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      心靜高中作文

      時間:2022-12-09 13:05:44 高中作文 我要投稿

      心靜高中作文

        在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編整理的心靜高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      心靜高中作文

      心靜高中作文1

        隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,我們已進入先進的微信時代,我們進入了群眾的天羅地網(wǎng)。我們在享受“群”的快樂、“群”的澆灌的同時,也要承載著“群”的擠壓、“群”的干擾。“群”雖然可以增加我們的知識,拓寬我們的視野,但是“群”也會給我們帶來負面作用,使我們的內(nèi)心無法得到一種該有的靜。

        在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,我們每個人幾乎都與“群”扯在一起,手機、電腦使我們逐漸成為“群”的一員。有的兒童甚至都早已加入了“群”。這對成長是不利的,它會消磨我們的心境,摧毀我們的思考,隨波逐流。

        在這個喧囂的社會中,懷有一顆平常心,經(jīng)常靜下心來思考一下,也是一種心靈的`解放與享受。從古至今,一些思想家也主張“靜”。老子主張“守靜篤”,任世間萬物在那里一起運動,我只是靜觀其往復,如此便能成為萬物運動的主人。這叫“靜為躁君”。

        其實,心靜也是一種境界。不管外面的世界有多熱鬧,都要在自己內(nèi)心深處給“靜”留一個位置。有時候,靜觀其變也是一種不錯的選擇。心煩意亂的時候靜下來,考試失利的時候靜下來,身處困境的時候靜下來,低靡頹廢的時候靜下來……靜,也是一劑良藥。

        我們捧著一本書,如果心靜不下來,再好的書也讀不下去,更不用說領(lǐng)會其中妙處了。其實,人生亦是如此。只有真正的安靜下來,人的心靈和感官才能真正放開。然而,我們也不能只靜不動。你的身體盡可能在世界上奔波,你的心靈盡可以在紅塵中起伏,關(guān)鍵是,你的精神中要有一個靜的核心。

        靜,也是一種態(tài)度,是一種對世界、對人生、對生活的態(tài)度。保持一種心靜,讓我們的心靈時刻放松;保持一種心靜,讓我們的人生時刻美好;保持一種心靜,讓我們的心胸時刻豁達……

        保持心靜,便是保持一種對心靈的慰藉。

      心靜高中作文2

        少年,當你傷心的時候,讓心靜下來,回想那一同走過的快樂時光;當你憤懣的時候,讓心靜下來,回憶那一起擁有的溫暖生活;當你痛苦的時候,讓心靜下來,因為有我在你身邊,撫慰你創(chuàng)傷的心靈。

        少年的我們,沖動易怒,這股生氣如同定時炸彈一樣,隨時都有可能爆炸,讓身邊的人受到傷害。所以為了親情和友情,請讓你的心靜下來,傾聽心靈深處的美妙回音,他將告訴你何去何從。

        步入初中時,原以為如同塵粒一般的.我,會平靜的走完這三年,然而隨著我的成長步伐,心中的那股沖動的生氣隨處即發(fā),讓很多人遠離了我。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),原來弱小的我是那么害怕失去友誼,害怕淡忘親情。所以我努力的扼住那股可怕的生氣,讓它消失在我的心中。原以為這樣就可以平靜下去,可是他還是爆發(fā)了,我無奈,落魄,開始了個人旅程。心終于隨著歲月靜下來,如同一塊有棱角的石頭,經(jīng)過風吹雨打,已變成的圓潤光滑,滄桑過后,你我永恒

        每一個沖動的夢,都幻化成一片花海,隨風搖曳,等待冬天的降臨�;湟坏�,夢碎一片,心靜一生。

        朋友,不知你是否有過這樣的經(jīng)歷,當你為一個問題感到很困惑時,你第一個想要傾訴的對象一定是一位老者,因為在你看來,老人經(jīng)歷風霜,對世間萬物都已看淡,所以他會告訴你,你等下一步是什么。老者在經(jīng)歷風雨過后,他們的心平靜的猶如一碗水一樣清澈,似乎在他們面前,你能找到那個最真實的自己。

        是啊,世間如此美好,只要那顆久治不愈的心靜下來,才能感受到這自然世界的美好!

        少年心,難免有沖動。花未醉,沉醉在心里。心如水,波瀾于不驚。這樣對你我,會感到無比的幸福,感受到溫暖的存在。

      心靜高中作文3

        孔子說:“古之學者為己,今之學者為人。”意思也很明白,就是說古代的讀書人孜孜不倦地探求知識,是為了自身素養(yǎng)的提高,而現(xiàn)在的讀書人勤學發(fā)奮是做給別人看的,而非心甘情愿地學。圣人在那個時代早已發(fā)覺治學的寧靜之心已在物質(zhì)生活中消消走失,看到的是一顆顆輕浮躁動的心。今日浩浩蕩蕩的高考大軍爭過獨木橋,儼然有了勝者為王,敗者為寇的陣勢。然而大軍壓境,脫穎而出的總是那些真正潛心治學,靜心讀書的學子。

        無可奈何未離去,似曾相識人又來。這兩句權(quán)且作為高四人的自嘲吧!高四的滋味是逆流渡江河,雙櫓劃破千層浪的艱辛,添上幾分花開花落,淡看窗前風云起的安然。回首處,高三成為了一段軌跡,一份經(jīng)歷,一些體悟,一種成長。

        靜水流深。學須靜也,才須學也。非學無以廣才,非志無以成學。

        安靜是種品質(zhì),浮躁里走不出天才。但安靜并非是選擇安逸,不圖向上,卻是于平靜中的忘我勞作,但行耕耘,莫問收獲。不凡的業(yè)績總是垂青于有著安靜心境的人。他們會橫遇挫折,然而更懂得在挫敗中重拾信心,默默地為理想的大廈增磚添瓦,絕不會慟哭抱怨,產(chǎn)生自暴自棄的.念頭。他們會執(zhí)著追求,然而更懂得在夢想面前保持冷靜,收斂個性,拒絕誘惑,絕不會頭腦發(fā)熱,做出不可收拾的傻事。他們不會輕易地說我贏了或是我敗了之類的話,因為人們深知路是要踏踏實實步履清晰地走出來的,一時的成敗怎能成為沿途擱淺的海灘。他們的細心可以散落到知識的每一個角落,小到書下的注釋標記,小到運算中的一步加減,地球每天自轉(zhuǎn)不停,他們也在忙碌中完善自我,改變生活,充實中,日子早為他們積淀下豐碩厚重的果實。

        不難想象,沒有了藍圖的生活會是怎樣的單調(diào)蒼白。不難想象,喪失了動力的學習會是怎樣的疲乏無趣。這時候就讓我們沉下心來,開辟精神的二度空間,在安靜中明志,在安靜中反省,在安靜中思考,在安靜中擁一顆平常之心,不知不覺,你已收獲了成功。

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