告別優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的告別優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別優(yōu)秀作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了，再過不久，我就要升入中學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時光里，母校給我留下了多少彩色的夢�。∪缃�，我就要離開我的母校，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。

　　想起過去的點點滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長了，懂事了，學(xué)會做人，也學(xué)會了學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在這片土地上痛苦過，后悔過，失敗過，也曾在這里快樂過、奮斗過、成功過。

　　永遠(yuǎn)也不會忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺是那么地陌生；當(dāng)我第一眼看到和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)是，感覺是那么地興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時，感覺又是那么地激動……

　　回憶六年來教過我的老師，那慈祥的臉龐，嚴(yán)厲的目光和熟悉的笑臉，都令人難以忘懷。是他們不辭辛勞地教會我們知識，使我們從懵懂無知的`孩童，成長為一個滿懷抱負(fù)的少年；是他們在我們犯錯時，耐心地教育我們，告訴我們做人的道理。

　　忘不了那朝夕相處的同學(xué)，是他們在我遇到困難時，給我鼓勵，給我?guī)椭�。和最親密的小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起說心里話，那種感覺，不是親人，但勝似親人。

　　在我深愛著的母校里，有著太多太多的關(guān)懷和幫助。隨著時光的流逝，只能加深我對母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！

告別優(yōu)秀作文2

　　我有一個好朋友，他叫陳勝鴻。雖然我們在一起只有兩年。但是，我們的感情已經(jīng)很深了。我們一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起看書，一起玩……后來不就是因為老爸告訴我我有可能去深圳讀書。那里環(huán)境好，學(xué)校好，老師也不錯……我想這回一定要去深圳讀書了。我很舍不得從小一起玩到大的勝鴻。當(dāng)我告訴他我要走時，他并不難過，他啜泣地說："哥們，到了深圳這個大城市，要記得兄弟我喲！還要常常寄信回來。你回來的時候給我打電話，幫我買件禮物。明天早上我去送你。"

　　到了晚上，我怎么也睡不著，干脆翻個身起床，想想明天就要和勝鴻分別了，心里很難受，一個人偷偷地跑去廁所哭了起來……

　　今天終于來臨了，勝鴻怎么還沒來，我就快走了。等呀等！怎么還沒來！爸爸不耐煩地說了一句：你小子等誰呢！趕緊上車，我猶豫不決的'上了車。突然，熟悉的聲音從遠(yuǎn)處傳來，"臭小子，有種別跑，我逮住你，非收拾你不可。"我聽了，眼淚再一次地掉了下來。于是，我打開車門，勝鴻跑了過來，"HI！哥們，祝你在深圳的學(xué)習(xí)成績突猛飛進(jìn)。別哭了，會給人家笑的，又不是生離死別。好了，這是我的一點心意，請收下吧！""謝謝！我…也衷心地祝福你……的學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。""我也一定會加油的，謝啦，兄弟！啊，完了，我媽布置的作業(yè)……""哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……"全場笑聲一片。再見了，我最好的朋友，也是我最好的對手。

　　我上了車，勝鴻還站在原地向我揮手致意。這時，淚水又一次地潛然而下了……

告別優(yōu)秀作文3

　　告別，是新的開始；告別，需要一種魄力。

　　我們第一次真正的告別，或許是告別小學(xué)，迎來初中的那一次吧，一切都是嶄新的，對未來的生活，我們充滿期待。心情也在不斷起伏。

　　不說我們，說說那些隨處可見的鳥兒吧。鳥兒的告別，是離開自己的心愛的鳥巢，飛向天空，一個成長的新起點也開始了！說說池塘里平凡的魚兒吧。他們的告別，是離開自己已生活習(xí)慣的池水，可它們會留戀嗎？我覺得不會，因為小魚兒那小小的心里，具有波瀾壯闊般的夢想啊。一心只奔江河大海！說說那些美麗且溫柔的花兒吧。花兒的'告別是離開自己臨時的家——樹枝�？此破炔坏靡�，其實內(nèi)心毫不猶豫，落在土地內(nèi)，化作春泥，更護(hù)花�？矗�花兒的告別還帶著些許奉獻(xiàn)�。�

　　所以，告別也是一個新的開始，我們應(yīng)和世間萬物一起快樂面對呀。

　　告別，需要一種魄力�？偮牬笕苏f，“樹挪死，人挪活”，當(dāng)大人們在一個單位里工作久了，想去發(fā)展前途，所以心里總想告別現(xiàn)狀，可是也免不了出問題，就有了很大顧慮。這個時候就需要魄力了，用自己的魄力，告別這一段，迎接不一樣的新環(huán)境！

　　作為學(xué)生的我們呢？在這一段學(xué)習(xí)中，或許不如人意，失去了很多，錯過了很多。那就告別吧！揮揮手讓它隨之散去吧！在接下來，把失去的找回來！

告別優(yōu)秀作文4

　　記得那是一個陰天，天空陰郁郁地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一齊是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想應(yīng)對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。

　　最后到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個字在我看起來卻那么的耀眼。整個學(xué)校一片寧靜，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的'高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選取了飛翔；雨水告別了云朵，選取了奉獻(xiàn)；流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳�！蔽翌D時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來。我們告別了，但還是能夠見面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

　　告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。

告別優(yōu)秀作文5

　　都說時光匆匆，但以往并沒有真正體會得到，總是把時間浪費得所剩無幾。而今天，當(dāng)我真正體會到時，想伸手挽留，早已來不及了。

　　回想起來，這六年之中，有多少風(fēng)雨和陽光陪伴著我呀！而如今，我即將揮手與它告別了！

　　總是在下課時溜出教室，站在操場上，想把他們扣留在腦海里，看到那些一二年級的小朋友們打打鬧鬧，心里好不傷感。我在心里默默說，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定珍惜時光，不讓它白白流逝。可是，那已經(jīng)是不可能的了。

　　總想在校園里散散步，解解我的傷感，可我又怕，怕我每多走一步，自己在這個校園里的時間就少一刻�？偸谴舸舻卣驹谀抢�，不知所措，直到上課的鈴聲把我逼進(jìn)教室，才乖乖坐下。

　　前幾天，偶爾翻閱相冊，看到一個小孩站在國旗下高舉雙手，胸前還佩戴著紅領(lǐng)巾，她笑得多么開心啊！那個小孩就是當(dāng)年的我。那是我第一天戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)時我真的好自豪，對紅領(lǐng)巾愛不釋手。這件事距離現(xiàn)在已有近六年了，但在我腦海里還仿佛是昨天的事。

　　有時，我真的.希望時間慢一點，再慢一點，我被他追得氣喘吁吁，沒有多一秒可以讓我回過頭來回憶我的小學(xué)時光。都說水火無情，比水火更無情的則是時間那毫不等人的步伐。

　　在這離別之際，我真的是哽咽的說不出話，只想說一句：“再見了，我的小學(xué)生涯，你將永遠(yuǎn)成為我一生的珍藏！”

告別優(yōu)秀作文6

　　天空還飄著細(xì)雨，烏云也醞釀著躲藏不住的憂傷，也似乎預(yù)示了這個遲來的結(jié)局�；厥纂y，不回首更難。細(xì)雨掀起白霧掩蓋下，那一排排灰瓦泛了青，隱隱露出它灰色的一角。

　　再見了，親愛的過去，記憶中不滅的矮屋。該走了！人總要學(xué)會舍棄，隱藏不舍�？墒牵�眼淚卻不爭氣地和在這場愁雨中，分辨不清。

　　這間屋子，伴隨著我整個童年的完美回憶。我還記得它的屋檐下常有灰燕寄居；我還記得它后院灰白瓦片之間筑成的雞窩，小雞的歡鳴縈繞耳畔；我還記得那些年的屋檐冰椎，懸掛著倒映萬物的護(hù)凌……有沒有說過，我喜愛它給人的安逸，一壸熱茶的香氣，鄰里之間都能傳播開去。

　　可是，這天的`離開，注定你我無法再見。你的門里又會是另一戶人家，有我看不到的風(fēng)景。你再也聽不到我的笑聲，我也再看不見你的冰凌。我早已不是原先的我，而你卻依然如舊。誰知你我相伴的童年，說不盡的難舍，也阻擋不了命運把我們從中剝離。

　　這天，我就將離去。在此，與你告別。我第一次擁有思念這么復(fù)雜的情愫，也第一次想為你傾盡筆墨。門口有一串除了你我誰都看不見的風(fēng)鈴，像五月的鮮花盛開在谷底。讓我為你歌頌吧，最后一次別離。

　　告別你，也告別我不朽的童年：我在這兒學(xué)習(xí)行走，我在這兒學(xué)習(xí)萬物。再見了，我可愛的矮屋。讓我撫一撫你青苔遍布的石椅，再看一眼當(dāng)年頑劣的我在上方留下的痕跡……

　　雨一路飄灑，正如我此刻的情緒，被打濕在谷底。汽車不疾不徐地行駛著，而你，漸漸消失在我的眼底。我會學(xué)著忘記那里，但我不能忘記回憶里，你無聲無語，卻似一場春雨，剎那，濕潤心底。

　　再見，那年不滅的記憶。

告別優(yōu)秀作文7

　　呼！今天終于有考完了一場，這對我來說好象是一場幼稚的“戰(zhàn)爭”。我隨便做完了這張英語試卷（總算對得起老師，沒有留下空白哦），完后，飛也似的騎車回家，又飛也似的打開電腦，寫這篇文章。

　　呵呵，似乎跑題了！我想說的是，我的高中生涯還有60幾天，但對我來說似乎像6分鐘，或者6小時也行。我有一天晚上躺在床上想著過去，像一幅若隱若現(xiàn)的畫。我那時侯好想哭，但搞了半天一滴淚也沒流下來，這可能說明我是屬于那種較堅強(qiáng)的人，呼！算是吧？我想我以后再也不能來這寫文章了，因為我即將脫離這個“世界”（是畢業(yè)�。�，想想我也只不過上過幾次，恐怕沒有人認(rèn)得我。我也不像晨星那么多fans。酸酸的感覺――像檸檬。在學(xué)校里我算是一顆塵埃吧，那些人兒恐怕也不想認(rèn)識我這種“蝦兵蟹將”，不過我也不想認(rèn)識他們，反正就這樣，我就是個寄讀生！有時侯覺得高三是我那長長的.流命中一點浪花，不過倒是很多人都把它比作黑色的洗禮！我想我能在這場洗禮中幸存。

　　我是屬于那種懷戀過去的人，像劉德華，我非常喜歡他的滄桑感！那首《17歲》就是表明他的過去。懷戀過去，所以懷戀高三。懷戀高三，所以懷戀那些令我喜歡過的，難過的人和事。以后肯定會用大把大把的眼淚和記憶去想念他們，它們，她們。

　　如果能讓我再回到過去一次，我將仍然會選擇那些人和事，但我會懂的珍惜。

　　人生就是這樣一種藍(lán)色回憶的輪回。

告別優(yōu)秀作文8

　　小學(xué)的生活，簡直讓我回味無窮。

　　六年了，我在小學(xué)不知不覺地生活了六年，想起那個美麗的校園，紅彤彤的教學(xué)樓，綠得發(fā)亮的操場，溫馨的宿舍樓，紅色跑道，花花地毯般的花壇，這一幅幅迷人的景象，使我無法忘懷，是它們給我增添了無限生機(jī)，無限樂趣，使我在小學(xué)生活中有聲有色的。

　　最忘不了的還是那六年的小伙伴們，和他們在一起學(xué)習(xí)，玩耍，也經(jīng)常喜歡在一起討論學(xué)習(xí)上不懂的問題。甚至有的時候，在宿舍晚上，我會和同學(xué)偷偷地聊天，談心事，談樂趣，不知不覺，聊到了深夜，就開心地睡在了一起。記得我最好的同學(xué)，在校運會的前一天傍晚，我跨欄不行，她田徑很好，就陪我一起練習(xí)，當(dāng)時，操場上只有我們兩個人，其他的人都回教室吃飯了，我聽見了她的肚子在“咕咕”地叫，我說：“你不如先回去吃飯吧！”她卻回答我，說：“我們是好朋友嘛！不過我很嚴(yán)的'哦！你跨不過全部的欄，絕交了！”這話很嚴(yán)重，但我卻很開心，我有一個如此好的同學(xué)，我的鼻子酸酸的，為了不辜負(fù)她，第二天，我拿了一個很好的名次。

　　六年來，每一個歡笑，每一滴眼淚，每一個故事，每一段經(jīng)歷，都能深深地刻在了我的腦海里，都讓人無法忘懷。現(xiàn)在，我要對著小學(xué)說再見，說告別，我舍不得，在里面有著我六年回憶的地方，告別了，小學(xué)！

告別優(yōu)秀作文9

　　六年的小學(xué)生活匆匆地過去了，已往那完美的時光已輕悄悄地溜去了，沒有一絲的牽掛，狠心地離我而去。那精彩感人的片段一幕幕一浮此刻我腦海了，我越發(fā)的'不想向那些已相識多年的同學(xué)、老師告別�？墒�，天下無不散筵席，時光是我一個人能留住的嗎？我不禁想起了教了我足足有三年數(shù)學(xué)的徐老師。她是一個很盡責(zé)的老師，她為我們嘔心瀝血，還以前為了我們這個頑皮的班級而臥病在床。她為了不讓我們?nèi)闭n，而不顧自我和身體去熬夜備課，還經(jīng)常帶病上課。

　　她的課上得挺成功的，講課生動搞笑。記得有一次數(shù)學(xué)課，她津津有味地為我們講了一個故事：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，大和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚，大和尚對小和尚說……”她把這個故事不停地重復(fù)，許多同學(xué)都覺得挺別扭的都不禁笑起來，一些同學(xué)說：“這是什么故事啊？根本沒有心頭，就算講到世界末日都講不完啦！”老師的眼睛立刻變成新月狀，說：“大家來看看黑板上寫了幾個端正的小數(shù)字：0.333333333……老師又轉(zhuǎn)過身來，神秘地說：“同學(xué)們，看到這個小數(shù)，你們想到什么？”幾個同學(xué)舉起了小手，“你說�！崩蠋熤钢�我，我站起來，說：“這個小數(shù)真的很像您剛才講的故事，不斷重復(fù)，沒有心頭�！崩蠋熜牢康匦α诵�，說：“對了，其實，這個小數(shù)的名字就是“循環(huán)小數(shù)”。就這樣，老師用一個故事來引出了循環(huán)小數(shù)，真奇妙��！老師還不厭其煩地為我們解說了純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。這堂課，我們都聽得很認(rèn)真。二千一百九十多個日子一眨而過了，這些精彩的時刻就像個烙印，永遠(yuǎn)烙在我的心中。

告別優(yōu)秀作文10

　　鳥兒告別大樹，是為了飛向天空；河水告別河道，是為了匯入大海；魚兒告別深海，是為了見證藍(lán)天；而我要告別什么？又是為了什么？

　　告別等閑，為了夢想。

　　一次次的考試使我認(rèn)識到了自己的不足；一次次的比較讓我見證了自己的差距。但當(dāng)我一次次下決心奮發(fā)圖強(qiáng)時，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業(yè)，一次次地默默聆聽時光的腳步，一次次地等待著就接下來的考試……

　　何去何從？只是默默等待；

　　何去何從？僅僅無聲嘆息。

　　這樣的等待是一種煎熬；這樣的日子是一片陰影。

　　等閑，它是大樹，遮住了希望的光芒，阻礙了自由的飛翔；它是河道，抹殺了創(chuàng)新的`奔騰，遠(yuǎn)離了澎湃的海洋；它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢想的藍(lán)天。

　　默默地等待，隨波逐流，那是無知的流露，無助的體現(xiàn)；

　　奮力地前進(jìn)，劈波斬浪，那是無畏的宣泄，無懼的吶喊！

　　我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開拓！

　　我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢，自己追逐！

　　面對失敗，從不氣餒；面對坎坷，迎難而上；面對希望，奮力拼搏；面對夢想，勇于遠(yuǎn)航……

　　這才是我自己，真正的自己，一個不再等閑的自己！

　　這才是我自己，真正的自己，一個敢于拼搏的自己！

　　拼搏夢想，告別等閑，即便無所畏懼的挑戰(zhàn)自我，也不愿無動于衷的被命運牽制，讓未來，迷失夢想；

　　告別等閑，拼搏夢想，與其無聲無聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開拓未來，用雙手，創(chuàng)造奇跡！

告別優(yōu)秀作文11

　　時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像船一樣奔跑。不知不覺中，這個月的第二天就這樣悄悄地過去了。來去匆匆生活就像一次經(jīng)歷小學(xué)、初中和初中的旅行說起這個月的第二天，我并不后悔。我沒想到我，這個過去只對玩耍感興趣的人，永遠(yuǎn)不會通過熱身認(rèn)識新的我。面對一個很多學(xué)生都很開心而很少學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的班級，我應(yīng)該自己學(xué)習(xí)，并且理解時間的重要性。

　　此外，我每天都努力爭取時間學(xué)習(xí)，課后我也不放過業(yè)余時間。當(dāng)別人玩得開心的時候，我仍然通過書本自學(xué)。后來，隨著我的努力，一切都結(jié)束了，我的成績也相應(yīng)提高了。初中的第二天，我也明白了很多道理，比以前明白了很多。也許是因為我在一個貧窮的班級。我盡我最大努力做我自己，做一個“浮出水面但不死”的人很快將是第三天了。我將告別第二天，迎接第三天。我對三年級的`生活充滿了無限的期待和快樂。然而，我一定會加油，盡我所能!

　　第二條:向三年級青年打招呼

　　草長了，鶯飛了。時光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級。仰望天空中耀眼的陽光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說三年級是我們生活的第一個轉(zhuǎn)折點。當(dāng)我們進(jìn)入三年級的門檻時，我們不再是每天無憂無慮的孩子，我們不再是那群戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級，我們有責(zé)任接受三年級的作文。

告別優(yōu)秀作文12

　　天下沒有不散的宴席，哪怕是人與一個地方，一番景色，亦是如此。

　　小草往往會在春天探出土地，在陽光的沐浴下茁壯成長，這時的草卻顯得有些不一樣，春天降臨，總有些懷念以前的草，那時候。綠油油的。

　　草地，眺望過去，依然，有一層小草，卻不那么綠了，有些兒奪目的枯黃色，攀上他的身體，纏繞住他，使他無法舍棄那本不應(yīng)屬于它的顏色。

　　那時它生機(jī)勃勃的。

　　現(xiàn)在的小草，常常被壓彎了身子，有些甚至已經(jīng)臥地不起，為何會這樣，因為垃圾被隨意地丟棄在草地上，因為人們惡意的一些故意的踩踏，那一雙腳踩在小草上，使她不得不被壓彎了身子，一個個低下了腦袋，那一個個腳印印在草地上，也使草不再鮮艷。

　　回憶漸漸涌來，記得那時候，有草的地方總會有花兒的陪伴，小花上嫩綠的葉點綴著粉紅的花。樹木也總會伴在它左右，筆直、粗壯的樹干，像大傘似的.樹冠高大而又茂盛。

　　那種景色是那么的美，美得如仙境一般，有草的地方還總會有些歡聲笑語，它默默奉獻(xiàn)，為大地披上綠裝。那時的我，喜歡看著小草，看著它受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋后依然挺拔的身軀。淡淡的點點的綠的顏色，那是草的顏色，在我腦海中交織成片，揮散不去。

　　有時候總會想念以前的草，以前的草，以前的景色。

　　人生中，我們總是在不斷的告別，不斷的說再見。

告別優(yōu)秀作文13

　　幸福是什么？是你放學(xué)后母親一張微笑的臉頰，是你寒冷時的一杯暖茶。幸福的本源不就來自于生活中的點點滴滴，無需刻意尋求。

　　前幾天，爸媽有事，那天。我便一人留在家中每當(dāng)一人在家時，就覺得自由自在，耳邊沒有爸爸，媽媽的嘮叨聲。我個人在家時，會支配時間，想干什么都可以感到非常有趣，雖然有對候在家有一點寂寞、害怕。但還是可以過去的。

　　那一天晚上，我在家里做作業(yè)，房間里空無一人，只有我，和閃著界的那盞燈，這時“叮鈴鈴”爸爸媽媽給我打了電話，說：“你有沒有吃飯呀！有沒有寂寞”聽到這些話語。我想到了一次放風(fēng)箏……

　　在清明節(jié)時，我和爸爸一起去公園放風(fēng)等我打開風(fēng)箏迎著風(fēng)跑起來，我放慢腳步，抖動手里的線，我的風(fēng)箏越飛越高，突然，風(fēng)調(diào)皮的打了個旋，我的風(fēng)箏像喝醉了酒似的，左右搖擺起來，我慌了，趕緊拉著線跑起來，但風(fēng)箏還是落了下來，爸爸跑過來說：“讓我來，讓我來。”只見風(fēng)箏迎著風(fēng)，慢慢地飛起來了。一手拿著線盤，一手抖動著線，我和爸爸看著風(fēng)箏，互相笑了笑，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏搖擺不定，不一會兒，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏向天空飛去，永遠(yuǎn)沒有落下。

　　那只風(fēng)箏，就好像我自己�？傆幸惶煳視�離開父母，告別就是成長的第一課只有告別，才能讓自己成長起來，變得更加勇敢。

　　告別懶惰，告別松散，告別無知，告別愚昧，告別自私，告別驕傲，告別過去的`，過去的那個自己，向未來走去，向自控走去，向勤奮走去，向明智走起，向謙虛走去，向更好的自己走去，向美好的未來走去。告別就是成長的第一課。

告別優(yōu)秀作文14

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，很快我就要上初一。我不再是一個無知的稚童，而是一個小小少年了。

　　即將上初中，我不知是喜還是憂。以前那純真無暇的童年時光，已經(jīng)與我揮手告別。難忘那我和小學(xué)同學(xué)和睦相處的情景，難忘那同學(xué)們聽到下課鈴聲高漲的熱情……這一切，我會永遠(yuǎn)珍藏。

　　想起五六年級時，我對學(xué)習(xí)的態(tài)度總是不太積極，也很懶散。雖然我心里想勤奮學(xué)習(xí)，對得起爸爸媽媽，可總是不付之行動。每天晚上做完作業(yè)就和弟弟玩，要不就馬上去看電視，時間就在這樣不知不覺的流逝。這兩年我的成績明顯不是很好。聰明在于勤奮，天才在于積累，所以我決心以后一定要刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師父母的.期望。相信我一定會做到的！

　　即將上初一，學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了。我住在惠來，但初中我要到普寧二中就讀。盡管我的成績不是很高很高，但能在奧數(shù)班讀，在最好的班讀，我真的很開心，也許我這樣的水平剛進(jìn)入奧數(shù)班是，未免有些壓力吧。因為奧數(shù)班的學(xué)生都是尖子生。不過，我并不害怕，山高擋不住愚公，困難嚇不倒英雄，無論是狂風(fēng)驟雨還是什么，我都會克服的。因為有這樣的動力，才能使我更加把勁。即將上初一，我也要獨立生活了。想起四五年級時，還用媽媽幫我洗頭，喝水還得媽媽端來給我，自己能做的事自己也不會做，真慚愧吶�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會洗碗、拖地、洗衣等家務(wù)活了，離開父母的懷抱，沒有爸爸時常在我旁邊嘮叨，沒有媽媽在一旁陪我聊天，我很不習(xí)慣了。但遲早得離開父母，做一只長大的鳥兒，自己到外面飛翔。我要自己管理安排好我自己的生活。即將上初一了，我不再是一個無知的稚童，而是一個小小少年了。

　　在新的生活來臨時，我應(yīng)該更加努力，做好自己力所能及的事！

告別優(yōu)秀作文15

　　小學(xué)一年級時，我很不喜歡上語文課。因為我覺得語文要寫很多字，太累了。當(dāng)時因為她講的課十分有趣，所以我還是漸漸喜歡上了她的課。

　　她有一雙笑得總是瞇起來的眼睛，一張永遠(yuǎn)呈月牙狀的嘴。素顏美若天仙，出門從不化妝。

　　她教我們的方法很實用！

　　有一次，有篇很長的課文要背誦。她先告訴我們一個背誦的小訣竅：先把課文列出大綱，只要記住那些大綱，課文會好背很多。這個方法我至今都還在用！

　　她教我們記憶的.方法也很特別！

　　寫作業(yè)時，我總是分不清“幸”和“辛”。她教我：“‘幸’是土做的房子，下面有支撐，一定很幸福；‘辛’是都立在那里十分鐘了，肯定很辛苦。”這樣我輕松的就記好了，再也不會混肴了！

　　但是，在四年級開始半個學(xué)期后，她卻來和我們告別。那一天，她挺著大肚子來到我們班。她說：“同學(xué)們，你們都知道，老師要生小寶寶了，所以，以后就不能教你們了……”。大家一下子都沉默了，我想到以前她教導(dǎo)我寫作，我生病時她提醒我吃藥，我獲獎了她鼓勵我，想起這些，淚水便不由自主地流下來。

　　這時，老師走到我身邊，拍著我的肩，說：“別哭啊，這有什么好哭的，微笑著告別，老師會很高興的！”

　　她就是我最親愛的張瑛老師！

　　微笑著告別！心存美好！不久的明天，我們還是會再遇到的！不留戀昨天，微笑迎接即將到來的每一天！

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