dòng)力,所有艱困的事情也都能迎刃而解。

      合作的作文2

        現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也呼喚合作。只有處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,我們才能在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

        正是我們的合作意識(shí)使我們?nèi)绱酥,只有依靠集體的力量才能達(dá)到成功的頂峰。給自己力量去競(jìng)爭(zhēng),最終贏得勝利。

        作為一名初中生,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考。我們同學(xué)之間一直有競(jìng)爭(zhēng)有合作。如果我們沒(méi)有信心,那么我們就不敢在學(xué)習(xí)上與其他對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的結(jié)果。那我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)被打敗。我們的學(xué)習(xí)不僅僅是為了理想的結(jié)果,也是為了在學(xué)習(xí)中與其他學(xué)生交流以獲得成功。如果不想告訴自己學(xué)到了什么,可以明確表示自己不想和對(duì)方合作,也是懦夫。如果你不想和別人合作,最后也不會(huì)得到這么優(yōu)秀的`結(jié)果,因?yàn)楹献魇沁@個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ),沒(méi)有人能掌握所有的知識(shí)。

        競(jìng)爭(zhēng)與合作是不可分割的。如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),雙方都會(huì)輸。合作不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就不會(huì)前進(jìn)。

        競(jìng)爭(zhēng)與合作是相輔相成的。只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒拍苷嬲l(fā)展進(jìn)步。

      合作的作文3

        “合作愉快!”是中國(guó)人的一句老話。合作是友誼的紐帶,代表著一種協(xié)和與默契,一種榮辱同擔(dān)的.決心。

        那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我約朋友出來(lái)打球,正當(dāng)我們打起勁來(lái)時(shí),天突然陰了下來(lái),朋友對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)回家吧!要下雨了!闭(dāng)我往家走時(shí)我無(wú)意發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了,車上的蘋果像淘氣的小孩跳到了對(duì)面的馬路上,這時(shí)一個(gè)念頭從我腦子里閃過(guò):“幫不幫她呢?”正當(dāng)我猶豫時(shí),我發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)跑過(guò)去了,我也沒(méi)在猶豫跑了過(guò)去。

        一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……地上的蘋果好像越來(lái)越多,弄得我們手忙腳亂。這時(shí),有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會(huì),地上的蘋果被撿完了,那些行人沒(méi)等阿姨道謝,就消失在茫茫人海中。阿姨發(fā)現(xiàn)了我們說(shuō):“謝謝你們,這兩個(gè)蘋果拿去吧!算是阿姨謝你們的!蔽覀兟犃耍惪谕暤卣f(shuō):“不用謝,這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的,這兩個(gè)蘋果就不用了!

        這時(shí),雨嘩嘩地下了起來(lái),我們離開了那跑回了家,到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。

        這一次合作,雖然時(shí)間很短,但使我明白了人間處處充滿關(guān)愛(ài),這一次合作,它將使我難以忘懷。

      合作的作文4

        牽;c(diǎn)綴了枯樹,借助枯樹,她將花開向天空;青松妝扮了突兀頑石,山之頑石卻使青松更加堅(jiān)挺。陽(yáng)光照亮了云霧,自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧,何況人呢?人類歷史河流曲折悠長(zhǎng),雙贏的智慧在其中體現(xiàn)得淋漓盡致。? 遠(yuǎn)離塵世,隱歸田園,看花開花落。

        陶淵明生活很清逸,很自由,像藍(lán)天中的白云,像大海中的魚鱗,因?yàn)橛芯,那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了,難道沒(méi)有什么寄托?選菊吧!清新淡雅,與世無(wú)爭(zhēng),不正像他不羈的性格嗎?是陶詩(shī)將心寄托于菊,尋回了一方心靈的凈土,也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔,與世無(wú)爭(zhēng)的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實(shí)現(xiàn)了雙贏。一個(gè)和藹的面龐,一個(gè)可親的微笑,一次揮手,便畫出了一座繁華的城市,一句話便吐出了騰飛中國(guó)的'宏偉藍(lán)圖。

        有著雙贏的智慧。?港澳兩地打著“一國(guó)兩制”的旗幟歡快地投入了母親的懷抱。“一國(guó)兩制”不就是雙贏智慧的結(jié)晶嗎?這結(jié)晶還在繼續(xù)完成著自己的使命——讓回歸;蛟S同志已經(jīng)認(rèn)識(shí)到雙贏的智慧了吧!的回歸指日可待。? 當(dāng)今社會(huì)迅速奔跑,然而在奔跑中有些人誤解了雙贏。

      合作的作文5

        世界上有很多事情需要合作,只有合作才能成功。讓我們聽一個(gè)小故事。

        槍和子彈是好朋友。他們一起打了很多仗。

        有一次,戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。他們的主人杰克用槍射出子彈,并成功地將子彈射入敵人將軍的胸膛。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,他們又贏了。

        戰(zhàn)后,槍和子彈聊天。子彈說(shuō):“我為這場(chǎng)戰(zhàn)斗做出了最大的貢獻(xiàn)。如果我沒(méi)有射進(jìn)敵方將軍的胸膛,我們就打輸了!”槍怒道:“要我說(shuō),我還有最大的功勞。如果我沒(méi)有把你射出來(lái),你能不能進(jìn)入敵人的胸膛還是個(gè)問(wèn)題!薄鞍,我的功勞應(yīng)該比你大!”子彈憤怒地說(shuō)。他們吵架了,互相不理。

        戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了,子彈試圖射出來(lái),但是沒(méi)有槍就不能動(dòng)。槍打得很重,但只有空氣出來(lái)。戰(zhàn)斗即將失敗,主人憤怒地把他們?nèi)拥降厣稀?/p>

        一個(gè)年輕的`士兵撿起來(lái),把子彈放進(jìn)了槍管。射出一顆子彈,射進(jìn)敵人的胸膛。這時(shí),他們意識(shí)到一個(gè)道理:只有合作才能成功!

        我們不應(yīng)該也這樣嗎?在生活中,我們需要解決很多事情。也許一個(gè)人的力量不夠,但是兩個(gè)人,三個(gè)人,很多人的力量……不可小覷。俗話說(shuō),人人拾柴火焰高。

      合作的作文6

        一天,一只老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老遠(yuǎn)就看到了在遠(yuǎn)處山坡上吃草的小鹿,于是就想去追。

        熊立即阻止它說(shuō):“先不要打草驚蛇,小鹿跑得那么快,弄不好就讓它給逃跑了。我有一個(gè)好主意,我們倆前后攻擊,它就會(huì)走投無(wú)路了!

        老虎一聽,感覺(jué)這個(gè)主意不錯(cuò),就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的'后面去攻擊。

        小鹿被后面的響聲嚇了一大跳,然后就飛快地逃去了。沒(méi)想到剛擺脫了老虎的追趕,一口氣還沒(méi)松完,又被迎面來(lái)的熊給抓住了,熊張開大口就把鹿叼走了。

        老虎一見氣壞了,它對(duì)熊喊道:“這只鹿也有我的份,你怎么一個(gè)獨(dú)占?”

        熊說(shuō):“要不是我的好主意,這只鹿能抓到嗎?當(dāng)然應(yīng)該歸我了!

        “我也有功勞啊,如果不是我發(fā)現(xiàn)了鹿,又花大力氣把它趕到這里,你能抓到嗎?”

        它們爭(zhēng)執(zhí)不下,打了起來(lái),結(jié)果打得難分難解,不分勝負(fù),最后都累得起不來(lái)了。

        這個(gè)故事里的熊這么自私,下次老虎再看見別的什么小動(dòng)物能告訴它嗎?它倆估計(jì)不會(huì)再有合作的機(jī)會(huì)了。這說(shuō)明合作是以獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)的,如果互相計(jì)較,就會(huì)失去下次合作的機(jī)會(huì)。就像這只熊,它這么做的后果是,再也不會(huì)有動(dòng)物跟它合作了,與其這樣,還不如把小鹿分點(diǎn)給老虎呢!

      合作的作文7

        獅子與驢子聯(lián)合,一起外出打獵。他們來(lái)到野羊居住的山洞。獅子守在洞口監(jiān)視著,驢子則跑進(jìn)洞里,亂喊亂跳,嚇唬野羊,把他們趕出他們趕出去,守候在洞口的獅子捕捉了許多野羊。之后,驢子跑出洞來(lái),問(wèn)獅子他是否很勇敢,野羊都被轟趕出來(lái)了。獅子答道:“是呀!如果我不知道你是野驢子,我也許會(huì)害怕你! 這是說(shuō),那些在能人和行家面前自吹自擂的人,自然會(huì)被世人譏笑。

        鳥類、獸類和蝙蝠

        很早很早以前,鳥類和獸類發(fā)生過(guò)一場(chǎng)大戰(zhàn)。

        戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了好久,勝負(fù)難分。蝙蝠始終不表明自己的立場(chǎng),只是站在一邊觀望。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,獸類好像快要取勝了,蝙蝠連忙加入到他們的陣營(yíng)中。然而,鳥類卻頑強(qiáng)地重整旗鼓,打敗了獸類。就在他們的慶功會(huì)上,他們發(fā)現(xiàn)蝙蝠也混在其中。雙方停戰(zhàn)后,蝙蝠的.這一行為遭到了一致的譴責(zé),雙方都拒絕接納他作為自己的成員。

        慚愧的蝙蝠自覺(jué)無(wú)臉見人,從此便躲藏在山洞或角落里,只在昏暗的傍晚、漆黑的深夜才敢露面。

        大智慧:兩面討好,最終在兩面都不會(huì)得到好處。

      合作的作文8

        周六早上,我邀請(qǐng)爸爸和我一起做貼紙。

        分工完成后,我的任務(wù)是做貼紙,爸爸來(lái)指導(dǎo)。我和父親商量后,決定做梅花。于是,準(zhǔn)備好底紙后,我把一片葉子切成小圓片,做成梅花的花心,又把五個(gè)小半圓片切成梅花的花瓣,貼在適當(dāng)?shù)奈恢。然后從另一片葉子上剪下一堆草,貼在梅花旁邊作為陪襯。我以為已經(jīng)完成了,父親卻從牙縫里擠出兩個(gè)字:“空!”我不解地看著父親。爸爸蹲下身子,耐心地對(duì)我說(shuō):“我希望你能在圖片的天空部分放點(diǎn)東西!”一句話又激起了我的熱情。于是我用一片樹葉給太陽(yáng)切了一大塊圓形,給太陽(yáng)光線切了九個(gè)小長(zhǎng)方形,給天上的.白云切了兩個(gè)多邊形,然后留下了兩只鵝。做完這一切,我松了一口氣,回頭看了看父親,看到他臉上露出了滿意的笑容。

        貼紙終于完成了。這時(shí),我不由想起王安石寫的一首古詩(shī)《梅花》,我趕緊把它寫在貼紙上。然后在海報(bào)的右邊,我給這部作品起了個(gè)好聽的名字《鄉(xiāng)村一景》。

        我和爸爸一起捧著這張海報(bào),心里就像在吃蜂蜜。別提我有多開心了!

      合作的作文9

        [寓言故事]

        俄國(guó)作家克雷洛夫講過(guò)這樣一個(gè)故事:一只龍蝦,一只天鵝,一條梭魚共同拉著一輛車,它們拉的很賣力,但龍蝦使勁往土里爬,天鵝拼命往天上飛,梭魚使盡全力往水里游,結(jié)果車子一步也走不動(dòng)。足見雖然努力了,但沒(méi)有合作,于也枉然。

        [神話傳說(shuō)]

        1.一天,上帝帶一個(gè)傳教士來(lái)到地獄,這兒的人圍著一個(gè)盛滿粥的大鍋?zhàn),每人都有一把勺柄太長(zhǎng)的勺子,誰(shuí)都無(wú)法將食物送到自己的嘴里,只能挨餓。上帝和傳教士又來(lái)到天堂,這里的人也是圍著一口大鍋,手里也拿著一把長(zhǎng)柄勺子,看上去他們很快樂(lè),上帝見傳教士對(duì)此迷惑不解,便解釋說(shuō):“這里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方!

        2.大地的.兒子:古希臘神話中有一名著名的英雄叫安泰,是地神蓋婭的兒子,他的力量在于,每當(dāng)同敵人決斗而遇到困難便往地上一靠,于是就取得了新的力量所以沒(méi)有哪一個(gè)英雄能與他抗衡?墒撬幸蝗觞c(diǎn),就是不能離開地面。海格立斯注意到了他的弱點(diǎn),在交戰(zhàn)中把他舉到空中,使他無(wú)法再靠近地面,在空中把他扼死了。我們每一個(gè)革命青年,每一個(gè)革命同志,一定要熱愛(ài)集體,熱愛(ài)群眾,一刻也不能脫離集體,一刻也不能脫離群眾。只有把自己和革命集體,和人民群眾密切聯(lián)系在一起,才能充分發(fā)揮自己的作用。才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

        [生活實(shí)例]

        一架波音747客機(jī)需要—萬(wàn)多個(gè)零部件,其中絕大部分來(lái)自世界各地的眾多公司,特別是新加坡和韓國(guó),中國(guó)也為其提供飛機(jī)的平衡尾翼。

      合作的作文10

        在預(yù)習(xí)的時(shí)候,我們經(jīng)常依賴全易通,但是我們現(xiàn)在都不依賴全易通了,因?yàn)槲覀兿嘈湃淄](méi)有我們小組合作的好,也沒(méi)有我們找的全。因此,我終于懂得了小組合作的力量。

        每次預(yù)習(xí)的時(shí)候,我們都把一些重要的內(nèi)容抄到書上,老師提問(wèn)的時(shí)候,就不用思考,直接就可以回答,并且都是準(zhǔn)確的回答。自從每位老師都去別的'學(xué)校參觀回來(lái)后,我們就不讓拿全易通往上抄答案了,老師就開始讓我們也像他們一樣,踐行小組合作。我想:要是小組合作的話,能討論出來(lái)嗎?

        到了課上,老師就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,但我們都不是很會(huì),因?yàn)橹耙蕾嚾淄▉?lái)解決問(wèn)題,現(xiàn)在沒(méi)有全易通,我們都不知道標(biāo)準(zhǔn)答案是什么,老師讓我們小組討論,我們都從開頭開始找,我先說(shuō)了一個(gè)句子,但是我不是很能體會(huì),我們就在小組里你一句我一句的討論起來(lái)。最后,每個(gè)小組都找到了很多地方,也體會(huì)到了很多優(yōu)美句子。也領(lǐng)悟到了很多的道理。有的小組找的不全,我們就來(lái)做補(bǔ)充,如果我們補(bǔ)充的到位,老師就會(huì)送我們幾分。在小組合作前,我們的分很少,自從小組合作后,我們的分就比以前多了好多分。

        小組合作真有效,以后,我們?cè)僖膊灰蕾嚾淄,因(yàn)樾〗M合作的力量很大。

        !我終于懂得了小組合作的力量了。

      合作的作文11

        “合作”是它激發(fā)了我,“合作”是它培養(yǎng)了我,“合作”是它教給了我:團(tuán)結(jié)。

        記著那次,上勞技課,我們做的是蘋果天鵝。

        老師為我們仔細(xì)的講了一遍,便又放了一遍視頻。一只玲瓏的小天鵝,在老師的手中誕生了。

        到我們做了,我胸有成竹:這點(diǎn)小事兒的確難不倒我。

        可是,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就下不了手了。

        “是切著兒?還是切這兒?”我的心里一團(tuán)的忙亂。手心兒里冒汗,臉紅得像個(gè)紅蘋果。的.確是向老師口中所說(shuō)的:“看著好似簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很麻煩!

        我看著身邊的人都做完了,一只只小巧玲瓏的白天鵝都從他們手中誕生了;再看看自己的,簡(jiǎn)直沒(méi)法而和他們比,一只“丑小鴨”。

        “我來(lái)幫你!蔽疑磉叺囊晃慌瑢W(xué),輕輕地說(shuō)。

        說(shuō)完,她拿起小刀片,在蘋果上切了兩刀。

        “哇!”那可叫厲害呀!丑小鴨變成白天鵝。

        我謝過(guò)了她,便拿去照相了。

        一件小小的事,讓我悟出了道理“合作”。就像別人常說(shuō)的:“說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻難!

        “合作”就像為老師,是它告訴我:有困難就向人求助;別人有困難,就要幫助別人。

      合作的作文12

        聽到這個(gè)題目大家一定都很奇怪吧!我也一樣,當(dāng)我第一次聽到這個(gè)題目的時(shí)候,我也覺(jué)得很奇怪,但是后來(lái),我明白了 !跋嘁罏槊笔且粋(gè)拓展項(xiàng)目,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是兩個(gè)人合作走鋼絲。

        看起來(lái)這是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,但是這樣考慮的人從根本上錯(cuò)了。這不是一般的簡(jiǎn)單,要想在鋼絲繩上如履平地的走是不可能的,尤其是兩個(gè)人一起。只要一個(gè)人晃動(dòng),另一個(gè)人也在跟著晃動(dòng)。從鋼絲繩上不掉下來(lái)走過(guò)去是難的,在鋼絲繩的晃動(dòng)中走過(guò)去更是難上加難。

        當(dāng)輪到我和陳炳霖的時(shí)候,我們把兩只手緊緊地抓住,變成三角形。我們的力氣集中在中心,繩子在不停地顫動(dòng)著,我們心中十分緊張。我說(shuō)道:“不要慌,等到不穩(wěn)的時(shí)候停下來(lái)。把手舉得越高越好。相信我們,我們一定會(huì)過(guò)去的`。”就這樣,我們搖搖晃晃的走到了接近終點(diǎn)的地方,那個(gè)樣子很像個(gè)醉漢。就在這時(shí),我們出現(xiàn)了意外,陳炳霖因?yàn)橛昧^(guò)大導(dǎo)致身體前斜,我沒(méi)有辦法,只好用盡全身的力氣把他給推了起來(lái),平安的走了過(guò)去(只不過(guò)我基本沒(méi)力氣了)。

        通過(guò)這一件事,我知道了做事要信賴伙伴,團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。大家要記住。

      合作的作文13

        合作是一種必不可少的精神,合作也可以解釋為團(tuán)結(jié),是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功,使人與人之間越走越近。單純的分工只會(huì)使人變得冷漠與退步,實(shí)現(xiàn)分工與合作才是雙贏。

        我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏,經(jīng)濟(jì)的全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國(guó)世界市場(chǎng)的形成,全球化的經(jīng)濟(jì)逐漸成為一種不可阻擋的趨勢(shì)。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起?是國(guó)際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化。現(xiàn)在的任何一個(gè)國(guó)家都不可能脫離搞獨(dú)立發(fā)展,那樣只會(huì)使其在無(wú)形中瓦解。

        成功這個(gè)字眼的確很誘人,你想獲得成功嗎?想?那你就必須學(xué)會(huì)分工與合作。NBA是當(dāng)今人們津津樂(lè)道的最愛(ài)節(jié)目之一。費(fèi)城76人是其中一支球隊(duì)。核心球員艾弗森是一流球員,出神入化的球技,多次獲得個(gè)人MVP,但是他為什么沒(méi)能帶領(lǐng)他的.球隊(duì)闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓(xùn)練,比賽完全是個(gè)人表演,亦不理會(huì)隊(duì)員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊(duì),多少次的總決賽的大贏家的狂歡,這又是什么早就了公;食?是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的分工與合作有著不可忽視的力量。

      合作的作文14

        每一個(gè)人都生活在這個(gè)世界上,不大可能單獨(dú)生活。如果想要自力更生、自立自強(qiáng),機(jī)會(huì)可說(shuō)是微乎其微,所以,每一個(gè)人都需要跟大家互助合作才能夠生存。

        人都有自己的專長(zhǎng),如果大家都你走你的獨(dú)木舟,我過(guò)我的獨(dú)木橋,社會(huì)是會(huì)敗壞的,大家要像要過(guò)冬的螞蟻一樣,互相合作、幫忙,才能使會(huì)更加祥和。

        我們生活所需的食、衣、住、行、育、樂(lè),通常都要大批人力才能完成,例:麥香奶茶所需要的奶茶要經(jīng)過(guò)牧民所養(yǎng)殖牛所擠出的牛奶做成;大麥則須經(jīng)農(nóng)夫的種植、採(cǎi)收,才可以加入此原料,另外還要許多副原料,并且把全部原料到加工廠,才可以做成麥香奶茶。這其中還需要許多步驟要許多人的`合作這告訴我們雖然他只是一瓶飲料,卻需要大家合力幫忙才能完成,所以如果大家都不合力幫忙、我們就不可能生存,也讓我們知道合作的重要性。

        世界上的每一個(gè)角落都需要人們的合作,當(dāng)然,學(xué)校也不例外:同學(xué)要合作,才能贏得榮耀;同組同學(xué)互相幫忙,才能作完實(shí)驗(yàn)......等。所以每一個(gè)人都生存在需要人和自己合作的空間里。

        如果社會(huì)上的所有人都能夠互相合作,社會(huì)會(huì)更安詳,也會(huì)更有品質(zhì),所以我們現(xiàn)在就要習(xí)慣合作,成為人人喜愛(ài)的主人翁。

      合作的作文15

        有一條河很有名,叫流沙河,自從沙和尚走了以后,這里就是他徒弟的天下。但是,時(shí)間過(guò)得很快,徒弟的魔力都消失了,但有一個(gè)徒弟,他為了保住魔力,變成了一只老蚌。今天的太陽(yáng)當(dāng)空照,老蚌出來(lái)曬太陽(yáng)。從天上飛過(guò)一只老鷸,他在天空中停了一會(huì)兒,心想:這個(gè)老蚌吃還是不吃?還是吃吧,這樣的機(jī)會(huì)多難得呀!于是,鷸從天像箭一樣地飛了下來(lái),那只長(zhǎng)嘴被蚌的殼給夾住了,蚌夾緊了殼。聲音狠狠的:“我一天不松,兩天不松,餓死你!”鷸也不服氣:“哼,我一天咬住你,兩天咬住你,我曬死你!本瓦@樣,干干等了三整天,這蚌沒(méi)死,鷸也是活的。這時(shí),從遠(yuǎn)方來(lái)了一位老漁民,見這般情形,他樂(lè)得快要飛上了天,他立刻用袋子把它們都裝了起來(lái)帶回了家,把鷸和蚌放在地上。

        只見鷸用嘴把蚌叼了起來(lái),在回去的'半路上,老漁民看了狂追不舍,一直追到小河邊,把蚌放在了水里,就在鷸要起飛的時(shí)候,老漁民一下子撲了起來(lái),用斧頭把鷸劈開了,鷸死了,這個(gè)蚌非常感動(dòng)。于是,他變成了沙和尚徒弟的樣子,來(lái)到了老漁民的家,看見了鷸的尸體在地上,于是,他的尸體被拿了起來(lái),來(lái)到了小河邊,用自己全身的魔力救活了老鷸。從此以后,鷸和蚌再也不干這樣的傻事了。只要講信用,一定會(huì)有好報(bào)應(yīng)的。

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