上課該怎么做的作文

　　上課，指老師在學(xué)校里講課或?qū)W生聽老師講課，學(xué)生獲得知識的過程。小編整理的上課該怎么做的作文，歡迎大家前來查看，僅供參考哦!

　　篇一：上課該怎么做的作文

　　第一堂國際課，我也是同樣的期待。但是，萬萬沒有想到的是，竟然由我們的孫校長帶我們上國際課。我感覺雖然是校長，但他的課不像工作那么枯燥和繁忙。

　　我發(fā)現(xiàn)，我的同學(xué)并不像我想象的那么緊張，甚至比陳老師的`課還要輕松(代表個人觀點)。在課上，我們一個個像開火車似的說國家(名字)。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友講的我都不知道。但是，我居然說出了一個像島卻是一個國家的名字(馬達加斯加)，這是源于一場我和奶奶的爭論。我那時還認為馬達加斯加就是一個島，但是奶奶卻說是一個國家，后來經(jīng)過我們的研究，發(fā)現(xiàn)馬達加斯加確實是一個國家。雖然那時我感覺自己有點丟人，但現(xiàn)在覺得還好有那場爭論。

　　篇二：上課該怎么做的作文

　　早在看見課程表上的“信息”一詞時，同學(xué)們就議論開了，紛紛猜測著它到底是“何方神圣”，可最終，誰也沒有答案。

　　今天，我們終于要在老師的帶領(lǐng)下去揭開那神秘的面紗，不由得興奮異常。一走進電腦室，一臺臺嶄新的電腦就牢牢地吸引了我們的.視線。雖然，現(xiàn)在大家的生活水平都提高了，電腦也越來越普及，但同時看到這么多電腦，還是讓我們覺得驚嘆不已。“為什么這節(jié)課不叫電腦課而叫信息課呢?”有人提出了我們最想知道的問題�！斑@個問題提得非常好!”老師贊許地點點頭，微笑著說，“可別小瞧了這臺小小的機器，它的功能可多啦：繪圖、計算、看電影……它傳遞信息的速度也很快，看起來大大的地球在它面前不過是一個小小的村子�！�

　　一臺小小的電腦，居然能把我和整個世界聯(lián)系在一起，真是太不可思議了!

　　篇三：上課該怎么做的作文

　　今天下午，第二三兩節(jié)課，小草畫室的周老師教我們國畫。國畫開始了，周老師叫我們調(diào)出曙紅加鈦白，或酞青藍加鈦白，我們今天畫的是紅牡丹或藍牡丹。我畫的`是藍牡丹。我用筆蘸了一下水，再蘸一下藍色，往紙上一按，稍往左或右斜一點，就成了一片花瓣。畫好了花瓣，就開始畫什么了呢?我不告訴你!原來是畫花蕊�；ㄐ臼屈S和藍分別點幾個小米粒大小的點，要用筆尖點就行了，不要像畫花瓣一樣。最后，就是畫葉子了，用黃色和藍色混合，筆尖沾點墨，就畫成了葉子。

　　今天我的畫沒選中，下次一定再努力!

　　篇四：上課該怎么做的作文

　　今天下午第二節(jié)課是我們最喜歡的微機課，因為在微機課上我們可以打開電腦玩電腦。玩電腦可是我的喜好，我對電腦也是有點技術(shù)的，可以在微機課上大展身手了!

　　今天下午第二節(jié)課是微機課，這可是我最喜歡上的課，于是我就早早地大開了電腦。上課后，老師讓我們制作一個好的PPT，就在這會我們的班主任馮老師說了一句話，說：“你們制作一個關(guān)于中國世界遺產(chǎn)有關(guān)的一個PPT，到時候我還要檢查你們的.作品�！甭犃诉@些話，我們就更加起勁的制作起來了PPT。過了一會兒，馮老師插了一句話，說：“你們可以從百度里面查相關(guān)的資料和相關(guān)的圖片�！庇谑俏覀兙痛蜷_了百度，在里面搜起了資料和圖片。過了一會兒，就下課了，于是我們只好乖乖的把電腦關(guān)掉了，為什么總感覺到微機課上的最快……

　　今天有我最喜歡的微機課實在是太好了!

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