小木偶的故事續(xù)寫作文實(shí)用2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小木偶的故事續(xù)寫作文,希望能夠幫助到大家。
小木偶的故事續(xù)寫作文1
從此,小木偶可以扮許多人的表情了,就高興地跑回了家,他先扮笑嘻嘻的表情對(duì)著老木匠說:"主人,我會(huì)了很多人的表情啦!崩夏窘嘲胄寻胍桑骸靶∧九,你是不是在撒謊。俊毙∧九蓟卮鹫f:“我沒有撒謊,不信,我證明給你看!闭f完,小木偶就辦了各種各樣的表情,老木匠目瞪口呆地說:“你向誰學(xué)的?”小木偶說:“一個(gè)小女巫!蓖蝗,老木匠注意到小木偶的背包不見了,于是馬上詢問情況,小木偶傷心地說剛出門,就被一只狡猾,一肚子壞水的小紅狐搶走了。老木匠怒氣沖沖地說:“小木偶,別傷心,咱們把背包要回來。
經(jīng)過四處詢問,他們終于費(fèi)盡周折來到了小紅狐的.家里?匆娦〖t狐正準(zhǔn)備出門玩呢,看見小木偶,一下慌了陣腳,小木偶并沒有將小紅狐暴打一頓,而是語重心長(zhǎng)地說:“小紅狐,你可以把背包換給我嗎?”小紅狐驚慌地說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我馬上還給你。其實(shí),我很喜歡你的背包,它配上我的毛很好看,所以我就動(dòng)歪念頭,把它搶走了,對(duì)不起!毙∧九颊Z重心長(zhǎng)的說:“學(xué)習(xí),知錯(cuò)就改,還是好孩子,我們能交個(gè)朋友嗎?”
從此,他們成了好朋友,每天一起上學(xué),一起玩耍。老木匠呢,有買了一個(gè)紅背包送給了小紅狐。
老木匠心想:原來最重要的不是笑臉,而是表情,有了表情,才會(huì)變得完美,生活才有意義。
小木偶的故事續(xù)寫作文2
在人的一生中,笑是不可少的,但不能一直在笑。自從小木偶有了人類的所有表情后,他的生活就更豐富多彩了?伤恢毕胍没厮臅运F(xiàn)在不再像以前一樣還在笑。
一天,小木偶在街上走著,臉上沒有一絲的`笑容,突然,上次遇到過的那只兔子跳了過來,仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)小木偶不像從前一樣笑了,而是板著一張臉走著,小兔子上前去問:“小木偶,你怎么了?”小木偶把他的故事說給了兔子聽,兔子聽完后才知道自己誤會(huì)小木偶了。于是就向小木偶道歉,還送小木偶一根卡蘿卜,之后就跳走了。
小木偶又繼續(xù)向前走,他又遇到了之前的那個(gè)老婆婆,老婆婆也注意到了小木偶,小木偶又向老婆婆說了自己的故事,老婆婆也知道自己誤會(huì)了小木偶,于是她送給了小木偶一袋餅干。小木偶不知不覺地走到了書包被搶走的地方,看見搶他書包的小紅狐。小木偶走過去想問小紅狐要回書包,等他話音剛落,小紅狐的肚子咕咕地叫了起來,他看見小木偶的手上的東西,就走過去問:“我把書包還給你,你能給我一點(diǎn)餅干嗎?”小紅狐把書包還給了小木偶。小木偶果斷地把一袋餅干給了小紅狐,小紅狐高興地吃了起來,正因?yàn)檫@件事,他們倆還交了朋友。
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