小學優(yōu)秀作文匯總(3篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文 篇1
有一天，媽媽送給了我一個可愛的芭比娃娃。從此，這個芭比娃娃成了我最好的伙伴。
它穿著一身粉色的衣裳，那原本很小的腳卻穿了一雙很大的鞋子�？蓯蹣O了！這個芭比娃娃的頭上戴著一個紫色的大帽子，頭發(fā)是用金絲做的，它的眉毛彎彎的`，細細的。大大的眼睛炯炯有神的看著身邊新奇的事情。那翹翹的鼻子下面長著一個櫻桃似的小嘴。永遠都是笑瞇瞇的，仿佛在告訴我要用笑容去面對任何困難。
我和芭比娃娃是最好的伙伴。我只要一生氣，就把它抱在懷里，向它抱怨。但踏它依然笑瞇瞇的看著我。當我一看到它的表情，就會試著用微笑去面對困難。
我愛我的寶貝——芭比娃娃。
小學優(yōu)秀作文 篇2
人心叵測，防不勝防。在你毫無防備的情況的下，意外的事也許會給你重重的一擊。你會不禁感嘆：真沒想到！
受了責備，恍惚的'走在大街，又立馬狂奔的沖動。但不行，這是大街，車水馬龍，容不得一點放肆。暗自傷神間，一陣辱罵聲灌進了我的耳朵。我循聲望去：一大群人圍成一團，好像中間有什么人。我不想看，卻被好奇牽引了過去：人群中間的，是兩個乞丐，這兩個乞丐蓬頭垢面，衣褲上全是補丁，一副可憐樣。其中一個還是個孩子，一看就是病倒了，他躺在地上，毫無生氣。另一個也許是母親，她看大家的眼神冷淡無比，看那個孩子時兩眼卻寫著慈愛。
人們正在罵那兩個乞丐是“騙子”，我有些憤憤不平，但我說不出口，想用實際行動來幫助他們，我緊攥口袋里僅有的一元錢，有些猶豫。他們會不會真的是騙子呢？我這樣問自己，但立馬又說服了自己：不可能，假如他們是裝的，那他們不就是在作踐自己的良心嗎？
我的手剛從口袋里伸出來，就聽見那位母親堅定的一聲“走”，她用瘦弱的身軀架起了自己的孩子，顫顫巍巍地遠去。望著母子遠去的身影，人們就像立刻得到了滿足，人群很快就散去。
面對可憐的乞丐，人們不是發(fā)發(fā)自己的悲憫之心，而是用辱罵和白眼趕走了這對母子，他們是不是應該捫心自問，假如你們自己落到這步田地，別人也像你對那對母子一樣對你，那你會有何感想？世俗的眼光竟會如此的丑陋不堪，我真沒想到！
母子離去，人們只是散去，他們就連施舍之心也沒有，更別說什么憐憫之心了！人們在散去的同時，其實也是在貶低自己。
小學優(yōu)秀作文 篇3
看了書架上的悠悠球，我就想起上回學校組織的社會實踐活動。
那天清晨，我早早地來了學校，和同學懷著興奮的心情，坐車來了了目的地——通州歡樂之都。大家將在那里的模擬城市進行求職體驗。
向?qū)劝汛蠹規(guī)Я恕盎ǖ辍�，讓大家學習插花。當我笨手笨腳地插完花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工錢，我滿心歡喜地離開了花店，來了了消防局求職。
經(jīng)過基本訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為了一名消防隊員，然后參加演習。
演習現(xiàn)場，“小交警”拉起警戒線，“小醫(yī)生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我則負責“滅火”。
我用雙手握住消防栓的把手，對準“火焰”噴射。看似簡單的動作，做起來真不容易。水總是噴不了“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全身力氣把火撲滅時，我全身都濕透了。當我放下我手里的東西，氣喘吁吁地接過10“樂幣”時，我深刻地感了：誒!掙錢不容易呀!我用我的“樂幣”換了一個我喜歡的.悠悠球。我要把它當作一個紀念，因為它是我的勞動所得。
通過這次實踐活動，我深深地感了父母掙錢的辛苦。也讓我理解了：付出就有回報。我喜歡這樣的實踐活動，因為它讓我增長了見識，體會了勞動的樂趣。