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這兩個人初中作文（通用22篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的這兩個人初中作文，歡迎大家分享。
這兩個人初中作文 1
生活像一張照片，定個某一個瞬間，許久都停留在腦海，永不會忘；生活亦如照片，每一個人，每一個片段，組合而成，編輯成我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有兩個人，每日影響和我，極為普通，平凡到白開水一般，卻仿佛印在腦海一般，揮之不去，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，遇到困惑時(shí)，一想到他們，便瞬間清醒，似乎任何的錯誤對他們都是一種褻瀆。
雨下得很大，狂瀉如注，無法行走，借了同學(xué)一個電話，撥過去，想讓他們來接我，電話那邊的聲音透著一股休閑從容：“哦，等雨小些再去吧！”
心里頓時(shí)一陣委屈�？礃幼邮恰粫䜩砹税桑∧欠菰瓉韺ξ业膼勰睦锶チ�？我頓時(shí)眼淚從眼眶涌出，控制不住情緒又不想讓其他人看到，只好躲在一個角落暗暗哭泣。望著屋檐下瓢潑般的水柱，這種等待是最煎熬的，最重要的是不能確定是否有希望。
我終于看到了一個男人，披著黑色的雨衣，在大雨中騎著電動車，匆忙的趕過來，雨霧中的面孔是那么的熟悉。
哦，那是我的父親。
進(jìn)了屋，母親遞上一個干毛巾讓我擦頭，雖然我的頭發(fā)并不很濕。桌子上擺好了熱騰騰的`飯菜，仿佛卡好點(diǎn)的精準(zhǔn)無誤，讓我一回家便能吃口熱飯。
生活中有很多誤會，也許是父母一個嚴(yán)厲的眼神，也許是他們漠然般的視若無睹，也許是他們著急時(shí)的一聲責(zé)備，但隨著時(shí)間的推移，突然發(fā)覺，沒有了這些，會不習(xí)慣。
或許，愛的表達(dá)真的有很多種�；钪懿蝗菀�，身邊的每個人都值得珍惜，老師，朋友，父母……在不知不覺中，從他們身上，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，也逐漸懂得了如何去愛。
父母——這兩個人，讓我學(xué)會了冷靜的處理事情，面對生活給予我們的各種打擊，從容對待，讓我們在任何十字路口，都懂得了如何選擇。
斜雨?duì)�路，狂風(fēng)肆虐，也要向前走。
這兩個人初中作文 2
那年夏末，我走到了這個既熟悉又陌生的地方，我已成為一名初中生了，卻失去了小學(xué)時(shí)最要好的朋友。
獨(dú)自一人走到新的環(huán)境，我膽怯，我害怕，每天都是兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的，整個初一算是荒廢過去了，第二年，我遇到了他們，簡單的遇見，卻改變了我的生活。一個他，一個她。
他們，在我學(xué)習(xí)有困難時(shí)幫助我，在我孤獨(dú)時(shí)回來陪伴我，在我人生遇到低谷時(shí)，他們會鼓勵我。
當(dāng)時(shí)的我，交際能力爛的一塌糊涂，不會說話，遇到人都不知道要說什么，是他，一點(diǎn)一點(diǎn)的教我，讓我變得成熟，一點(diǎn)點(diǎn)長大，漸漸地，我懂得多了，朋友越多了，交際圈慢慢的廣泛起來，現(xiàn)在想想，確實(shí)很欣慰。
從那時(shí)開始，放學(xué)回家的路上不再是我一個人，他們陪著我，就不會在感到無聊，一路上說說笑笑的，總是感覺時(shí)光過得飛快，不知不覺的'就到家了，只能依依不舍的分開。
因?yàn)樗�，我開始變得風(fēng)趣幽默起來，青春的朝氣開始在我身上煥發(fā)。
經(jīng)過時(shí)間的磨練，我越來越隨和，性格變得開朗起來，總能夠和朋友打成一片，即使最后被揍了還是會笑哈哈的，一天天都是超好的心態(tài)，無所畏懼。
如今，我們還在一起，依然可以打鬧，無限暢談。也許以后的我們還會變，變得不像現(xiàn)在一樣，年少，卻不輕狂。
這兩個人，對我的幫助很大，盡管我們發(fā)生過矛盾，還打過架，最后去沒有分開。盡管我們鬧過，冷戰(zhàn)過，卻從來沒有真正的要放棄過。
這兩個人，盡到了同學(xué)不該盡的義務(wù)。在一本倫理書上我看到這樣一句話“在學(xué)校，同學(xué)是沒有義務(wù)對你好的，如果他肯對你好，那就是真心拿你當(dāng)朋友的。
感謝我整個初中生活有你們的陪伴！
這兩個人初中作文 3
小心地開，要不然，雨水太多，會把人都給沖走的。老二更糟，三個人只能擠在中間的房間里，下雨過后，左右兩個房間里積滿了水，他從來都不去打掃，因此正是各種害蟲繁殖的好地方。至于那老三，他可幸福了，雨水別想溜進(jìn)他們家，真可說是“滴水不漏”啊！
太陽烘烤著大地，仿佛大地是一塊剛成型的蛋糕。燥熱的教室里充滿了煩躁的'氣息，我正是這之中一個。我們是新時(shí)代的另類上班族。我們的工作時(shí)間是：6：00―23：00。多少人說哪位科學(xué)家、哪位研究者一周工作多久多苦，那哪位有來替我們這群另類上班族算一算？
風(fēng)偶爾也會路過，我向它招手，懶散無力。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開了，只帶動樹葉微顫，證明它曾來過。風(fēng)扇在辛苦地工作，發(fā)出吱吱呀呀的聲響。熱風(fēng)帶動我們的發(fā)絲，汗水毫無阻礙流下，在襯衣上打下了一片領(lǐng)地。
她，把頭發(fā)高高扎起，青春活力在瞬間迸發(fā)，笑容掛在臉上。束縛在那一剎那解除。她似乎成了童話王國里被解咒的公主。無拘無束，肆意地在太陽底下歌唱。腳步那樣輕盈，風(fēng)不來，她創(chuàng)造風(fēng)。
這個夏天，兩個人，她說我和你，我說我和自己。路人說：你如同《我喜歡私奔和我自己》
這兩個人初中作文 4
在很久很久以前，一個孤寂的小島上發(fā)生了一件小事，但就是這樣一件在當(dāng)時(shí)看來微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來了無法估量的智慧寶藏。以下所述，便是島內(nèi)殘存古書上的不完整記載。（已被考古學(xué)家、語言學(xué)家等眾多學(xué)者翻譯成現(xiàn)代漢語。）
話說，小島的東海岸有一個貧窮的小漁村，在遭受意外的海嘯襲擊后，僅有兩個村民幸免生還，就在他們即將被餓死的時(shí)候再次幸運(yùn)地得到了一位外來長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活的大魚。長者要他們自己選擇要什么，其中一個人一下子撲上去，抱住魚簍后便再不肯放手，另一個人和前者的反應(yīng)差不多，只是目標(biāo)不是魚簍而是那根魚竿。兩個人在謝過長者后，便各奔東西，哦不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是各奔南北。
這小島雖然不大，但巧合的`事也還是時(shí)常發(fā)生，比如：在西海岸，同樣有兩個受難的村民，同樣也得到了外來長者的恩賜，甚至，長者恩賜的東西、兩個人的反應(yīng)也都和東海岸的兩人一模一樣。于是便有了接下來的故事。
小島真的很小，以至于在東海岸拿到魚竿的人在找適合釣魚地點(diǎn)的途中發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚的人，于是上前與此人打招呼并說出了自己的想法：與此人分亨鮮魚后共同尋找適合釣魚的地點(diǎn)。得魚者面露喜色，曰：“OK”。
另外一面，東海岸得魚的人在烤魚之際看到了在西海岸得到魚竿的人，此人現(xiàn)在正餓的奄奄一息，雖然坐在岸邊雙手緊握著魚竿，但卻毫無收獲。烤魚者：“喂，釣魚者是否愿與我合作？”釣魚者：“此話怎講？細(xì)說來聽聽。”烤魚者：“一熟換一生，我虧，一熟換二生，如何？”釣魚者：“NO，虧你想得出，我以鮮活大魚與你交換以甚虧，若意誠，一生換二熟�！笨爵~者：“呵，就當(dāng)我什么都沒說過吧�！贬烎~者：“呵”。
這兩個人初中作文 5
我站在鏡子前，里面出現(xiàn)了一個小男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的。他的腿很長，大家把他的腿叫“大長腿”，還覺得他很黑，比巧克力還黑呢！是的，這就是我！
有一次在校園里，一聲長長的下課鈴拉響了。我和我的同學(xué)們一起興奮地沖出教室，我們在操場上玩耍，有玩老鷹捉小雞的，有玩躲貓貓的，還有玩扔紙球的呢！在大家玩得開心的時(shí)候，突然聽到了玻璃碎掉的聲音，我們跟著聲音來到了展示柜前面。只見一個同學(xué)把一副用玻璃保護(hù)著的畫打碎了。因?yàn)樗桓蚁蚶蠋熣f，所以我和另一個同學(xué)就主動陪著他一起去跟老師說了。老師表揚(yáng)了我們：“你們倆真是樂于助人的好孩子！”
還有一次吃飯，我正在看電視，外婆先從廚房走了出來，把一些切好的.魚片放在桌子上。接著我跑了過去好奇地看了一眼，突然，一塊魚片動了起來。它扭來扭去，我被它嚇得臉色發(fā)白，我大叫一聲：“魚還在動！”這時(shí)我好像腳底抹了油，一溜煙逃回了我自己的房間。把門反鎖好，不敢去吃飯，心里好害怕。
這就是我，一個勇敢、樂于助人的我，還是一個膽小、害怕的我。
這兩個人初中作文 6
驕陽熱情地炙烤著大地，人們還是像往常一樣上下班，再平常不過了�？墒墙裉靺s不一樣，不同之處來自一場突如其來的暴雨。
臨下班之際，只聽一聲隆隆的巨響，緊接著噼里啪啦的雨滴砸到了屋頂上、地上、人們的身上。所有人都措手不及，這可把大家急壞了。這時(shí)，幾個聰明的，立刻往借傘亭跑去�？上Ы鑲阃ひ簿湍敲磶装褌恪２灰粫䞍�，就被一哄而上的人搶光了。搶到傘的人得意洋洋地走了，仿佛嘴里說著：“虧得我機(jī)靈，你們就等著雨停吧！”而沒搶到傘的人，只能在門衛(wèi)處的屋檐下垂頭喪氣地站著，眼里還留有一絲希望，時(shí)不時(shí)抬眼望向遠(yuǎn)處，盼著家人的出現(xiàn)。
我一看媽媽手里還多出一把傘，便立刻給了旁邊的一位叔叔。那位叔叔感激地說:“小姑娘，謝謝你了！”接著，他拉上身旁的另外一位叔叔，說:“還愣著干什么？走吧哥們兒！”
這一幕，似乎映入了所有人的眼簾。那些剛才拿到傘的'人，都一個個轉(zhuǎn)過身來，并叫了一個沒有傘的人和他一起回家。就這樣，每個人都有了傘。原本人群擁擠的門衛(wèi)處現(xiàn)在空空蕩蕩的了。
只見在暴風(fēng)中，一把傘，兩個人……
這兩個人初中作文 7
有一天，我的朋友余芮來到我家玩，可我們卻發(fā)生了一場大戰(zhàn)。
我上好舞蹈課，回去的時(shí)候，看見余芮在看《大頭兒子小頭爸爸》，我趕緊跑到電視機(jī)前，拿起遙控器準(zhǔn)備換臺。余芮不同意，我們只好開始搶遙控器。首先是我先搶到，余芮怎么搶也搶不到。她很不開心，撒嬌地說：“你就給我看一下吧！我家電視看不了。”說完，對我做了一個可愛的表情，我看了一下她，卻一點(diǎn)也沒心軟，堅(jiān)定地說：“不給，我今天好不容易把作業(yè)寫好了，就讓我先看吧，你明天再看�！庇嘬遣豢�，我們繼續(xù)搶。
這時(shí)，我的媽媽走過來很生氣，大吼道：“搶什么搶，再搶一個都不許看！”我和余芮就跟沒聽見似的`，還在搶。媽媽發(fā)火了，大吼一聲：“不要搶了！”這時(shí)我們才停了下來，媽媽一把奪過遙控器，藏了起來。
媽媽看見我倆誰也不理誰，便告訴我們：“搶是解決不了問題的，搶只會讓兩個人都吃虧，互相禮讓，才能解決問題。”我和余芮聽了媽媽的話，明白了這個道理，發(fā)誓以后再也不搶了。
這場大戰(zhàn)就此被媽媽平息了，我們也明白了互相禮讓的道理。
這兩個人初中作文 8
這是一次意外事故，我的同桌不小心失足從三樓的樓梯摔到了一樓樓梯的鐵欄桿上，頓時(shí)頭破血流。他被送到了醫(yī)院，做了手術(shù)，不久之后，回到了學(xué)校上課。但因?yàn)樗挠沂止钦�，所以身為同桌的我就開始在課堂上幫助他在抄筆記，標(biāo)寫段落。
他并不需要寫作業(yè)，但課文的重點(diǎn)是必須畫起來的，于是，我的手就成了他的手，我需要幫助他摘抄筆記，幫助他吃飯菜，幫助他拾起落在地上的筆，我似乎成了他的母親，把他照顧的無微不至，同時(shí)，我也感受到了原來照顧別人是很辛苦的。
在這個過程中，我的手得做兩個人的.事兒。在課堂里，幫助他打開課本，并把注意力集中在老師那里；在課間，幫助他抄好課后作業(yè)，并幫助他整理下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，還要準(zhǔn)備好自己的課前準(zhǔn)備；午休時(shí)，我要幫助他翻動雜志，同時(shí)自己還要寫作業(yè)。這一切的一切都是很辛苦的事。
我一開始是十分不情愿的，因?yàn)槲以炔⒉恍枰鲞@些事，我完全可以和其他同學(xué)交換位子，好好上課，想著這些，不管是上學(xué)還是休息，我都是帶著滿臉的不情愿，不開心，還會在他提出太多要求的時(shí)候沖他大吼大叫。
但在這件事做久了之后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我只要擺正態(tài)度，想一想：課堂上筆記多抄一次可以加深印響；做作業(yè)的時(shí)候幫他翻書可以鍛煉自己不能三心二意；彎腰幫他撿筆可以鍛煉腰部的柔韌。這樣一來，幫助他何嘗又不是一件好事？
以后我對待他的態(tài)度就越發(fā)的友好，但是沒有持續(xù)多長時(shí)間，他的手就恢復(fù)了，我也無需再“折騰”了。我的手又成了我的手，不再是和他共用的手了，兩個人的手變成了一個人的手，我反倒有點(diǎn)失望，但是還是為他的手能恢復(fù)趕到高興。
這兩個人初中作文 9
兩年前一天冬天的早上，收到一條意想不到的簡訊，如果是別人發(fā)來的那也不足為奇，居然是我最害怕的那人發(fā)我的，因?yàn)樗鍪潞車?yán)肅，全公司沒一個人不怕他的，但他發(fā)來的是一條我做夢都沒想到的，簡訊的內(nèi)容"我想你，每天晚上都夢到你"很簡單的幾個字，但卻讓我腦子空白了幾秒種，我回發(fā)"發(fā)錯了吧！"他回"沒有，所以在這世上最遠(yuǎn)的不是生死，而是我站在你面前，你卻不不知道我愛你。"我心里想不會的，怎么會喜歡上我這個不懂事的小丫頭呢？那天我也不知道是怎么過來的。到了晚上又收到他的信息"我對你是真的，請你相信我好嗎？"我回"我們之間不可能的。"他回"我?guī)讉�月都在想你，你可以回想一下我的反常。"我細(xì)想了一下，對我是真的很反常，但我是認(rèn)為是工作上我做的不好，老是挑我的刺呢？我還在想過了年不打算做了。原來......理智告訴我，我們在一起是不可饒恕的錯誤，好幾天我都沒有理他，但他天天發(fā)來簡訊，讓我不知所措。
有一天他把我約出來談判，正好我也想跟他說清楚。見面的.時(shí)候還沒等到我開口，他就說"你為什么對我不冷不熱，你知不知道我的心已經(jīng)碎了"。我沉默了好久說了一句"我們是不會有結(jié)果的，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？再說，說不定是你壓力大想找個人聽你說說你的苦呢？"我話還沒說完，就看到他流淚了，我從沒見到他流淚，因?yàn)樗粫寗e人哭而那天他流淚了，我也流淚心也碎了。把我緊緊的抱著，他只是說讓我相信他，不會欺騙我會好好愛我的，開車的時(shí)候也緊緊的握住我的手，從那時(shí)我對他開始改觀，我坐在他旁邊最起碼那時(shí)是最幸福的，就這樣我們在一起也有三年的時(shí)間了，我們嘗盡了酸甜苦辣，我們感覺好像天天在談戀愛，每天他都會發(fā)一條很溫馨的簡訊，我這三年的時(shí)間都是伴著他的簡訊睡覺，每星期他還要出差，星期天我還要上課，一星期見不到幾次面，但我們的感情一點(diǎn)都沒有退化，我相信我們會克服一切困難的。不是經(jīng)常說的一句話"有情人終成眷屬"。
這兩個人初中作文 10
看著那張空白著的同學(xué)錄，突然覺得有種什么東西，堵住了胸口，逼得直喘不過氣來，可是心中卻又突然有種空蕩蕩的感覺，好像一直以來都少了些什么，腦海中很清晰的浮現(xiàn)了一個人影，眼淚，卻在意料之中的掉下來了。那個曾經(jīng)和我說過，要一輩子是好朋友的你。直至這個時(shí)候，我才那么明顯地發(fā)現(xiàn)：原來我一直都那么軟弱，原來我一直都那么天真。
初一上學(xué)期的時(shí)候，可以說是我最快樂的時(shí)光了吧？那時(shí)候的我們很要好，真的真的，那是我把你當(dāng)做最珍貴的東西，因?yàn)槲覀儌z的性格、愛好、脾氣都很相似，曾被別人說成是姐妹”那個時(shí)候，我覺得，友誼，真的是觸手可及，它就在我身邊，而且會一直在我身邊，我真的真的覺得很幸福，很滿足。我們兩個之間的感情，很深很深，所謂情同手足，對于我們來說，也許，也不過如此吧。整天在學(xué)校里嬉戲打鬧，就像兩只整天都無憂無慮的快樂小精靈，感情好的不能再好的我們讓很多人羨慕嫉妒恨，那時(shí)候，班上就數(shù)我們兩個人最吵，因?yàn)榻淌依锟偸菬o時(shí)無刻不存在著我們的開朗笑聲。那段如此開心的'記憶，真的真的很難忘，可是現(xiàn)在……也許是上天注定，回憶總是那么美好，現(xiàn)在，卻總是那么遙不可及，那么殘酷。
那天以后起，我們越走越遠(yuǎn)，那天以后起，我們彼此之間越來越陌生。沉默，彼此都沉默，我們之間再也沒有過多的語言，你的眼神很難懂，每次都避開我。但我猜想，也許我的眼神會更難懂一些，因?yàn)�，我比你更放不下曾�?jīng)那段讓無數(shù)人羨慕嫉妒恨的友誼。
或許你已經(jīng)不記得。那年，我們兩個一起打籃球；那年，我們倆因?yàn)榀偼�，忘記了寫作業(yè)，到了上課就猛趕；那年，因?yàn)闆]有努力學(xué)單詞，到了班主任要默寫單詞是，我們倆才一起狂記單詞；那年，我們倆在一起開玩笑；那年，我們倆在一起嬉戲打鬧；那年，我們倆上課沒有聽講；那年，我們倆上課傳紙條；那年，上課很無聊，我們倆在下面講話……關(guān)于那年的記憶簡直太多太多。
那年的記憶太美好，那年的承諾太無力，那年的誓言太虛幻，那年的友誼太脆弱，那年兩個人的身影再不會一起出現(xiàn)。曾經(jīng)無話不說的好朋友，變成了現(xiàn)在無話可說的陌生人，是上天的考驗(yàn)？還是命運(yùn)的捉弄？我不得不感嘆啊。時(shí)間的力量真的很偉大，能讓一切看起來堅(jiān)不可摧的誓言，在霎那間，消失在彼此的心間，永遠(yuǎn)地遺忘。
抬頭仰望天空，和那年的簡直一模一樣，只是，少了那年兩個人一起在陽光下的身影。想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我竟然都記得那么分明，一點(diǎn)也沒有遺忘。哪些往事，一一浮現(xiàn)眼前，一樁樁一件件，都是那么清晰可辨，卻又都是那么的地刺痛心弦�；厥祝磺谢腥裟峡乱粔�。只是？我仍然固執(zhí)地回想著，那年，真的不復(fù)存在了嗎？我癡癡的望著天空，我真的，它不能給我任何答案，但它至少可以讓我平靜下來。
難過？再難過不是也過去了嗎？傷心？再傷心，心不也是還在跳動嗎？放不下？再放不下不也還是放下了嗎？不可能？也許，沒有什么不可能，但是一個人，真的真的什么都不可能。
后記：也許，我們真的只是兩條相交線，相交的那一瞬間，成了永遠(yuǎn)，但最終，彼此之間，卻終究還是越走越遠(yuǎn)，眼淚，是心里無法訴說的言辭，有一段時(shí)光，我從未忘懷，不是因?yàn)樯岵坏�，而是因�(yàn)榭痰锰钐睢?/p>
這兩個人初中作文 11
有兩個人，因?yàn)楸舜讼矚g，邁出了他們的第一大步——結(jié)婚了，接著又共同走了一小步——生了孩子。兩個人的世界變成了三人世界，使這個溫馨。幸福的家庭里充滿了歡聲笑語。
那個純情美麗的少女那里去了？那個高高的，帥帥的男生怎么不見了？時(shí)間如流水般一樣，帶走了他們的青春，他們的光彩。
那個美麗的'少女變成了一為有經(jīng)驗(yàn)的中年婦女，那個帥氣的男生成了家里的頂梁柱。每當(dāng)他們兩個人槍電視看的時(shí)候，媽媽總會讓著爸爸。媽媽總是替爸爸做好一切，讓他去享受。情愿虧待自己，也不會虧待我們。媽媽總是默默的為我們付出，不求別的，只求我們比她過的好。
有時(shí)，我真的懷疑媽媽還是以前的她嗎？她不再撒嬌，也不在青春。她失去了許多，可她也得到了別人沒有的快樂。那第二個人，也付出了許多，承受了許多，經(jīng)歷了許多。歲月使他變得更成熟，更穩(wěn)重。
這兩個人，會從這里一直走到世界的盡頭的！
這兩個人初中作文 12
我不知道什么時(shí)候，我的許多思緒都有了你的存在，它們也因?yàn)槟愕拇嬖诙砷L，你幾乎占據(jù)了我所有的思緒。我們知道人類的思想是由行動主宰的，但我的思想完全由你主宰。你不僅在我現(xiàn)在的畫面里，而且在我未來的畫面里。這幅畫很漂亮。這樣，整個畫面就由你來協(xié)調(diào)和主導(dǎo)。你自然會成為主角。當(dāng)然，你一直是我心中的`主角。沒有人可以取代你，我們的每一個故事都是最好的劇本。
同時(shí)，我也習(xí)慣了每天想你很多次，習(xí)慣了每天給你打電話。我習(xí)慣了在我最難過的時(shí)候想到的第一個人。你總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我的腦海里，那么快，那么準(zhǔn)時(shí)。
每次你和我去購物，不管多晚或多累，你都會堅(jiān)持送我回學(xué)校，你會坐幾次公交車來回。我的任性，你總是包容的，似乎一切都是那么的合乎邏輯，你會幫我安排一切，有時(shí)會給我一些驚喜，你對我的好，讓我從習(xí)慣上依賴。于是，我開始依戀你，你就像一棵參天大樹，而我就是你身邊的一棵小樹，你拼命保護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨，不讓我受到一點(diǎn)傷害，你給了我太多的感動。
無論如何，我只希望我們能像周杰倫的“簡單的愛”這首歌里的歌詞，“我想這樣牽著你的手，愛永遠(yuǎn)不會簡單沒有悲傷……”
我習(xí)慣了你的生活。
這兩個人初中作文 13
“姐姐，我能不能到你的桌子上寫作業(yè)�！钡艿芸蓱z巴巴地望著我說。我剛想說不行，可是轉(zhuǎn)念一想：弟弟很懶，一年四季也不肯打掃一次桌子，他的學(xué)習(xí)桌子上全是雜物，飲料瓶隨手扔在桌子上，日子久了連人也坐不下。既然如此，我不得不讓他坐在我的學(xué)習(xí)桌子旁。
一年級的作業(yè)總是那么少，不到十幾分鐘，他已經(jīng)把所有的作業(yè)寫好了。他寫完作業(yè)可不安分了，一邊嚼口香糖，一邊把腿翹在桌子上看漫畫書。當(dāng)口香糖沒味道時(shí)，他隨便吐在桌子上，又嚼一個，不一會兒功夫，桌子上東一小點(diǎn)，西一小點(diǎn)，全是口香糖。我忍無可忍了，將這件事告訴了媽媽，媽媽非但不聽我的“起訴”，反而語重心長地說：“你是姐姐，應(yīng)該讓著他點(diǎn)。你先去擦一下，回頭我去教育他�！�
我用力地擦著，委屈地想著：“媽媽，實(shí)在對弟弟太偏袒了，說是教育他實(shí)際是對他好言好語地勸著，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲�！边^了幾天，他仍然我行我素，還變本加厲，把他那些零食全部搬到我的'桌上，津津有味地吃著，仿佛這張桌子的主人是他，我只是一個借租這里的人。我原本既干凈又整潔的書桌去哪了？現(xiàn)在這張桌子又臟又亂，我真想要回那張整潔的桌子��！
媽媽呀，你能不能再給他買一張新桌子�。窟�我原來那張即干凈又整潔的書桌��！
這兩個人初中作文 14
不知從幾時(shí)起，我的眼鏡會變成兩個人的眼鏡。這一切的一切，還要從頭說起。
我同桌是個超級巨型的馬大哈。如果她不是特別丟三落四的話，那世上就沒有人比她牛的了。而她丟的最多的就是她的眼鏡，所以每次她都會向我借。而我卻搞不懂，為什么度數(shù)不一樣，她也能看得見。
你瞧，這不，她又來向我借眼鏡了。她開始了第一波“攻勢”。只見她皺著眉，望向黑板，說：“李林，給我眼鏡！”哼，“不借�！彼粗遥脸鏊摹澳ёΑ�，惡狠狠的說：“哼哼，借還是不借？嗯？”“我不借！”她大概是沒想到我的態(tài)度如此強(qiáng)硬，詫異的望著我。我心里不同地冷笑道：“我可是鐵了心的�！�
她這樣看了我一會兒，又換上一副正義的樣子，對我說：“這位先生，為了我們祖國的未來，讓祖國的花朵茁壯成長，關(guān)愛兒童，請您奉獻(xiàn)出你的眼鏡！”我哭笑不得，也裝了一副大義凜然的`樣子，朝她擺手，“不，小姐，我拒絕，每個公民都有權(quán)力......”
她見這招不行，抓著我的手臂搖晃，然后用一種很嗲的語氣說道：“帥哥，借我一下眼鏡吧......”我被嚇得汗毛都豎起來了，沒辦法，誰叫我(她)心(大)腸(發(fā))很(神)好(經(jīng))呢！我只得把眼鏡借給她了。
我看著墻上的鐘，已經(jīng)過了5分鐘了，我對她說：“嘿，用好沒��？看幾個字要那么久嗎？”“啊，我有點(diǎn)......看傻了。你要時(shí)常提醒我�！庇谑俏揖驮谒吔械溃骸�1秒，2秒，3秒，4秒，5秒......”當(dāng)她受不了時(shí)，總會說：“好好好，還給你啦！”然后依依不舍的還回來。
難道我的眼鏡有什么魔力嗎？
這兩個人初中作文 15
圣誕節(jié)晚上，我坐在床上等圣誕老人，但是在鐘敲了十一下時(shí)，我不知怎的沒了感覺。
我“醒”了，忽然發(fā)現(xiàn)我右邊睡著另一個和我一模一樣的人，咋搞的？我以為我眼睛出了問題，大喊：“爸！媽！該換副眼鏡了！”兩個爸爸過來，兩個媽媽也跑了過來，一齊問：“怎么了？”我指了指旁邊，又指了指自己，問：“咋搞的？”爸爸媽媽愣住了，問自己的另一個：“你是誰？”唉，我只好自己問：“你貴姓？”那個人迷迷糊糊地說：“我姓潘�！蔽也倨鹨粋�書包（書包也有兩），抓起一個面包往鐘上一看，剛好8點(diǎn)，沖�。〉搅藢W(xué)校，另一個“我”坐下了，其它同學(xué)居然也有一個一模一樣的人在搶座位；兩個語文老師在討論這個句究竟是比喻還是擬人；兩個數(shù)學(xué)老師在吵這個題是用圖解還是方程；兩個英語老師在為一個單詞讀法爭個公道……亂了，全亂了！連到學(xué)校的路都長長了一倍。當(dāng)天，語文老師一個在左一個在右，各寫各的板書，中間一條“三八線”格外分明。突然，大地開始搖晃，真的'人在喊：“地震了！”可那些“替身們”卻無動于衷，甚至趴在桌上左看看，右看看，左看看，右看看……天上鳥兒一飛就是兩只，魚兒一釣成雙，每個果柄上都結(jié)了兩個蘋果，每個瓜蒂上結(jié)了兩個瓜，每個鳥巢里都有兩個相同的蛋，博物館里的清明上河圖都是兩幅一模一樣的，兩個專家（國家級）都分不出來。醫(yī)院里的病人更是叫苦不絕，左邊挨一針，右邊還要挨一針；重癥監(jiān)護(hù)室里的病人掛了一大半，一個醫(yī)生說該這樣醫(yī)，另一個說該輸青霉素……吵了半個小時(shí)，病人們左盯盯，右盯盯，也不知怎么辦，8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、48小時(shí)，到了第50小時(shí)，病人們走的走，死的死，病床全空了。警察局里兩名警察吵著該怎樣捉小偷，結(jié)果小偷都逃了半小時(shí)了才達(dá)成一致�；亓思遥液土硪粋�把爸媽們得罪了，他們趕走了我們，河水突漲，我們掉進(jìn)了河里……
我醒了，真的醒了，一摸——我尿床了！
這兩個人初中作文 16
最令我感動的兩個人是可樂男孩和最美的微笑女孩。前者讓我笑了，后者讓我哭了。
有太多的孩子被救出來時(shí)，瞇著他們的眼，不說話。我知道，過去的二十四小時(shí)，甚至更長的時(shí)間對他們來說太痛苦，那是一輩子最復(fù)雜，最絕望的'時(shí)光。我們?yōu)樗麄兏械酵葱�，也祝愿他們早日康�?fù)。
然而有這樣一個男孩，當(dāng)他被救出來時(shí)，不僅周圍的救援人員笑了，我們都笑了。當(dāng)他被救出來時(shí)，他沒有哭，而是清晰地說：“記著我的可樂，叔叔！”我一時(shí)沒有反應(yīng)過來，而接下來的一句話讓我止不住地笑起來——“要冰凍的！”我的天，他真是個英雄！在無數(shù)次面對電視機(jī)里悲慘的畫面哭泣后，我竟然笑了，我知道，這笑里包含了欣慰。
在冰冷堅(jiān)硬的御制板下墜而形成的狹小空間里，在四周一片黑暗，黑暗得如同地獄；一片寂靜，寂靜得如同死亡之谷的狹小空間里，他在想些什么呢？想著讓父母安享晚年的承諾或許不能實(shí)現(xiàn)了；想著答應(yīng)過好朋友要一起畢業(yè)旅行的約定或許不能實(shí)現(xiàn)了；想著自己才十八歲，還沒有上過大學(xué)，還沒有談過戀愛，還沒有出過一次遠(yuǎn)門呀！可就要死了嗎？就要離開這兒了嗎？再也看不見爸爸媽媽，再也看不見家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫......他一直在想吧,像是要把這十八年來沒有想透的問題都想透。御制板死死壓著他的身體，特別是他的左臂，他感到鉆心的疼，疼得似乎沒有知覺了。他不知道自己還可以堅(jiān)持多長時(shí)間。他想活下去，一想到死，他感到懼怕，也感到傷心。不行，我要活下去！不能放棄！——他想。于是他扯開了嗓子吼著，讓周圍的同學(xué)不要睡去，他們要團(tuán)結(jié)，于是他們開始講話，他用盡全身力氣去掐一個快睡著的同學(xué)，他清楚，一旦睡去，可能就不能再醒了。不要放棄！在這幾十個小時(shí)里，他知道他長大了。
這兩個人初中作文 17
就像平常一樣，吃了晚飯，做完了作業(yè)，看功課表整理第二天的書包，檢查紅領(lǐng)巾、校牌。咦！校牌呢？我摸著后腦勺，一定是掉在班級我位置底下了，這種事兒我常發(fā)生。不行，晚上一定得找回來，不然明早又得被那些訓(xùn)練有素，火眼金睛的輔助員給逮住堵在校門口了，一個六年級的大小伙子，在小學(xué)里好歹也是大哥級人物了，多沒面子�。】晌抑�，這個時(shí)候的學(xué)校，保安把守森嚴(yán)是不讓進(jìn)的，但我自己一向運(yùn)氣好，抱著僥幸的心理，便風(fēng)風(fēng)火火地跑往學(xué)校。
到了學(xué)校門口，邊上站著一個黑乎乎的人影。我定睛一瞧，嘿！這不是我們班的“丟三”同學(xué)嗎？看樣子他也落什么東西在教室了。他表情沮喪，聽他說是因?yàn)闊o法通過保安的嚴(yán)密把守。
我示意他跟我來。學(xué)校保安室的燈亮著，我趴在門邊探出半個腦袋先觀察一下里邊的情況。還是那個眼睛瞇瞇，睜著眼睛也像閉著一樣的保安，更何況他還喝著小酒呢！哈哈，好運(yùn)氣吧！我同“丟三”耳語了幾句，便躡手躡腳，一前一后“倏”地從保安室前一閃而過，沿墻角一拐，消失在黑暗里。
天哪！這就是我那人聲鼎沸的學(xué)校？！里面是漆黑一團(tuán)，一片寂靜。我只能沿著白天記憶中的熟悉路線摸黑慢行。哦，這是一（2）班，這是大隊(duì)部，我摸到了樓梯的扶手，便順著樓梯快步向上，此時(shí)我才感受到白天走起來吃力的樓梯，在黑暗中竟然還方便些，因它太有規(guī)律了，一步一步，不像平地上生怕碰到什么。六年級的`教室在四樓，白天沒感覺，可在這伸手不見五指的夜晚，怎么顯得那么遠(yuǎn)。其實(shí)我心里頭早就慌兮兮的，緊跟在我后面的“丟三”砰砰砰的腳步聲也顯得特別的怪異，我盡量地不去想那些恐怖片，終于上了四樓。
我們倆在班級里都是“低人一等”的矮子，所以我讓他搭了個人梯，然后我爬進(jìn)去順便幫他拿東西，結(jié)果一問，原來他也是丟校牌，我們倆可真是同病相憐啊。
我們下了樓，悄悄地又想從保安眼皮子底下故伎重演，沒想到這次卻栽了。保安瞪著他那“可愛”的小眼：“小子，別以為我眼睛小，這么晚了來干什么��？”我腦袋一懵，不知所措。旁邊的“丟三”同學(xué)急中生智，故意對我說：“唉，今天老師可把我們留慘了！”我一聽，有戲了，忙對口相聲地接過話茬：“對呀，書包還要家長來拿！”保安聽了，這才將信將疑地把我們放了出去。我一直以為“丟三”是個豬一樣的隊(duì)友，可他今天的演技卻讓我刮目相看。
從此，我們班里少了兩個難聽的綽號“丟三”和“落四”。不好意思，現(xiàn)在才告訴你，我在班里的綽號叫“落四”。也從此我倆成了“配合默契、形影不離”的鐵哥們了。
這兩個人初中作文 18
相濡以沫的兩個人，絕不是會因?yàn)橐粫r(shí)的沖動而在一起的。
就像是兩個泡沫，雖然看起來很美，也會相連在一起，但是在他們的中間始終還是有隔膜的，終有一刻，二者有其一會湮沒，抑或二者全部。
人與人之間的`感情實(shí)在是有夠脆弱，也許是一句話、一揮手……抑或一個眼神，都有可能使兩個人之間產(chǎn)生變化。
不是缺乏信任，而是人的思維速度和聯(lián)想腦補(bǔ)能力實(shí)在是太強(qiáng)……別急著否認(rèn)，這種狀況是經(jīng)常有的。
紅顏未老恩先斷，青絲半白未曾結(jié)……不過如此。
所以說，有些事可以限制制，但不能阻止，更無法直接控制。
寫文章也是一樣，原本已經(jīng)打好的腹稿或草稿，到你落筆之后，你會發(fā)現(xiàn)由你寫出來的文字根本不收你的控制，你只能夠在有限的范圍內(nèi)將其限制……這是慣性思維。
不過也會有這一種人，他們一旦發(fā)現(xiàn)自己的筆已經(jīng)控制不住了，那么，干脆就隨意發(fā)揮吧，于是，這就叫隨筆。
這就是我為什么會喜歡隨筆的原因。
隨心而論，隨意而書。
這兩個人初中作文 19
很久很久以前，一個孤島上發(fā)生了一件小事，但在當(dāng)時(shí)卻是如此微不足道的小事，卻給現(xiàn)代人類帶來了不可估量的智慧寶藏。以下是島上殘存古籍中的殘缺記載。
換句話說，這個島的東海岸有一個貧窮的漁村。在遭到意外海嘯襲擊后，只有兩名村民幸存。就在他們快要餓死的時(shí)候，他們幸運(yùn)地從一個外星老人那里得到了一份禮物:一根魚竿和一籃子新鮮的大魚。老人讓他們選擇自己想要的。其中一個撲向魚簍，然后不肯松手。另一個人的反應(yīng)和前者類似，只是目標(biāo)不是魚簍，而是魚竿。在感謝了領(lǐng)主之后，兩個人各奔東西。哦，不，準(zhǔn)確地說，他們應(yīng)該南北走向。
雖然這個小島很小，但巧合還是經(jīng)常發(fā)生。比如西海岸，也有兩個受苦的`村民也收到了外國長輩的禮物。就連長輩給的禮物，兩個人的反應(yīng)，都和東海岸的兩個人一模一樣。于是就有了下一個故事。
島真的很小，以至于東海岸拿到魚竿的人在找合適的釣魚地點(diǎn)的路上發(fā)現(xiàn)了西海岸拿到魚的人，于是和這個人打招呼，表達(dá)了自己的想法:和這個人分享新鮮的魚，一起找合適的釣魚地點(diǎn)。吃魚的人燦爛地笑了笑，說道。好的“。
另一方面，在東海岸得到魚的人看到在西海岸得到魚竿的人在烤魚。這個人快餓死了。雖然他坐在岸上，雙手緊握魚竿，卻一無所獲�？爵~:“哎，漁民愿意和我合作嗎？“漁夫:“這個怎么說呢？詳細(xì)說說�！翱爵~:“千載難逢，我賠錢，千載難逢怎么樣？“漁夫:“不，你可以想象，我會失去很多來換取新鮮的大魚。如果我真誠，我會第二次改變我的生活。“烤魚:“哦，就當(dāng)我什么都沒說�！皾O夫:“哦“。
這兩個人初中作文 20
我有一個好朋友，我們不僅關(guān)系要好，而且兩人的愛好相同都是籃球。
我們兩個一塊去買籃球。本來準(zhǔn)備好一個人買一個球的，結(jié)果他卻忘了帶錢�？晌业腻X又只夠買一個。我們兩拿著一個炫酷的籃球愛不釋手，于是決定把它買下。我還提議一人保管一天，下課時(shí)間可以一塊玩。等放學(xué)了，保管球的人，再把它帶回家。他覺得這個辦法很公平，就同意了。
剛開始，我們兩人保管的挺好的，一人一天。下課鈴一響，我們不是像別的同學(xué)一樣，文靜地在教室里閱讀或?qū)懽鳂I(yè)，而是直接飛奔到操場上打籃球，不管太陽是多么的'炙熱。
可是好景不長，事情開始變化了。原本是我保管籃球的日子，可是他卻遲遲沒有將球交給我。他過來向我解釋道：“我昨天籃球訓(xùn)練，回家的時(shí)候慌慌張張的，結(jié)果把籃球落在訓(xùn)練館了�！睕]辦法，我只能等下次了�？伤看味枷裨谡医杩谒频�。不是說他弟弟喜歡這個籃球拿去玩了，就說自己忘了帶球了。我再也忍不住了，怒火像是燒到了頭頂：“這球本來就是我的，借給你已經(jīng)夠面子了，現(xiàn)在你居然想占為己有�！痹谖业膹�(qiáng)勢下，他低著頭答應(yīng)，第二天就把籃球還給我。
可籃球到我手里時(shí)，已經(jīng)體無完膚，皮都掉了一層。我也因此與他絕交了。
這兩個人初中作文 21
今天陽光明媚、風(fēng)和日麗，守株待兔中的農(nóng)民與拔苗助長中的農(nóng)夫相遇了……
農(nóng)民向農(nóng)夫打了個招呼：“嗨！你好！你就是出現(xiàn)在拔苗助長中的農(nóng)夫嗎？”農(nóng)夫害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哈哈哈……”這時(shí)，農(nóng)民開始哈哈大笑，笑得上氣不接下氣。
農(nóng)夫生氣了，他把他手中的`鋤頭往地下一扔，說：“哼！你不就是守株待兔中的農(nóng)民嗎？你別以為我不知道你的‘丑事’！”
這時(shí)農(nóng)民止住了笑，開始破口大罵。農(nóng)夫也不甘示弱。
他們大約吵了一個時(shí)辰，才有一位智者慢悠悠的走過來勸架。智者先對他們兩個說：“其實(shí)你們兩個都有錯，但是你們兩個人錯的方式有不同�！�
智者轉(zhuǎn)過身對農(nóng)民說：“你，是錯在等待的時(shí)機(jī)不對。今天你能等到死兔子，明天、后天，你能保證你可以等到兔子來送死嗎？”農(nóng)民頓時(shí)啞口無言。
接著，智者又轉(zhuǎn)過身來對農(nóng)夫說：“你錯，是錯在你沒學(xué)農(nóng)民一樣等待。但我并不是讓你學(xué)他等兔子來送死，而是讓你學(xué)他的耐心。你要慢慢地等稻谷長出來，而不是‘強(qiáng)迫’稻谷長出來。要不然，這樣會適得其反的�！�
農(nóng)民和農(nóng)夫羞愧地低下了頭。
這兩個人初中作文 22
每次學(xué)習(xí)班結(jié)束，我都是被“落單”的那一位，往往也是家長最遲來接的那個。記得有一次我一直等到八點(diǎn)，整個卓越（學(xué)校）里老師也下班了，只剩下我和一個女同學(xué)了。
前臺的老師也下了班，留了一小束燈給我們，大門鎖了一半�！澳銈兓丶仪坝浀冒验T關(guān)上！”說完，老師也匆匆地走了。我們只“乖巧”地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師走后，我們終于忍不住了。我們偷偷地開了前臺的電腦——之前就看見老師在偷偷地玩游戲了，似乎是槍戰(zhàn)之類的。我們焦急地等待著進(jìn)入，可是我們誰也不知道密碼，在試過了“一二三……零”和“零九八……一”之后，我們只好關(guān)了電腦。唉，算了，還是乖一點(diǎn)吧。
我們決定去各位老師的辦公室走走。只是只有前臺開了燈，發(fā)出一絲微光，老師真是摳門。在黑暗下，我們摸也摸不著開關(guān)，倒自己嚇到了自己……“啊——”女孩突然叫了起來�！鞍。∧愀陕锇�？”我也被她的叫聲驚嚇到了，許久才慢慢恢復(fù)。但總感覺后面有人，后背下意識地緊貼著墻壁，又感覺有人看著我們……我一向都很怕黑，我們只好倉皇逃了回去。
“人有三急”，突然想上廁所。我把她也一起拖來了廁所。好在，我們摸到了廁所燈的開關(guān)�！澳銊e走啊！”我時(shí)不時(shí)地提醒她（現(xiàn)在想來，不是她走不走的問題，而是自己敢不敢的問題）。
如廁完畢，我們慌慌張張地回了前臺。無聊至極，想不到什么好玩的`事了，我突然想嚇?biāo)惶�，嘻嘻…�?/p>
“啊——”我拖長了音，悄悄躲在她身后喊。不用說，她被嚇得半死，但我自己也被自己嚇到了——這就是所謂的“害人終害己”��！我又想起了老師之前看的那個電影《我和僵尸有個約會》，自己又被嚇了一跳，“��！”“你干嘛？又想嚇我？”我無奈地笑了笑：“嘻嘻……”
后來，她的家長先過來接她，我關(guān)好了大門——還是趕緊離開吧，至少在大街上還明亮些。
我就在學(xué)校門口與她道別，之后只剩下了我一人……
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