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改編詠雪成小故事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的改編詠雪成小故事作文，歡迎大家分享。
改編詠雪成小故事作文1
東晉。一個(gè)嚴(yán)冬的早晨。
北風(fēng)呼嘯，天上飄著雪花。屋檐下，樹(shù)枝上都掛滿了冰柱；地上、田野里鋪上了雪白的地毯。行色匆匆的人們踩在地上發(fā)出吱嘎吱嘎的響聲，留下一串深深淺淺的腳印。他們剛呼出一口熱氣，立刻就被北風(fēng)卷走了。
謝家大院內(nèi)，兩個(gè)少年正在院中打著雪仗。此時(shí)，昨夜未熄滅的蠟燭也燃至盡頭，化為一縷輕煙，消散開(kāi)來(lái)。一位年近半百的長(zhǎng)者身穿一件紫色外袍，正慈愛(ài)的看著他們。那長(zhǎng)者便是他們的.叔父、聲名赫赫的謝安謝太傅。而兩位少年一位是鮮衣怒馬的少年郎謝朗，另一位是身著朱紅色衣裙，披著粉色斗篷，眉清目秀的才女謝道韞。
謝安望著漫天飛雪，脫口吟出：“晨起開(kāi)門(mén)雪滿天，雪晴云淡月光寒�！彼焓洲哿宿酆樱吐暤溃骸按说让谰�，若是能與子侄們談?wù)撐恼�，吟�?shī)作賦，豈不美哉？順便也能看看他們的文學(xué)底蘊(yùn)如何�！�
待謝道韞和謝朗進(jìn)來(lái)時(shí)，雪也下的愈發(fā)急，窗上也蒙著一層厚霜。謝安高興地說(shuō)：“此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回見(jiàn)。你們不妨說(shuō)說(shuō)這白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樣子像什么？”話音剛落，謝朗便把頭轉(zhuǎn)向了謝道韞，見(jiàn)她正沉思，心想：道韞次次搶我風(fēng)頭，這回可不能又讓她搶先了！便眼珠一轉(zhuǎn)，快速地站起身，迫不及待地說(shuō)：“把鹽撒在空中大體可以比擬�！敝x安點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)。但胡兒呀，這‘撒鹽’雖然與下雪形似，卻少了些意蘊(yùn)。道韞，你想如何作答？”謝安看向了謝道韞。只見(jiàn)她凝視著院內(nèi)幾棵枯柳，想起春天柳樹(shù)飄飛的情景，緩緩地站起來(lái)說(shuō)“雪潔白無(wú)瑕，象征著冬天，這寒冬過(guò)后便是春天了。不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞�！闭f(shuō)完，謝安爽朗地哈哈大笑，對(duì)她說(shuō)：“道韞啊，可真不愧為才女！”原本心中不服氣的謝朗也鞠躬作揖：“看來(lái)我若是想與道韞的才華齊平，還要努力！”謝道韞也衽斂一禮，道：“哪里哪里，我也還需向哥哥多加學(xué)習(xí)呢。”聽(tīng)了兩個(gè)小輩的話，謝安臉上笑意更深了，笑聲更爽朗了，隨即宣布“詠雪”結(jié)束。孩子們向謝太傅行禮告別，謝太傅摸著他們的小腦瓜一一送到門(mén)口。
屋內(nèi)皆空，可那歡笑聲卻縈繞在梁上，回蕩在謝家大院上空，經(jīng)久不息。
改編詠雪成小故事作文2
寒風(fēng)呼嘯，黑云壓城，好像要下雪了。倚在窗臺(tái)上的謝太傅想起了小時(shí)候家里的“雪日聚會(huì)”的情景，他決定把小輩們聚集起來(lái)講解、討論文章的義理。
很快，孩子們從各自的房間聚集在集賢廳，興高采烈地談起今天可能要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)氣氛熱烈。謝太傅讓大家圍成圈，為大家講解大師以及自己的文章，并讓侄兒侄v。
不久，風(fēng)刮得猛了，吹得院內(nèi)老樹(shù)的枯枝嘎嘎作響，謝太傅循聲望去，只見(jiàn)蛾眉般的大雪紛紛而下。他忽然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)：多么美麗的雪景啊，我何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)考考孩子們的才情！”于是，他讓家人安靜下來(lái)，高興地問(wèn)：“你們看，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪想什么�。俊�
屋里再一次喧鬧起來(lái)。有的人說(shuō)像碎末，有的'人說(shuō)像棉花，還有的人說(shuō)像鵝毛。謝太傅次兄的長(zhǎng)子謝朗也在一旁絞盡腦汁的思考。他想出了紙屑、被剪開(kāi)的羊毛、大米粒等多種答案，但都沒(méi)有得到大家的認(rèn)可。謝朗有些灰心喪氣，謝太傅就鼓勵(lì)他，讓他再想想。這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“撒鹽空中差可擬。”全場(chǎng)的人群都贊不絕口，謝太傅也向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝朗得意洋洋，覺(jué)得自己了不起。
謝太傅注意到了自己長(zhǎng)兄的女兒和其他幾個(gè)孩子沒(méi)有參與到問(wèn)題討論當(dāng)中，而是在一旁當(dāng)觀眾，就問(wèn)她們，“你們覺(jué)得呢？”有一個(gè)小姑娘順口就來(lái)：“朗哥說(shuō)得真棒！”謝太傅盯著他，假裝有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)這個(gè)，我是問(wèn)你們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？韞兒，你說(shuō)說(shuō)吧！”謝道韞不好推辭，她隨口吟出了醞釀已久的答案：“未若柳絮因風(fēng)起。”屋子里頓時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲，謝太傅高興地伸出了大拇指，臉上像笑開(kāi)了花兒似的。
謝朗見(jiàn)狀，有些不快，就問(wèn)叔父：“我的怎么就不如她呢？柳絮呈灰白色，而且在風(fēng)中往上揚(yáng)，與雪沒(méi)有什么相似之處啊�！敝x太傅答到：“的確，你的比喻，鹽的顏色、下落之態(tài)都雪跟比較相近；不過(guò)，柳絮雖是灰白色，但飄飛的姿態(tài)、形狀與雪也十分相近，而且它給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，含有深刻的意蘊(yùn)，你所缺乏的正是這種意蘊(yùn)�！敝x朗聽(tīng)了恍然大悟，決心要更加努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的念書(shū)。后來(lái)，謝道韞和謝朗都成為了東晉偉大的詩(shī)人。
謝家兒女詠雪的故事，表現(xiàn)了他們的文學(xué)才華，同時(shí)也透出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。也正是因?yàn)橹x家融洽、歡快、輕松、溫馨的家庭氛圍和對(duì)家庭教育的重視，才使謝家人才輩出。
改編詠雪成小故事作文3
雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹。
在謝家大院里，有幾個(gè)孩子正在屋外玩耍嬉戲著，他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，叫著，跑著，這是難得一遇的雪天�。≌娴帽M興之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)傳來(lái)呼喚聲：“孩子們，天冷了，快進(jìn)屋吧！我們來(lái)討論文章義理！”喊他們的，那正是他們的叔父——東晉宰相謝安。聽(tīng)到喊聲，玩興正濃的孩子們有些不大高興，但一聽(tīng)到說(shuō)是要講論文義，想到平時(shí)積累的知識(shí)終于可以派上用場(chǎng)，他們也高興地回到屋里。
大孩子們?cè)缫言谖堇锇察o地等候著。謝安作為長(zhǎng)輩最先發(fā)話：“孩子們，你們看外面大雪紛飛，不如來(lái)比比誰(shuí)積累的描寫(xiě)雪的詩(shī)句多。”孩子們異口同聲的表示贊同。他們調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的積累，爭(zhēng)先恐后吟誦起與雪有關(guān)的詩(shī)句。像“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏”“人生到處知同似，應(yīng)似飛鳥(niǎo)踏春泥”以及“梅須輸雪三分白，雪卻遜梅一段香”這些詩(shī)句本就一起討論過(guò)，自然能脫口而出。聽(tīng)了眾多回答，謝安滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，雪下得更急了。望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花宛如一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。謝安靈機(jī)一動(dòng)，指著窗外說(shuō)道：“你們看那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”小輩們有的說(shuō)像梨花，有的說(shuō)像棉花，有人說(shuō)像鵝毛……現(xiàn)在，只剩下謝朗和謝道韞沒(méi)有回答了。謝朗在謝安提出問(wèn)題時(shí)便抓耳撓腮，見(jiàn)叔父望著自己，他朝窗外望了一眼，仿佛怕突如其來(lái)的靈感“飄”走了似的，便“騰”的一下站起來(lái)：“把鹽撒在空中大體可以相比�！敝x安聽(tīng)后捋捋胡須，笑著朝謝朗點(diǎn)點(diǎn)頭。謝朗滿心歡喜，有點(diǎn)揚(yáng)揚(yáng)得意了。最后只剩下謝道韞一個(gè)人了，只見(jiàn)她沉穩(wěn)的'站了起來(lái)，不慌不忙地說(shuō)出了自己的答案：“不如說(shuō)是像柳絮乘風(fēng)而起�！闭f(shuō)完便把目光投向謝太傅，沒(méi)想到謝太傅不置可否。此時(shí)，謝朗見(jiàn)狀更加得意了，急不可耐地說(shuō)：“叔父，請(qǐng)您為我們指點(diǎn)一下迷津吧！”謝安又捋了捋胡須，清了清嗓子說(shuō)道：“你們兩個(gè)的比喻都很好，各有秋千。朗兒，你把雪比作撒鹽空中，無(wú)論是顏色上還是下落的姿態(tài)上都與雪形似。道韞柳絮的比喻雖然在顏色和飄飛的方向上有瑕疵，但更有意蘊(yùn)，能讓人聯(lián)想到春天，感受到春天般的溫暖，你要多向道韞學(xué)習(xí)呀。”謝朗紅著臉不停地點(diǎn)頭。
因?yàn)椤傲跻蝻L(fēng)起”這個(gè)別出心裁的比喻，謝道韞獲得了“詠絮之才”的稱(chēng)號(hào)。
改編詠雪成小故事作文4
在一個(gè)寒冷的雪天，謝家的孩子們?cè)谧约业拇笤豪镩_(kāi)心地堆雪人、打雪仗，正在他們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，雪變大了。雪花漫天飛舞，仿佛一個(gè)個(gè)精致的窗花散落在天地之間。謝太傅十分擔(dān)心孩子們的安全，也怕他們感冒，便趕緊把他們叫進(jìn)房間，與他們談?wù)撐恼碌牧x理。
不一會(huì)兒，雪下得更大了，天地間白茫茫的一片，有如白色的綢緞鋪滿大地。望著門(mén)外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，謝太博思緒翻飛，他想起了自己小時(shí)候，父親和他們一起在雪天玩詞語(yǔ)接龍的情景。他立即有了主意：這良辰雪景美若仙境，我何借此機(jī)會(huì)也來(lái)個(gè)關(guān)于“雪”詩(shī)句接龍，看看他們的積累如何。于是謝太傅說(shuō)：“孩子們，要不要來(lái)玩詩(shī)句接龍？大家來(lái)說(shuō)與雪有關(guān)的詩(shī)句，我先來(lái)：‘草屋聞犬吠，雪夜趕路人�！敝x淵立刻說(shuō)：“江邊蓑笠翁，與雪共垂綸�！薄昂簝�(nèi)梅，雪飛仍然開(kāi)�！敝x朗說(shuō)�！把┖竺坊ㄍねち�，迎寒飄香泌人心�！敝x無(wú)奕的女兒謝道韞說(shuō)。
謝太傅對(duì)小輩們的`回答很滿意，他看向窗外的鵝毛大雪，捋了捋胡須，問(wèn)道：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”大家想了想，謝玄說(shuō)道：“像薄公英乘風(fēng)飛�！敝x韶說(shuō)：“紛紛飛揚(yáng)的羽毛可以與之相比�！薄安蝗绫茸隼婊M天飛舞�！敝x淵說(shuō)�！鞍邀}撒在空中大體可以相比�！敝x朗自信地說(shuō)。大家聽(tīng)了不禁拍手稱(chēng)贊，謝大傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝朗得意揚(yáng)揚(yáng)，眉開(kāi)眼笑，心里比吃了蜜還甜，認(rèn)為自己說(shuō)得不錯(cuò)。隨即他將目光轉(zhuǎn)向了謝道韞，說(shuō)：“妹妹，該你了！”只見(jiàn)謝道韞深情地凝視著院里的幾株枯柳，不緊不慢地說(shuō)出了早已醞釀好的佳句：“不如比作柳絮乘著風(fēng)在空中飛舞。”此句一出，只有小部分人鼓掌，謝朗更得意了，心想：看來(lái)我是最厲害的，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！而在一旁的謝太傅捋了捋胡子，對(duì)謝道韞豎起了大拇指，高興地說(shuō)：“朗兒啊，你的‘撤鹽’喻雖然形似，但缺乏意蘊(yùn)；道韞呀，你的‘柳絮’喻雖有不足，但是它給人以春天既將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)，十分美好。朗兒啊，你以后還要跟你妹妹多多切磋啊。”說(shuō)完，大家都恍然大悟，拍手稱(chēng)贊。謝朗雖然有些失望，但也知道了自己的不足，說(shuō)：“我以后要更努力地讀書(shū)，向妹妹學(xué)習(xí)�！敝x道韞露出了笑容，說(shuō)道：“我以后還要努力讀書(shū)獲取更多的知識(shí)�！�
謝太傅滿意地離去，他與小輩們相互道別。不久，屋內(nèi)皆空，只剩下那歡笑的聲音繞于梁上，回蕩于上空。
后來(lái)，人們把謝道韞稱(chēng)為“詠絮之才”，贊美她的才華。
改編詠雪成小故事作文5
故事發(fā)生在一千多年前的東晉，一個(gè)寒冷的雪日。
那天，大地灰暗陰沉，雪花稀稀拉拉地飄落下來(lái)，像零星的小飛蛾撲向河里、街上、橋上。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，它們頓時(shí)亂了手腳似的隨著風(fēng)橫沖直撞，飛到人們的臉頰上，鉆進(jìn)他們的脖子里，讓人感到?jīng)鲲`颼的。
在朱雀橋旁邊的烏衣巷口，坐落著一座氣派的大宅子，金色的獅頭門(mén)扣鑲嵌在寬厚的青漆大門(mén)上威風(fēng)凜凜。門(mén)上方的匾額用金色隸書(shū)寫(xiě)著兩個(gè)大字“謝府“，這便是赫赫有名的謝太傅的府邸了。
院子里，謝朗、謝玄、謝淵和謝道韞幾個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子正在長(zhǎng)廊旁堆雪人，幾個(gè)小一點(diǎn)的則打著雪仗，歡聲笑語(yǔ)彌散在空氣里。他們的叔叔謝太傅坐在正堂的太師椅上笑瞇瞇地看著他們。不一會(huì)兒，雪開(kāi)始急了起來(lái)，最后竟變成鵝毛大雪，雪像趕集似的奔向大地�！昂⒆觽儯爝M(jìn)屋，小心別凍壞了！“孩子們一窩蜂似的跑進(jìn)屋，他們圍坐在窗前欣賞著窗外的美麗雪景，謝太傅走到他們身旁坐下，心想：”如此美景，不如考考他們，看看他們才氣如何�！八葠�(ài)的拍拍孩子們的肩，指著窗外問(wèn)道：”你們說(shuō)說(shuō)外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么？”一向口快的謝玄脫口而出：“像白蝴蝶撲花！”謝淵皺皺眉頭說(shuō)道：“蝴蝶還能往上飛，但是雪只能向下走，這樣比喻不太像，我覺(jué)得更像梨花飄舞�！敝x玄撓了撓頭說(shuō)：“你的比喻是比我的要好，但是梨花的'花蕊有黃色的還有紅色的，從顏色上看還是不太貼切�！敝x太傅捋著胡須笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你們先不要爭(zhēng)，我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)他倆有什么想法。謝朗，你說(shuō)說(shuō)看？“只見(jiàn)謝朗抿抿嘴，憋紅了臉支支吾吾說(shuō)道：”差不多可以用天上撒鹽來(lái)比喻吧�！巴蝗挥幸粋�(gè)人快速接話道：“不如說(shuō)像柳絮乘風(fēng)飛舞�！罢f(shuō)話的人正是謝道韞，她就是謝太傅的兄長(zhǎng)謝無(wú)奕的女兒。道韞自幼聰明機(jī)敏，在詩(shī)詞歌賦上很有天賦，她繼而解釋道：”每到春天，白色的柳絮便四處飛舞，不正是和眼前的雪花飛舞的場(chǎng)景相似嗎？柳絮又是春天的象征，還會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖和幸福。“大家聽(tīng)完都若有所思，謝太傅也情不自禁地大笑起來(lái)拍手稱(chēng)贊，其他人也都心服口服，一起鼓掌叫好。
窗外天寒地凍，屋內(nèi)溫暖如春。
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