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初中作文：與愛同行
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的初中作文：與愛同行，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文：與愛同行1
看世界繁華，嘆人間真愛。愛，一個(gè)永存不衰的隱形代名詞。它無言、無形，是人類看不見、摸不著而確確實(shí)實(shí)存在的；它像冬日的陽光，給人一種溫暖而祥和的感覺；它像迷航的燈塔，給人們指引前進(jìn)的方向；它，就是愛。
愛，無需綴言。因?yàn)閻郏瑩纹鹆巳祟惿鐣?huì)的無情與混亂；因?yàn)閻郏ト隽藷o數(shù)的溫暖照亮人的心靈；因?yàn)閻郏澜绮艜?huì)變得更美好；因?yàn)閻郏叶谜湎Ц冻稣嫘摹?/p>
四川汶川于20xx年05月12日發(fā)生了中國有史以來最高的一次地震——里氏8。1級(jí)地震。天災(zāi)無情，人間有愛，這次地震雖然給當(dāng)?shù)貛砹藶?zāi)難，造成了巨大的損失，但這是其中卻包含了無數(shù)的真愛，地震后不到三個(gè)小時(shí)就能收到來自全國各地的物資募捐，一天后就收到海外華僑和世界各地的物資捐送。在災(zāi)難面前，人類社會(huì)攜手并世，共筑了一個(gè)汶川新家園。災(zāi)難無情，人間有愛，人類在社會(huì)才會(huì)生生不息。
今有災(zāi)難中見證真愛，古有梁祝演繹偉大的愛情。
梁祝的愛相信在今天已是家喻戶曉，他們的愛是月老牽下的線，也是月老折斷了線；他們的愛不是西方羅密歐與朱麗葉般的愛；他們的愛是�？菔癄�，至死不渝；他們的愛是在地愿為連理枝，在天愿為比翼鳥式般的愛情。他們的愛很可惜，生不能在一起，到死化成比翼鳥才能雙宿雙棲。他們的愛是偉大而永恒的。
我，追求不了偉大的愛，可我能得到更多微小的愛。
二十一世紀(jì)九零后的我，生活在一個(gè)金錢至上的`社中，但我卻生活在一個(gè)拮據(jù)的家庭中，父母為了生計(jì)常年在外工作，一年里呆在家里的時(shí)間不夠一個(gè)月，但他們的無奈我懂。老媽對(duì)我說過一句話：“孩子，你們不能怨恨老爸老媽，因?yàn)槲覀兌际菫榱四銈兊囊院蠖Φ摹！痹?jīng)的我，傻傻的怨恨過他們，可長大后才發(fā)現(xiàn)，我從來不缺愛，因?yàn)閻垡恢痹谛闹�，只是有太多的無奈，太多的無知，只是一直身在福中不知福。其實(shí)，愛永遠(yuǎn)停留在我的心中。
愛，永生不滅。致敬那些在災(zāi)難面前攜手并進(jìn)而充滿愛的人；致敬梁祝的神話式的愛情；致敬我親愛的父母，因?yàn)橛心銈�，我很幸福；致敬那些愛我的人，因�(yàn)橛心銈�，我不�?huì)孤獨(dú)。
朋友們，其實(shí)我們一直都有與愛同行，只是你們的雙眼被利益金錢蒙蔽了，睜開雙眼去瞧瞧這個(gè)充滿愛的世界吧，其實(shí)它很美好。與愛同行，愛永遠(yuǎn)在我心中。
初中作文：與愛同行2
每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，它總要發(fā)芽。所以，我們要盡量呵護(hù)好這顆愛的種子。
——題記
"上有天堂，下有蘇杭。"杭州不僅風(fēng)景優(yōu)美，人的心靈更美。"最美媽 媽"吳菊萍便是一例。
20xx年7月的一天下午，吳菊萍正急匆匆地去外面辦事。她剛走出小區(qū)不久，便聽見有人喊："孩子，孩子！"她倒退幾步，循聲望去，只見一個(gè)小孩正從10樓的窗臺(tái)上往外爬，大半個(gè)身子露出窗外，快要掉下來了。周圍的群眾正在尋求幫助，突然，有人驚呼："孩子掉下來了！"說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍迅速甩掉高跟鞋，義無返顧地沖向樓下，伸出雙手。只聽見"噗"的一聲，孩子就像一塊石頭，砸在她的手上，兩人摔倒在草地上，吳菊萍痛得昏了過去。在醫(yī)院醒來后，她的第一句話便是："那個(gè)小孩怎么樣了？"……這樣無私的'付出，令人感動(dòng)、嘆服。
而前些日子，"最美司機(jī)"吳斌又成為人們熱議的話題。吳斌，更是以自己的生命，換回了一車人的安全與幸福。
20xx年6月1日，吳斌例行執(zhí)行任務(wù)。忽然，一塊巨大的制動(dòng)轂碎片飛來，穿過擋風(fēng)玻璃，擊中了吳斌的腹部。瞬間，他本能地捂了一下腹部，可他并沒有急剎車或猛打方向，而是慢慢剎車。停好車后，他又告訴乘客注意事項(xiàng)。做完這些，他就倒在自己的座位上……76秒，一個(gè)司機(jī)用自己的生命盡了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
這些事，雖然很大，雖然不是每個(gè)人都能遇到的，但在生活中，好事還有很多。
一次，我去諸暨五泄旅游。在第四泄的觀景搭石上，見到一個(gè)小孩在走搭石，小小的身軀顯得力不從心。忽然，小男孩一個(gè)趔趄，在馬上要掉下湍急的河流的時(shí)候，一個(gè)叔叔托住了他，并把他抱到了對(duì)岸，然后便隱沒在人群中了。
還有一次，我急急地去寫毛筆字，到了上課的地方，連個(gè)人影也沒有，這才想起今天停課。可送我來上課的媽 媽已經(jīng)回去了，我著急的直跺腳。一個(gè)清潔工看見了，問明情況后，把手機(jī)借給了我。我向她道謝時(shí)，她卻說不用。那一刻，我感激涕零。
不要以為世界丑陋，其實(shí)，只要人心中有愛，那么——世界很美好。
書中有一句說得好：愛的世界里沒有力學(xué)。其實(shí)，愛的世界里沒有任何學(xué)科，是一個(gè)純潔而美麗的世界。讓我們一起讓愛在陽光下自由成長吧！讓愛與每個(gè)人同在！只要這樣，我相信，人類的明天一定是一個(gè)美麗的、充滿陽光與溫暖的明天！
初中作文：與愛同行3
十七歲，人生的花季。我們夢(mèng)想著有朝一日的花開，可我們也會(huì)有今朝今昔的黯淡，我們會(huì)感受到青春的迷茫，寒風(fēng)的刺骨。然而父愛始終是我們的燈塔，用寬容的心引領(lǐng)我們走向前方。
曾經(jīng)你用幽默的口吻跟我說，早戀猶如一個(gè)人三更半夜起來吃早飯，是完全錯(cuò)誤的。而我只是一笑而過。
花季中到處洋溢著溫暖的春風(fēng)，而早戀這顆小樹也在春風(fēng)中慢慢發(fā)芽。從此，房間的大門始終保持著密合的狀態(tài)。我貌似用功的'奮斗在學(xué)業(yè)中，然而在房間一角的隱蔽處，手機(jī)的屏幕始終發(fā)亮，振動(dòng)聲一直延續(xù)，打著做作業(yè)的旗幟在發(fā)短信，整個(gè)人心浮氣躁，結(jié)果可想而知，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
面對(duì)糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)，我已經(jīng)嗅到狂風(fēng)暴雨的氣息。出人意料的是，你還鼓勵(lì)我說：“你已經(jīng)很努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降只不過是一個(gè)小插曲，繼續(xù)努力，不要放棄”。
我的世界充滿了黑暗，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我因?yàn)檎剳賽鄱煽?jī)一落千丈時(shí)，你的神色頓時(shí)變得凝重，臉上寫滿了憤怒，我已經(jīng)嗅到狂風(fēng)暴雨的氣息，等待著你的痛罵。因?yàn)槲野涯銓?duì)我的信任當(dāng)成是犯錯(cuò)的保護(hù)傘。只見你失望地望著窗外，無奈的抽著香煙，那一團(tuán)團(tuán)煙霧似乎代表著你心中的憤怒和對(duì)我未來的擔(dān)憂。但你努力地控制著自己的情緒，你說：“孩子，我們一起出去走走吧，春天來了……”那晚，月光格外皎潔，成為我花季少年的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
你看了我，緩緩地問道：“談戀愛什么感覺？”聽了這句話后，我心里忐忑不安，父親到底是怎么了。？那狂風(fēng)暴雨跑去哪了？你似乎猜也了我的心思，指著前方說：“那是什么？”我說那是一朵驚艷的花兒，真鮮艷�！斑@不就是花季中的你嗎？”你看了我緩緩說道：“花兒也遇到了風(fēng)風(fēng)雨雨，但它們挻過來了，努力向上成長才有了今天的美麗。談戀愛是一個(gè)美好的童話世界，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，要想自己在苝季中綻放，必須懂得放棄，有舍才有得。”春風(fēng)從我身邊緩緩吹過，我的內(nèi)心似乎受到了洗禮。是啊！這也是屬于我的季節(jié)。你拉著我的手說：“孩子，成長過程中犯了錯(cuò)誤并不可怕，只要你敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，你一定在花季中綻放的，我對(duì)你充滿信心”
望著你寬容的眼神，不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出。你用自己的寬容原諒了我成長中的錯(cuò)誤，那我還有什么理由不去承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開始，扔掉使自己心浮氣躁的一切，為了自己的美麗的花季而去努力奮斗。也為了你對(duì)我的寬容，對(duì)我的愛。我從碧藍(lán)的天空中看到了愛的顏色，我從一陣陣清風(fēng)中，嗅到了愛的氣息，我摸著那露濕的花瓣，觸到了愛的體溫。
原來你對(duì)我始終充滿著希望。我的身影是帆，你的目光是海。我的夢(mèng)想是在花季中綻放，你的真愛就是寬容。
初中作文：與愛同行4
愛在哪里？
愛，在母親溫暖的眼神里；愛，在同學(xué)幫助你的一舉一動(dòng)里；愛，在你用真心去解決別人困難的行動(dòng)里。
每當(dāng)我遇到困難發(fā)愁或委屈哭鼻子時(shí)，總有一雙熟悉的手輕柔地?fù)肀е�，讓我開心起來。每天清晨，我都會(huì)被誘人的香味“叫醒”，原來是早起的媽媽，精心為我準(zhǔn)備的豐盛早餐。為了讓我吃得飽、吃得好，媽媽每天變花樣給我做不同的營養(yǎng)餐。看著媽媽的.笑臉，吃著香噴噴的早餐，我覺得這就是母愛。
當(dāng)我在學(xué)校里，碰到難題不會(huì)做時(shí)，小“老師”就及時(shí)出現(xiàn)在我面前。有一天下午，我有一道數(shù)學(xué)思維不會(huì)做，同桌陳涵利用下課時(shí)間，一遍又一遍耐心地為我講解著，直到我弄懂這道難題。這就是友愛的呈現(xiàn)。
我的生活里處處充滿愛，我感到很幸福。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我也會(huì)伸出那雙溫暖的手，盡力地幫助他們。我的結(jié)對(duì)伙伴——鄭凱慧，她是一位衢州貧困生。在她家，我看見她沒有衣穿，沒有文具和課外書。于是暑假里，我頂著烈日，在炎熱的街頭賣報(bào)，把掙來的錢送給她做生活費(fèi)。這些錢凝聚著我的汗水和淚水，雖然賣報(bào)辛苦，但看到她的笑臉，我的心里甜滋滋的。我想這就是關(guān)愛別人得到的快樂。
母愛，給了我一雙強(qiáng)壯的翅膀；友愛，為我鋪展一片遼闊的天空；而關(guān)愛，讓我可以自由翱翔，飛得越高、越遠(yuǎn)······
有愛同行，每時(shí)每刻伴我健康成長。與愛同行，如同燦爛的陽光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒在世界的每一個(gè)角落。
初中作文：與愛同行5
“和諧”這個(gè)詞的意義非常豐富，和諧象征著一個(gè)國家的政治安定狀態(tài)，人與自然之間的和諧。人和諧則善，家和諧則安，國和諧則強(qiáng)。和諧對(duì)與人，整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，都是十分重要的，“和諧”這個(gè)詞中有著濃濃的愛。
看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我想我真正的感受到了如春天般的溫暖，留給我印象最深的就是《牽手你我，與愛同行》這一章。
在這一章中講了在20xx年10月7日這一天，臺(tái)風(fēng)“羅莎”席卷了寧波，它就像個(gè)調(diào)皮的孩子到處玩，可是它這一玩讓這個(gè)寧波都遭殃了。
在梅山鹽場(chǎng)西北的方向堤壩出現(xiàn)了缺口，3000多畝鹽田危在旦夕，一接到報(bào)警，副所長盛亭立馬帶領(lǐng)著官兵，火速奔向海邊的鹽場(chǎng)。巨浪一個(gè)連著一個(gè)朝鹽場(chǎng)涌入，官兵們將沙袋扔進(jìn)缺口可一眨眼就被海浪沖走了。雨越下越大，官兵們腿被劃破了，鮮血不斷地流出來染紅了軍褲，他們已經(jīng)來不及再顧及了。因?yàn)殚L時(shí)間的泥水浸泡，官兵們體力已經(jīng)透支了，人們可以清楚的看見官兵們的嘴唇發(fā)紫，雙手不停地抽搐�？伤麄�?nèi)匀徊活櫼磺械貖^戰(zhàn)，為了人民，為了人民的利益��！經(jīng)過一個(gè)小時(shí)后，缺口被堵上了，村長激動(dòng)的握住他們的手說：“要不是你們，鹽場(chǎng)就保不住了�！惫俦鴤円猜冻隽诵θ�。
在這么一件事中，我們可以看出，官兵們始終把人民的利益放在最高位，他們把人民真正的放在心中，把他們當(dāng)做是自己的親人。他們用無私、勇敢、奉獻(xiàn)譜寫了一曲壯麗的抗臺(tái)長歌，他們用愛讓寧波的暴風(fēng)雨不再可怕。曾經(jīng)有一位偉人曾說過：“為人民服務(wù)�！薄叭嗣竦睦娓哂谝磺�.”我想他們真正的做到，用自己的行動(dòng)來證明這一切，當(dāng)老百姓們遇到困難時(shí)，人民的保衛(wèi)兵就會(huì)不顧一切的為人民。他們是值得我們?nèi)バ刨�，去歌頌的人�?/p>
在5.12事件中，我們深刻地感受到了這些戰(zhàn)士們的'無私，他們的勇敢，他們的奉獻(xiàn)，他們的愛，他們可以為了人民而不顧一切，在四川大地震后的第一時(shí)間戰(zhàn)士們來到了這時(shí)刻都充滿危險(xiǎn)的地方，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前沒有退縮，沒有恐懼，表現(xiàn)出了超出我們想象的頑強(qiáng)，生命是他們?cè)谶@大地震中的唯一的籌碼。他們用行動(dòng)讓我們知道，他們是值得信賴、依靠的。累了、困了、餓了……這一切的一切在此刻他們已經(jīng)完全顧不得，因?yàn)樗麄冎肋�有一條條生命在等待著他們的救援，還有一條條生命還在受苦受難。
在人們最無助的時(shí)候，他們的出現(xiàn)讓人們感到溫暖，感到安全。讓我們向他們致敬！和諧我看到了，牽手你我，與愛同行。人們離不開和諧，社會(huì)更離不開和諧。和諧就在我們的身邊。
初中作文：與愛同行6
當(dāng)我們呱呱墜地來到這個(gè)世界時(shí)，我們便吮吸著媽媽的乳汁，享受著爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛。我們?cè)趷鄣膽驯е袧u漸長大：開始牙牙學(xué)語，開始蹣跚學(xué)步，開始學(xué)寫字、畫畫，開始明白很多道理。一次次地跌倒、爬起，我們?cè)诟改傅亩撝袧u漸學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！母愛似海，父愛如山，如影隨形般陪伴著我們?nèi)松穆猛荆鞘且环N怎樣的幸福�。�
不過最難能可貴的是一種超越血緣的愛。20xx年，年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美的媽媽”。
一天中午，吳菊萍吃過午飯準(zhǔn)備出門辦事，剛走到一小區(qū)門口就到了驚險(xiǎn)的`一幕：10樓的窗臺(tái)上竟然有個(gè)孩子在往處爬，大半個(gè)身子已經(jīng)懸掛在外。
就在人們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，孩子掉下來了！千均一發(fā)之際，吳菊萍甩掉自己的高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到正對(duì)著孩子的那片綠化帶里，伸出雙臂把孩子接住了。只聽“砰“的一聲，就像一塊巨大的石頭向她手上砸下來，速度之快，分量之重，就像撞車一樣，她和孩子都重重地跌倒在草地。
吳菊萍挺身而出，托出的不僅僅是一個(gè)生命，更是“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇門，使社會(huì)上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。
其實(shí)愛就在我們身邊，我們就生活在一個(gè)被愛包圍的世界里。就讓陽光送去美好的期望，讓 涼 風(fēng) 送去深深的祝福，讓藍(lán)天白云永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活，用心去關(guān)愛別人，會(huì)使你變得可愛，世界也會(huì)因?yàn)槟愕目蓯鄱兊酶篮茫?/p>
初中作文：與愛同行7
站在青春的路口，回望成長的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右。因此，成長路途中，我并不孤單，因?yàn)槲遗c愛同行。
母愛：煩心伴著美好。
“某某，你又不寫作業(yè)!死電腦上了?我把電腦給你砸了!”一聽，就知道我的母親大人正在練“獅吼功”，而我也榮幸地成為她的“試驗(yàn)品”每天聽著媽媽的吼聲，煩死了。不過我早已想好對(duì)策�！霸伊�?你舍不得!”老媽氣的臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計(jì)走為上策。我撒腿就跑，老媽就在后面喊：“回來，寫作業(yè)去!”這樣的對(duì)話經(jīng)常在我家發(fā)生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，但我知道，在我走過的14年中，是這種用嘮叨來表達(dá)的`母愛一直與我同行。
父愛：嚴(yán)厲夾著感動(dòng)。
每次在我寫作業(yè)的時(shí)候，父親總是坐在我旁邊，一邊教導(dǎo)我寫作業(yè)，一邊叮囑我眼睛不要離書本太近，背要挺直。而每次我都忍不住，堅(jiān)持了一會(huì)兒，背便彎了下去，眼睛也不由自主地離書本近了。這時(shí)，父親便在一旁拿著把尺子，(就像古代的教書先生)輕輕地打我一下，我便立刻坐好，父親從不重重地打我，氣極了，他也只是憋在肚子里，這種愛，我何時(shí)能奉還?
友愛：真誠伴著溫暖。
記得那天很熱，很熱，熱得大地似乎在冒煙�？审w育老師竟讓我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，跑完了，班上的同學(xué)有好多都中暑了，我也不例外。這時(shí)有幾個(gè)關(guān)系好的閨密，紛紛拿出自己的水給我喝，又扶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。這種友愛是真誠的體現(xiàn)，我的成長之路同樣離不開它。
在充滿愛之花的成長路上，我一定不會(huì)孤單，因?yàn)槲遗c愛同行!
初中作文：與愛同行8
把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因?yàn)樵诔砷L的道路上，母愛與我同行。
不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì)放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。媽媽站了一小會(huì)兒，而后，慢騰騰的`離去，這種情況每天重復(fù)N次。
時(shí)間一久，我越來越覺得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學(xué)習(xí)，還是想給我揪幾個(gè)毛病。
為了“配合調(diào)查”，我在書桌上對(duì)著門口的方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。
之后的某一天，我正在桌邊“忘我”的奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。我盯著作業(yè)**，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見了。
那么，媽媽不是對(duì)我有意見，而是……
我腦中的思緒突然翻滾起來，也許媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散，也許，是媽媽對(duì)我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰，也許……也許沒有太多的也許，更多的是媽媽對(duì)我的愛……
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了分寸。悄悄的，腳步聲傳來，我似乎不動(dòng)聲色，嘴角微微上揚(yáng)。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長……
初中作文：與愛同行9
“愛”，是我們?nèi)肆祟惞餐恼Z言，更是令人感動(dòng)不已，激起多少人情感的共鳴。愛是久旱后的一場(chǎng)甘露滋潤了龜裂的心田，愛是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
在世界上，人們因?yàn)閻鄱鴾嘏�，人間因?yàn)閻鄱鴾嘏碎g因愛而團(tuán)結(jié)。愛的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛而慷慨解囊`，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛的溫暖，也因?yàn)閻墼诤[中失去家園得人民，重新安居樂業(yè)，這就是母愛的呼喚，也是愛的奉獻(xiàn)。
愛有多種方式，有母愛的偉大，有愛心的傳遞，也有愛情的堅(jiān)貞，再汶川特大地震中，母愛的偉大隨處可知，如：‘寶貝，你還活著，知道我愛你�！@就是母愛偉大，也是母愛的真誠。母親的.偉大，給我們以偉大的母愛賦予我們。在圣火的傳遞過程中，是愛心一次次心靈的交融，是愛心一次次的接力，愛心使我門有了對(duì)世界的呼喚，有了對(duì)世界的奉獻(xiàn)，如世界給我16天，我給世界5000年。
愛情的力量也是不可忽視的，因?yàn)槎斐蠲伎嗄�，因�(yàn)閻矍槎⑾潞Ｊ纳矫�，也因�(yàn)閻矍槎逗幼员M，真所謂：‘生命誠可貴，愛情價(jià)更高。’與愛同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛的呼喚，著就是愛的奉獻(xiàn)。
“愛”是黎明的曙光，它將會(huì)帶來光明，因?yàn)閻�，沒有陽光的日子會(huì)悄然離去，火熱的陽光將會(huì)激情的到來。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀音》閃亮登場(chǎng)，使國人傾醉，觀音普渡眾生，把愛灑向人間，殘疾人沐浴著愛的陽光甘霖，向世人展示自己的精彩。
愛是我們每個(gè)人在內(nèi)心深處的情感共鳴。儒家說：“仁者愛人”墨家說：“善愛“，而今天我們說：”與愛同行“，愛是黎明的啟明星，它將會(huì)帶來光明，驅(qū)散黑暗，“愛”的陽光可以照耀人間，“愛”可以連接每一個(gè)人，每一個(gè)民族，每一個(gè)國家乃至整個(gè)世界。
愛是我們共同的語言，只要從與愛同行，人類就在愛的懷抱享受愛的溫暖與溫馨，地球可以改變?yōu)椤皭鄣奶焯谩薄?/p>
初中作文：與愛同行10
愛如潮水，滋潤干涸的心田。綠如濃蔭，煌煌烈日下獻(xiàn)出一隅清涼;愛也如冬陽，如驛站，在四季交換的征程中與我們相約而行。
愛是生命最初的依賴，它是蹣跚學(xué)步時(shí)母親溫暖的手，扶持我們邁開人生中的第一步;它是父親厚實(shí)的臂膀，堅(jiān)定地托起我們那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的兒時(shí)夢(mèng)想;它也融合在外婆抱著高燒的我趕往醫(yī)院的茫茫夜色中。正因?yàn)橛辛诉@些愛的相伴，我才會(huì)從初生中走向成熟，始終有所依靠，永不孤單。
愛是點(diǎn)如春雨般播撒的師恩，它是每天放學(xué)前“好好安排時(shí)間”之類必不可少的`叮嚀，它是錯(cuò)誤百出時(shí)被老師擲斷的粉筆;它是老師，在黑板上精打細(xì)算出的倒計(jì)時(shí)牌。它們或許因?yàn)槿諒?fù)一日的打磨而變得平淡無奇，卻見證著舉拳的愛生之心。我永遠(yuǎn)都不能以往我成績(jī)下降時(shí)，老師的勸解，所以我會(huì)銘記心中的誓言：我一定要報(bào)春雨以沉甸甸秋天。
愛是裝點(diǎn)生活的，有一張不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)，就像扶不起的阿斗一落千丈時(shí)，朋友的一句“沒關(guān)系，便宜，下次肯定沒問題�！敝匦聻槲覀儞纹痦橈L(fēng)的帆。當(dāng)生活乏味到只剩下黑白色的卷子時(shí)，同學(xué)冷不防的一句玩笑，剎那間，撥開慘淡的愁云，歡笑如久寂的泉眼在瞬間復(fù)滴。
與愛同行，要堅(jiān)信生活中無處不存在著深愛我們的人，要相信，在他們獨(dú)一無二的愛的陪伴下，我們定將“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
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