筆尖流露出的故事作文[錦集5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的筆尖流露出的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

筆尖流露出的故事作文1

　　冬一個(gè)冷酷而又寒冷的季節(jié)。一到冬季，農(nóng)田將無法耕作，到處都是寒冷的北風(fēng)，那風(fēng)吹得人直打哆嗦。樹木也早又凋落干凈，萬物仿佛都失去了生機(jī)，雪花從空中落下，使大地變成瑩白。我雖不喜歡冬天，但是那件冬天的事卻令我無法忘懷。

　　記得那年冬天，我還是五年級(jí)學(xué)生，碰巧這個(gè)學(xué)期又換了許多老師，剛開學(xué)我對(duì)老師們都十分好奇，再加上疫情再家關(guān)了半年后重返校園與同學(xué)相見的欣喜，我對(duì)這個(gè)學(xué)期可謂是十分期待。

　　在期待中新的學(xué)期也拉開了帷幕，不知是否是在疫情期間散慢慣了，在開學(xué)第一個(gè)月的考試中，我的成績(jī)以斷崖式向下降，剛開始我還并不在意，直到后來我的成績(jī)保持在60分左右，我才開始焦急了起來。每天看看自己那慘不忍賭的試卷，我的心中好似有一塊大石頭一般，壓著我無法動(dòng)彈，窗外北風(fēng)狂吼，發(fā)出陣陣聲響，刺痛著我的心，聽著窗外的狂吼，我感覺周圍的一切都在嘲諷著，嘲諷我那可憐的成績(jī)……

　　在之后的日子里，我不管怎么努力，成績(jī)卻無思毫提升，我的心情也變得像窗外的北風(fēng)一樣暴躁。隨著一只筆落地的聲音，我心中那積攢了兩個(gè)月的怒氣也在這一刻暴發(fā)，我將周圍的一切當(dāng)作敵人，用它們來狠狠地發(fā)泄著心中的火氣，二十分鐘后，看著眼前那凌亂的房間，我陷入了深深的沉思之中……

　　等我緩過神來時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我身邊，在媽媽的.安慰下，我心雖以不再暴躁，卻總感覺空空蕩蕩。再把房間收拾干凈后，我又開始做起了作業(yè)。在之后的日子中，父母不斷開導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，可我的心卻十分空蕩。

　　在一次與我父親的運(yùn)動(dòng)中，我看見了一棵松樹，當(dāng)周圍的樹木都十分光禿禿，只有它枝葉繁茂。爸爸見我看松樹入神，便向我講起了松樹，并告訴人便應(yīng)該向那棵松樹一樣，不畏各種堅(jiān)難的環(huán)境，敢于對(duì)抗周圍的環(huán)境，爸爸的話觸動(dòng)著我的心，仿佛也解開了我的心結(jié)，在之后的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)也在緩緩上升。

　　那件事雖早已過去，而我卻一直忘不了那棵松樹，那棵在寒冷環(huán)境中生長的松樹，是它啟發(fā)了我，并告訴我做人的道理，使我成長，讓我進(jìn)步。

　　又是冬天，我走在小路上，周圍北風(fēng)狂吼，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪從空中落下，我又想起了那棵高聳而富有生機(jī)的松樹。

筆尖流露出的故事作文2

　　一談到冬天，我就會(huì)想起剛學(xué)的“白雪紛紛何所似？”但今年的冬天卻并不是“撒鹽空中差可擬、”也不是“未若柳絮因風(fēng)起�！倍�是在這些冰冰涼涼的感覺中又帶著那么一絲細(xì)細(xì)的溫暖，而就是這一絲溫暖讓我領(lǐng)悟到了一些道理。

　　一天中午，因?yàn)槲易彀捅容^碎，控制不住自己和別的同學(xué)講話，被我的組長發(fā)現(xiàn)，扣了一分。然后又莫名其妙的很氣，認(rèn)為自己很冤枉，下座位準(zhǔn)備和組長理論時(shí)，只聽一聲“你給我回到座位上去！”又極不情愿地回到了座位，隨后又低聲抱怨道：“一天天地，這都連續(xù)幾天中午午休扣分了，這個(gè)組長，真的是！”見組長朝我這看了一眼后，自己又不敢多說什么。只能趴在桌上靜靜地看著窗外地風(fēng)景。

　　只見窗外時(shí)不時(shí)地會(huì)有一陣大風(fēng)吹得窗戶颼颼響，但這并不是讓我覺得很冷，而是讓我的內(nèi)心十分難受。

　　第二天中午，因?yàn)槲也恍⌒哪帽咀拥臅r(shí)候，被本子上面的.訂書針刮到了手，流了血，感覺很痛。我寫字的時(shí)候感覺痛還時(shí)不時(shí)地會(huì)叫一聲，然后低下頭看自己的傷口。組長抬頭看我的手受傷后，立馬從書包里拿出了紙巾，讓我擦掉傷口上的血，之后還問我要不要去醫(yī)務(wù)室。之后又像是反應(yīng)過來了，從她那關(guān)心的態(tài)度上轉(zhuǎn)變成了十分冷漠的狀態(tài)。還說：“就是一點(diǎn)點(diǎn)的皮外傷而已，就像要你的命一樣，這有什么大不了的�！�

　　但我卻十分驚訝見我受傷，出自于她本能的反應(yīng)是拿紙巾為我擦拭傷口，而并不是不管不顧，這讓我對(duì)她的映像發(fā)生了很大的改變。

　　這時(shí)我又看向從窗外刮來一陣陣?yán)滹L(fēng)，我忽然覺得這寒風(fēng)沒那么冷了，甚至還讓我感受到了一點(diǎn)細(xì)微的溫暖。

　　通過這件事，我才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)優(yōu)秀的組長，不但是要管理好自己的組員，還要在組員遇到困難的時(shí)候幫助他。而我的組長，在我心里，正是這么一個(gè)優(yōu)秀的組長。

　　我還明白了，冬天并不單單是寒冷的代名詞，只要你用心去慢慢體會(huì)，在這寒冷的冬天，似乎還隱藏著一些溫暖，而在這冬天，這些溫暖似乎比寒冷更加重要。

筆尖流露出的故事作文3

　　故事發(fā)生在一個(gè)夏日，在一家客流很大的書店里。在那里，買書的人散在書店的各處，有的站在書架前翻著書看，有的邊走邊掃視著書架上的書；還有的坐在一旁的椅子上認(rèn)真地讀著書。

　　售貨臺(tái)前，穿著艷麗打扮時(shí)髦的銷售員何可不顧顧客們喧鬧，自顧自地拿出了一面小鏡子欣賞起了昨日剛買完并戴上的美麗耳墜。

　　“售貨員，我要買書！”一聲帶有濃重口音的聲音把她從美夢(mèng)中拽了出來。何可向聲音的源頭看了一眼，只見一位頭戴草帽、皮膚黝黑的.青年大步走到了柜臺(tái)前。鄉(xiāng)下人！何可心想著。并不耐煩地說：“你要買什么書”“請(qǐng)給我一本《史記》文言文版的�！薄跋雀跺X！”何可口齒清晰地說。“好，您能先拿本給我看看嗎？”那青年說，何可聽了，沒好氣地說：“嘿！我說你個(gè)鄉(xiāng)下人，你能看明白嗎？”邊說邊盛氣凌人地看著那青年，“鄉(xiāng)下人怎樣就看不懂了呢？”那青年再也忍不住了，大聲喊到，這響亮的嗓音頓時(shí)吸引來一圈顧客。這青年見了，立刻拿起書，付了錢，不知何時(shí)從人群中擠了出去，一些圍觀的人覺得無味，也走出了書店。書店繼續(xù)照常營業(yè)……

　　天有不測(cè)風(fēng)云。

　　兩小時(shí)后，她接到一所醫(yī)療站打來的電話，她九歲的兒子在課間休息時(shí)跑到馬路上去玩耍，卻不細(xì)心被一輛貨車撞傷。

　　她像箭一般沖出書店，風(fēng)風(fēng)火火地趕到醫(yī)療站。看到兒子躺在床上，腿上還綁著夾板和繃帶，她號(hào)啕大哭起來�！拔乙呀�(jīng)給他做了簡(jiǎn)易的手術(shù)，你不必悲痛了，他立刻就會(huì)醒來�！币宦牭竭@熟悉的鄉(xiāng)下口音的聲音，她立刻止住了哭聲，抬起了頭來：“是你！”“不，是我�！币慌缘囊晃桓邆�(gè)子司機(jī)歉疚地說“是我的汽車撞傷的，這個(gè)青年看見了，幫我一齊把您兒子抱到了那里。”“對(duì)！”一旁站立著的一名醫(yī)生接過了話，“這個(gè)青年不但幫忙抱您兒子過來，還幫他做了治療呢！”說到那里，醫(yī)生不些不好意思地笑了，“我們醫(yī)療站醫(yī)療條件不好，唯一的一位能治療骨折的醫(yī)生今日還不在，都是他幫忙治的。”

　　聽到那里，何可望了望那位之前在書店里看不起的青年，雙眼不禁不些濕潤了，她深深地把頭埋了下去，待她再次抬起頭，想要感激那青年時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他早已消失在外面街道上的人流里……

　　原先那位青年是一位年輕有為的外科醫(yī)生。

筆尖流露出的故事作文4

　　南方的冬天是美麗的。

　　對(duì)于一個(gè)從小生活在南方的人——我來說。四季中最期盼的就要數(shù)冬天了。當(dāng)光禿禿的樹干布滿了全市，呼呼的風(fēng)足以把人吹倒時(shí)，冬天就來臨了。

　　南方的冬天是有聲音的。風(fēng)是寒冷而又刺骨的，在你不經(jīng)意間就鉆進(jìn)你的衣服里，讓你忍不住打一個(gè)寒顫。有時(shí)在教室里，風(fēng)從窗戶的縫隙里溜進(jìn)來，手露在外面，冷得出奇，于是時(shí)常趁老師不注意，戴著手套寫，結(jié)果也可想而知，字寫得七扭八歪，被賞了一篇課文。風(fēng)很急，在穿過窗戶會(huì)發(fā)出巨大的聲響，沖出來的氣流也會(huì)使你節(jié)節(jié)倒退。有些人頑皮，在下了體育課后對(duì)著吹，結(jié)果第二天就感冒了。不得不說，這風(fēng)的威力還是很大的。

　　南方的冬天冰常伴。說起來很奇怪，家鄉(xiāng)的冬天很少下雪，卻經(jīng)常下雨。雨隨著風(fēng)傾斜而下，落在樹葉，屋頂上……常是下了一夜的雨，第二天起來時(shí)，便可以看到一片晶瑩剔透的世界。約著小朋友下去，去摘“冰溜兒”——那是房屋檐下遺留的雨的痕跡，尖尖的，大小不一樣的排列在下面，或是去摘“樹雕”——樹葉上裹著的一層薄冰，摘下來，就會(huì)有各種樹葉的形狀。我們會(huì)把它們放在冰箱里，可惜每次再找到它時(shí)，已然化成一壇水。每個(gè)東西的表面都是冰冰的，滑滑的，我們就會(huì)把這些冰鑿碎，然后再比誰的冰多。可惜這種活動(dòng)僅限在上午，太陽一出來，所有東西就都現(xiàn)原形了。

　　南方的冬天是極少有雪的'。原本沉寂的教室，不知誰喊了一句“快看，下雪了！”于是，全班人的目光都被吸引了去，也顧不得老師講了什么，只是一心想著雪的事情。下課鈴一響，大家就都一窩蜂似的跑出去，去接雪，操場(chǎng)上便出現(xiàn)了一片花花綠綠的傘。我們不敢下去，便在樓道上的欄桿邊去接雪。那雪就如同泡沫一般，飛揚(yáng)在校園里，可惜剛碰到地就結(jié)束了它那短暫的一生。手在空中被吹的得通紅，雪花落在手上，白白的，小小的，一會(huì)兒就化了，有時(shí)正巧碰到停了很久的雪，便會(huì)驚奇地對(duì)朋友說道：“快看，雪是這樣的！”可惜，快樂的時(shí)光總是短暫的，雪最多下兩節(jié)課，風(fēng)便代替了它的位置。

　　故事的開始發(fā)生在大風(fēng)里，很榮幸，故事的結(jié)束落幕在太陽之下。我站于中央，這里又是何曾的美麗呢？

筆尖流露出的故事作文5

　　秋天，不是陽光四射的，不是溫暖的，是陰涼凄冷的。懷念以前的秋季是多么活潑多么可愛，多么溫暖的。相信從小學(xué)一路走來的你們，也和我一樣懷念以前的美好時(shí)光；那時(shí)瘋瘋鬧鬧的走廊；熱熱鬧鬧的操場(chǎng)吧！

　　每當(dāng)懷念那時(shí)玩鬧，我都會(huì)去翻群里的相冊(cè)，我們那時(shí)共同成長有六年的老朋友啊，也都變成了最熟悉的陌生人了。但是忘不了的還是那陪我們一起長大的老“母親”——王老師。每當(dāng)想念她時(shí)都會(huì)去銀杏樹下坐著，看著那一片片黃的發(fā)光的銀杏樹葉成群結(jié)隊(duì)的飄落下來，好似一群在冷風(fēng)中跳舞的芭蕾舞演員，翩翩起舞跳動(dòng)著，那一刻周圍的環(huán)境如同靜止了一般，只剩下我欣賞著她們動(dòng)人的舞姿。記得每當(dāng)這時(shí)候我和我的老朋友及老“母親”一起在樹下慢慢的撿著落下的銀杏葉，邊檢邊和我們科普著銀杏樹葉的知識(shí)，從她的生長到發(fā)育階段，如同生物老師一樣津津有味的說著，我們也陶醉其中，無法自拔。她陪伴著我們的時(shí)光，就如同那一片一片飄落的銀杏樹一樣，慢慢的減少著，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，在考試結(jié)束的時(shí)候她說了句我記一輩子的話語：“雖然已經(jīng)人去樓空了，但是我們之間的師生之情永難相忘”。聽完這句話時(shí)我已經(jīng)黯然淚下，雖然她只教了我們短暫的三年時(shí)光，但也如同“母親”帶著孩子一樣，一步一步長成小大人的樣子，我們的師生情難舍難分！

　　秋天就不是如此的'來了又去了，再來了再去了，周而復(fù)始重復(fù)著。我也想變成秋天，把所有都留在美好的光陰里，再也不出來了！再也不出來了！

　　光陰似箭，日月如梭，我已從那青澀的孩童成長為翩翩少年，不再如以前般的幼稚，而是現(xiàn)如今的成熟，從那初晴青澀的孩童到如今的少年，變化如此大時(shí)間過得如此快，我們每天都在長大，她們卻在一天天的變老，她們已成過去的回憶，我們每個(gè)人都要適應(yīng)新的環(huán)境。

　　秋天的故事已成過去，希望山城的少年一成不變努力奮斗，追逐夢(mèng)想，回憶封存。

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