高考故事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的高考故事作文，歡迎大家分享。
高考故事作文 篇1
“只差兩天就高考了，語文還沒背，數(shù)學(xué)公式忘光了，英語完型還不會(huì)，文綜作業(yè)還沒補(bǔ)……”兩年前的高考似乎還觸手可及。
考前經(jīng)過半個(gè)月左右的在校放讀，高考就隆重地拉開了序幕。第一天早上的語文比較輕松，走出考場(chǎng)每個(gè)人臉上都掛著笑，比較尷尬的一點(diǎn)是，我沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)嘴里所說的其中文言文素材剛好是以前雙十練習(xí)卷里的，但這并沒影響我的心情，我滿懷自信迎接即將面對(duì)的第二場(chǎng)考試。
到了下午，似乎一切都變了。當(dāng)鈴聲敲響，發(fā)下來的卷子出乎了所有人的意料，無論是考卷的難易排序還是題目的類型，和之前熟到倒背如流的印象都不一樣。至今還記得當(dāng)時(shí)卷子里還出現(xiàn)了似乎是初中數(shù)學(xué)才會(huì)有的快艇追擊、隔著條河給三個(gè)點(diǎn)估計(jì)對(duì)面距離的問題。
雖然平時(shí)通過每天都有的作業(yè)、每周一次的`考試積累了大量的經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了良好的心態(tài)，但到了這個(gè)時(shí)候，還是不免慌張。最后出來的時(shí)候我一下子就覺得自己考砸了，而且周邊人的臉從早上到現(xiàn)在的“晴轉(zhuǎn)陰”也說明了抱有這種心態(tài)的人肯定不止我一個(gè)。有的女生甚至都哭了。畢竟十年磨一劍，誰也接受不了這個(gè)時(shí)候“翻船”。
“考一科放一科”這個(gè)道理誰都懂，但走出考場(chǎng)，我的腦子里還惦記著倒數(shù)第二題。因?yàn)椴恢雷约壕烤故菍?duì)是錯(cuò)，所以在回到考場(chǎng)休息室的時(shí)候，我就繼續(xù)埋頭做題，關(guān)系很好的前桌回頭想找我聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)我在做題，瞬間被嚇得臉色鐵青地走了。沒幾分鐘就證明自己確實(shí)做錯(cuò)了，可能很多人認(rèn)為這樣的結(jié)果會(huì)讓我難以接受，但事實(shí)上，我有種心里石頭落地的踏實(shí)感，盡管有些沮喪。那天晚自習(xí)大家比平時(shí)更安靜，空氣中似乎可以聞得見淚水的味道，以至于后來校長都不得不發(fā)了一則廣播安慰大家。我則趁老師輪班的空當(dāng)找了平時(shí)就把我當(dāng)?shù)艿芩频臍v史老師“小曹”聊了會(huì)天，然后還和往常覺得自己考砸了時(shí)一樣，和家里通報(bào)一聲：“爸，數(shù)學(xué)好像考砸了耶，不過，沒事，我很牛啊，明天繼續(xù)！”我的心態(tài)調(diào)整得很快，第二天，我感覺文綜、英語考得很順利，結(jié)果兩門分列全省第一和全省第二。
從高考成績出來那時(shí)起，我就知道，這次波瀾起伏的高考經(jīng)歷注定會(huì)在我生命中留下不可磨滅的烙印，而且，會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)酵彌漫越發(fā)迷人的芬芳�，F(xiàn)在再回頭看看，其實(shí)最吸引我的是高考前鋪墊的一個(gè)個(gè)奮斗的夜晚和一整年充實(shí)的高三歲月。每個(gè)人都有過熱血的青春，大多數(shù)人會(huì)在學(xué)校里度過，正如我每次給學(xué)弟學(xué)妹們建議時(shí)總會(huì)提到的，珍惜一路以來的風(fēng)景，最終一定會(huì)收獲屬于自己的回憶。高考不是的出路，但那樣的年華，卻一定是的。
高考故事作文 篇2
經(jīng)常有國內(nèi)的朋友通過手機(jī)或者QQ向我請(qǐng)教尖銳化營銷的理論，邵珠富也常拿一根鐵釘?shù)睦觼碓忈尲怃J化營銷的道理。而說到底，尖銳化營銷理論離不開“點(diǎn)”“線”“面”三者的有機(jī)結(jié)合和外力作用的施加。
“點(diǎn)”：我們將釘子釘進(jìn)墻里，是因?yàn)獒斪拥那岸擞袀�(gè)尖銳的“點(diǎn)”，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，所以同樣的力量，進(jìn)入墻體就相對(duì)容易一些。而產(chǎn)品營銷要想切入市場(chǎng)，有突破“點(diǎn)”或賣“點(diǎn)”同樣也更容易些。像餐飲行業(yè)的老憨豬蹄、感冒藥中的白加黑、海爾家電的防電墻等，均因有一個(gè)獨(dú)一無二的賣“點(diǎn)”，所以在進(jìn)入市場(chǎng)后均有上佳表現(xiàn)。
“線”：線代表著產(chǎn)品的品質(zhì)，好的產(chǎn)品不一定賣得好，是因?yàn)槿鄙偻黄啤包c(diǎn)”，但不好的產(chǎn)品即使有突破“點(diǎn)”，可能會(huì)火爆一時(shí)，但肯定長久不了，如前兩年一度非常流行的土渣渣燒餅、饞嘴鴨、奶油麻花之類的;誠如一根釘子，即使尖端鋒利，但如釘子本身鋼質(zhì)不好，第一錘打下去，或許能打出一個(gè)不大不小的坑，但第二錘下去，十有八九釘子的桿就會(huì)彎曲變形沒法再砸了。這方面是有一些教訓(xùn)的，邵珠富去年曾給位于山大路北頭一家不足40平的餐飲小店出過一個(gè)思路，幫店老板找到一個(gè)了突破點(diǎn)“東山老鵝”，當(dāng)時(shí)在濟(jì)南時(shí)報(bào)一篇不足600字軟文竟然接到了285個(gè)電話，有的讀者甚至從土屋路、段店等地打的'過來，目的只為吃一口他們的東山老鵝，一時(shí)間店里人滿為患。但后來終因店小及種種原因最終關(guān)門大吉。這說明一個(gè)沒有品質(zhì)做保障的產(chǎn)品，即使偶爾因策劃到位、找到突破點(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)短暫輝煌，但最終難逃曇花一現(xiàn)的命運(yùn)。
“面”：有的產(chǎn)品有賣“點(diǎn)”、品質(zhì)也不錯(cuò)，但如果沒有好的宣傳載體，往往也只能囿于一域，做不大。誠如一根鐵釘，光有好的“尖”、也有好的“桿”，但如果沒有一個(gè)好的著力“面”推進(jìn)，往往也難深入。眾所周知的例子：王老吉在走向全國前，只是偏安一隅的普通飲料，知之者甚少，后來借助了中央電視臺(tái)一飛沖天，一度超越“兩樂”，價(jià)格還是原來的價(jià)格、產(chǎn)品還是原來的產(chǎn)品、廠家還是原來的廠家，只因有了中央電視臺(tái)這一“面”，所以王老吉締造了輝煌。 當(dāng)然，王老吉的成功是“點(diǎn)”“線”“面”的最佳結(jié)合：“怕上火，喝王老吉”這是一個(gè)犀利的“點(diǎn)”;王老吉在嶺南浸潤多年，從未出現(xiàn)過質(zhì)量方面的問題，品質(zhì)是過硬的，證明它有一條過硬的“線”;中央電視臺(tái)是一個(gè)最為理想的“面”�！包c(diǎn)”“線”“面”結(jié)合，再加上大把大把的“銀子”就成功了。
20xx年我曾幫助一位于和平路上的50平左右的海參店找到了突破“點(diǎn)”，借時(shí)報(bào)這一“面”的宣傳，創(chuàng)造了600字軟文廣告賣出20多萬海參的奇跡，但終因老板小富即安的思想等原因，沒有了后續(xù)投入，所以直到現(xiàn)在還仍然優(yōu)哉游哉地活著。這說明“點(diǎn)”“線”“面”之外，外力(“銀子”)也很重要。這就是尖銳化營銷理論的運(yùn)用成功，離不開外力的影響。
高考故事作文 篇3
請(qǐng)你分析《兩人結(jié)伴橫跨沙漠》這則寓言故事，談?wù)勥\(yùn)用其中的相關(guān)材料，可以論證哪些論題。
兩人結(jié)伴橫跨沙漠，水喝完了，其中一人因中暑動(dòng)彈不得。同伴去找水，臨行，交給他一支槍，五發(fā)子彈：“記住，三小時(shí)后，每隔一小時(shí)對(duì)空放一槍。槍聲會(huì)引導(dǎo)我找到正確方向，與你會(huì)合�！�
兩人分手后，那人狐疑地臥在沙漠中無奈地等待。他看表，按時(shí)鳴槍，可是，他很難相信同伴會(huì)遵守諾言。一槍，二槍，三槍……隨著時(shí)間推移，他越來越恐懼：同伴是在找水過程中渴死？還是在找到了水之后棄自己而去？到了該發(fā)第五槍的時(shí)候，他舉起槍，對(duì)著自己的太陽穴扣動(dòng)了扳機(jī)……
不久，提著滿壺清水的同伴，領(lǐng)著一個(gè)沙漠駱駝商隊(duì)循聲而至。但他們所看到的卻是……
�、賵�(jiān)持與信念是成功的關(guān)鍵。相信成功不一定就能夠成功，但是，不相信成功的，幾乎可以肯定地說，一定無法成功。因?yàn)�，他不再�?bào)希望，不再堅(jiān)持，不再努力。
�、趯�(duì)待朋友要堅(jiān)守承諾。面對(duì)中暑動(dòng)彈不得的同伴，自己首先應(yīng)該做的是為朋友的生命著想，并堅(jiān)守承諾，為他找來了救命的水。
�、巯嘈抛约阂惨嘈艅e人。在沙漠中中暑者很難相信同伴會(huì)遵守諾言而放棄了堅(jiān)持，結(jié)束了自己的生命，這是不信任朋友的結(jié)果。有時(shí)我們寧可信其有不要信其無。
�、芙^望中也有希望。困于茫茫沙漠有絕望的因素，但并非沒有希望的可能。
�、葜腔凼蔷让姆▽�。求生是要智慧的.。同伴去找水之前不忘交給對(duì)方一支槍，五發(fā)子彈，并且交代“記住，三小時(shí)后，每隔一小時(shí)對(duì)空放一槍。槍聲會(huì)引導(dǎo)我找到正確方向，與你會(huì)合�！�
請(qǐng)你分析“子僑陷友”這則寓言故事，談?wù)勥\(yùn)用其中的相關(guān)材料，可以論證哪些論題。
西郭子僑和公孫詭隨、涉虛，三人一道暗中出游，黑夜里總是從他鄰居的墻上越過，鄰人厭惡他們，便在他們來往的路上挖成坑，并設(shè)下了茅坑。一天晚上，他們又從那里走，子僑先掉到了茅坑里，他卻故意不吱聲，反面招呼詭隨過來；詭隨跟著他也掉進(jìn)了茅坑里，正想喊，子橋急忙掩住他的嘴說：“別吱聲�！币粫�(huì)兒，涉虛趕到，也掉了進(jìn)去。子僑才開口說：“我不想讓我們相互笑話�！�
�、侔氐溞模τ巡蝗�。自己不慎，自取其辱，卻包藏禍心，陷害友人，以此達(dá)到心理上平衡。如此惡作劇、損人辱己的小人行徑，實(shí)在太可鄙，萬萬不可與之為友。
�、诙嘈胁焕刈詳�。子僑等三人作惡多端，只有自食其果。當(dāng)今時(shí)代，偷摸扒竊防者無孔不入，令人防不勝防，已經(jīng)成為人們生活中的一大災(zāi)難。但是，夜路走多了的人總有一天會(huì)碰上鬼。
�、劾讼滤�，狼狽為奸。有人自己步入歧途而無以自拔，不僅毫無改悔之心，而且不擇手段弄得“天下烏鴉一般黑”。此不僅是古今官場(chǎng)之毒瘤，平民百姓藏此心者也常見之。
高考故事作文 篇4
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】
故事之外的風(fēng)采
科學(xué)家因幫助團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)獲得成功，攝影家因向世人分享美而獲得高度評(píng)價(jià)，電焊工因敬業(yè)奉獻(xiàn)成為一代大師，三種不同的職業(yè)，不同的人生，卻都在各自的'領(lǐng)域讓生命綻放了異彩。他們的成功，源于對(duì)人生價(jià)值的詮釋，源于他們對(duì)職業(yè)的信仰和堅(jiān)守。
作為科學(xué)家，其人生價(jià)值就是在科研技術(shù)上實(shí)現(xiàn)突破，創(chuàng)造讓世人矚目的成果，造福人類的生活；作為攝影家，就應(yīng)該通過鏡頭記錄世界的美，并與世人分享鏡頭里抓取的美，給世人留下感動(dòng)和美；而作為電焊工，其人生價(jià)值更應(yīng)該是在自己的領(lǐng)域成為典范，成就為一代大師。
因?yàn)�，這三種職業(yè)、三個(gè)人的人生價(jià)值從其職業(yè)定位開始，就已經(jīng)注定了，而敬業(yè)奉獻(xiàn)無疑就是他們通向成功、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑。透過他們的成功故事，我們或許更應(yīng)該得到這樣的思考：我們的生命價(jià)值是什么？怎樣讓生命像他們一樣光芒四射？
我們的生命說短暫也短暫，數(shù)十年光陰；說長卻也長，至少比其他一些生物而言要長得多。我們來到這個(gè)世界，自是肩負(fù)著重要的使命，有些人說是考上好的大學(xué)，將來找個(gè)好工作，讓自己和家人生活更美好，有些人說生兒育女、承擔(dān)家的責(zé)任，還有些人說要為這個(gè)生于斯長于斯的社會(huì)留下點(diǎn)什么。
其實(shí)，這都可以算得上是生命的價(jià)值，價(jià)值本就無所謂大和小，全在我們是否對(duì)人生感到遺憾。青春如我們，恰是生命綻放的時(shí)刻，是人生當(dāng)中最為精彩的時(shí)光。那么，我們究竟該怎樣詮釋自己的生命價(jià)值呢？我不由想起網(wǎng)上流傳甚廣的一句話：“人有三命：性命、生命和使命”。
這句話，道出了人生的三種境界，從呱呱墜地那一刻起，我們都擁有了屬于自己的性命，且只有一次，是活得精彩、轟轟烈烈，還是落魄、黯然無光？甘于平庸的人只有“性命”，優(yōu)秀的人則多了“生命”，而卓越的人不僅有“性命”、“生命”，更有“使命”，他們的一生涵蓋了生存、生活和責(zé)任。
照此說，上文提到的科學(xué)家、攝影家、電焊工不就是卓越的代表嗎？他們不僅活得精彩，而且綻放生命的價(jià)值，詮釋了自身的責(zé)任和使命。那么，故事之外的我們呢？是甘于平庸，亦或優(yōu)秀，還是要?jiǎng)?chuàng)造卓越？
高考故事作文 篇5
微寒的春夜或蕭瑟的冬晨，岑（沉）寂的雨夜或喧鬧的街頭，寧靜地獨(dú)處或結(jié)伴同游。常常不經(jīng)意間便想起了他們，我是那樣真真切切地感受到他們的存在。采菊東籬下的陶淵明；安能摧眉折腰事權(quán)貴的李白；僵臥孤村不自哀的陸放翁；我自橫刀向天笑的譚嗣同，還有地球那一邊，《荒野的呼喚》中的杰克倫敦，《老人與�！分械暮Ｃ魍�，自由旗幟下的拜倫和普希金。真的，我是那樣清晰地感受到他們的思維方式和他們所擁有的快樂和幸福，我甚至可以看到他們順著他們的思維走向了不同的宿命。
然而，在我心中刻痕最深的便是那一位流浪的女作家，她叫三毛，或許，到過撒哈拉沙漠的中國人有很多很多，她不是第一位，也不會(huì)是最后一位，但絕對(duì)是最特殊的一位。
沒有人能告訴我，撒哈拉沙漠的美在哪里，烈日炎炎下滾燙的沙丘是美嗎？寂靜的夜晚一望無際的孤獨(dú)的荒原算美嗎？膚色黝黑，講著一口我們聽不懂的語言的土著居民算美嗎？一直以來，沒有人能告訴我許許多多問題的答案。
后來�。∥易哌M(jìn)了三毛，因?yàn)槲殷@詫于她生存的勇氣，我驚詫于她能快樂而幸福地生活在那一片不毛之地上，甚至留戀忘返！就這樣我跟隨著她的足跡走到了那一塊奇異的土地上。
哦！我看到了
烈日炎炎下滾燙的沙丘中，傲然地屹立著一棵棵仙人掌，向我展示著生命不屈的美。
寂靜的夜晚一望無際的荒原頂上，有一望無際的星空，在繁星滿天的夜晚，我知道了什么叫作幸福，那種感受著大自然偉大的幸福。
膚色黝黑，熱烈的土著居民會(huì)在夜晚來臨的時(shí)候，圍著火堆跳起快樂的皮鼓舞。在異國的歌聲中，我領(lǐng)略了一種從沒有過的快樂！
順著三毛的足跡，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：換一種思維方式，我們將有一種從未有過的快樂和幸福。
三毛或許并不知道，太平洋彼岸一位號(hào)稱美利堅(jiān)硬漢的作家筆下有這么一位桑（圣）地亞哥老人，在捕魚過程中，歷盡千難萬苦，終于捕到了一條大魚，卻在歸航的'時(shí)候遭到鯊魚的圍攻，他一人單身拼搏，直到大魚被吃得一干二凈。（，）他才放棄拼搏。
當(dāng)這個(gè)《老人與�！返墓适聜鞅槿驎r(shí)，有人謳歌那位老人的偉大，有人贊揚(yáng)那位老人的不屈，有人稱頌?zāi)俏焕先说膱?jiān)強(qiáng)。但我想，正因?yàn)樗谄床懈惺艿搅诵腋：涂鞓�，一種別人詫異的在搏斗中體現(xiàn)他并沒有老去的幸福和快樂，他才會(huì)有后來的偉大、不屈、堅(jiān)強(qiáng)。
生活其實(shí)真的很簡單，不要認(rèn)為每天都是那么的平凡和相似，換一種思維，我們就會(huì)感悟到生活的幸福和快樂！
生活本身并不平靜，有失意（的）雨，沮喪的云，憂傷的霞，惱人的風(fēng)。換一種思維，我們就會(huì)感到生活的幸福和快樂，我們才會(huì)在幸福和快樂中信心百倍地面對(duì)明天！
專家點(diǎn)評(píng)：
文章用作家們多姿多彩的故事，對(duì)幸福的豐富內(nèi)涵進(jìn)行了淋漓盡致的詮釋。文末以點(diǎn)睛之筆揭示主題：思維的方式?jīng)Q定幸福與否非常切題。
文章展示了考生良好的文學(xué)素養(yǎng)和思維品質(zhì)，語言優(yōu)美，書寫工整，卷面賞心悅目。材料豐富典型，詳略有致，敘議結(jié)合，文采涌動(dòng)，是本文突出的特征。
高考故事作文 篇6
盛夏的晚上總是很熱的，蚊蟲在空中不停飛動(dòng)著。如此熱天，尤其是在岳村這樣狹小的地方，村民們本該早早睡下的。但朝遠(yuǎn)處眺望，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光卻還在亮著——明天就要高考了。
此時(shí)此刻，在一家農(nóng)家小舍里，她還躺在床上。門外，傳來了父母刻意壓低的竊竊私語聲：“這孩子……發(fā)燒……明天又高考……去不去……好幾天了……不行……去吧……”她聽著，她想動(dòng)，她想起來復(fù)習(xí)，自己還有一套物理卷子沒做呢……可是身上的病痛遏制著她�？鄲�，憤怒，懊悔，焦急一團(tuán)亂麻似的纏住她的心頭�；秀遍g，她又想起了平日在校的時(shí)光：她是老師的驕傲全村人的希望；大家都告訴她，她一定能考上大學(xué)。明天要是考砸了，自尊心極強(qiáng)的她又有什么臉面對(duì)眾人。
這天，驕陽似火，在曲折的小土路上，忽然塵土飛揚(yáng)，一輛自行車飛馳而過。她低著頭坐在后座上，腦袋還是悶沉的。一想到如此好的天氣，也只是為她上戰(zhàn)場(chǎng)做準(zhǔn)備，她就一陣惡心。前面父親的叮囑聲傳來：沒事兒啊，今天早到學(xué)校，別著急，我跟你說，你只要把會(huì)的題做對(duì)，不會(huì)的鉆研鉆研，我們就滿足了。正常發(fā)揮，我相信你的實(shí)力。
走了二十分鐘，他們終于來到了本地一所僻靜的高中。她木訥的走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)考場(chǎng)——其實(shí)就是一件簡陋又破舊的教室，白花花無一絲字痕的墻壁讓人頭暈?zāi)垦�，也不知是身體的疼痛還是錯(cuò)覺。她無力的趴在桌子上，緊張，緊張肌肉僵硬，五臟六腑都被繩索捆著，心里只是祈禱能清醒地通過考試。
“叮零零”，一陣催征的鈴聲響起。毫無預(yù)防的，她就進(jìn)入了考試。發(fā)下卷子來，反倒比剛才復(fù)習(xí)的時(shí)候輕松多了，她拿起筆，開始了漫長的考試。一題兩題，她認(rèn)真的寫，暫時(shí)忘掉了緊張，心里，眼前只有一份試卷。正在漸入佳境的時(shí)候，一陣頭上的鈍痛又把她從臆想出來的平靜拉回了現(xiàn)實(shí)。她感覺腦子里模糊一片，手有些拿不住筆了。
窗外，她的父親正焦急地徘徊。他不是擔(dān)心他的實(shí)力，就怕……做女兒的`考試，他這個(gè)父親也只能在外面干著急。他伸長了脖子望向窗內(nèi)，時(shí)而又焦躁的摩擦著雙手。他暗暗祈禱，甚至已經(jīng)做好了安慰女兒的措辭。
她趴在桌上，神智有些不清。起來！爬起來做卷子，內(nèi)心有個(gè)聲音在叫囂，她瞪大雙眼�？炱饋碜鼍碜�！她拿起了筆，手微微有些顫抖。她的自尊心不允許他在考場(chǎng)上失誤，她只能硬挺著，用自己的理智克服病痛。她打起精神，再次把注意力放到卷子上，這次，視覺似乎清晰了，他嘗試把所有的注意力放在卷子上。打造出一個(gè)寧靜，平靜的世界。周圍的一切都與它不再相干。奇跡般的，頭痛似乎減弱了。嗯，就這樣下去！她在內(nèi)心里為自己加油。堅(jiān)持下去，加油！只有這個(gè)聲音在他的耳旁，漸行漸遠(yuǎn)。逐漸的，她眼前只剩下了白紙黑字，內(nèi)心也只剩下了一汪平靜。
年少的事，對(duì)于已過不惑之年的她已成為過去，她只記得那天陽光正好，微風(fēng)拂面。他也只記得身旁的父親開玩笑似的說了一句話：孩子，心態(tài)決定成功。她似乎沒當(dāng)回事兒，全心全意的在為自己高考順利而快樂和自豪…
高考故事作文 篇7
故事，作為一種文學(xué)體裁，它應(yīng)有綿長的情韻或理韻，予人情感的熏陶與思想的啟迪，如是方有豐富的審美價(jià)值。
有一故事《 女士違章》 ，說的是一交警在十字路口攔住了一女士的車，請(qǐng)她出示駕駛證。這女士極盡刁難之能事，一會(huì)兒說你沒看見，一會(huì)兒說不能把證件交給陌生人，最后要檢查交警的證件，并將之握于手中不還。結(jié)尾道：
我求你了，快把證件還給我！你看后面堵了多少車子？ 你怎么能怨我？要知道并不是我攔住你，而是你攔住我。好吧，算我錯(cuò)了�？彀炎C件還給我，把車開走。
就是嘛！給你證件。以后可別再制造交通堵塞了。
文章只是講述了一件無聊可笑之事。此執(zhí)行公務(wù)的交警，在文中似是一個(gè)可憐者，面對(duì)女士的有意刁難，他是那么的無奈與無措，甚至到最后不想查她的駕照，把證件還給他就行。這是無原則的妥協(xié)，是執(zhí)法者的失敗。女士的無聊庸俗，作者對(duì)之并非貶抑，卻是津津樂道，可見情趣之低俗之無聊，表現(xiàn)出缺失正確的審美意識(shí)，故事亦便失卻審美價(jià)值。后將結(jié)尾改為：
快把證件還給我！交警見快要堵車，有點(diǎn)急了， 別堵車了。
你怎么能怨我？要知道并不是我攔住你，而是你攔住我。今天算是碰上無賴了，怎么辦？交警有點(diǎn)不安了，看來要嚴(yán)肅一點(diǎn)才行。他正要挺起胸膛，可不知從哪兒走出一個(gè)交警，他走近女士，向她敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，聲音洪亮有力：同志，請(qǐng)出示您的'駕照！
她一看，猛一怔，聲音竟有點(diǎn)成抖：好，好，這是，他的證件
如此一改，使那低俗無聊的女士在威嚴(yán)的交警面前顫抖，文章辦便有了思想的亮色，也予人生活的啟迪：嚴(yán)肅執(zhí)法，便會(huì)使執(zhí)法順暢無阻，便會(huì)使阻礙執(zhí)法者低頭。故事還應(yīng)留置韻味，令人玩味涵泳。請(qǐng)看故事《路口》：
他在家里待業(yè)沒事干。一天，邀了兩個(gè)同學(xué)，到大街上去尋求刺激。他們來到鬧市口的一個(gè)陰溝邊，全身貫注地往里看。不到十分鐘，他們身后已站了五六個(gè)人�？词裁�？有人問。一只大老鼠，渾身雪白，這么大。他用手比劃說。偌，頭零出來了。他的同學(xué)趁機(jī)起哄。七八個(gè)腦袋立刻一齊湊向陰溝洞�？s回去了，等會(huì)兒還會(huì)出來的。不消十分鐘，陰溝邊上圍了幾圈人，外圈的人焦急地向里層的人打聽：什么東西？什么東西？白毛鼠，綠眼睛，連尾巴兩尺長。呀！他和同學(xué)悄悄離開了。待他們到別處逛了一大圈回來時(shí)，那里已圍得黑壓壓的。十字路口被堵塞了，排成長蛇的電車、卡車像烏鴉一樣狂叫。什么事？他拉著一位菇腳張望的人問。一只大老鼠。那人擺擺手，向人圈里擠。陰溝邊有人在喊：頭露出來了！多么偉大的愚蠢��！
此最后一句，似為點(diǎn)睛之筆，流瀉出作者對(duì)人們盲從的辛辣的嘲諷之情�？晌蚁氪司鋵�(shí)為敗筆，使故事失卻韻味，不如改為：他朝眾人微微一笑，走了。如是，讓讀者去品味去思考，文章更有其豐富的藝術(shù)價(jià)值。
【高考故事作文】相關(guān)文章：
高考的勵(lì)志故事11-24
勵(lì)志高考的故事11-25
高考勵(lì)志故事01-24
經(jīng)典高考勵(lì)志故事11-23
大佬們的高考故事勵(lì)志故事12-09
有關(guān)高考勵(lì)志故事12-09
高考后的勵(lì)志故事11-24
中高考勵(lì)志的故事11-24
高考真實(shí)勵(lì)志的故事11-24