英語作文范文錦集【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的英語作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語作文范文1
關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)
贊成意見：1.現(xiàn)在是信息社會，手機(jī)是最快的'信息交流的工具之一。2.應(yīng)充分利用好手機(jī)。如偶遇突發(fā)事故，可立即撥打手機(jī)求助。3.可在每天學(xué)習(xí)之余利用手機(jī)游戲放松一下自己。
4.只要正確使用好手機(jī)，緊跟時(shí)間并無過錯(cuò)，追求時(shí)尚可以理解，但學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。反對意見：1.學(xué)校已提供了公共電話，因此手機(jī)并不能帶來更多的方便，而且花費(fèi)較多。2.若課堂接聽手機(jī)會影響上課。3.學(xué)生玩手機(jī)游戲或接發(fā)短信，將無法集中精力學(xué)習(xí)。DearEditor, Nowadaysmobilephonesarebecomingmoreandmorepopularamongmiddleschoolstudents.Inmyopinion,wecanbringmobilephonestoschool. Asweknow,the21stcenturyisamodernageandfullofinformation.Amobilephoneisoneofthequickesttoolsforustoexchangeinformation.Themobilephoneisafashionableandusefulinvention,soweoughttomakethebestuseofit.Supposethere’sasuddenaccident,itismoreconvenientforustocallforhelpatonce.
There’realsosomegamesinthemobilephone.Wecanrelaxourselvesbyplayingthemwhenwe’retiredofourstudies.Inmyopinion,it’snotwrongtofollowthefashion,butthemostimportantthingishowtousethemobilephoneinarightway.
英語作文范文2
一、定方向，重積累
所謂的定方向，是指對大綱進(jìn)行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同，但大綱卻是年年歲歲花相似。因?yàn)閲医y(tǒng)一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進(jìn)的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內(nèi)容的根本性顛覆，只是內(nèi)容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復(fù)習(xí)這引進(jìn)基本框架中。
《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試(英語)考試大綱》對于B節(jié)短文寫作的規(guī)定如下：要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答�？偡�20分。
在寫作時(shí)，大綱要求考生能夠?qū)懸话忝枋鲂�、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生能夠：
1)做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確， 用詞恰當(dāng);
2)遵循文章的特定文體格式;
3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
4)根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語域。
看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內(nèi)要我們在200字左右篇幅內(nèi)考查學(xué)生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時(shí)去鍛煉這些技能。
語言學(xué)理論告訴我們，因?yàn)樽魑氖且豁?xiàng)輸出(output)工作，根據(jù)語言學(xué)理論，輸出是一項(xiàng)高級的.語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎(chǔ)之上。輸入的缺乏必然導(dǎo)致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經(jīng)成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報(bào)紙和網(wǎng)站的、以及國內(nèi)權(quán)威英文網(wǎng)站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個(gè)過程中，我們還要注意，英文行文特點(diǎn)和漢語行文特點(diǎn)的區(qū)別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要我們有意識的選那些和考試風(fēng)格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應(yīng)用。
英語作文范文3
我的英語很差，想利用這個(gè)暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語，下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃：
第一：英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。
第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第三：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的'脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率�？焖匍喿x是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大�？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐x對答案并不意味著對原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。
第四：英語寫作，寫作是一個(gè)綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。
第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味;②所選語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話;③材料應(yīng)從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個(gè)大概就行。②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。
英語作文范文4
第二節(jié)：寫作（滿分30分（
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的美國朋友湯姆一周前給你發(fā)電子郵件，詢問你暑假里的打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時(shí)回復(fù)。請根據(jù)以下要點(diǎn)給他回郵件： 1.未及時(shí)回復(fù)的原因；
2.你假期的打算（如做兼職、旅行、做志愿者等)。 注意：1 .次數(shù)：120 ~ 150；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 【試題點(diǎn)評】
今年的書面表達(dá)題目延續(xù)山東省一貫的提綱作文命題習(xí)慣，時(shí)隔一年之后重新回到“書信題“的大框架中，考了一篇"以道歉信為外衣，以活動安排為主體段"的提綱作文，相當(dāng)于10年山東卷（道歉信（和07年四川卷（假期安排（和合體。這種作文是我們平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的，因此套路很完善、套話很豐富。此外，本文中需要同學(xué)們翻譯的難句不多，因此，只要在備考過程中有意識地了解過高考英語作文的提分方法，掌握了常用的亮點(diǎn)詞匯、加分句型和過渡詞，并加以針對性訓(xùn)練，這道題目應(yīng)該不難寫。 【經(jīng)典套路】
第一段：問候?qū)懶疟尘皩懶拍康?/p>
第二段："道歉"部分（相當(dāng)于"寫信背景”) 第三段："假期安排"部分
第四段：補(bǔ)充說明客套話
【高分范文】
親愛的湯姆，你好嗎？（問候(你在上一封信中問我關(guān)于即將到來的'暑假的計(jì)劃(寫信背景(很抱歉沒有及時(shí)回復(fù)(寫信目的（
我多么希望我一收到你的電子郵件就能閱讀和回復(fù)。然而，當(dāng)時(shí)我正忙著準(zhǔn)備期末考試，這對我至關(guān)重要。結(jié)果我別無選擇，只能完全專注于學(xué)習(xí)。我相信如果你是我，你也會做出同樣的選擇(第二段為道歉信常見套路（
順便說一下，我暑假的日程很緊(主題句(首先，我會做兼職，這樣我的人際交往能力會得到提高(拓展句1)此外，我將短暫地去北京參加新東方學(xué)校的暑期課程(拓展句2)最后但同樣重要的是，也許我會作為助教為學(xué)校做志愿者(拓展句3) 這些是我暑假的計(jì)劃。你的呢？我期待著你的盡早回復(fù)(以合理的客套話結(jié)尾（
英語作文范文5
新的學(xué)校、新的學(xué)期、新的班級，我們踏入了向往已久的初中生活。在這個(gè)萬事皆新的開學(xué)第一天里，我們便迎來了一位新的英語老師。
英語老師會是怎樣的一個(gè)人呢？
上課鈴響，同學(xué)們都認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇。幾分鐘的英語課文朗讀后，全班47雙黑眼睛齊齊地望向教室門口。須臾，一位儀態(tài)端莊、神采奕奕的女老師夾著幾本厚書，挽著手提包，在門口微微扶了扶眼鏡，便徑直走向了講臺。
什么！我們班的英語老師竟然是陳級長！見到來人，全班同學(xué)大吃一驚。教室里更安靜了，靜得只聽見周圍緊張的呼吸聲。
“同學(xué)們，你們記得我是誰嗎？”放下手中的東西，陳級長站姿端正地面對著同學(xué)們，圓圓的鵝蛋臉上是一片親切的笑容。
“陳級長！”同學(xué)們把背挺得直直的，整齊洪亮地回答，生怕給級長留下壞印象。
“還有呢？”陳級長撥了撥她棕褐色的短發(fā)，雙手撐著講臺，調(diào)皮的眨了眨眼睛，依舊是笑得親切。
還有？全班鴉雀無聲。
“娟娟老師！”也不知道是誰喊了一聲，打破了教室中瞬間的寂靜。
“嗯！我的朋友和以前的孩子們都叫我娟娟。你們也可以叫我……”話音剛落，娟娟老師優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，順手拿起了一根**筆在黑板上工工整整地寫下了自己的英文名字——Jane，“或者叫我，杜鵑花？”
提起這個(gè)綽號，同學(xué)們彎腰、低頭、捂嘴，不禁笑出了聲�？峙履芟窬昃昀蠋熯@樣公然宣布自己的綽號，并建議同學(xué)們以綽號相稱的老師也不在多數(shù)吧！氣氛一下子就活躍起來，原本由于“初一級級長”而帶來的緊張感蕩然無存，似乎有一股溫暖親切的.氣息，在娟娟老師和同學(xué)們之間流淌。
“接下來，就讓大家介紹一下自己吧！”娟娟老師微笑地說著。
同學(xué)們的自我介紹，在教室里時(shí)不時(shí)爆發(fā)的大笑聲中進(jìn)行著。起來自我介紹的同學(xué)，有緊張無措的，有吞吞吐吐的，也有應(yīng)對自如的，但無疑每個(gè)人都獲得了娟娟老師那飽含鼓勵(lì)的眼神和微笑。
同學(xué)們對娟娟老師第一堂課的評價(jià)，只有兩個(gè)字——愉快！
盡管由于這節(jié)課全程都用英語交流，給大家?guī)砹瞬簧倬o張感，但娟娟老師生動活潑的教學(xué)方式，卻讓這堂課充滿了歡聲笑語。不僅給同學(xué)們留下了深刻的印象，更是顛覆了大家心目中對于“級長就是面無笑容”的觀念。
“娟娟”這位新的英語老師，僅用了一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間，便成功地“俘獲”了我們的童心。或許在多年后，有那么47個(gè)人仍會想起，他們初中的英語老師叫“娟娟”。
英語作文范文6
1、讀范文理解為主
之前我們已經(jīng)提過，僅僅背誦范文是不夠的，我們要通過多次精讀吃透文章。所謂吃透，就是要全部理解，沒有盲點(diǎn)，然后在理解的基礎(chǔ)上，欣賞范文的亮點(diǎn)并學(xué)習(xí)，最終將它們?yōu)槲宜谩?/p>
可是一說讀透，許多小伙伴都不知該從何下手。不用著急，在看范文的時(shí)候，要學(xué)習(xí)范文的：
(1)精彩詞匯：范文中哪些詞匯是高級詞匯?可與哪些詞替換?
(2)精彩詞組：文中有哪些高級詞組?如何替換?
(3)精彩句型：文中的精彩句型有哪些?如何進(jìn)行paraphrase?
(4)句子結(jié)構(gòu)：范文采用了哪些句子結(jié)構(gòu)?是倒裝句，還是強(qiáng)調(diào)句?
(5)段落結(jié)構(gòu)：范文到底采用的是什么結(jié)構(gòu)?總分總、起承轉(zhuǎn)合，抑或是起合的結(jié)構(gòu)?
(6)關(guān)聯(lián)詞：關(guān)聯(lián)詞都有哪些?范文中又使用了哪些?
(7)同義替換：范文是從哪些方面進(jìn)行同義替換的?詞匯，還是句型?
(8)同詞替換：哪些詞可以進(jìn)行互換?
(9)精彩觀點(diǎn)：范文表達(dá)了哪些精彩觀點(diǎn)?如何表達(dá)的?
(10)分析評論：范文是如何進(jìn)行分析評論的?
2、多練
在學(xué)習(xí)了上面這些亮點(diǎn)之處之后，造句對小伙伴們來說并非難事。只有自己寫出句子才能知道自己的不足之處，有針對性的進(jìn)行彌補(bǔ)，進(jìn)而提高自身水平。
3、多讀
所謂"書讀百遍，其義自現(xiàn)"，顧名思義，只要大聲朗讀范文，多讀幾遍，仔細(xì)思考，自然就會明白范文的意思，這也有利于學(xué)習(xí)范文。
4、多背
在理解了范文之后，背熟范文已是非常容易的事了。但艾賓浩斯的.遺忘曲線表明，記憶的事物會遵循先快后慢，先多后少的原則慢慢被遺忘。要想不遺忘，必須在16小時(shí)之后進(jìn)行再次記憶。所以，在背熟范文的基礎(chǔ)上，多次記憶也顯得非常重要。此外，也可以將所背的內(nèi)容默寫出來，這也是不錯(cuò)的方法。
5、多用
在背誦了不少范文，學(xué)習(xí)了范文的精彩之處后，小伙伴們該將之前的輸入轉(zhuǎn)化為輸出，將所學(xué)的知識運(yùn)用到仿寫中，寫出自己的文章了。寫完之后要仔細(xì)檢查文章，對不足之處進(jìn)行修改�？傊痴b、默寫、仿寫、反復(fù)修改，是小伙伴們學(xué)習(xí)范文，提高寫作能力的有效途徑之一。
英語作文范文7
一、 每日完成寒假作業(yè)(三種)
要求：認(rèn)真完成寒假作業(yè)，注意文字書寫。并按要求其它校方作業(yè)。 目的：鞏固舊有知識以便學(xué)習(xí)新知識。
二、 英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、每天背單詞、不規(guī)則動詞過去式與過去分詞。
要求：1~4冊教科書上的單詞、英語作文50篇以及筆記上的單詞短語。
目的：加大詞匯量。
2、聽英語課文及初中英語作文磁帶。
要求：熟記課文，流暢的背誦所要求的.課文。
目的：練習(xí)、提高聽力與英語作文的寫作能力。
3、做任務(wù)性閱讀與閱讀理解練習(xí)冊。
要求：熟悉題型與答題技巧。
目的：針對英語考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
4、閱讀《無敵英語》。
要求：熟讀并記憶關(guān)鍵詞法與詞組、短語 目的：了解詞性如介詞、動詞、代詞、冠詞等等，為提高英語水平夯實(shí)基礎(chǔ)并加大詞匯量。
三、 語文學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、讀背唐詩宋詞，每兩天一首。
要求：耳熟能詳
目的：熟練運(yùn)用到作文中去，以期“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”
2、每天做摘抄，讀中考滿分作文。
要求：不辭寸壤，不棄涓滴 目的：建立自己的素材庫，以期“博觀約取，厚積薄發(fā)” 包括：
�、僬Z言材料 A：閱讀積累(多讀書，一定要先做到“眼高手低”才能有發(fā)展) B：適當(dāng)看些幽默、相聲(要知道“民族的才是世界的”) C：詩詞歌賦必不可少(文化底蘊(yùn)才是寫作的關(guān)鍵) D：古今名人的軼事和歷史小故事(議論必須有理有據(jù)，有據(jù)才能證理)
②生活材料 可以是生活小竅門、手工小工藝 ③科技材料 可以是新科技、新發(fā)明、世界未解之謎 注意：處處留心皆學(xué)問
3、語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 要求：對初中階段的字音、字形與字義必須掌握。 目的：對于中考的基礎(chǔ)知識盡量多得分。
4、每天必須寫日記。
要求：最少200字，可以一天中文一天英文。英文日記字?jǐn)?shù)可適當(dāng)。
目的：就是為了練筆。
5、每天練鋼楷兩頁。
要求：書寫下學(xué)期的古詩文與鋼筆字帖，有道是：“文若其人，字若其人”
看了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文的人還看了：
寒假作業(yè)答案六年級上冊蘇教版2017 語文+數(shù)學(xué)+英語作業(yè)答案
英語作文范文8
During the summer vacation, my mother took me to swim. Standing in front of the swimming pool, I was nervous and scared, but finally, with my mothers encouragement, I jumped out of the water bravely.
In the water, I feel like a beautiful fish. My little feet are the long, soft scales, like silk fluttering around the water. I like to feel comfortable swimming in the water. Alas! How nice to be a fish! No study, no homework, no harps... But the mother said, you are not a fish. How do you know the fish are not upset? Oh! The fish didnt know they were full, and when they were fed, they were easily propped up and even killed. But I think its good to be a fish.
Mom and dad promised me: they will go to look for a kind of magic, one day I really become a fish, but is only in the ocean of knowledge in the fish swimming freely.
暑假里，媽媽帶我去游泳。站在游泳池前，懷著心驚膽戰(zhàn)的心情，我又緊張又害怕，但是最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下勇敢地跳下了水。
在水中，我感覺自己像是一條美麗的魚兒。我的小腳丫是那細(xì)長柔軟的鱗尾，就像絲綢飄帶游蕩在水中。我喜歡在水中游泳時(shí)自在的感覺。唉!做條魚兒多好呀!不用學(xué)習(xí)，不用做作業(yè)，不用彈琴可媽媽卻說：你不是魚兒，怎么知道魚兒就沒有煩惱呢?噢!想起來了，魚兒不知道饑飽，當(dāng)人們給它們喂食時(shí)，它們很容易被撐到，甚至?xí)浰��？晌疫�是覺得做魚兒好。
爸爸媽媽答應(yīng)我：他們會去尋找一種魔法，有一天真的把我變成一條魚兒，不過是只在知識的.海洋中自由地游來游去的魚兒。
英語作文范文9
DearMrBurr
FurthertoyourinquiryaboutthewarehousingattheW1site,Iamdelightedtosaythisspaceisstillavailable.However,withregardtoyouradditionalrequirements,pleasenotethatyouhavetorenttwoseparatespace0f50squaremetersandthehousewarehaslimitedparkingforfivecarsonlyandlimitedaccess. Asanalternative,youmightwishtoconsideranewstorageoptioncalledcircularstoragethathasrecentlybecomeavailabletoourcompany.WhileitisalittlefurtherfromthecenterofthecitythanW1.Butithasthefollowingfeatures:
----easyaccessforlorriesandadequateparkingfortwenty.
----Brandnewfacility.CCTVandsecurityfirmcheckonceanight.----Spaceavailableof100squaremeters.
PleasealsonotethatitwouldbetwothirdsthepriceofW1,andwecouldoffer10%discountfortwo—yearbooking.
Welcometovisitthenewwarehousingspace,anythingcanbediscussedifyouhaveaninterestonit.
Ilookforwardtohearingfromyouintheverynearfuture.
Yourssincerely
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