有關(guān)初中作文評(píng)語(yǔ)集錦
作文評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，包含了指出文章在寫(xiě)作時(shí)的一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，使學(xué)生對(duì)寫(xiě)作更有信心，并且從老師的評(píng)語(yǔ)中，學(xué)生能夠感覺(jué)到自己哪方面還有待于更進(jìn)一步的去提高，從而明確自己今后作文發(fā)展的方向。下面是小編整理的有關(guān)初中作文評(píng)語(yǔ)集錦，希望對(duì)你有所幫助！
NO.1 …要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
NO.2 字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧？
NO.3 "讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。
NO.4 小作者對(duì)景物的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩外形香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。
NO.5 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
NO.6 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
NO.7 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
NO.8 文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
NO.9 當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎。
NO.10 文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。
NO.11 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征 人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
NO.12 為什么總有錯(cuò)字？我等待你的回答！
NO.13 文章邊敘事邊抒情。
NO.14 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
NO.15 文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。善于運(yùn)用對(duì)比。
NO.16 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
NO.17 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
NO.18 通過(guò)生動(dòng) 形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
NO.19 詳略不得當(dāng)！
NO.20 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
NO.21 文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
NO.22 語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
NO.23 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧？
NO.24 你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子��！把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章。
NO.25 關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本 學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
NO.26 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
NO.27 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊 粗俗 簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性 真實(shí)性。
NO.28 語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明 生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
NO.29 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過(guò)的美好童年生活。
NO.30 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
NO.31 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí) 豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
NO.32 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
NO.33 字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來(lái)。
NO.34 本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
NO.35 不可以對(duì)自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
NO.36 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
NO.37 標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
NO.38 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
NO.39 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
NO.40 作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的ｘｘ，從校門——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），條理清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。
NO.41 尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí) 飽滿，分量也減弱了。
NO.42 有進(jìn)步啦！
NO.43 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
NO.44 取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
NO.45 生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
NO.46 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
NO.47 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
NO.48 對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平！
NO.49 文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
NO.50 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
NO.51 對(duì)人物的語(yǔ)言 神態(tài) 動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
NO.52 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)�？梢�(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
NO.53 你應(yīng)該概括得更片面些！加油！
NO.54 感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
NO.55 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
NO.56 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
NO.57 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫(xiě)作目的不清。
NO.58 學(xué)習(xí)退步，我會(huì)注意你！
NO.59 能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
NO.60 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
NO.61 本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
NO.62 少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真 夢(mèng)幻 向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
NO.63 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
NO.64 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
NO.65 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
NO.66 你的句子是缸里的死金魚(yú)，一點(diǎn)也不鮮活。
NO.67 加油！加油�。〖佑停。�！
NO.68 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
NO.69 通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了優(yōu)美的語(yǔ)言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
NO.70 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處/，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
NO.71 富有童趣的言語(yǔ)，讓我變得年老！
NO.72 作業(yè)挺多，你還能寫(xiě)這么好，這就叫堅(jiān)持！
NO.73 小作者寫(xiě)了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人巧妙結(jié)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。
NO.74 讀史可以明智，你寫(xiě)得好！
NO.75 全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
NO.76 開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。
NO.77 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸顯了文章主題。
NO.78 用你的努力，給我一個(gè)鼓瀝，讓我們一起沖！
NO.79 對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
NO.80 你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作，叫聲，爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了。
NO.81 文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生深刻的印象。
NO.82 重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
NO.83 開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
NO.84 簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
NO.85 這就是耕耘后的收獲！
NO.86 題目加上了省略號(hào)，生動(dòng) 新鮮，像翠綠的葉子一樣。
NO.87 字跡美觀，頁(yè)面整潔！
NO.88 事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
NO.89 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
NO.90 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
NO.91 孩子，你在努力！我能感覺(jué)到！
NO.92 全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
NO.93 抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn)，按照“ｘｘ”的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
NO.94 簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段。
NO.95 嘗試用景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)！
NO.96 這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把？寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)？的喜愛(ài)。
NO.97 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔 結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
NO.98 以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
NO.99 結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
NO.100 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
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