作文家長評語（精選260句）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過評語吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編整理的作文家長評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣.
2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
4、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮.
5、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人.
6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出.
7、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚.
8、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象.
9、文章頭尾照應，中心明確，結構完整.
10、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想.
11、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意.
12、全文語言樸實，結構自然.…文章結構嚴謹，首尾唿應.
13、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的唿應巧妙.本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂.
14、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好.
15、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節(jié)奏明快.
16、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…
17、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結尾點題，起到了畫龍點睛的作用.
18、語言平滑曉暢，刻畫細致，描述生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
19、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
20、行為描述用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
21、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
22、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達潛力較強。
23、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
24、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
25、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
26、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
27、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
28、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
29、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
30、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
31、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
32、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
33、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
34、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
35、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
36、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
37、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
38、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
39、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
40、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
41、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
42、語言基本通順，偶有不暢。
43、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
44、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
45、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
46、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
47、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
48、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
49、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
50、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
51、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
52、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
53、題目很不錯，文章語句構篇很好。
54、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
55、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
56、整體的結構，描寫都還不錯。
57、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
58、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
59、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
60、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
61、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
62、重點突出，中心明確，立意鮮明。
63、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼�，充分表達了…
64、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
65、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
66、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
67、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
68、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
69、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
70、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
71、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
72、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
73、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
74、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
75、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
76、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
77、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
78、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹?shù)慕Y構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。
79、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。
80、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。
81、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風更好。什么時間也跟你學一招。再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。
82、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你!
83、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
84、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
85、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
86、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
87、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。
88、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
89、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
90、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
91、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
92、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
93、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
94、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
95、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
96、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
97、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
98、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
99、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
100、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
101、事理反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
102、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
103、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
104、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
105、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
106、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
107、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
108、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
109、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
110、詳略安排不當，主次不夠分明。
111、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
112、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
113、前后資料關聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
114、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
115、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
116、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
117、環(huán)境描述客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
118、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
119、神態(tài)描述生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
120、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
121、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
122、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
123、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
124、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
125、文章前后連貫，形成完整的形象。
126、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
127、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
128、這個世界，需要青年人披荊斬棘，執(zhí)著追尋夢想的勇氣；需要中年人不忘初心，重新與世界博弈的勇氣；需要老年人跨越年齡，活出不同自我的勇氣。
129、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
130、記敘事物的語言要簡煉、準確。語言干凈、利索、不拖泥帶水，有助于把作文寫得簡短一點。
131、許多時候，我們執(zhí)著于夢想，以為遠方才有風景。但其實，最美的風景，往往就在身邊。人生短暫，轉瞬間，歲月流悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但難回頭。
132、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
133、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
134、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
135、努力克服幫八股的影響，不要給文章穿靴戴帽，有助于把作文寫得簡短一點。
136、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
137、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
138、有一篇文章《木塔》是一個初中一年級同學寫的說明文，語言十分簡煉。全文才有五百多字，但是，把古塔的歷史淵源、結構特征講得清清楚楚。在敘述中還抒發(fā)了對我國優(yōu)秀文化以及勞動人民智慧的贊美之情。
139、經(jīng)歷了世間的風浪，也捂得了生命之本色，禍福消長，得失在天，在紛繁的世界里我們靜靜地站著，不說話，任憑清風沁入五臟六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飄然紛飛。
140、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
141、要在選材上下功夫，善于把要記敘的事物寫得集中，這有助于作文寫得簡短。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
143、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
144、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
145、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
146、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
147、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
148、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
149、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
150、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
151、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
152、全文通俗易懂，趣味性強。
153、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
154、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
155、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
156、文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
157、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
158、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
159、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
160、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
161、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
162、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
163、內(nèi)容 前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
164、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
165、詳略安排不當，主次不夠分明。
166、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
167、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
168、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
169、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
170、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
171、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
172、中心不夠明確，立意不夠清晰。
173、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
174、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
175、表達不清晰，說服力不強。
176、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
177、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
178、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
179、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
180、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
181、有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
182、抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
183、抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
184、注意用詞準確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
185、小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學會兩點：
186、一是要學會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習說一說，然后寫下來。
187、二要學會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。
188、寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
189、描寫小動物外貌側重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。
190、不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像流水賬，一定要突出重點，有的可以側重寫小動物的外形，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
191、其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習性時，要注意準確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以狀物如在眼前的感覺。
192、再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。
193、描寫外形時，作者先用長相很奇特概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
194、作者筆鋒一轉，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是沒接，只是用爪子試探，還用眼睛看著我，最后才是狼吞虎咽地吃起來。這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
195、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
196、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心.
197、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
198、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
199、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
200、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
201、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
202、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。
203、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
204、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
205、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
206、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
207、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
208、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。 40、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
209、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
210、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
211、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
212、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
213、書信語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體
214、這封書信格式正確，內(nèi)容十分翔實，向老師匯報了自己豐富多彩的暑假生活。
215、該信件語言規(guī)范，書寫工整。
216、該信內(nèi)容敘事清楚明白，感情真摯。
217、書信信封格式正確。
218、該信層次清楚，中心突出。
219、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。
220、該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。
221、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
222、該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
223、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。
224、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敘述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
225、這封書信細節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
226、這封書信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
227、這封信語言活潑明快，富有情趣。
228、文章語言簡練、規(guī)范，開篇吸引人。
229、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
230、開頭點題，用詞很吸引人。
231、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
232、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質，令人感動。
233、過渡自然，每一段交待得很清楚。
234、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、
235、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
236、結尾含蓄，點明主題、
237、結尾簡煉，感人。
238、結尾呼應開頭，結構完整。
239、結尾呼應文題，點明中心、
240、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
241、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
242、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
243、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
244、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
245、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
246、事例敘述生動、具體，趣味性強。
247、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
248、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
249、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
250、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。
251、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
252、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
253、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
254、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
255、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
256、文章生動，具體，詳略得當。
257、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
258、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
259、開頭簡明扼要
260、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
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