勝不驕，敗不餒

　　今天，是我最緊張的日子，也是最激動人心的日子，更是我難忘的日子﹗因為我的科技作品被選送到科技館展覽并參加評比。

　　早上，我早早地起了床，把材料備好，飛快地吃完早飯，然后坐到車上。我忽然發(fā)現(xiàn)我的手在發(fā)抖，我想可能是太過于緊張，我強制住手的發(fā)抖，可是制止不住我的心在抖。因為這是要給評委看，還要解釋﹗我到了那兒，發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生也在緊張，我找到我的位置，告訴自己一定要深呼吸，不要緊張﹗有一位家長走到這里，笑著問：“請同學(xué)給我講一下你的發(fā)明的原理好嗎？”我心里想：啊，這么快就問我﹗我站起來，快速地把原理講了一遍，那位家長說：“不錯﹗講得也不錯﹗有創(chuàng)意﹗”我仿佛看見旁邊的人都用贊許的眼光看著我，我不禁有些驕傲，心想：也沒什么嘛，第一非我莫屬﹗

　　頒獎儀式開始，我故意坐到最后，可突然我聽到：“一等獎，丹霞小學(xué)宋羽欣�！边@是真的嗎？我還在懷疑是否是幻覺的時候，老師已經(jīng)推我走向領(lǐng)獎臺。這是真的﹗評委們沒有因為我答不上來而否定我的作品，啊，我成功了。

　　當(dāng)我滿懷喜悅地揣摩獎牌時，有一只手按在我的肩膀上，我聽到那個曾令我沮喪的聲音：“小同學(xué)，祝賀你�！蔽一仡^一看，是那位評委爺爺�！爸x謝您沒扣我的分�！薄靶⊥瑢W(xué)，你的作品相當(dāng)好，我們還將推薦你參加省的比賽。在答辯中，我有意挑毛病，是希望你更全面深入地準備。怎樣突出作品的優(yōu)點，怎樣面對質(zhì)疑、甚至否定，這都是科學(xué)研究的一部分。希望你勝不驕，敗不餒。”噢，原來如此﹗望著評委爺爺慈祥殷切的臉，我拼命地點頭，不斷說：“謝謝，我記住了�！�

　　獲獎令我興奮，可今天的答辯更讓我受益匪淺―――在別人說你好、贊許你時，不要驕傲，但在別人批評你時，也不要太自卑。應(yīng)該做到“勝不驕，敗不餒”，這樣你才會慢慢地向成功駛?cè)ォu

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