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凝聚的學(xué)生作文
導(dǎo)語：話說，什么小小的力量都會凝聚成一股大大的力量。以下是小編為大家整理分享的凝聚的作文，歡迎閱讀參考。
凝聚的作文（一）
這一天，不同與往常；這一日，令我永不能忘懷。昨日我們還在共同相伴的歡笑中度過，明日也許我們便要踏上各自的旅途。然而，就在這昨日與明日交隔的今天，卻凝聚起來了我們六年朝夕相處所帶來的難以割舍的情意。
畢業(yè)考結(jié)束了，我們在一起的時光變成了倒計時。然而，我們卻依然清楚的記得，畢業(yè)考后的第二天就是我們和藹可親的老師的生日。我們沒有錯過這次上帝賜予我們的機(jī)會，秘密的開始了這次計劃。
老師還在閱卷。學(xué)校里靜悄悄，沒有一絲聲響。而唯獨(dú)我們從遠(yuǎn)方聚集而來，打破了校園的寂靜，為這次意味深長的生日party忙忙碌碌的精心準(zhǔn)備。同學(xué)們心中凝聚著喜悅，歡樂的氣氛就像是在迎接新年的到來。
一切準(zhǔn)備就緒，班長小心的攙扶著戴著眼罩的老師一步步從閱卷的書桌旁慢慢地走僅屬于我們共同的世界。就在真相揭曉的那一刻，一股暖流用上心頭。一塊上面寫著“祝我們的老師41歲生日快樂”的蛋糕上盛開著朵朵玫瑰，41根蠟燭在每一朵玫瑰上散發(fā)著光亮。當(dāng)我手捧著三十六朵鮮紅的玫瑰花（象征著六年四班的三十六名成員）獻(xiàn)給老師，我看到老師的眼中充滿著幸福的`淚花，臉上揚(yáng)起了美麗的笑容。盡管這粲然一笑已陪伴了我們整整六年，可這如今卻仿佛是世界上最可愛的笑容。每一位同學(xué)都沉浸在這一幸福的時刻，36朵淚花凝聚在了一起……
一首首美麗而溫柔的詩發(fā)自肺腑的從同學(xué)們的心中流露出來。同學(xué)們散發(fā)著青春氣息的舞姿，讓我們一遍遍的回憶著這六年走下的時光，雖然這途中有說不盡的辛酸，但我們不在乎。我們堅信，師生之間的情誼永遠(yuǎn)不會走到邊緣。
這一天，我們過得好幸福。燦爛的笑容中凝聚著我們的愛，我們的情。我們就像是一滴滴小水滴凝聚在了一起，在大水滴的帶領(lǐng)下，在驚濤駭浪中拼搏，涌向?qū)儆谖覀児餐拇蠛！?/p>
凝聚的作文（二）
“友情”每當(dāng)有人提起這個詞，我都會倍感溫馨，倍感親切。友情是最真摯的，它會在你遇到困難時伸出援助之手。而同學(xué)們送我的那份禮物——學(xué)具就凝聚著我與同學(xué)們純真的友誼？
那是在五年級，一天，數(shù)學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備學(xué)具，但我的學(xué)具卻在這緊要關(guān)頭壞了，這讓我苦惱不已——下午的數(shù)學(xué)課用什么呢？
好朋友明明察覺到我今天的神情有些沮喪，下課便走到我旁邊，悄悄地問我：“怎么了？你怎么一臉憂愁？”“哎，”我嘆了口氣，說：“我的學(xué)具壞了�！泵髅髀犃�，便回到了座位上，不作聲了。
中午，同學(xué)們圍了上來，拉著我走出了學(xué)校。我疑惑的問：“這個時候去哪？”同學(xué)們笑了笑，說：“到了你就知道了�！蔽抑缓媚椭宰痈麄冏��！暗搅�！”同學(xué)們一起喊道。我抬頭一看，文具店？來這干什么？我?guī)е鴿M腦子的問號進(jìn)入了文具店。
一進(jìn)去，同學(xué)們就拉著我，飛快地跑向?qū)W具區(qū)，()找到我需要的文具，付了款，走出文具店后，他們將學(xué)具遞給了我，明明說：“你不是沒有學(xué)具嗎？同學(xué)們積攢了錢，買了這套學(xué)具，給，拿著吧！”見我猶豫不決，他便直接塞到了我的手心里，“這怎么行呢？”我連連搖頭，將學(xué)具遞給了他，“這可是你們付錢買的東西呀！”“沒事，我們有學(xué)具，這是我們送你的禮物，誰叫咱們是好朋友呢！”同學(xué)們笑著又將學(xué)具遞給了我，拉著我回到了教室。
坐在椅子上，看著手中的學(xué)具，我十分感動，學(xué)具雖小，也并不貴重，但它凝聚著同學(xué)們無私的給與，凝聚著我與同學(xué)之間純潔的友誼，這是多么的珍貴！想著，看著，我心里涌上一股暖流？
六年了，當(dāng)我因?qū)W習(xí)成績下降而感到失落時，是同學(xué)們安慰我，并鼓勵我下次爭取取得好成績；在我因取得優(yōu)異的好成績而十分高興時，是同學(xué)們祝賀我，并希望我繼續(xù)保持下去。我深深感受到同學(xué)之間真摯可貴的'情誼，我們之間的友誼比山高，比海深！
同學(xué)們送給我的這份禮物，我至今還完好的保存著，就像珍惜我們之間的情誼一樣珍惜著。它凝聚著我與同學(xué)們純真的友誼，它使我們這個集體更加溫馨！
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