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照片背后的故事作文13篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的照片背后的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片背后的故事作文 篇1
還記得那是我六歲時(shí)拍的寫真。剛剛畢業(yè)的我為了留住幼兒園時(shí)的天真、可愛，就用照片記錄了下來�？鞓返闹芰鶃淼搅耍液徒憬恪寢�、姨媽一起去攝像館拍寫真。我可忙了，一會(huì)兒換衣服，一會(huì)兒梳頭發(fā)；走進(jìn)攝影室，我一會(huì)變成演奏家，捧著小提琴彈著優(yōu)美的旋律；一會(huì)兒變成花仙子，穿著鑲滿青蘋果的.荷葉裙。走出攝像館，我穿上了學(xué)生服，一會(huì)兒在噴泉邊采花，一會(huì)兒在草地上玩小狗布娃娃。有著燦爛笑容的我，毫不掩飾地將一排東倒西歪的小豁牙展現(xiàn)在閃光燈下。拍寫真真好玩！
我會(huì)把這些記錄著我快樂童年的照片永遠(yuǎn)珍藏保存著，因?yàn)槊恳粡堈掌即碇欢坞y忘的記憶。等長大了再看到這些照片，是多么美好的事呀！
照片背后的故事作文 篇2
在影集里有這樣一張照片，上面有一個(gè)小女孩背著畫夾站在潔白的蒙古包前，這個(gè)小女孩就是我，下面我為大家介紹一下吧！
這是在國慶期間我們一家去了那廣闊、美麗的內(nèi)蒙古大草原。那兒秋高氣爽，幾百個(gè)高大的大風(fēng)車在秋姑娘的撫摸下，晃起了“小腦袋”，利用風(fēng)力發(fā)電把光明送到千家萬戶。
蔚藍(lán)的天空上偶爾飛過一群遷移的鳥兒，姿態(tài)各不相同的云朵好像在迎接這些可愛的機(jī)靈。
在藍(lán)天白云下，小草不再那么青蔥翠綠，而是換上了秋姑姑送給它們的金黃裙子，像為大地鋪上了一張金色的地毯，一簇簇一朵朵蒲公英花也張開了自己的笑臉，蒲公英的媽媽有辦法，只要微風(fēng)一吹，寶寶就像降落傘一樣飄落到草原的每一個(gè)角落，明年，它們將又給草原添一道美麗的'風(fēng)景。
在草原深處有一朵朵潔白“大蘑菇”，定眼一看，原來是蒙古包。
看著這如詩如畫的景色，真想馬上把這美麗的景色描繪在畫紙上�！斑青辍币宦�，爸爸把這一瞬間變成了永恒！
照片背后的故事作文 篇3
我叫袁立，是爸爸給我取的名字。在三月十七一天，一個(gè)體重七斤四兩的`嬰兒呱呱墜地了，那就是我。
雖然我非常淘氣，可是家人都很疼愛我。到了四月十七日，我剛滿月，一家就忙著給我取名字。家人在一起商量到底叫什么呢？爺爺先打頭戰(zhàn)：“名字可是一個(gè)人的象征，我們可要慎重��！”話音未落，爸爸緊接著說：“雖然不是男孩，但是我知道，我的女兒肯定比男孩強(qiáng)，而且強(qiáng)上百倍。那這樣就叫‘袁立’，‘立’就是獨(dú)立自主！”“袁立不錯(cuò)，我同意�！薄拔乙餐狻睜敔敽湍棠掏读速澩�。媽媽則投了反對票。“女孩子就是女孩子，干嘛起男孩的名字，多別扭。”“我就是希望女孩比男孩強(qiáng)，希望她能獨(dú)立自主，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。”爸爸一錘定音！
雖然我現(xiàn)在還不夠大膽、獨(dú)立，但是我一定會(huì)努力的。
照片背后的故事作文 篇4
這張照片是在暑假期間拍攝的。那天我和大姨、表弟、表妹一起去了動(dòng)物園。
我們到了野生動(dòng)物園，第一個(gè)區(qū)域就是長頸鹿觀光區(qū)。我看到這個(gè)景色覺得非常美麗，因?yàn)槲以诒本﹦?dòng)物園從來沒有見過這么藍(lán)的天與這么綠的樹。白云像一艘艘小船飄在空中。樹葉隨著風(fēng)輕輕地左右搖晃著，好像在向白云招手。大姨給我們?nèi)齻�(gè)孩子每人買了三根帶有葉子的.樹枝來喂長頸鹿。不知道為什么那只長頸鹿似乎很挑剔，很多家長都抱著自己的孩子讓他喂長頸鹿。然而，那只長頸鹿只挑他們的樹枝。當(dāng)我舉起樹枝時(shí)，那只長頸鹿緩緩地向我走來。我將樹枝又舉高了一點(diǎn)，長頸鹿停下了。突然，它開始大口大口地啃樹葉。它的力度太大了，差點(diǎn)兒就把樹枝從我的手中扯出去。只聽“咔嚓”的一聲，大姨把這個(gè)廣景拍了下來。長頸鹿吃完了就緩緩地離開了。
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)微笑，然后說：“大自然中的生命是多么美好啊！”
照片背后的故事作文 篇5
這張照片背后有著這樣一個(gè)故事：在去年的夏天，我、哥哥和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下外婆家釣魚。
我和哥哥聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還有小狗“汪汪”的叫聲，它們好像在說：“快起床去干今天的事吧！”哥哥把我從床上給拉了起來。
我一只手拿著兩根魚竿，另一只手拿著裝滿泥鰍的小瓶，哥哥一把接過一根魚竿對我輕輕地說：“讓我來教你釣魚吧�！蔽彝庖院螅绺缱哌M(jìn)了釣魚的地方，學(xué)著哥哥的'樣子，把泥鰍掛在魚鉤上，再把魚竿放進(jìn)水里，然后耐心地等待著魚上鉤。看著哥哥釣著了一條又一條的魚，我心里很著急，因?yàn)槲乙粭l魚也沒釣到。哥哥便對我說：“世上無難事，只怕有心人”。聽完了這句話，那種傷心突然離我而去。我耐心地等待著，呀，我跳到一條大魚了！這時(shí)哥哥對我豎起了大拇指。就在那時(shí)媽媽拿起相機(jī)偷拍了下來，到了現(xiàn)在那張照片還在我書桌上擺著呢。
我不會(huì)忘記那學(xué)會(huì)釣魚的美好時(shí)刻。
照片背后的故事作文 篇6
翻開相冊，里面的照片好像都在給我講一個(gè)一個(gè)小故事，其中有張照片是我覺得最有意義的。這是我們參觀“遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館”時(shí)拍的。
遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館在遼寧錦州。是為了紀(jì)念中國人民解放軍解放東北全境，而在戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士。
一進(jìn)大門就看見了一個(gè)兒童模擬大戰(zhàn)的游戲場地，“雖然我也想去，但是時(shí)間不夠了”。
順著小路往里走，是遼沈戰(zhàn)役中英勇犧牲的戰(zhàn)士紀(jì)念碑。
再往里走就是紀(jì)念館！一層陳列著戰(zhàn)士們在戰(zhàn)斗中使用的武器和生活用品，以及在戰(zhàn)斗中犧牲的英雄戰(zhàn)士的軍功介紹。在二層有一面軍功墻，在軍功墻上我看到了許多戰(zhàn)士的軍功章。
我也希望等我長大以后，也像那些英雄一樣獲得軍功章。所以我對自己說“我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對祖國有用的人，得到屬于自己的軍功章�！�
游覽的'時(shí)間就要結(jié)束了，我依依不舍的離開了遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，但這次游覽的經(jīng)歷讓我牢牢的銘記在心。
照片背后的故事作文 篇7
我翻開相冊，看見一張我和爺爺奶奶的照片，這是我在老家的時(shí)候照的……
我的老家在湖北。第一次回奶奶家是在夏季。那時(shí)太陽火辣辣的`，好像馬上要把地面烤熟的樣子。不管怎么扇扇子還是大汗淋漓，我們只能躲到空調(diào)屋里不出來。
后來，爺爺準(zhǔn)備帶我們到池塘玩。池塘里有大片的荷花、荷葉，還有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在游玩。荷花的顏色有白色、粉色、還有偏一點(diǎn)綠色的。我覺得后面還有不計(jì)其數(shù)更加美麗的花朵。于是，猛地一回頭，啊！我看到了一望無際的荷花還有五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞！就在這個(gè)時(shí)候爺爺給我摘了一朵大大的美麗的荷花送給了我�？粗利惖暮苫�，我和爺爺開心的笑了。咔嚓，爸爸給我高興的笑臉拍了下來。就這樣我們一家人在爺爺奶奶家開開心心過了這有趣而快樂的一天！
今天是九九重陽節(jié)，我想祝爺爺奶奶身體健康，重陽節(jié)快樂！
照片背后的故事作文 篇8
斷裂的橋梁、倒塌的房屋、已是一片廢墟的火車站……這是 9 年 月 日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
這片廢墟旁坐著一個(gè)剛滿兩三歲的小孩，這個(gè)孩子叫小壯，那是，他跟爸爸、媽媽和哥哥剛從老家回來，火車上一家人還有說有笑，一幅溫馨的`場面，剛出車門，頭上傳來了隆隆的轟炸聲，爸爸拉著哥哥、媽媽抱著小壯，在混亂的人群中擠來擠去，由于人多，爸爸和哥哥走散了，只有媽媽抱著小壯。這時(shí)，一塊炸彈殘片向小壯飛來，媽媽為了保護(hù)小壯，用自己的身體護(hù)信小壯，炸彈殘片正好打在媽媽后腦勺，媽媽倒在血泊中永遠(yuǎn)起不來了。
無知的他望著這一切，膽怯了。親人沒了，家也沒了，他要去哪里？誰來照顧他？以后他將怎樣生活？僅僅一顆炸彈和一塊炸彈殘片就毀了一個(gè)幸福、美滿的家庭，為什么？只是為了占領(lǐng)一塊土地嗎？
為了許多家庭不再被破壞，讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭，和平萬歲！
照片背后的故事作文 篇9
翻開那厚厚的相冊，那一張張熟悉的臉又映入了我的眼簾。每當(dāng)我看到那一張?jiān)趶V場上和我的幾個(gè)表哥.表弟們照的相片，我就會(huì)忍不住大笑起來。
因?yàn)椋掌衔叶砀绫е业牡艿�，我弟弟照相的時(shí)候不知怎么的就大哭起來。照片上，我的弟弟顯得最淘氣。我哥哥就抱著林海，也就是我的表弟。林海像睡覺那樣睡在我哥哥的肩上，顯得林海最乖。我大表哥抱著他的弟弟，那也是我的表弟，大表哥抱表弟的姿勢就更可笑了，如果有人看到一定會(huì)笑到肚子痛的。大表哥抱表弟的姿勢是這樣的：大表哥的雙手放在表弟的.耳朵的左右兩邊，表弟低著頭，雙手放在大表哥手的上邊。我呢，就靜靜的坐在草地上就可以了。
雖然這是過去的事情了，但是，在一個(gè)人的心里：回憶是無價(jià)的，回憶是真實(shí)的，回憶是真純的，回憶是甜蜜的，回憶是心靈的日記，回憶是我們每一個(gè)人的。
照片背后的故事作文 篇10
這天，我非常榮幸的成為真正的少年隊(duì)員，便拍下了這張十分有意義的照片。
那天，天氣晴朗，我們正在做操，做操結(jié)束時(shí)突然有老師說“請一年級組和六年級組留一下，要讓一年級正式加入少年隊(duì)”。此時(shí)此刻，我心里激動(dòng)萬分，差點(diǎn)要高興地一蹦三尺高，但又一想“不對呀，既然只要我們成為少年隊(duì)員，還要六年級的`同學(xué)干什么呀？”，正在疑惑的時(shí)候，只聽見老師說：“請六年級同學(xué)給一年級賤賣戴上紅領(lǐng)巾”。這時(shí)我更高興了，終于能戴上紅領(lǐng)巾了，這標(biāo)志著我真正成了一名光榮的少年隊(duì)員。就這樣，拍下了這張照片。
照片背后的故事作文 篇11
今天我們在學(xué)校拍照片，金老師說：“拍照的時(shí)候我們都吐舌頭吧！”拍照的人都同意了。
照片洗出來了，照片上的每個(gè)人都在燦爛地微笑，只有金老師吐了舌頭，金老師暴跳如雷：“雖然我很帥，但是吐了舌頭我就不帥了，怎么辦呀？”金老師都快急哭了。
因?yàn)槿澜绲娜硕紩?huì)收到這張照片，金老師趕緊把它藏到狗舍里，可是小狗把它叼了回來；金老師把它扔到樹上，可它又飄了下來。最后金老師機(jī)智地笑了笑，說：“我要把帥氣的金老師變回原樣！”然后他拿起涂改帶涂掉自己的舌頭，可是照片上的'金老師像長了白胡子似的，比原來更丑了。
金老師垂頭喪氣地回到學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在歡迎他，一位同學(xué)說：“金老師，拍照時(shí)就你一個(gè)人吐了舌頭，遵守了諾言，我們祝你每天都帥帥的！”金老師說：“我原來就是世界上最帥的！”
說完金老師后悔了：早知道我就不用涂改帶了。
照片背后的故事作文 篇12
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我便長大了許多。卡擦一聲，這張照片便定格下了我的快樂童年……
去年，我去清風(fēng)公園玩兒，那天我開心極了，因?yàn)槭呛投嗟耐瑢W(xué)一起去的。到了那兒，我不僅說了一聲：“這兒好熱呀！”雖然熱，但我覺得清風(fēng)公園里的風(fēng)景很美。特別是那塊大石頭，高高住立在那塊空地上，上面刻著幾個(gè)大字：青楓公園！我覺得特別壯觀、雄偉。而且那兒還有我最喜歡的沙灘，真好！
終于可以去沙灘了！我脫了鞋子和襪子，準(zhǔn)備跑進(jìn)沙灘時(shí)，爸爸卻叫住了我：“來，史加瑜，拍個(gè)照吧！”我很不情愿！在心里想：我我最不喜歡拍照了嘛，不過這次玩兒可難得，算了，留個(gè)紀(jì)念吧！我只好露出了甜蜜的笑容。
拍了這張照片，我覺得很有意義！應(yīng)為它留下了我快樂的一天，同時(shí)，它也留下了我快樂的`記憶。
照片背后的故事作文 篇13
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一看到這張照片，我就想起了那件事。
那還是我上幼兒園的時(shí)候。一天上午，我和爸爸媽媽一起去龍湖公園玩。我和爸爸媽媽正手拉手愉快地走在湖邊的小路上，小路中間有一個(gè)不知是誰采摘丟棄的荷葉，我和爸爸都沒有注意到，我媽媽卻神不知，鬼不覺把地上的荷葉輕輕放在我的頭上，不讓我去。我無助緊張地望著周圍，很怕被人誤認(rèn)為是我采摘的荷葉，真希望有人能站出來解釋一下，這不是我干的。
看著照片中的'我，當(dāng)時(shí)都不知道手往何處放了，腿也僵住不敢動(dòng)了。我求媽媽把荷葉拿走，媽媽表面上說好，就是不幫我，還趁我不注意時(shí)，偷拍了這張照片。等我反應(yīng)過來，搶下了照相機(jī)，準(zhǔn)備刪除時(shí)，又不會(huì)刪，只好作罷，一時(shí)不知所措，窘得滿臉通紅。
每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，我就很可笑。
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