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此中有新意作文初中
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的此中有新意作文初中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以前讀岳飛的詩(shī)只覺(jué)著浩然正氣，磅礴恣肆，隨著年齡漸長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)、經(jīng)歷過(guò)挫折、經(jīng)歷過(guò)委屈后，才懂得這些詩(shī)作原來(lái)蘊(yùn)含了這么多細(xì)致入微的情感。
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)�！蔽蚁氚研氖露技母对谇俾暲�，可我一個(gè)人彈琴，弦都彈斷了，又有誰(shuí)聽(tīng)呢？
以前讀到《小重山》中的這句只覺(jué)得岳飛講的就是他個(gè)人的孤獨(dú)，而這仍孤獨(dú)只來(lái)自于沒(méi)人懂他嗎？
直到稍大些，讀了“高山流水遇知音”的故事，才猛然發(fā)覺(jué)詩(shī)中有新意。
俞伯牙是一位士大夫，鐘子期是一位樵夫。俞伯牙彈琴，鐘子期聽(tīng)懂了，俞伯牙很高興，覺(jué)得自己覓到了知音。按常理來(lái)說(shuō)，俞伯牙彈的琴，在士大夫的圈子里應(yīng)該有人能聽(tīng)懂。也許有能力聽(tīng)得懂琴的人，未必有誠(chéng)心來(lái)聽(tīng)吧？
人生在世，知音難覓。知音之所以少，并不在于沒(méi)有多少人能夠懂你，而是在于絕大多數(shù)人，根本不愿意投入時(shí)間、精力和感情來(lái)懂你。即使有能力懂你，他們也懶得懂你，所以交心是一件很奢侈的事情。
于是，我慢慢懂得：“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”這成了大部分人都有的悲愴與寂寞。
年齡愈長(zhǎng)，我愈加體會(huì)到生活的無(wú)奈：這是個(gè)功利的社會(huì)，然而人只有在交心的那一刻，這個(gè)世界赤裸裸的功利性，才會(huì)像雨水被一把傘擋開(kāi)一樣，暫時(shí)安全和可控。至少在那一刻，至少面對(duì)那個(gè)人，我們是脫離功利性的，而非一只精確的計(jì)算器。人是單純的，人是感性的，是有高級(jí)情感的，人可以回歸本真的狀態(tài)。
可是真的會(huì)有這樣的時(shí)刻嗎？多少人在夜深人靜的時(shí)候把心掏出來(lái)，自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)，然后睡一覺(jué)，醒來(lái)繼續(xù)過(guò)熱鬧而孤獨(dú)的生活。
古詩(shī)猶如一壇老酒，常讀常新，每每都有新的發(fā)現(xiàn)。知音是一串風(fēng)鈴掛在那里，你的心是一陣又一陣的風(fēng)。你的心動(dòng)了，起風(fēng)了，那串風(fēng)鈴就響了，他或她就會(huì)回應(yīng)你。
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