保護家為題目的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的保護家為題目的作文，歡迎閱讀與收藏。

保護家為題目的作文1

　　今天，我想跟大家談一談“節(jié)約水資源”的話題。最近，我看到許多同學用純凈水打水仗。我認為，我們小學生應(yīng)該從我做起，從小事做起，共同節(jié)約每一滴水。

　　地球上的淡水資源并不多。過去，許多人認為水和空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源，事實上并非如此。水是不可再生資源，一旦失去將會永遠失去！雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中97%是海洋。大家都知道，海水是咸的，無法供人飲用。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少了。

　　另外，嚴重的水污染更加促使我們“節(jié)約水資源”。城市中，工廠排出的.廢水和人們?nèi)粘Ｉ�活產(chǎn)生的污水大量注入江河湖泊中，使寶貴的淡水資源遭到嚴重的破壞。據(jù)報道，目前歐洲發(fā)達國家中90%的河流已遭受到不同程度的污染。位于俄羅斯的貝加爾湖曾經(jīng)是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的大量廢水‘吞噬’著。我國的水資源總量在世界上并不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數(shù)幾個嚴重缺水國家之一。

　　同時，我國的水污染狀況也很令人擔憂。無錫太湖，素有‘魚米之鄉(xiāng)’的美稱。有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水…’但由于大量的工業(yè)廢水和生活污水排入太湖，致使太湖的水質(zhì)一天不如一天，真令人心疼啊！如果我們還不節(jié)約每一滴水，那么地球上的最后一滴水將是人類的眼淚！

　　同學們，保護水資源，人人有責呀。希望你們從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，保護好人類賴以生存的水環(huán)境。

保護家為題目的作文2

　　“夕陽破云飛劍影，東風撫浪振濤聲遙望碣石潑重墨，近濯灤水描淡青。”多么美的一首詩�。≡谶@一字一句中，我的腦海里浮現(xiàn)出了“近濯灤水描淡青”的美妙景象：清澈的灤河水源源不斷的奔涌向前，沿河居住的人們都在為這灤河而自豪。可不是嗎？灤河全長888km，流經(jīng)多個省市，是我國北方流量較大，常年有水的河段之一，它為沿河的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，居民生活提供了水源，不知為幾代人造福呢！然而隨著生活水平的提高，灤河失去了清澈的河流，取代它們的是白色的塑料袋和生活垃圾，灤河成為了一個病重的老人，尤其是唐山市境內(nèi)的這一部分河段，情況極為嚴重。

　　失去了孩子們在河水中嬉鬧的笑聲，失去了那充滿活力的清澈的`灤河水，人們不只是傷心，更多的還是擔憂��！以前灤河是為人類造福，而如今卻讓人類在物質(zhì)、精神上失去了很多：樂亭縣在灤河一帶養(yǎng)殖蛤類、對蝦及魚、蟹等，可由于近幾年污染，造成損失的面積就達3800hm2，直接損失800多萬元，而且因為灤河水質(zhì)污染，造成沿岸23個村4000余眼淺層水井有異味，各項化學物質(zhì)嚴重超標，沿岸群眾飲用此水惡性腫瘤發(fā)病率明顯上升……

　　諸如此類的事件層出不窮，灤河水污染，已到了非解決不可的地步。

　　治病重在找病因，要想解決灤河水嚴重污染的事情，首先就是要“找病因”！

　　經(jīng)過咨詢以及查詢相關(guān)資料，我認為“病因”主要要三大點：

　　一是“工業(yè)污染”，它可以說是“主謀”，是造成灤河水嚴重污染的主要原因！據(jù)調(diào)查，灤河兩岸共有造紙、選礦、化工等149家企業(yè)的工業(yè)廢水直接和間接排入灤河，資料顯示：造紙行業(yè)每年排放3.407Gt造紙廢水，占工業(yè)廢水排放量的56.7％，化學耗氧量67200t，占化學耗氧量排放量的94.7％其次是選礦行業(yè)，廢水排放量占總排放量的28.7％！一個個觸目驚心的數(shù)字，令人膽寒。

　　二是“生活污染”，遷安、遷西、灤縣的城鎮(zhèn)生活污水直接排入灤河，年排放量達到1Gt左右，也是造成灤河污染的原因之一。

　　三是“經(jīng)濟污染”，自從建設(shè)了各大水庫后，灤河的徑流量從4.41Gm3降到1.5Gm3，枯水期流量更小，這樣灤河沒有多少徑流水沖刷河道，失去了自凈能力。

　　這工業(yè)、生活、經(jīng)濟三大污染齊上陣，灤河終于患上了“不治之癥”。

　　但是只要我們“根據(jù)病因”對癥下藥，灤河水說不定還能回到原來的樣子呢！我認為對于“工業(yè)污染”，首先應(yīng)采取的做法就是應(yīng)該讓有關(guān)部門對灤河沿岸排污企業(yè)實行限期治理，督促各企業(yè)遵守相關(guān)法律。其次對于“生活污染”，我認為身為中學生的我們，應(yīng)該做出一些實際行動，不妨可以組成一個“保護灤河人人有責”的活動小組，制作標語，搜集相關(guān)資料，定期到人們中間去宣傳，呼吁他們保護灤河水，不把生活污水排放到灤河內(nèi)。最后是解決“經(jīng)濟污染”，我想在同學們中間集思廣益，尋找好點子，然后寫信給有關(guān)部門。雖然說學生的想法不一定可行，但是也可以表達學生們熱愛灤河的心��！

　　以前的“造福河”已經(jīng)變成了“排污河”，保護灤河，人人有責，保護身邊的自然資源，更應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起�。∨笥褌�，讓以前的灤河重新出現(xiàn)在我們眼前吧，讓我們攜起稚嫩卻有力的雙手，共同保護家鄉(xiāng)的河吧！

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