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學(xué)校的故事五年級(jí)作文精彩
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)校的故事五年級(jí)作文精彩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的故事五年級(jí)作文精彩1
星期一，這是一個(gè)悲傷的一天，因?yàn)槲抑等�，不過(guò)卻引發(fā)了三件小事。
一大早就犯糊涂
“好了，我走了�！蔽覍�(duì)開(kāi)車來(lái)的老媽說(shuō)，她開(kāi)得很慢，一聽(tīng)到這句話，立馬加速開(kāi)走了。
剛過(guò)人行道，我看到了我的“死黨”劉和順，我很快跑了過(guò)去。他走得很慢，而且一轉(zhuǎn)身又往他爸的車子追過(guò)去。我過(guò)去詢問(wèn)他是不是弄丟了什么，他回答“二胡”。我奇怪了，今天又不是周四，帶二胡干嘛？哈哈，一大早就糊涂了。
回家路上想起沒(méi)值日
好不容易挺過(guò)上午的四節(jié)課，最后一節(jié)課下課鈴響了，你以為已經(jīng)下課了吧，不，才剛開(kāi)始上課呢。拖到12點(diǎn)了，我不想也不能坐公車了，因?yàn)槲医裉煸缟贤泿Э谡謥?lái)了，不戴口罩不能上公交車。于是我慢慢地走，快到家時(shí)，想起了一件事：今天我值日，我只好快速奔跑回到學(xué)校。對(duì)面的司機(jī)都看呆了，速度那么快，不過(guò)幸運(yùn)的是，我還是趕上了。不然，忘了今天我得值日一周呢。
大熱天個(gè)個(gè)昏昏欲睡
中午必須得睡會(huì)兒，不然下午都無(wú)精打采的'。不知是巧合還是大家都跑步的緣故，下午每個(gè)人都昏昏欲睡。數(shù)學(xué)老師一來(lái)就說(shuō)，“上課了，起來(lái)吧，不要學(xué)“不上班”（一個(gè)同學(xué)的外號(hào)）睡覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到你們睡覺(jué)了�！�
我心想，這大熱天，大家都趴著睡覺(jué)的壯舉成了我們班又一個(gè)標(biāo)志了。
這一天的故事還沒(méi)講完，不過(guò)，每天校園里都有很多故事，只要留心，就能積累很多的小故事，也就是作文素材啦！
學(xué)校的故事五年級(jí)作文精彩2
看，同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng)哩！突然間，幾只龐然大物從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們嚇得尖叫起來(lái)：“快跑呀，怪物來(lái)了！”這時(shí)，那幾只怪物開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們別怕，我們是龍龍組合，是來(lái)為你們講解恐龍知識(shí)的�！薄翱铸垼窟@是怎么回事？難到恐龍復(fù)活了嗎？”
“同學(xué)們！我們是機(jī)器恐龍。是科學(xué)家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石，采用最新的生物芯片和高分子新材料制造的，擁有比真實(shí)恐龍更強(qiáng)壯的體魄，更發(fā)達(dá)的智慧。今天，我們和大家一起參加活動(dòng)！”這時(shí)，同學(xué)們懸著的心終于放了下來(lái)，他們覺(jué)得這些恐龍真得很溫順，不像電影故事中那樣兇猛恐怖。 “太好了！”同學(xué)們歡快地叫著，并紛紛爬到他們的身上，仔細(xì)地觀察，還提出了許許多多的問(wèn)題：恐龍是冷血?jiǎng)游镞�是溫血?jiǎng)游�？恐龍是怎樣滅絕的`……搞得龍龍們昏頭昏腦的�！案疫^(guò)來(lái)！”龍龍們帶著同學(xué)回到了侏羅紀(jì)。那時(shí)的地球一片郁郁蔥蔥，到處是灌木、森林，許多恐龍?jiān)诎蚕榈目兄鴺?shù)葉，不時(shí)發(fā)出陣陣?guó)Q叫，一只慈母龍媽媽帶著它的孩子在一片矮樹(shù)叢中享用著“美餐”，突然一只小龍從樹(shù)林中爬到面前來(lái)，我們對(duì)小龍愛(ài)不釋手，最后還是決定讓它爬回大森林中去，自由成長(zhǎng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)大叫著跑了過(guò)來(lái)，帶我們來(lái)到了一片叢林前。呀！是一只阿爾伯特龍與一只劍龍正在大戰(zhàn)！只見(jiàn)它們身上都傷痕累累，不一會(huì)兒，劍龍就敗下陣來(lái)，成了阿爾伯特龍的口中之食。
不知不覺(jué)就到了黃昏，龍龍們把我們帶回了校園，沒(méi)想到恐龍世界是如此的奇妙��！這是有意義的一天！同學(xué)們都很高興。
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