以樂為題的作文（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的以樂為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以樂為題的作文1
邁過教室的門檻，我忐忑不安。
我是異鄉(xiāng)人，班中雖然有一個韓國一個澳大利亞的，但我，也是無錫人，不會說南京話，不懂南京人的俚語習俗，我害怕，融不進班級中。多少小說中都有，主角從異鄉(xiāng)來被班級中排斥，那種感覺，對于冷眼旁觀書中人物的我來說沒什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發(fā)生在我身上……我無法想象一向喜歡溫馨的我會如何。
我害怕別人說話時我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉頭，想看看同桌的臉。那是張怎樣的臉！胖乎乎的一個小孩子，可愛的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的眼睛更加看不見了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對他不知不覺產(chǎn)生了親近感。
好像，從外形上來看，很好交往呢。
然后我倆互相介紹，他的名字一點兒也不拗口，嚴禹，言語。我記得小學時有個同學叫吳言，無言呵，而他呢，叫言語，叫起來順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說得不亦樂乎，他愛說話，可以說到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說到天南海北，不管說到什么，都難不倒他�？伤矎牟挥绊懮险n，不論說到什么熱門話題，不論爭得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時間互不干擾。
認真的男孩子啊！
有一次我們談到家鄉(xiāng)，他是本地人，而我呢，我是無錫人。當我惴惴不安地說出地點，害怕聽到他的嗤之以鼻時，他卻好奇地哦了一聲，問起了無錫的好東西，特別說到水蜜桃時，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動的饞蟲因子，我的`尷尬，多日的憂心忡忡，竟然就這樣云淡風輕地解決了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直轉個不停，不知在打什么鬼主意，但我卻從那眼波微轉中讀懂了：有朋自遠方來，不亦樂乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困擾我的東西，霎時煙消云散。
在日后與別人的交往中，我放得開了，也能夠與別人無憂無慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開了一扇窗，陽光溜進屋中，滿滿的溫暖��！
有朋自遠方來，不亦樂乎？
以樂為題的作文2
我有一個小伙伴，今年10歲。她的皮膚白白的，就象一個雞蛋，兩只炯炯有神的眼睛笑起來瞇成一條縫，還露出大板牙呢，可愛極了!大家都叫她阿賢。
她呀，是一個活潑開朗，樂于助人的好女孩。她從小就和我一起玩耍，關系可牢啦!
阿賢不僅活潑開朗，而且樂于幫助有困難的人。記得有一次，我和她在街上玩耍，無意中看到有一個小妹妹哭了起來。我這個表妹不顧一切地走上前，在小妹妹前蹲下，問：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨這紅通通的雙眼，抽泣著說：“我和爸爸媽媽走散了。”阿賢擦了擦小妹妹臉上的.淚水，說：“別怕，姐姐幫你找回你的父母，別哭了!”小妹妹點了點頭。
我和我的表妹拉著小妹妹到派出所。經(jīng)過幾個小時，我們才能等到小妹妹的父母來接她，小妹妹的父母十分感謝我們，幾次要給我們錢，可表妹都拒絕了，還說：“這是我們應該做的�！�
更值得一提的是阿賢經(jīng)常幫助鄰居的姑婆。姑婆的腳不能走路，生活不能自理。阿賢經(jīng)常走去幫助他做家務，照顧她，陪她聊天。對姑婆無微不致的照顧，讓我這個做姐姐的很慚愧，我很佩服她這種樂于助人的品質。
這就是我的表妹，一個樂于助人的好妹妹，我真喜歡她。說不定哪天你遇到什么困難，就會碰到她的。
以樂為題的作文3
似風一陣吹散了天邊的云朵，吹落了梧桐的落葉，吹起了人生的長笛……
蟲在長鳴，月光散入人心，透過樹葉的縫隙，星星點點地散入水面，微波一動，觸動著我的心靈，挽起秀發(fā)、撥開、發(fā)現(xiàn)，在一瞬間成長、苦、樂如琴弦，似一輕彈，樂譜漫過了天。
咖啡的苦，細細品味，甜上心頭�；厥鬃哌^的路，苦？算什么！一個腳印一次深陷，我也苦，我苦為什么我考試一次又一次地失利，而每一次地反省，每一次的檢討，又為什么總是徒勞的呢？
我也苦，我苦為什么我會一次又一次地迷離，而每一次的努力，每一次地讓汗沖流，讓淚迷住雙眼，讓血液在心中反旋，又為什么不懂呢？
我也苦，我苦為什么我會一次又一次地忘記，而每一次我都是那么地用心去忍住，每一次任憑別人的另眼相待，又為什么我會失敗，為什么我會失敗呢？
“吃得苦中苦，方為人上人！”也許正是這一次又一次地苦，才讓我品得咖啡的后甜罷了！
果汁是甜，喝后回味，意轉無窮。停住流下的淚，“甜”？無時不有！一個一個笑臉一次次品味，我也樂，我樂家庭是多么美滿，生活是多么幸福，社會是多么和諧，我生長在這個年代，陽光沐浴著我們成長，我多么的“甜”與逆轉。
我也樂，我樂反省后的我會讓自己多受一次考驗，離成功近一點，我的`名次，是多么讓我樂、親情、友情，又是多么讓我樂，沒有丟掉的誠信，沒有忘記朋友間的約定是多么讓我樂，我多么的“甜”思倍婷。
我也樂，我樂游戲的過程，與朋友一起游玩，與朋友一起分享，我都很快樂。哪怕是一點點成功的樂我也會那么“甜”盡入人心。
當風又吹走了曾經(jīng)的腳印，當手帕又擦干了流過的淚，當彩虹帶走了新的美，當笑臉再掛在臉頰，這時的你，是又一次提起咖啡，還是果汁？
提起一杯咖啡我心潮澎湃，舉起一杯果汁我渾身搖擺，不再是空虛的甜，不再是豐富的苦，回首，一切，迷于，其間。
月光淡淡，微波動動，心海回味……
以樂為題的作文4
我有一個好朋友，她叫解雨新，梳著一條馬尾辮，清秀的小臉兒上鑲嵌著一對笑瞇瞇的眼睛。她總是愛說愛笑的，同學們一提到解雨新，都豎起大拇指，禁不住稱贊到她是個助人為樂的好同學呢！
說她是個樂于助人的好同學，那可真是名副其實。
有一次，在學校門外不遠的地方，我們準備要分別的時候，解雨新忽然看到她們樓下的'王奶奶正拎著一大包蔬菜步履蹣跚地走向回家的路上，解雨新急忙三步并兩步地跑過去，擔心地說：“王奶奶，您歲數(shù)這么大了，還拎著這么多東西，我來幫您吧！”說完后，她接過王奶奶手中的蔬菜，一手拎著，另一只手扶著老奶奶，然后，她們有說有笑地回家了。
解雨新不但樂于助人，而且還很有愛心。
她平時非常節(jié)儉，從不亂花一分錢，下課了，同學們都去到小賣部買零食吃，她卻從不去買�？墒侨ツ晁拇òl(fā)生了大地震，我們看到無數(shù)家庭妻離子散，家破人亡，每個人都深受觸動。得知消息后，學校準備為受災地區(qū)的人們捐錢。同學們都議論紛紛，熱情高漲。
到了下午，我拿著二十元錢準備到學校炫耀一下，誰知平時一向節(jié)儉的解雨新竟然帶了五十元，我問她，這次怎么這么大方？她說：“這錢是我積攢下來的零用錢，我平時也不用，現(xiàn)在有急需用錢的人們，應該捐給他們呀！”我聽完后，覺得自己的靈魂得到了升華，下決心要向她學習。
解雨新就是這樣一個助人為樂的好學生，聽了我的介紹，你是不是也喜歡和她交朋友了呀？
以樂為題的作文5
正月初六，我和妹妹、媽媽一起去寧波鼓樓玩。我們乘上公共汽車，車上的人真多呀!剛好只剩下兩個位子了，我和妹妹就坐了下來。到了下一站，上來了一位老奶奶，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手 拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。我想作為一名少先隊員，我應該主動讓座，我把我的想法給媽媽說了一下，媽媽說好的`，你是好樣的，我就對老奶奶說，老奶奶請你到我的座位上坐好嗎?老奶奶笑 著對我說小朋友你真懂事，老奶奶高興的坐了下來，車上有幾人看著我，有的還在說這小朋友真懂事，我聽到后還不好意思呢，我想這也是我們小朋友應該做的，但我沒想到這么一件小小的事還得到了別人的表揚，我想從今天起我要多做對別人有幫助的事。
以樂為題的作文6
樂是一種心情，樂是一種感受。樂讓我們的生活更加美好，樂讓我們的生活多姿多彩。
釣魚是一種生活休閑樂。有一次放假我和幾個小伙伴來到村子門口的魚塘邊釣魚，我把魚鉤向魚塘丟去，魚鉤丟出去半天也沒反應，急得我真想把魚鉤收起來，看看究竟是哪里出了問題。一旁的小伙伴看我著急的模樣，叫我靜下心來，安靜等一等就會有魚上鉤的。忽然眼前一亮，那水里的浮標突然沉了下去，我靈機一動慢慢地把魚桿提上來，果真有一條大魚上鉤了，把我樂地直歡呼。原來這種生活休閑的樂趣真是無比快樂，讓人心情愉悅。
讀書是一種學習樂。記得有一次，無意間走到了書店面前便走了進去，首先印入我眼簾的是一排排整齊的四大名著，于是我就拿起《三國演義》開始認真地讀了起來，剛開始覺得索然無味，正當我準備放下的時候，突然里面的.一個事故情節(jié)吸引了我，于是我又開始津津有味的看了起來。書中諸葛亮這個人物深深吸引著我越看越起勁，直到媽媽來書店叫我回家時，我才放下書，依依不舍地離開了。這一刻我真正感受到了讀書給我?guī)淼目鞓�。因為我從書中知道了許多我平時不知道的知識，讓我開闊了視野，讓我的知識庫變得更加豐富多彩。
幫助別人是一種分享樂。寒冷的冬天，人們都把衣服裹得厚厚的，生怕刀一樣鋒利的寒風鉆進來。我正行走在大街上，剛買完吃的準備回家，突然我發(fā)現(xiàn)了一位乞丐。他骨瘦如柴，衣服破破爛爛的，凍得直發(fā)抖，然而來來往往的路人一個個都視而不見。于是我把自己買的飯了他，乞丐不住地點頭感謝�？粗蜇っ雷套痰某灾医o他的飯，我心里也快樂極了。雖然我沒有吃飯但是我做了件快樂而又有愛心的事情，讓我體驗到了幫助別人的快樂。
樂是一種合諧，是一種幸福的過程，可以讓我們的生活多姿多彩，更加美好。
以樂為題的作文7
今天放學后，我和奶奶乘公交車回家。在公交車上，坐在我后面的一位小女孩可能口渴了，吵著要喝牛奶，可是她媽媽找遍了整個包也沒找到，小女孩不依不饒地哭著、吵著。我馬上從書包里拿出一 包牛奶遞給這位小女孩，小女孩看到牛奶，馬上停止了哭鬧，笑著從我手中接過牛奶并說：“謝謝!”我說：“不用謝!”一會兒這位小女孩就狼吞虎咽地把牛奶全喝完了。這時，她臉上露出了滿足的 笑容，我也開心地笑了，心里比自己喝了還甜呢!
我心想，原來幫助別人也是一件這么快樂的事情啊! 助人為樂為題的范文八
這是一個涼爽的.雨天，放學后，小紅走在回家的路上，她打著一把很大的傘，這樣就不會被雨淋濕了。
忽然，小紅聽見了一陣哭聲，她走近一看，原來是小芳，她認識的學校一個同學。小芳手里舉著一本書，正站在水坑里哭泣著，小紅連忙走過去扶著小芳，關切地問：“小芳，你怎么了，別哭了?”小芳回答說：“我沒有帶傘，就頂著語文書跑，一不小心就滑進這個水坑里了�！毙〖t連忙對小芳說：“沒事，我來幫你，咱們倆打一把傘回家吧�！薄疤x謝你啦!”小芳高興地答應了。
小紅把小芳從水坑里拉上來，她們兩個人高高興興地共打一把傘回家去了。
以樂為題的作文8
“唉，筆記本上的作文又加星了，又要受苦嘍！”我哀聲嘆氣。
作文加星不是一件令人高興的事嗎？怎么變得這么不高興呢？原來啊，我們要將加星的作文輸入電腦，保存到文檔里，發(fā)到老師的郵箱，作為班報的備用稿件呢！
一回到家，我就打開電腦，點擊文檔word系統(tǒng)，開始了“漫長”的打字生涯。我看一句，就要仔細地打，不能把錯字打上去，要不然我在班報上可要出丑啦！好不容易把作文打好，手就覺得酸脹�？刹�，還要仔細地從頭到尾把全文瀏覽一遍，才放心發(fā)進老師的郵箱。
不過苦中也有樂。這不，作文被老師錄用了，刊登到了班報的佳作欄。我在班報上已發(fā)表11篇作文，還得到了“班級小作家”稱號，我可是班上的四個“班級小作家”之一哦！
老師選中。我盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天。我的`文章被選中后，我高興得不得了，像偷著油吃的老鼠一樣�；氐郊液螅壹泵懲曜鳂I(yè)，打開計算機，用熟練的手法把文章打在計算機上，再一個字一個字的檢查，修改。雖然已經(jīng)準備發(fā)到李老師的郵箱，但我仍然一個字一個字地檢查。檢查完后，我總是覺得哪里不對勁，又檢查了一遍，這才發(fā)現(xiàn)我把作者的名字漏掉了。我立即補充，點了確定鍵。直到了發(fā)件箱的頁面寫著“發(fā)稿成功”。我才覺得努力沒有白費。
過了幾天，我的文章發(fā)表在“月半星語”上，我不由得高興得大喊了一聲。我一定要繼續(xù)努力，爭取得到“小文豪”的稱號！
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以樂為題的作文9
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈��！小菜一碟，這樣老土二百五的問題，還難得過我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽說睿子說話，就急忙跑來看。那確實！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱贊個不停哦。我還小，受不了別人對我過高的稱贊，我嘛，我可是很謙虛的'哦！嘻！嘻！睿子頭一揚，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說不要太激動！睿子并沒生氣的說道，他還等著接下來媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時也沒太理會兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說你不要太驚訝�？窗�，又給我這棵小生命免費澆水了吧！哎！我這個人那，生來就是神童��！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰？嘻嘻，睿子說我有他這樣聰明可愛的弟弟是我的福氣啊！
以樂為題的作文10
我叫樂淇，名字里有一個“樂”字，爸爸媽媽希望我可以永遠快樂，遇到困難了樂觀面對。所以我對這個“樂”字總有一種特別的感覺。
“樂”使我遇到困難樂觀面對。上一次數(shù)學考試我考得很不理想。老師發(fā)卷子時，我的心忐忑不安。當老師叫到我的名字時，我的心臟怦怦直跳，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住衣角，上齒咬住下唇，時間似乎在這一刻靜止不動了。“85分。”聽到這個分數(shù)時我松了口氣，但依然有些不快，還是覺得考的太低，不太理想。我悻悻然地走上講臺，聽到老師輕嘆了一口氣，接過試卷又悻悻然地回位了�？粗菑埞床嫦噱e的試卷，試卷正上方的巨大又鮮紅的分數(shù)——85，令我感到緊張、擔憂與煩躁，有點喘不過氣來�！斑�，你怎么只考了85分？”同桌指了指我的卷子，又指了指他的'卷子，“我都考了92分�！薄班�，真厲害。”我輕輕笑了笑。“哎呀，沒事兒，下次吸取經(jīng)驗多刷題。繼續(xù)努力就好了嘛！”同桌看我心情不太好，安慰我。我調(diào)整了一下心情，露出笑容，心中鼓勵著自己：“加油，下次努力一定會考出好成績的！”
當然只是樂觀還是不夠的，接下來的兩個星期里，我不斷努力，不斷練習，終于在下一次考試中取得了98分的好成績。那一天我非常興奮，覺得渾身上下都輕盈了許多。同桌也考了高分，我們相互擊掌，笑得很開心。
“樂”，使我面對生活從容快樂。 今年暑假我參加了學校組織的夏令營活動，目的地是無錫，與我同行的還有紫妍和博銘。夏令營的前一晚，我就自己整理衣物。我先把營服平鋪在床上，把兩個袖子折起來，再把營服疊起來，放入行李箱。再拿出三條褲子，分別折三折變成了長方形狀，依次放入箱子的最底層。隨后我又將睡衣睡褲及其它的洗漱用品放進了箱子，又把手表充好電。我滿足地看著我的行李箱，滿滿當當卻又井然有序的。
夏令營期間，我們參觀了奇特的美麗建筑，了解了當時的歷史背景，欣賞了《三英戰(zhàn)呂布》的真人表演。晚飯過后我們回到酒店的房間，我就和紫妍把房間內(nèi)的三張床分配好，兩張睡覺，一張放行李和衣物。隨后我們把第二天的衣服放在枕邊，拿著洗漱用品與睡衣睡褲去洗澡。我們還把穿過的衣物洗干凈，晾在衣架上。晚上九點半，我們躺在床上聊著天，談著心，看著電視。到十點二十，我們關燈關電視，進入了夢鄉(xiāng)。自理的生活讓我自得其樂。
“樂”，使我面對困難更加樂觀，面對生活更加自理，它一點點凝成了我美妙、幸福、多彩的生活。
以樂為題的作文11
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識的.老人回家。俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心里�！币粋�人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會喜歡你。如果你心靈丑陋，長得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學后，我走在校園的水泥路上，太陽當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘。我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會兒，她們閃進了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒什么�！敝灰娔切∨毫闷鹨滦洌敛令~頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠留在我的心中。
人們常說;“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫。”只要人人都有一顆善良的心，擁有助人為樂的美好品質，世界將會變成美好的人間。
以樂為題的作文12
在生活中，會發(fā)生讓我們開心的事。
在學校我的生活是多姿多彩的，學校的生活固然無味，可每周每一次的“班會”卻令我開心，很期待，每到那時，班級里的同學輪流上臺表演，唱歌、跳舞、笑話…回到家時，我會找我的好朋友芳芳。我們寫作業(yè)時一起討論問題，一起講這一天發(fā)生了什么開心的事，什么不好的事，我們就像親姐妹一樣�；叵胪瑢W發(fā)生的那些好玩的事情。 其中被點名最多的，自然是我們班級的“活寶”，每次提到他，我們一下子打開了話匣，討論他這個學期讓全班開懷大笑。
在家，必不可少的事學做菜啊，于是我和媽媽一起做菜，看著媽媽把香噴噴的飯菜端上飯桌時，我的.大腦忽然。冒出來了一個奇特的想法：如果，哪天父母不在家，不會做要不然明天找媽媽教我做菜吧，晚上我把這個想法告訴了媽媽，媽媽爽快的答應了，媽媽開始教我炒土豆絲，在放上土豆絲的時候我忘記了把水倒了，變成了土豆湯，又重新開始，我又忘記了放油，導致土豆絲糊了。我抱著最后一絲期望，我吸收了前面的教訓，這一次做了很成功。
樂，在生活中無處不在了，讓我感到了溫暖。
以樂為題的作文13
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次勤悌”的意思是說：弟子規(guī)，是圣人 寫出來教我們幫助人，愛護家人的，我的身邊就有一個樂于助人的馬成。
馬成是我對面鄰居家的兒子，他總是樂于幫助我。有一次我的彩筆在美術課的時候沒有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會說： “滾”走開我的彩筆怎么會借給你。沒想到馬成毫不猶豫的說：“我給你用。”看到馬成彩筆也并沒有幾支，我說：“馬成你的彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法�！笨墒邱R成說： “你不是不想用我的.彩筆吧!如果你不用，你怎么辦�！弊詈笪揖陀昧笋R成的彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學題不會，我就請問別人，結果別人不理我，自己寫作業(yè)去了。馬成看見了我一臉苦絲就說：“給我看看，結果我會的話，我就教你�！蔽野褦�(shù)學題給他看，他說這題我會。讓我教你，我聽了十分感動，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂于助人的精神，我會學著的。
以樂為題的作文14
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向對面。我和爸爸媽媽也毫不猶豫地跑向對面。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的`烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您�！崩夏棠涕_心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了�！卑职忠粋�勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好�！薄笆前�，只有付出，才有回報！”
以樂為題的作文15
在8月30日報名的時候，方肖被別人擠了出去，這時，他發(fā)現(xiàn)了300元錢，他心里想：這一個周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢留下來裝進自己的腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個矛盾在他心里打了一個死疙瘩。到最后，他還是決定把這個不名下落的300元錢交給老師處理。
過了一會兒，方肖看見了一位風燭殘年的'老人正在焦急的找什么東西，他走過去問老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢，那可是我給孫子的報名費呀！丟了可怎么辦�。 狈叫ふf：“我剛才撿到了300元錢，我不知道失主是誰，就交給老師了，你去領吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的了不起，因為幫助別人，快樂自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂的高尚高尚品質非常的值得我們?nèi)W習。
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