讀《英雄少年時(shí)》有感作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀《英雄少年時(shí)》有感作文，歡迎閱讀與收藏。

讀《英雄少年時(shí)》有感作文1

　　—讀《英雄少年時(shí)》有感誰(shuí)不想成為英雄？誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書，名叫《英雄少年時(shí)》�？赐曛�后，我越想越有趣，于是又重新看了第二遍，三遍……。這本書選編了古今中久30多名英雄的故事。其中，有唐朝詩(shī)仙李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有無私奉獻(xiàn)的雷鋒的故事……，但最吸引我的還要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這篇了�！盀橹腥A之崛起而讀書”這句話，是周總理少年時(shí)講的，周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。記得斯大林說過一句名言，往往偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的。是啊！周總理創(chuàng)立了豐功偉績(jī)是和他小時(shí)候樹立為祖國(guó)爭(zhēng)光，振興中華而讀書的遠(yuǎn)大的志向是分不開的，自古以來，人們說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘票。”但是，抱著這種信念讀書的人很多嗎？不！因?yàn)樗麄円坏┳x書做不了官，撈不了錢，或無私利可圖了，那么書對(duì)這種人就毫無用處了。然而，少年時(shí)的`周恩來并不這么想。有一天，校長(zhǎng)問他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有人說：“為做官讀書”有些人說“為家父讀書”還有的人說“為明理讀書！”校長(zhǎng)聽了，很不滿意，這時(shí)，周恩來站了起來，清晰有力地說“為中華之崛起而讀書”校長(zhǎng)聽了，大為滿意，夸周恩來是個(gè)志者，后來用實(shí)事證明，周恩來的回答并非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為討校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來樹立的目標(biāo)，之后，周轉(zhuǎn)來投入到轟轟烈烈的革命中，他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的“八一”南昌起義，在中國(guó)人民革命史上記下了光輝的一頁(yè)。寫到這里，我不禁對(duì)敬愛的周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到十分羞愧，過去，我只要評(píng)上了“三好”，就要伸手向媽媽要錢，現(xiàn)在讀了這個(gè)故事，我完全懂了，懂了，讀書不是為錢而讀。如果我們每個(gè)青少年都向周總理那樣，為中華之崛起而讀書，中華騰飛于世界之日就不遠(yuǎn)了。

讀《英雄少年時(shí)》有感作文2

　　書是我們的“精神食糧”，它不斷給予我們知識(shí)，充實(shí)我們的生活，社會(huì)發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了，大家都在讀書，人人都在讀書。從書中我們獲得了更多的滿足，我們得到了很多的啟發(fā)。

　　前不久，我看了一本名叫《英雄少年時(shí)》的書，書中30多名英雄的故事吸引了我，我從書中認(rèn)識(shí)了發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓，了解了唐朝詩(shī)人李白的故事，看到了居里夫人發(fā)現(xiàn)“鐳”的過程，等等，不過，最吸引我的要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這一篇。

　　“為中華之崛起而讀書”這句話來自少年周總理之口，周總理是我國(guó)的卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為中華的振興，中國(guó)的和平現(xiàn)出了畢生的經(jīng)歷，周總理為何能創(chuàng)立這么大的豐功偉績(jī)，是因?yàn)樗麖男【蜆淞⒘藶檎衽d中華而讀書這個(gè)遠(yuǎn)大的志向。

　　自古以來，人們就說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”那時(shí)候許多有這種讀書目的的人是十分渺小的。一旦做不了官，撈不到錢，或沒利可圖，那么書對(duì)于這一類人便毫無意義了。然而，少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。當(dāng)校長(zhǎng)問他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊�讀書？”時(shí)，有的人說：“為名利而讀書。”有的人說：“為做官而讀書�！边�有的人說：“為家父而讀書�！毙ｉL(zhǎng)對(duì)于這些回答很不滿意。這時(shí)，周總理站起來有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)非常滿意，夸他是個(gè)有志者。周總理的回答并非他靈機(jī)一動(dòng)，也絕非他為討好校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來樹立的目標(biāo)。后來。周總理在要離開學(xué)校與老同學(xué)告別時(shí)曾說：“愿相會(huì)于中華騰飛于世界之時(shí)！”此后，周總理便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的.“八一”南昌起義，在中國(guó)人民革命史冊(cè)上寫下了光輝的一頁(yè)，僅此一舉便能說明他的確在為中華崛起而努力��！

　　看完這本書，我不禁對(duì)周總理產(chǎn)生了無限的敬仰之情，而且對(duì)自己以前的表現(xiàn)感到羞愧。我過去只要考上好成績(jī)，就伸手向媽媽要獎(jiǎng)金。媽媽總是說：“這是你讀書的目的嗎？”然而我卻不以為然，現(xiàn)在我讀了這個(gè)故事書，我完全懂了，我們?yōu)楹味�讀書。

　　讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話，讀完這本書，我立志一定要為中華之崛起而讀書，那么，中華騰飛于世界之日就不會(huì)遠(yuǎn)了。

　　福建南平延平區(qū)黃墩小學(xué)五年級(jí):天然隔夜冉

【讀《英雄少年時(shí)》有感作文】相關(guān)文章：

最新的英雄少年時(shí)讀后感05-12

童年時(shí)光作文02-20

童年時(shí)光小學(xué)作文12-21

少年時(shí)期的煩惱作文精選04-27

童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)初中作文05-04

魯迅少年時(shí)代的故事作文04-21

我的少年時(shí)代讀后感11-22

青年時(shí)幸福經(jīng)典個(gè)性簽名05-06

中年時(shí)期的勵(lì)志名言04-24