背會的不要走初中作文

　　學(xué)校大課間要檢查古詩背誦，作為語文課代表的我當(dāng)然要提前準(zhǔn)備了。

　　“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小……望岳……”家人都已入睡，寂靜的夜晚，唯有我背書的聲音在飄蕩。

　　“大家的古詩如果沒有背會，那就在課間抽時間背！還有，今天背《望岳》和《登飛來峰》”！我站在講臺上，發(fā)布著今天背誦的內(nèi)容。瞄著下面的同學(xué)們，心跳的節(jié)拍快了許多。嗯……《望岳》的第一句是……《登飛來峰》是……？天哪��？我昨天可是真的會背，倒著也會背的！怎么今天會忘記？背會的，不要走！

　　“同學(xué)們下去預(yù)習(xí)……現(xiàn)在下課！”怎么今天過得飛快？英語還沒背幾個語法，就下課了？政治沒有背幾道題就到大課間了？待會兒大課間是不是跑一圈就回來了？翻開課本，瞄了一眼古詩，便匆忙地拉著老白下樓了。

　　“老白，古詩背會了嗎？背會幾首？”老白搖搖頭，“蘋果好像有小抄？”她那么聰明，名次又是那么好，怎么抄小抄？如今看來，隨機(jī)應(yīng)變吧！

　　蘋果在那邊看著小抄，我卻無可奈何地看著，狠狠跺了一腳，心里暗罵自己幾十遍“……陰陽割昏曉……”她一邊跑，一邊低頭看著小抄，默默地背誦著，我可真害怕，蘋果的小抄，聰明的結(jié)晶為給她帶來厄運(yùn)，比如摔倒之類的。

　　哦，還有一圈。蘋果的“詩詞丸”已經(jīng)練成。她呼了一口氣，等待著學(xué)校的檢查�！暗谝痪涫恰�…”蘋果在秀著她的記憶力。等一會兒背誦時，背會的，不要走！

　　“七年級朗誦篇目：《竹里館》”什么？背《竹里館》？不是背那兩首嗎？怎么會？沒等我反應(yīng)過來，背誦聲音就快結(jié)束了。立刻張嘴，應(yīng)了最后一句。

　　做完健身操，一陣陣嘈雜“代表……”“代表……”“代表……”我見情況不妙，拉著老白就跑。蘋果在后面趕著我，說什么被我坑得好慘。

　　“我下次確認(rèn)了，再給你們布置！不過我到是希望我背會的，不要走！”

　　“嗯，我下次也不會自作聰明了！”

　　“哈哈……”

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