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我的讀書故事學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的讀書故事學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書故事學(xué)生作文 篇1
巴甫連柯曾說過：書籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書籍是必不可少的。
我小時候也不喜歡讀書，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國演義》，我不同意，可在媽媽的一再強(qiáng)迫之下，我只得就范，漫無目的地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營”時的片段，頓時被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機(jī)火燒七百營，打得蜀軍大敗而逃。當(dāng)我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的'愛上了讀書，愛上了書中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲飛到了他的耳朵里，動來動去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說：“不要動！”小弟弟一動不動地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲子爬進(jìn)耳朵里，可用溫?zé)岬柠}水滴入外耳道，同時把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲淹死，等感覺蟲子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復(fù)幾次，蟲子就被弄出來了。于是，我照書上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問我：“哥哥，你這個辦法是從哪兒來的�！蔽抑钢笗f：“當(dāng)然是從書里得出答案的呀！”看來，圖書還能幫我解決生活中的事情。
書是一杯咖啡，令我們精神振奮；書是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書。
我的讀書故事學(xué)生作文 篇2
讀書是件令人快樂的，但讀書的方式多種多樣，我的方式就與眾不同。
大多數(shù)人喜歡在午后曬著太陽，喝著茶，靜靜地讀書，而我喜歡“偷偷”地讀。
我不喜歡用大塊的時間讀書，我認(rèn)為這么讀，效率低而且容易累。我喜歡在寫作業(yè)時讀書。也許你覺得這是一種錯誤的方式，但我覺得在寫作業(yè)寫到極度無聊時，讀一些有趣的書可以快速緩解疲勞，提高效率，又增長知識。
我的書桌下在一個抽屜，里面裝著我喜歡的書。它們是我的戰(zhàn)友。
八年級暑假的最后第五天，夜已經(jīng)深了。天氣很好，萬里無云，月光灑落在窗臺上，我拿著手機(jī)，發(fā)完最后一條象征戰(zhàn)斗號角般的說說，關(guān)上了手機(jī)，拿起筆，英勇地向作業(yè)堆撲去。這注定是一個不平凡的夜晚，作業(yè)正在一點(diǎn)點(diǎn)地被完成，但我也有了少許困意，這時，我的戰(zhàn)友——書給予了我力量。我從書桌里拿出了一本，打開，閱讀里面的故事。每一本都是我的導(dǎo)師。給我繼續(xù)奮斗的力量，書中的故事激勵了我，給了我面對困難決不屈服的意志，看完一篇后，我就有了新的動力，繼續(xù)與困難搏斗，如此往復(fù)，終于在黎明時完成了很多作業(yè)，書也讀了不少。
我喜歡這種讀書的感受，它已陪伴我走過多個漫漫長夜。平時，我也不愿在父母的要求下看書，我喜歡在父母叫我去睡覺后，開著小燈看書，這時看書讓我很快樂。書中的故事總能讓我睡個好覺。
這就是我獨(dú)特的'讀書方式，也是我年少時的偷讀記。未來的路上，我會繼續(xù)享受“偷偷”讀書的樂趣，在書海里找到屬于我的財(cái)富。
我的讀書故事學(xué)生作文 篇3
我家是一個很普通的家庭，爸爸是一名塑料制品公司的模具工，媽媽開了一家小的復(fù)印店。
我們現(xiàn)在作為一個21世紀(jì)新時代的三口之家，我們生活在這個文化、科技飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)，它可以讓你的人生豐富多彩。你學(xué)到的每一個知識都會讓你受益匪淺。在這學(xué)習(xí)的過程中，會發(fā)生許多故事，有的很感人，有的很有趣。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。在我的小時候，書籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過得很不開心，因?yàn)槔蠋熃形宜X我睡不著，所以我錯失良機(jī)，得不到每個人應(yīng)該得到的獎品，白天我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了，因?yàn)槲夷茉诩依锫爧寢屩v故事，慢慢地我學(xué)會了讀書。從那以后，我都自己一個人讀小孩讀得及簡單的'書和漫畫書。
不過自從上了小學(xué)以后，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興得一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。
上了中年級以后，我不滿足于看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閱讀時間就越來越少了，我要背語文書，要做陽光課堂，要看詞語手冊，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。不過，如果晚上睡不著，我會偷偷地溜進(jìn)書房，打開臺燈竊讀。
一本喜愛的好書是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧!
我的讀書故事學(xué)生作文 篇4
有人說，書是溫暖的港灣，也有人說，書是良師，是益友。還有人說，書是可以醫(yī)愚的良藥。而在我眼中，書是一片盛滿碩果的田園，也是一杯在我苦悶時給予溫暖的淡雅香茶。
在很小的時候，媽媽爸爸因工作繁忙，將我寄養(yǎng)在荊門奶奶家里。那時的我雖缺少父母的疼愛與照顧，可我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣袝呐惆�。每天晚上是我最快樂的時光，換上干凈的睡衣躺在床上，聽奶奶為我讀故事，而我，則欣賞著書中豐富多姿的圖畫�？粗且粋�個精靈般的黑色小字時，我想要自己讀書的欲望像火苗般“騰”地躥起老高。于是我開始認(rèn)真的寫拼音，學(xué)漢字，漸漸的'，故事書對于我來說已經(jīng)是小菜一碟了。而上小學(xué)時，我更是品道了愛讀書，多識字帶給我的甜頭。剛?cè)胄W(xué)時，第一堂課就發(fā)了新書我看著我一直夢寐以求的小學(xué)課本，愛不釋手，自然是歡欣的不得了。我翻開書，用臉貼住了書本，伸出鼻子貪婪地呼吸著書本的油墨香，就像孩子用臉貼住了媽媽溫暖的手。我迫不及待地打開書，飛速的閱覽著，在書的海洋里暢游。我如饑似渴、囫圇吞棗、走馬觀花地看著，全然不顧周圍的吵鬧，完全沉浸在了書的海洋里，這時，老師的聲音驟然響起：“誰愿意讀一下目錄？”這聲音把我的思緒從繽紛的故事中拉了回來。我翻到目錄，呀，都是我認(rèn)識的字呢！我高舉起了手，像是提前舉起了勝利的旗幟。老師看我自信滿滿的樣子，就點(diǎn)起了我。我讀的渴望也更加迫切起來。
到了高年級，愛讀書的功用就更不言而喻了。寫作文時，我就文思泉涌，各式各樣新鮮的文體、開頭都紛至沓來，平時積累的好詞佳句也魚貫而出，躍然紙上。
我愛書，它是一片盛滿碩果的田園，也是一杯洗滌我心靈的淡雅香茶。
我的讀書故事學(xué)生作文 篇5
閱讀，是一件讓人開心的事。因?yàn)槲铱梢栽陂喿x中學(xué)習(xí)良多，感受頗豐。而一篇好的文章，一本好的書是無論看多少遍都會有不同感受的。因此，每一本書都有其獨(dú)特的故事，每一個讀者面對同一本書也會有不同的故事。
還記得開啟我閱讀興趣之門的是我小學(xué)的語文老師，她創(chuàng)新的語文課就完全使我對語文這門學(xué)科充滿了熱愛。為什么呢？因?yàn)槲覀儺?dāng)時語文課的主要內(nèi)容便是閱讀。我從《窗邊的小豆豆》、《小綠人》等書中感受到童話的魅力；從《西頓動物故事》《狼王夢》等書中看到了動物之間的真情和自然界的殘酷；從一些校園小說叢書中找到了同學(xué)間真摯的.友誼??當(dāng)然，最讓我印象深刻的，還是老師讓我們看完《小綠人》后，每一個人寫一篇短篇的童話，然后裝訂成冊，請金波爺爺題詞留作紀(jì)念。當(dāng)時每一個同學(xué)都從書中，生活中尋找靈感，有用隨便的兩件簡單的文具，在課間自言自語的編故事，有與自己家的小寵物、小植物“交流”，想從他們身上發(fā)現(xiàn)些什么??總之，在一周的時間里，我們找好了素材，在一節(jié)語文課上寫下了自己的故事。還記得當(dāng)時教室十分安靜，只聽得見筆與紙之間的摩擦聲。經(jīng)過不懈的努力，這冊由我們班同學(xué)共同創(chuàng)作的童話故事集完成了。
如今我已上高中，偶爾把這本故事集拿出來翻一下，還是會被當(dāng)初單純幼稚的我們逗笑，還是會對當(dāng)時稚嫩的文筆感到無語。但無論如何，那都是我們用自己的閱讀的感觸寫下的，正是當(dāng)時我們的大量閱讀，才會完成這樣一本故事集。
閱讀的故事未完待續(xù)，只要我們每天認(rèn)真的閱讀一篇文章，閱讀的故事便會十分精彩，因此我們更要多讀書，讀有益的書。
我的讀書故事學(xué)生作文 篇6
在媽媽的讀書聲中我來到了這個世界，因此我和書種下了不解之緣，書成了我最好的朋友。
也許你擁有無限的金錢，一箱箱的玩具和一柜柜的漂亮衣服，但你可能永遠(yuǎn)不會比我更富有，因?yàn)槲矣幸簧碛貌煌甑呢?cái)富書�，F(xiàn)在我已經(jīng)離不開書了，書就象我真誠的朋友，它為我打開了一扇扇神奇的門，它給了我一個豐富多彩的`童年，讓我歡快的暢游在書海之中。
從呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步一直到小學(xué)，媽媽的讀書聲始終陪伴著我。多少次聽著那熟悉而溫馨的讀書聲，我不知不覺進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。在夢里我是美麗的白雪公主、可愛的愛麗絲，我夢見自己來到了紅袋鼠、跳跳蛙的快樂王國。
隨著我年齡的增長，童話故事已不能滿足我的讀書欲望，各種類型的書都在我的閱讀范圍，在書中我找到了幸福、善良、誠實(shí)和感恩。
記得那一天，爸爸送給我一本《夏洛的網(wǎng)》，我一直讀到很晚很晚。那天，我一邊讀書，一邊掉眼淚，別看夏洛是一只蜘蛛，可它足夠勇敢，足夠智慧，更夠朋友。從夏洛的身上，我感受到了愛，感受到了付出的喜悅，我也真切地知道了小朋友之間應(yīng)該怎樣友好相處，互相幫助，共同進(jìn)步。在我迷茫的時候，書中的道理，教會了我如何做一個好孩子。
書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以明智，給人啟迪，催人奮進(jìn)。一個不讀書的人，她的生命是沒有色彩的，而一個博覽群書的人，她可以領(lǐng)略自然的美麗，感悟造物的神奇，她的心靈就會注入豐富的情感和思想。讀書不是一朝一夕，持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定能受益匪淺。腹有詩書氣自華，這就是書的滋養(yǎng)。
我愿在知識的海洋里遨游，在閱讀中成長，在閱讀中進(jìn)步！同學(xué)們我們一起加油，讓書香更加芬芳，讓未來更加輝煌！
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