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出路話題作文
出路意為能夠向前發(fā)展的途徑；擺脫逆境的門路，在我們的人生道路上也要為自己找條出路。接下來小編搜集了出路話題作文800字，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：退路與出路
孫子兵法有云，以退為進(jìn)。
生命，在世事中浮沉。面臨困厄，有人會繞道，有人會勇敢直前，然而，更有一些人，會選擇退卻忍讓。并非是膽怯，只是在積蓄力量。因?yàn)�，退到無路可退的時候，便能看清前行的路
在無路可走的時候，去看看莊子！這個心如澄澈秋水，身如不系之舟的鯤鵬，在世俗名利面前，他惟愿曳尾于涂，做他化蝶的美夢。我們都迷失了，一昧地往前奔讓我們陷入了絕境，心靈的絕境！停下步伐，抑或推后幾步把，沿著莊周的足跡，找到他，別讓他孤單地看守心靈的月亮。莊子呵，如果可以，請等等我們，我愿掙脫凡世的束縛，遠(yuǎn)離車馬喧囂的鬧市，和你一起，徜徉在月光之下，尋找心靈的出路！太陽那么絢麗，太過耀眼的光芒并不會使沉寂的心靈擁有溫暖。
在無路可走的時候去翻翻《史記》吧！那里，一個儒雅而堅(jiān)毅的男子讓整個時代都烙上了屬于他的印記。在朝堂之上，他永遠(yuǎn)沒有可以前進(jìn)的路，因?yàn)榍胺�，是�?quán)力至上的君主！既然無法進(jìn)，那就退吧！離開了那個連腰也無法伸直的大殿，司馬遷仿佛獲得新生。旨遠(yuǎn)辭高，同風(fēng)雅并舉；行廉志潔，與日月爭光。千秋太史公，偉丈夫呵。那樣厚重的中華歷史，你用一支筆就記錄了下來。自此，你不再是唯天子命從的臣子，亦不再為御用史官，你從退路中找到了出路，完成了大我的鑄造。如今，曾經(jīng)狂妄的君主早已碾做泥塵，而你，卻已永遠(yuǎn)活在那部不朽的《史記》里了！壯哉，千秋太史公！
在無路可走的時候，去看看布達(dá)拉宮吧！沿著臺階，一步一步，走上去。你會感受到一種前所未有的虔誠與圣潔！世上對被紅塵俗物所擾，步伐匆匆，可笑可癡！在那里，我會去尋找倉央嘉措的屐痕，這個我最喜愛，尊敬的詩人。我一直記得，深深記得他說得那些詩一樣語言，“住在布達(dá)拉宮，我是雪域最大的王；流浪在拉薩街頭，我是世間最美不得情郎”多情的詩人呵，你那么灑脫，你的血管里流著不羈的'血液，你像一只翱翔藍(lán)天的鷹，金絲籠無法困住你那顆自由的心，終于有一天，你會再次沖出牢籠，飛向蒼穹，因?yàn)�，你我都一樣，我們都是天空的孩子！退一步，離開世俗的紛擾，總有一天，夢想不再只存在于夢中。
歷史的長河仍在不息的流逝，生命的傳奇仍在不停的演繹，是退是進(jìn)，都值得人們仔細(xì)地想想。想想，自己真正要的是什么…。。
天空的孩子，就應(yīng)該擁抱藍(lán)天。即便是一時困厄，振動的雙翅無法飛向藍(lán)天，也應(yīng)懂得“退”的智慧，在退途中尋找出路，伸也罷，收也罷，依舊是鐵骨錚錚，堅(jiān)守著內(nèi)心！天空的孩子，應(yīng)該在云端之上讓笑傲風(fēng)雨，哪能苦守一襲病態(tài)得溫柔！
篇二：希望工程的出路
幾年來，在全國人民共同努力下，一所所希望學(xué)校平地而起，希望工程取得長足的發(fā)展，幫助的貧困學(xué)生越來越多了。然而，社會上的失學(xué)兒童似乎并沒有減少，大街小巷村莊山道總能見到他們來往的身影。這不能不讓人發(fā)出深深的質(zhì)問：這是為什么呢？
從財富的分配角度來看，失學(xué)兒童越來越多，只是一個表面現(xiàn)象，實(shí)際上是越來越多的家庭占有的財富不足，而家庭占有財富的不足又是由人口增長過快而財富增長相對滯后以及財富分配上的不均等造成的。
人口增長過快造成基數(shù)增大引起人均財富降低，這一點(diǎn)是不言而喻的；另一方面，人口過多勢必造成勞動力剩，影響生產(chǎn)力的'發(fā)展，造成財富增長減慢，勢必有人貧困。
從社會角度看，我國已進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時代，競爭日趨激烈，必然會造成眾多企業(yè)破產(chǎn)，再加上許多國有企業(yè)要改組，就會造成眾多的失業(yè)，這樣也會導(dǎo)致許多家庭貧困，造成失學(xué)兒童。
從歷史政治角度看，我國原有經(jīng)濟(jì)底子薄，現(xiàn)在占有財富不多，也是形成貧困家庭的一個很重要的原因，自然也是失學(xué)的一個原因。
從失業(yè)、貧困的個人來說，由于他們技術(shù)差、競爭意識不強(qiáng)，無法適應(yīng)新時代、新潮流。而另一些農(nóng)民家庭的貧困則是由于外界環(huán)境十分惡劣，像我國的西北一些地區(qū)，他們?yōu)榱松�，毀林、毀草，而毀林毀草的結(jié)果是生存環(huán)境越來越不好，生活也就越發(fā)艱難。
當(dāng)然，貧困的原因還可能是各種天災(zāi)人禍。例如，1998年的大洪水淹沒了許多人的家園，造成了無數(shù)貧困的家庭，這也是造成學(xué)生失學(xué)的一個原因。
通過以上的分析，我們知道了要解決失學(xué)兒童的問題，為希望工程找到出路，必須采取以下措施：
一、抑制人口增長，提高人口素質(zhì)。
二、努力采取措施，防止財富占有的差別懸殊。
三、抓好環(huán)境問題，抵制天災(zāi)。
四、實(shí)行人口遷移，擺脫惡劣的自然條件。
五、這點(diǎn)最為重要，那就是從根本上改變作為自然界的“主體者”——人的思想觀念，用知識用科技來改變他們的傳統(tǒng)觀念�，F(xiàn)在提倡的送文化下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)就是很好的一條路子。所以我以為“希望工程的希望”就在這里頭。
篇三：為自己找條出路
人的一生總會經(jīng)歷許許多多的事，考慮的事情也不少。在漫長的人生道路上，能寫下多少轟轟烈烈的事跡，又能留下多少牽掛一心的痕跡。路要走，人也要奮斗下去，年輕人很容易被一時犯的錯誤，而放棄自己的大好前程。所以要盡快為自己找條出路。一個成功的人就一定要受過挫折的煎熬，當(dāng)你在最困難的時候，你可能會很容易因承受不住苦難的折磨而放棄，但我認(rèn)為那只是一時一刻人的糊涂罷了�？扇说囊庾R會告訴自己，不能輕易放棄，這才剛剛開始。
在學(xué)校總會面對很多自己不想去接受，但又不能不接受的事實(shí)，那是多么的痛苦��！人生本來就是那么殘酷，可是我想殘酷的背后應(yīng)該還是會有快樂的。在這個社會上可能還會遇上更艱難的也說不定，人應(yīng)該有一個自己最中意的目標(biāo)，這樣才知道風(fēng)要往哪吹，風(fēng)是否具備力量。要學(xué)會從失敗中走出來，從鍛煉的過程中獲取經(jīng)驗(yàn)，以此可以增強(qiáng)自己的工作能力和適應(yīng)生活的能力。人總要為自己做打算的，俗話說：“人不為己，天誅地滅。”
時代的不同，現(xiàn)在只注重文憑，而不注重經(jīng)驗(yàn)，真是搞不懂。文憑可以造假，但是經(jīng)驗(yàn)是用千斤都換不來的，假不了。據(jù)我所知，某留學(xué)生去應(yīng)聘某家公司，沒有被聘取，原因是此學(xué)生，沒有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。看來理還是掌握在每個人的手中，經(jīng)驗(yàn)是看不見的'，但可以被反應(yīng)。機(jī)會人人都有，只是看自己有沒有牢牢的把握住而已。
青藏高原地勢險要，很難通路，如今還不是歷史被改寫了嗎？幾代人的艱辛奮斗，使得天路不再是夢了，一條通向祖國西部的鐵路為西部未來的發(fā)展開創(chuàng)出新的前景。
我們要為祖國的發(fā)展找一條金光大道。有了目標(biāo)，我們就有了出路。更多的事實(shí)告訴我們路是自己的，要由自己來鋪。一切靠自己的經(jīng)驗(yàn)，只要能兢兢業(yè)業(yè)的工作，就會心滿意足。
篇四：讀書是唯一的出路嗎
首先，我要解釋這里的“讀書”決不是指單純的讀書，而是隨著時間的推移，在人們心中形成的一種在學(xué)校教育下的讀書，甚至是為了一紙文憑、一個學(xué)歷的讀書。 當(dāng)九年義務(wù)教育普及化，當(dāng)越來越多的人注意到讀書的重要性，當(dāng)人們已近乎感到讀書是唯一的出路的時候。我不得不堅(jiān)定地說：他們錯了，他們真的錯了。
因?yàn)樵谶@個世界上有太多已知的`路一直在那里等待著我們?nèi)ヌ暨x；也有太多未知的路在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在這樣一個縱橫交錯的路口，我們一定要深刻的認(rèn)識到，我們的終極目標(biāo)是什么，理想是什么。這就好比我們要登山頂，而在面前有好幾條路供我們選擇。讀書也是這樣，無論我們未來會怎么樣，我們都只有一個“山頂”，那就是走向社會，因?yàn)椴饺肷鐣攀俏覀兊淖罱K走向，而讀書只是其中的路徑之一。
在現(xiàn)今社會，越來越多的人認(rèn)為：讀書后可以找到一個好工作。但我不得不說，他們是尋求安逸的一伙人。因?yàn)樵谖铱磥�，從讀書到工作是一個相對平坦的路程；他們懼怕從無知直接步入社會后被人嘲笑、歧視的事實(shí)，他們懼怕在社會中碰壁，因此他們要讀書，因?yàn)橹挥凶x書，才會為他們的未來鋪平道路，只有讀書，才可以讓他們成為一個幸運(yùn)兒，從而一帆風(fēng)順地步入社會。
但我更欽佩那些直接步入社會生活的青年們，更敬仰那些充滿理想并為實(shí)現(xiàn)理想而迫不及待地步入社會的勇者們，更欣賞那些不懼一切，不為世人所引導(dǎo)的堅(jiān)定地走向?qū)崿F(xiàn)夢想的社會中去的強(qiáng)者們。因?yàn)樗麄兞肀脔鑿�，打破常�?guī)，他們從無知步入社會，并在社會生活中不斷積累知識、補(bǔ)充技能，從而獲得強(qiáng)有力的能量去大展宏圖。
多年后，讀書的人們會從“填鴨式”的教育中出來，他們擁有了知識性的頭腦，而社會經(jīng)驗(yàn)性的分值卻幾乎為零。但此刻的直接步入社會的人們，卻擁有了超乎他人想象的社會經(jīng)驗(yàn)，也擁有了社會上真正需要的知識與才干。
在這個越來越重視人才與經(jīng)驗(yàn)的今天，后者比前者更為難能可貴。我們都知道“人才”絕不等價于學(xué)歷。當(dāng)看到一個個連大學(xué)之門都未進(jìn)過的經(jīng)理、老板、董事長的時候，我們才會深刻的認(rèn)識到：這才是真正的人才，在社會的磨練中教育出來的人才。我想：他們的知識也絕不亞于從讀書走出來的人們。
當(dāng)然學(xué)習(xí)是必要的。但讀書并不是學(xué)習(xí)的唯一途徑。我們要記�。菏澜缟嫌袩o數(shù)條路在等著你去踏行，也有無數(shù)條路在等著你去開拓。切記：一切皆有可能，不“”讀書”同樣能讓夢想成真。
如果抬頭仰望，便會發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的路一直在等著你，而且多姿多彩；仔細(xì)觀察，你也會發(fā)現(xiàn)，花叢中隱藏著些許崎嶇小道，只是易被遮掩罷了。
所以，走自己的路，向著未來邁進(jìn)吧！
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