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友誼在我心中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的友誼在我心中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友誼在我心中作文1
時光邁步匆匆遠去,依舊記得,你我相約在十字路口時的淺笑如斯。
——題記
古老的鐘敲了九下,一聲一聲地都打在我的心上。是時候了。
還記得一周前那個黃昏,你用一層不變的語氣對我說你要走了,眉宇間彌漫著化不了的憂愁。我也只是很平靜地回復(fù),心里卻傳來一陣刺痛。
我急急忙忙跑向那個約定好的地點,可誰知你已經(jīng)早早地坐到長椅上,在風(fēng)中你的身影竟如此瘦弱,讓我的鼻子陡然一酸。
我與你肩并肩地坐下,一如幾年前我們的相遇。誰也沒說話,享受著各自的寂寞。
作文寫的不是很好。但是,到了初中,作文越來越好。小學(xué),不積極回答問題的我,到了初中卻積極回答問題了。
這一切的一切,是因為我遇到了一位好老師,有的同學(xué)對老師的評價是這樣的':嚴肅、嚴格。而我一直以來,把老師作為我的朋友,所以,我覺得老師是溫柔的、和藹可親的。師生之間,如果自己把老師當做自己的知心朋友。有困難、煩惱多向老師訴說。老師也并非是你認為的嚴格嚴肅的。
我明白了,友誼,也是,遇到難題時,老師的耐心的指導(dǎo)。
友誼,你離我如此的近,風(fēng)中,雨中,有你相伴,真好!
友誼在我心中作文2
我的同桌,我的舍友,我叫他無賴,我一天都與他形影不離。
他有時為了一塊餅干會跟我吵好一會嘴?犊胤纸o其它同學(xué),卻無視了坐在一旁的我。
今天我是有點興奮的,前幾分鐘,他的眼睛盯著我說:“今晚帶你去個神秘的地方。”那眼神透露著一種神往,還有一絲輕視,我的好奇心控制不住,答應(yīng)了這個邀請。
夜晚是寧靜的象征,來遲了的秋風(fēng)在我們倆的身旁戲耍,這個無賴帶著我來到了小學(xué)部,教學(xué)樓烏黑地一片,這個無賴竟回頭對我說:“好黑啊。”呵,這個小無賴也會怕鬼?“看,這有什么好怕的……你沒我勇敢……怕啥?”我無止境地嘲諷他,他不服,竟與我爭吵起來。
使我們的.吵鬧聲打破了夜晚的寧靜,倒不如說是友誼。
小學(xué)部的操場一反白天的擁擠、熱鬧,我們就找了個地方坐下。樓上的燈光斜斜地照映下來,把這一塊地照得神圣。這個小無賴把我?guī)磉@干嘛?只見他拿出一副牌,鋪在地上。“我只想和你打一下牌!薄皟蓚人,太少了吧!薄皟蓚人夠了!彼隙ǖ鼗卮鹞摇巧系臒艄獍盐覀冋樟,也可能將我們出賣,隨時會跳出一個身影把我們抓住。
我們保持著警惕,我問他抓怎么辦,他卻像無賴一般說道,那就把你供出去唄。不一會兒無賴就連著輸,我很高興,就像戰(zhàn)勝了他。過了一會兒,他眼睛盯著一處,說:“快逃,有人來了。”我才知道他只注意周圍的情況,才連著輸。
在逃路的過程中,我知道是他把友誼的種子埋在我的心中。
友誼在我心中作文3
小學(xué)的時光非常美好,在小學(xué)時我結(jié)交了很多的好朋友,在這些朋友中都有一段美好的友誼,唯獨有一份友誼一直留在我的心中,讓我難以忘懷!
有一次,姑姑從北京帶來了一只漂亮的粉紅色鋼筆送給我,讓我愛不釋手,每次一用完它就會把它放到專門精心準備的盒子里。有一天,我打開盒子里,發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了,我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。
又過了幾天,我看到我的好朋友黃慧聰有一個和我一模一樣的粉紅色鋼筆,就氣沖沖地跑過去對他說:“黃慧聰,你是一個小偷,你偷了我的鋼筆,快還給我!彼f:“我不是小偷,你才是小偷,你口出狂言!蔽艺f:“你怎么不承認呢?這一只鋼筆本來就是我的,因為我的鋼筆剛剛不見,你就有了一個跟我一模一樣的鋼筆,如果這只鋼筆是你買的,那么你為什么在我丟鋼筆以后買,你什么時候買不行呀?”她說:“我什么時候買不行呀,你管得著嗎,這只鋼筆就是我在義烏買的。”我說:“不對,義烏沒有賣的,只有北京有賣的.,我的鋼筆是在北京買的,快還給我!蔽乙娝唤o,就一把把鋼筆搶了過來,還暗暗高興,而黃慧聰卻氣得滿臉通紅,一句話也說不出來。
后來,我找到了我的鋼筆。我真的很想給他說一聲“對不起。”我不該不相信他,讓我失去了一份美好的友誼。
友誼在我心中作文4
還記得在一年的時候,我走進校園,看著一些陌生的“朋友”,只好孤零零地坐在一個角落。
水火不容
老師把我和一個“大塊頭”排在了一起,上課我們誰也不理誰,互不相讓。有時他對我斜斜眼,我對他皺皺眉頭;有時老師批評我,他哈哈大笑,我火冒三丈。我們倆可以說是水火不容,我想我們一定做不了朋友。
挺身而出
直到有一天上信息課,一位大哥哥把他的“火球”拋到我身上,我當場昏倒在地,他看見我受了傷,急忙跟那個“巨無霸”打了起來,我才體會到這位“大俠”的友誼……
成為朋友
轉(zhuǎn)眼間,四年級到了,我們倆成為好朋友,閑暇時他總是跟我做鬼臉,我笑了笑回應(yīng)了一下,我們還會做暗號呢!每當他被被留校,我就做起了暗號給老師求情,直到老師同意他回家為止……
發(fā)起爭辯
還是像往常一樣,他又被留校了,我剛準備做暗號,可是數(shù)學(xué)老師把我叫了過去改錯,他就這樣被留了一下午。他一回來就怒氣沖沖地拿起鉛筆盒向我發(fā)起進攻,我也氣急敗壞地進行了爭辯……我們發(fā)起了“冷戰(zhàn)”。
重獲新生
直到有一天,上陽光課時,老師讓每兩人一組練習(xí)跳繩,我拿起了繩子跑向他說:“我們一起跳吧!”他笑著點點頭,就這樣我們又成為了好朋友,陽光下是我們歡快的'身影……
他就是我的好朋友“匡毅”,我們永遠都是最好的朋友,友誼永遠在我們心中。
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