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初中生的作文（通用6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的初中生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
除夕的晚上我們雖然睡得很晚，但年初一卻比哪天起得都早。
媽洗完臉，正對(duì)著鏡子梳頭，整理衣服，忽然喊道：“巖，來，看媽的這身打扮漂亮不?”我把媽上下打量了一番，禁不住跳起來，一把抱住媽的脖子說:“媽真是越長(zhǎng)越年輕啦，可美麗、可漂亮啦。”媽推開我說:u都快成老太婆了，美麗，兩個(gè)字再也沾不到媽的邊了—你和我小時(shí)候比起來，美麗多啦，也福氣得多了！”這時(shí)，爸爸也湊過來，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音說:“嗬，不減當(dāng)年嘛里”媽把臉一沉，象生氣似地說:“去你的!”但接著卻又笑了。
我連三趕五地吃完水餃，就拉著弟弟到同學(xué)家去串門。弟弟的小伙伴和我的幾位同學(xué)，很快就集合一起了。我們每人從頭到腳都換了個(gè)新，衣服的顏色卻又不同，式樣也各別。我們都精神煥發(fā)，喜氣洋洋，象驟然長(zhǎng)大了許多，不是昨天的人了。我們互相拉扯著，擁抱著，歡笑著，吃著搪，還不斷地放著鞭炮。一會(huì)兒在這家的院子里蹦蹦跳跳，一會(huì)兒在那家的房間里擠擠鬧鬧，一會(huì)兒在樓梯上穿梭，一會(huì)兒又在涼臺(tái)上眺望。尤其是弟弟和他的小伙伴，活象一群小泥鰍，在人群中竄來鉆去。哪家的桌子上不擺著點(diǎn)心呀，糖果呀，麻葉呀，花生呀什么的，可誰又顧得上吃呢?其實(shí)不知不覺地我們已經(jīng)吃得夠多了。
初二這天，我們?nèi)ビ渭s突泉公園。那里有個(gè)魚展室，室里各種各樣的金魚在水里游著，追逐著，有時(shí)嘴邊吐出一連串水泡。花燈會(huì)上各式各樣的花燈，五彩繽紛，絢麗多姿，引得人們贊不絕口。我們盡情游覽，覺得渾身暖洋洋的，仿佛春天真的來了。
那天初蘭，吃早飯的時(shí)候，媽問我:“巖，你怎么安排今天的`時(shí)間?”我說.“我做作業(yè)�！眿屝χf：“對(duì)，用半天功,玩半天。”下午，我正在寫這篇《歡樂的春節(jié)》，爸爸拿起我的半篇底稿，一看了看，指出兩個(gè)錯(cuò)字，然后說:“場(chǎng)面描寫還不錯(cuò)，但還要寫思想感受。你這幾天體會(huì)到些什么呢?”我沉思了一會(huì)兒，說:“我覺得城市、街道、機(jī)關(guān)、工廠……更活躍了，我們小孩長(zhǎng)大了，也懂事了，老人們年輕了，大人們更帶勁了，連金牛公園的猴子也更活潑了。”爸爸笑了，盯著我的眼睛說:“對(duì)!”同時(shí)用他那大手重重地拍了拍我的肩頭，接著又間道:“這種精神面貌
說明了什么呢了”我不加思索地說.“我們的四化，會(huì)更快、更好地實(shí)現(xiàn)！
初中生的作文 篇2
理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想是當(dāng)一名律師，為正義而戰(zhàn)，維護(hù)社會(huì)和平。
律師是一個(gè)神圣的職業(yè)，為匡扶正義;律師是一個(gè)嚴(yán)肅的職業(yè)，要謹(jǐn)言慎行;律師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)，要思維縝密。我從小就憧憬著成為一名律師，在法庭之上侃侃而談，將壞人繩之以法，讓好人平安，讓社會(huì)變得和諧美好，讓惡勢(shì)力永遠(yuǎn)消失，讓老百姓平安健康，讓世界永享安寧。
要是我成為了一名律師，我一定會(huì)去每一-座城市，每一個(gè)村莊，每一處貧困山區(qū)做法律演講，讓每一個(gè)中華人民共和國的公民都知法、懂法，會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，不讓壞人有可乘之機(jī)。我也只為正義而戰(zhàn)，為那些善良的人申辯，讓那些貧困之人不因?yàn)闆]錢請(qǐng)律師又不懂法而白白損害了自己的權(quán)益。我也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利，就放棄正義，這樣的行為相當(dāng)于把律師這個(gè)圣潔的'職業(yè)玷污。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我一定要好好的學(xué)習(xí)法律，熟記法律知識(shí)，理解法律本質(zhì)，將法律普及給身邊的人，宣傳法律知識(shí)，讓法律意識(shí)在我的身邊“蔓延”。
天上不會(huì)掉餡餅，只有付出才會(huì)收獲;守株待兔，空有理想，結(jié)果一場(chǎng)空。對(duì)于我的理想，我會(huì)一步一個(gè)腳印，攀上通往成功的山峰。
初中生的作文 篇3
公園里新栽了十幾棵櫻花樹。
我站在這些櫻花樹中間。風(fēng)起，櫻花瓣飄飄灑灑，空氣似乎都變成了淡粉色�；ò晟⒙湓诘厣希敲捶奂t，恰似少女的唇，印在柔軟的土地上。我伸出手，接住其中一片，情不自禁地把它放進(jìn)嘴里，淡淡的清香留在了唇齒之間。我閉上眼，想起了瑤瑤，想起了瑤瑤櫻花味的頭發(fā)和永遠(yuǎn)是粉紅色的衣服。
記憶的齒輪“咔嚓咔嚓”地倒轉(zhuǎn)。
清早的大街格外冷清，只有自行車鏈絞動(dòng)的聲音。騎車的人永遠(yuǎn)是我，而在后座遞我餅干美名其曰“補(bǔ)充能量”的也永遠(yuǎn)是瑤瑤——瑤瑤。
瑤瑤有一頭柔若絲綢的頭發(fā)，短發(fā)的我常常羨慕地?fù)崦�，深深地嗅著，嗅著櫻花香。這時(shí)，總會(huì)有一串銀鈴般的笑聲打斷我，“我分你一半好了，這樣我們都是長(zhǎng)頭發(fā)了!”我也和著瑤瑤笑，笑著說瑤瑤傻。
長(zhǎng)頭發(fā)，短頭發(fā)在校園內(nèi)手挽手地走著。那時(shí)的我愛穿“Playboy(花花公子)”牌子的鞋，而瑤瑤呢，總愛穿公主裝。于是就有人“尊稱”我們?yōu)榘遵R王子和白雪公主。公主和王子，這兩個(gè)詞在我心里深深地扎下了根，被我看作是最神圣的友誼結(jié)晶，如此美好。
原本以為足夠幸福，只要守住幸福就好了。殊不知之所以稱之為幸福，只是因?yàn)樘y得。
瑤瑤要到異地開始新的學(xué)習(xí)生活，我得知這消息時(shí)，卻是最后一個(gè)。已經(jīng)上課了，我不顧一切地翻出學(xué)校大門，飛似的沖到瑤瑤家，似乎想抓住什么，又似乎怕失去什么。門虛掩著，我推門進(jìn)去，看到瑤瑤正面對(duì)鏡子坐著，沒有表情，可臉上卻有洗不掉的淚跡。我默默地走到瑤瑤身后，拾起了散在地上的幾把木梳之一，草草地用袖子擦了擦，將梳子插在瑤瑤的頭發(fā)上�，幀幩坪踔牢視�(huì)來，一動(dòng)不動(dòng)，閉上了雙眼。我開始梳了，古色古香的桃木梳穿梭于瑤瑤流麗細(xì)軟的.發(fā)絲中。這時(shí)我人生第一次梳頭發(fā)，我沒有哭，仔仔細(xì)細(xì)地把每一個(gè)細(xì)節(jié)刻入腦海中。包括那香氣，櫻花味的香氣，我今生也忘不了。
瑤瑤還是走了，正如瑤瑤的到來，為我褪了色的生命添染了色彩卻帶著粉色的記憶離開。我也開始留長(zhǎng)發(fā)，向李宇春歌中唱道的“喜歡你，就把我當(dāng)作你”一樣。
我在那封未寄給瑤瑤的信中寫道：
你是我生命中永不消逝的櫻花。
你是我的世界永不消逝的櫻花。
初中生的作文 篇4
昨天下午，盧老師告訴我們一個(gè)振奮人心的事：“明天上午第三節(jié)課，我們要上一堂公開課，由外校的校長(zhǎng)給我們上，會(huì)有很多老師來聽課的哦！”什么，外校的校長(zhǎng)，他長(zhǎng)什么樣子？?jī)床粌矗克麜?huì)給我們講數(shù)學(xué)的哪幾單元？聽課的老師多嗎？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里。
時(shí)間過得真慢，像蝸牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我們立刻拿了東西，排著整齊的隊(duì)伍，向著多媒體教室走去。一路上，我們遇見了很多老師，都一一向他們問好。
到了教室，我先看看了一下上課的老師，他高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，聽說這位老師是我們英語巢老師的同班同學(xué)呢！我又瞄了一眼聽課老師，哇，好多老師啊，黑壓壓的一片，還有一些老師都坐到的我們同學(xué)旁邊了，我不由得緊張起來，于是，我做了幾次深呼吸，感覺好多了。
這時(shí)，老師先給我們講了一個(gè)故事，叫做《圣誕老爺爺?shù)拟忚K》……終于，言歸正傳，開始講課了。老師先給我們看了幾張統(tǒng)計(jì)表，接著提問讓我們搶答。我們答得十分順利。老師提問了:“你們覺得這四張表格怎么樣?可不可以把它們合起來，怎么合?”同學(xué)們先思考了一下，然后紛紛舉起了手，我也不甘示弱，回答了幾個(gè)問題……隨后老師又講起了視力問題，老師讓我們把手上關(guān)于視力的表格填好，然后跟同桌說說自己是先填哪里，再填哪里的。我很快就算完了，但同桌還沒好，我就一個(gè)人說了起來，突然，老師把我的表格拿走了，我頓時(shí)慌了神，還沒驗(yàn)算完呢，不知道上面還有沒有錯(cuò)誤？不一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，老師讓我站起來說說自己是先寫哪格，再寫哪格的.。剛開始，我有點(diǎn)緊張，但后來我越說越好，思路十分清晰。答完了，我吐了口氣，心也放松了不少。老師又讓我們看著統(tǒng)計(jì)表，對(duì)大家發(fā)表意見。羅梓文很勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言，他聲音洪亮、吐字清晰，讓我不由得暗暗佩服他……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了，我們先對(duì)上課老師說了聲：“謝謝�！比缓笥謱�(duì)后面聽課的老師說了聲：“謝謝老師們�！甭犝n老師都鼓起了掌。我的心比吃了蜜還甜。
雖然這節(jié)課很平凡，但在我心里卻是那么的特殊，那么的與眾不同；我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)特殊而又與眾不同的課！這節(jié)課給了我壓力，讓我看到了自己的特長(zhǎng)；這節(jié)課給了我動(dòng)力，讓我更有信心克服自己的缺點(diǎn)。這節(jié)課讓我擁有了自信，擁有了動(dòng)力，讓我能向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)受益匪淺的課。公開課，我期待著你下一次的到來。
初中生的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，現(xiàn)在面臨我的不是三四年級(jí)了，而面臨我的是五年級(jí)。我也不再是哪頑皮、不懂事的小孩子了，我以成為一個(gè)大姑娘了。現(xiàn)在的我，已不再那所環(huán)境相對(duì)較差的學(xué)校里……
新的學(xué)期開始了，我我要怎樣管住自己呢？我當(dāng)然會(huì)給自己定一個(gè)小計(jì)劃啦！首先是紀(jì)律，在新的學(xué)校里，我更我要嚴(yán)格我要求自己，上課不回頭、不溜號(hào)、不和同學(xué)在上課時(shí)間竊竊私語。第二衛(wèi)生，我我要按老師說的做，不留長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、不梳怪頭發(fā)、不穿奇裝異服。第三學(xué)習(xí)，語文是我較好的`一門功課，我我要更加努力把它在提高上去，畢竟人外有人，天外有天，其他兩門功課更是我要努力。最后一點(diǎn)，我我要和班級(jí)里的同學(xué)好好相處，一起加油，取得好成績(jī)。
初中生的作文 篇6
人們都說老師如紅燭，燃燒了自已，照亮了別人；老師似春雨，滋潤(rùn)著一棵棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗；老師像園丁，用心血澆灌每一朵花。而在我的小學(xué)生涯中，就有這樣一位好老師。她就是教了我六年的班主任，我的啟蒙老師——陳老師。
陳老師長(zhǎng)相平凡，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛，笑起來的時(shí)候，給人一種很親切的感覺。陳老師是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人，當(dāng)我做錯(cuò)事情后，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)我，甚至懲罰我。
記得第一次看到陳老師，是上一年級(jí)報(bào)名的時(shí)候。爸爸帶著我來到英才學(xué)校，剛跨進(jìn)大門，我就快哭了出來，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲疑阅懶�，再加上看到這么多人，有的小孩在哭，我終于忍不住了，“哇”地一聲哭了起來，但還是被爸爸硬拖著來到了教室。我抽噎著，聽見爸爸和陳老師聊了一會(huì)兒。然后爸爸讓我向陳老師打招呼。我低著頭，輕聲說“陳老師好！”“你好”陳老師天使般的聲音立刻溫暖了我的心，以前懼怕老師的`種種猜想霎時(shí)煙消云散。
陳老師是和藹的，我們都很喜歡她；陳老師也是嚴(yán)厲的，我們都很敬畏她。
三年級(jí)的一天，上學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有給家長(zhǎng)簽字。上課時(shí)，陳老師說：“沒簽字的站起來。”我們一起站起來了將近十個(gè)人，老師嚴(yán)厲地說：“你們給我抄課文，抄五遍。”我邊抄邊想：僅僅就是沒簽字，陳老師怎么發(fā)這么大的脾氣呢？放學(xué)時(shí)，老師又讓我們留校，繼續(xù)抄寫。等到我抄寫完畢，天已快黑了，陳老師問我：“知道我為什么讓你抄課文嗎？”我搖了搖頭。老師說：“那是為了讓你記住，凡事都要用心，絕對(duì)不能粗心大意�！蔽业难蹨I已經(jīng)潸潸落下。我徹底明白了陳老師的良苦用心，也永遠(yuǎn)記住了陳老師的諄諄教誨。
在我人生的啟蒙時(shí)期，陳老師不僅教給了我許多書本知識(shí)，而且教給了我怎樣正確地做人處事。我將把陳老師的教誨化作前進(jìn)的動(dòng)力，勤奮努力地學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師，感恩老師。
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