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[薦]我們的故事作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我們的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[薦]我們的故事作文7篇](https://p.9136.com/00/l/b9cacac23_2.jpg)
我們的故事作文1
光陰似箭，時(shí)光如梭。如今我已是一名高中生，在校園度過(guò)了十年的時(shí)間。而每每想起在這個(gè)大家庭中發(fā)生的一切，都令人禁不住凝淚微笑：這是怎么樣的我們，有這樣的故事。
或許在這個(gè)人心浮躁、物欲橫流的世界里，能感動(dòng)我們的故事已經(jīng)越來(lái)越少，但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時(shí)的一句問(wèn)好，也許是看到小路上的垃圾默默撿起，也許是撞到他人時(shí)一句誠(chéng)摯的“抱歉”。感動(dòng)誰(shuí)又何必驚天動(dòng)地，只需一個(gè)會(huì)心微笑、一句溫暖問(wèn)候，足矣。
我永遠(yuǎn)會(huì)記得老師辦公室窗口明亮的燈光，或許透過(guò)玻璃，還可以看到他們伏案工作的情景。作業(yè)本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成，課堂上的每一句妙語(yǔ)連珠都是他們無(wú)數(shù)次備課學(xué)習(xí)的.成果。或許有無(wú)數(shù)人抱怨自己學(xué)習(xí)的辛苦，卻從來(lái)都沒(méi)有想到我們的老師，他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的第二個(gè)父母，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上蹣跚學(xué)步時(shí)，他們伸出手，讓我們走平穩(wěn)的步子，向更光明的前方邁進(jìn)。這樣的老師，我們又怎么能不感動(dòng)呢？
我永遠(yuǎn)會(huì)記得同學(xué)的關(guān)心與囑咐，我們每日相伴，像同伴，更像親人。也許是跑八百米體力不支時(shí)輕輕的一聲“加油”，也許是胃痛時(shí)攙扶我去醫(yī)務(wù)室的那一雙有力手臂，也許是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會(huì)吵架，但不用一個(gè)上午又和好如初，因?yàn)槲覀兞私獗舜�，誰(shuí)又是有心的呢？我離不開(kāi)你們。英語(yǔ)老師生日，全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊“生日快樂(lè)”的時(shí)候，仿佛看到了一個(gè)溫暖如春的天堂。此時(shí)此刻，我們的心緊緊相連，這并不是所謂的分班可以離散的。有些事，值得我們?nèi)ャ懹浺簧＿@樣的同學(xué)，我們又怎么能不感動(dòng)呢？
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，卻因?yàn)橛心銈儯屛矣辛朔謩e時(shí)傷心落淚的理由。舍不得老師的殷殷囑咐，舍不得同學(xué)的切切關(guān)懷，我們?cè)谛@中相逢，是最傳奇的故事。你們讓我相信，有些事情是無(wú)需功利心驅(qū)使的，有些東西是價(jià)值連城不可交換的。
在這個(gè)校園里，我無(wú)須去尋找什么感天動(dòng)地的故事。因?yàn)橛心銈�，就是最感人的故事，我們的故�?/p>
我們的故事作文2
所有的故事都適合做標(biāo)本，在最美的剎那，開(kāi)始使人痛苦。
——題記
天空晴的很藍(lán)，花兒開(kāi)得很艷，白云走得很慢，葉子很綠，鳥(niǎo)兒很懶，人們很閑。在這里，一切的一切似乎都慢了下來(lái)，人們不急不躁，時(shí)光不緩不慢。在這一片慢光景里，我有足夠的時(shí)間去懷念你以及我們的曾經(jīng)。
你是一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮但很可愛(ài)的女生，笑起來(lái)啞啞的，很干凈。我們算是有緣千里來(lái)相會(huì)吧，家鄉(xiāng)離得那么遠(yuǎn)，卻機(jī)緣巧合的在同一所初中，并且又是同桌。你的話很多，只要和你在一起，幾乎都是聽(tīng)你講，剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你的笑是謙遜的，總是很含蓄的表達(dá)你的`想法，你說(shuō)：很高興認(rèn)識(shí)你，我們以后能做好朋友嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了
以后慢慢的熟悉了，你暴漏了你原有的性格，又吵又鬧，很愛(ài)撒嬌，喜歡纏著我，你說(shuō)：我們?nèi)コ泄涔浜貌缓茫堪萃辛�。你說(shuō)：陪我一起買衣服吧，求你了。你說(shuō)：一起去圖書(shū)館吧，感謝。每一次，我都會(huì)說(shuō)可以，覺(jué)得有你這樣的朋友好幸福。
我們的友誼開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果，到了收獲的季節(jié)，花香四溢，果實(shí)累累。
我們的友情似乎到了最高峰，可是物極必反，我們之間開(kāi)始有了斷痕，有了猜疑，有了爭(zhēng)吵與謾罵。
那天，文靜的你歇斯底里：夠了！我受夠你了！你學(xué)習(xí)好又怎樣？你憑什么瞧不起我？我討厭你一副假惺惺的樣子，總是自以為是，你以為很了解我，其實(shí)你什么都不知道！從今天起，我們絕交！
我也聲嘶力竭：我只是關(guān)心你而已！倒是你，你一直都很虛假，說(shuō)什么好朋友！一輩子！你不照樣在背地里說(shuō)我壞話，我才受夠你了！絕交就絕交！
你斷然離去，只留下我一個(gè)人習(xí)慣著沒(méi)有你的日子，我才發(fā)現(xiàn)，你對(duì)我多么重要，離開(kāi)你就像失去了重心。
可是我們都很倔強(qiáng)，都不肯先低頭認(rèn)錯(cuò)，卻又渴望得到對(duì)方的原諒。歉意在心頭堆積，但那一句對(duì)不起卻怎么也說(shuō)不出。
后來(lái)，我們畢業(yè)了。
我只能躲在角落里看著你離去的背影，我告誡過(guò)自己不能夠流下懦弱的眼淚，可是我為什么越來(lái)越看不清你？
如果我們還能見(jiàn)面，如果你還記得我，如果那時(shí)我們還沒(méi)老去，你會(huì)接受我的道歉嗎？
那些屬于我們的故事，終究被風(fēng)吹散在相遇的那天。
我們的故事作文3
初二了，仿佛在不經(jīng)意間，67位同學(xué)聚在這里，拼湊出一個(gè)完完整整的四班。這樣開(kāi)始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬于我們自己的風(fēng)景。風(fēng)景一初二的我們?cè)缫蚜?xí)慣了披星戴月的生活。
6：00喇叭又里響起了熟悉的.音樂(lè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走向操場(chǎng)。伴著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，我們抬頭挺胸，邁開(kāi)步子，然后再笑一笑——在寒風(fēng)中晨跑原來(lái)如此有趣。操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)回響起“四班精神，無(wú)所畏懼，揮灑青春，永不言棄”，這嘹亮的口號(hào)聲，也回響在每個(gè)四班同學(xué)的心中……退場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)東方升起了一輪紅日。那一刻，寒冷仿佛離我而去。風(fēng)景二四班的老師個(gè)個(gè)身懷絕技，都有自己的殺手锏。我們有一個(gè)嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，她有一個(gè)象征性語(yǔ)言——這個(gè)字值一千遍。意思就是誰(shuí)要是把它寫(xiě)錯(cuò)，就要罰寫(xiě)一千遍。于是，在生物課上。老師說(shuō)：“看清楚，不要把“鷹”寫(xiě)錯(cuò)了�！绷⒖逃心猩俺鲆痪洌骸斑@個(gè)字值一千遍�！卑颜Z(yǔ)文老師的口氣模仿得如此生動(dòng)，我也是醉了。全班哄堂大笑，生物老師卻一臉茫然。老師講課十分“生動(dòng)”，令我們陶醉其中，總會(huì)有人“陶醉”著就睡著了。老師很生氣：“你又睡覺(jué)！”于是，天下大亂。就像數(shù)學(xué)老師用小學(xué)課文形容我們：“春天來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了，同學(xué)們都像剛剛睡醒的樣子……”
風(fēng)景三音樂(lè)課上，老師因事耽擱了一會(huì)兒，男生們便自發(fā)開(kāi)始了唱歌。那歌聲唯一的優(yōu)點(diǎn)便是“大而響”，遇到音調(diào)過(guò)高，所有的男生便不約而同的念起了歌詞，而且巧妙地跳過(guò)了這一段不唱。正當(dāng)他們自我陶醉時(shí)，音樂(lè)老師來(lái)了，只見(jiàn)她大喝一聲：“上音樂(lè)課不準(zhǔn)背文言！”眾男生頓時(shí)啞然，女生們一旁竊喜。也給這堂課平添了一份色彩。風(fēng)景四夜幕降臨，晚自習(xí)上，作業(yè)排山倒海向我們涌來(lái)。偶爾從習(xí)題里抬起頭來(lái)，看看窗外迷離的燈光。于是，抓起筆，繼續(xù)狂寫(xiě)作業(yè)。由于我寫(xiě)作業(yè)總是離桌面太近，導(dǎo)致我年紀(jì)輕輕就已經(jīng)戴上了“自動(dòng)視網(wǎng)膜”。這時(shí)，同桌輕輕推著我：“別離書(shū)太近，把頭抬高點(diǎn)�！蹦锹曇簦钦Z(yǔ)調(diào)，仿佛一切煩惱都已消失，讓我心中暖流涌動(dòng)。這就是四班的風(fēng)景。我們班的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些，也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o，但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們的風(fēng)景。點(diǎn)綴著我們漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯……
我們的故事作文4
在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。
那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈。可是當(dāng)我跑到半途的時(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說(shuō)：“這兒疼的.不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著我，同學(xué)們圍著我，朝醫(yī)療室走去。
到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很嚴(yán)重，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽(tīng)便傻眼了，因?yàn)槲覀冊(cè)龠^(guò)幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話，那考試時(shí)我不就會(huì)有很多題不會(huì)了嗎？
同學(xué)們好像看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“曉琳，你不用擔(dān)心，好好在家休息吧！我們一定會(huì)讓你跟上課程的�！崩蠋熞舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曉琳，身體要緊啊！”沒(méi)辦法，我只能在家休息了。
可令我沒(méi)想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。
過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應(yīng)了。
我家里學(xué)校很遠(yuǎn)，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著我上下學(xué)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見(jiàn)了，著急的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒(méi)事的�！薄澳蔷秃�，要是有事可得說(shuō)出來(lái)啊！”曉莉笑著說(shuō)。
同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛(ài)心，也體驗(yàn)到了溫暖……
我們的故事作文5
我們家的故事——家有四寶
有人說(shuō)：家是溫馨的港灣。這話一點(diǎn)也不假。在我們家，演示著一場(chǎng)“西游記”。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，透露著偉大的親情。
——題記
一、“唐僧”——媽媽
說(shuō)起唐僧呀，就想到我的媽媽。我的媽媽有著和唐僧一樣的三寸不爛之舌，常常念起緊箍咒來(lái)，嚇得我們幾個(gè)徒弟落荒而逃。也有膽大的“悟空”上前勸告：“師父，你休息一下，俺老孫耳朵都結(jié)了繭。”我和“沙和尚”都佩服得不行，誰(shuí)知，媽媽竟一連說(shuō)了她幾個(gè)鐘頭。媽呀，趕緊閃！
那日，天稍和，師父已前去姑姑家好幾日，我連忙打開(kāi)電視機(jī)，正看得津津有味時(shí)，突然，一道光從身邊掠過(guò)，隨之，白雪公主那漂亮的'身影取而代之的是媽媽那高大的身軀。幾小時(shí)后，從媽媽房里出來(lái)，問(wèn)：師弟，現(xiàn)在可已晚？妹妹說(shuō)：師兄，為何這樣說(shuō)？才下午兩點(diǎn)�！翱蔀楹危^上這么多星星？……”
二、“八戒”——我
我，非八戒莫屬了好吃懶做，整天想要睡覺(jué)，都只差沒(méi)練成張飛的能睜著眼睛睡覺(jué)了。記得有一日，約10點(diǎn)，他們都出去晨練了，我打開(kāi)水龍頭，于是便漱起口來(lái)。咦，媽媽買的蘋(píng)果型牙膏還蠻甜的，便自顧自的吃了起來(lái)，還一個(gè)勁的叫：好吃，好吃！
三、“悟空”——妹妹
說(shuō)起妹妹，那可真的是孫悟空的真實(shí)fans了，她十分喜歡孫悟空，她只要看見(jiàn)有關(guān)孫悟空的東西，就都要買上。記得有一次，我的語(yǔ)文書(shū)里有一篇西游記的文章，她一把奪了過(guò)去，說(shuō)：“呆子，借給俺看幾日！”過(guò)個(gè)十來(lái)分鐘，她從房間急匆匆地出來(lái)，說(shuō)：“俺老孫尿急了�！庇肿鰝�(gè)招式，對(duì)著我們往后退，嘴里還念念有詞，“俺老孫去也！”誰(shuí)知一反身，頭就和門(mén)來(lái)了個(gè)親密的接觸。
四、“悟凈”——爸爸
爸爸一直擔(dān)任的是老實(shí)、和藹的沙和尚。爸爸說(shuō)，他喜歡穩(wěn)重的悟凈。事實(shí)上，爸爸也是生活中的沙和尚。他從不打我，他也很少向我豎起眉毛，因此，爸爸就被我稱為“悟凈”。爸爸也樂(lè)意稱我和妹妹為大師兄、二師兄，稱媽媽為師父，我們一家和樂(lè)融融，幸�？鞓�(lè)。
聽(tīng)了我的敘述，你是不是很羨慕我呢，我們家的故事就是這樣，你喜歡嗎？
我們的故事作文6
你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否總是童言無(wú)忌？
“妖精蘭！”
“pig張！”
“唐僧！”
“豬八戒！”
我們倆個(gè)又在拌嘴了，現(xiàn)在好像每天不和你吵幾次架就不好受似的，和我心有靈犀的你是否也是如此呢？
“對(duì)不起，我答應(yīng)你的，卻沒(méi)有做到。”
“對(duì)不起三個(gè)字就算了嗎？你知不知道我們這份承諾許了很久了嗎？你難道就不能再努把力嗎？”
聽(tīng)到我這樣講她的淚水如泉水般涌來(lái)出來(lái)，邊哭邊說(shuō)：
“你以為我想這樣，我考砸了我心里也不舒服啊！”
看到她哭，我有點(diǎn)痛心了，可她竟然對(duì)我吼，我也是個(gè)名副其實(shí)的女漢子，這口氣怎能咽下，于是我也真的發(fā)怒了：
“那你晚上玩手機(jī)玩到十一點(diǎn)，我卻幫你整理復(fù)習(xí)資料到十一點(diǎn)，你好意思��！”
這次與往常不一樣了，我不確定咱們還能不能繼續(xù)成為彼此心中的唯一，或許真的是我錯(cuò)了吧。
吵完架后，我獨(dú)自一人來(lái)到了操場(chǎng)，感情出了問(wèn)題，冷處理才是最好的解決方式。這是，有一對(duì)好朋友從我面前走過(guò)，臉上洋溢著甜蜜的.笑容。我真羨慕她們，這也不由得讓我想起了去年秋天，同樣是在這大操場(chǎng)，你說(shuō)過(guò)我們要一直一直在一起的，你會(huì)不會(huì)只是童言無(wú)忌呢。
回到教室，我偷偷的瞄了你一眼，你正在更正試卷，我也回到了座位上開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。
過(guò)了十分鐘，你開(kāi)始在我身邊徘徊，手里拿著那張不及格的試卷，嘴巴一會(huì)兒張開(kāi)，一會(huì)兒又閉上了，忽然間，你對(duì)我說(shuō)：
“pig張，那個(gè)我的試卷更正好了，你可不可以給我看一下？”
我知道，她是鼓起了極大的勇氣才來(lái)給我看試卷的，頓時(shí)間，我感受到自己也應(yīng)該放下大小姐架子，和她道歉了。
“妖精蘭，我。剛才對(duì)不起！”
“剛才？我都忘了，你放心，我會(huì)努力的，你也要一樣哦�！�
“恩，我們要一起加油�！�
然后，你拉著我來(lái)到了操場(chǎng)上，抱著我說(shuō)：
“我們不僅會(huì)永不分離，而且要譜寫(xiě)專屬于我們自己的故事。”霎時(shí)間，我分明看見(jiàn)了你的眼眶紅了，這淚包含了太多太多。
盡管樹(shù)葉都落下了，但還是有倆朵野菊花在我們的腳邊悄然開(kāi)放了，你看見(jiàn)了嗎？
我們的故事作文7
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。書(shū)是人氣質(zhì)的體現(xiàn)；李苦禪曾說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)是人進(jìn)步的基礎(chǔ)；臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睍�(shū)是人情感的慰藉。
打小書(shū)便陪伴著我們，它裝飾著我們的童年更加繽紛，它豐富著我們的生活更加充實(shí)，書(shū)是我們成長(zhǎng)必需的調(diào)味劑。與我而言，書(shū)更是我密不可分的益友。
說(shuō)起我與書(shū)的故事，那可真是幾天幾夜都說(shuō)不完。
小時(shí)候，那色彩多樣的小繪本向我打開(kāi)了書(shū)的世界，有趣的文字、精美的圖畫(huà)，無(wú)不彰顯著書(shū)的魅力，吸引著我朝書(shū)的世界步步探索，直到沉迷，不可自拔。
翻開(kāi)那本《安徒生童話》，《丑小鴨》的蛻變讓我開(kāi)心，讓我懂得只要心中有夢(mèng)想，只要堅(jiān)持與努力，就一定會(huì)成功；《賣火柴的小女孩》里那個(gè)可憐的小姑娘，讓我們不禁惜憐這個(gè)世界，讓我們懂得珍惜。書(shū)，為我的童年編了美好的夢(mèng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，童話早已滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，我開(kāi)始接觸文學(xué)小說(shuō)，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)到了保爾柯察金面對(duì)困難、挫折時(shí)毫不畏懼的革命精神，使我常聯(lián)想到自己，現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難而煩惱，但這相比保爾所遇到的困難，又算得了什么呢？我們又有什么理由唉聲嘆氣呢？
《水滸傳》讓我體會(huì)到了梁山好漢的肝膽熱血與豪情，告訴我們一定要學(xué)習(xí)那些正直、路見(jiàn)不平拔刀相助的人，切不可成為囂張跋扈、以大欺小的人；《駱駝祥子》為我們描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲苦命運(yùn)，在祥子未墮落前，他身上有著許多勞動(dòng)人民的良好品質(zhì)，他有理想，積極堅(jiān)韌，頑強(qiáng)不屈，他沒(méi)有因?yàn)樯畹目鄲灦鴨适ё约�，但最終卻抵不過(guò)黑暗社會(huì)的重重打擊，走上墮落的道路，迷失了自我。
老舍先生用鮮紅生動(dòng)的`筆法，為我們淋漓盡致地展現(xiàn)了勞苦人民的悲慘生活，引起我們的陣陣同情，讓我們的心靈得到震撼。
每本書(shū)的情節(jié)總會(huì)牽動(dòng)著我的心，每讀完一本書(shū)，便像走過(guò)了一段路程，經(jīng)歷了主人公的一生，心中總是百感交集，不知所言。
書(shū)讓我們不再孤單；書(shū)讓我們不再迷茫。
書(shū)讓我們更加博識(shí)；書(shū)帶我們走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界；書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我與書(shū)的故事，未完待續(xù)……
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