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天賦初中作文
曾經(jīng)讀《愛的教育》,對(duì)書的名字就十分好奇,愛的教育?還是教育孩子學(xué)會(huì)愛?讀過了才知道,兩者都有,但對(duì)于像書中的那個(gè)年齡段的孩子來說,愛本來就不是什么難事。
就像我小時(shí)候走在街上,看到乞討的人,都會(huì)心生憐憫。會(huì)竭盡全力把可以送的都送給他們。那便是最初的愛,是我在溫飽方面對(duì)弱者的關(guān)愛。沒有誰教我。書本上是更沒有寫,但我會(huì)不由自主地那樣去做,所以我不得不說,這是我的天賦。
正像書中所寫的,孩子們看到掃煙囪的孩子在哭時(shí)就會(huì)不由自主走過去詢問,當(dāng)他們得知孩子為丟錢挨打時(shí),都心甘情愿地掏出衣袋里的硬幣,甚至為湊不夠錢比那個(gè)丟錢的孩子更悲傷,這是孩子們懂事后的本能,換句話說,他們的愛是一種天賦。
這種天賦是上帝賜給每一個(gè)孩子的,不管多么邪惡的人回憶起他的孩提時(shí)代,是都會(huì)有經(jīng)歷的。然而就像天賦不一定都被發(fā)揮一樣,愛的天賦會(huì)在成長(zhǎng)的過程中被磨得不再突出。就像你長(zhǎng)大后見到沿街乞討的人會(huì)先思考一下他們會(huì)不會(huì)是騙子。
人的智力總是發(fā)展的比較快,所以當(dāng)人們發(fā)覺這世界已沒有什么東西可以讓他動(dòng)容時(shí),都不會(huì)感到悲哀,反而是覺得自己看破紅。。是!他們是挺荒唐。我也這樣說他們,可自己卻又何嘗不是如此呢?
在報(bào)刊上看到感人事跡。首先想到的是不是他們的精神多么值得學(xué)習(xí),卻是思考會(huì)不會(huì)是炒作。當(dāng)主持人贊美航天英雄偉大的時(shí)候,首先想到不是他們?yōu)榱俗鎳爸kU(xiǎn)探索太空,卻是他們會(huì)賺很多錢。
當(dāng)我為自己的行為感到羞愧難當(dāng)時(shí),才漸漸發(fā)現(xiàn),愛正隨著時(shí)間悄然流逝。這時(shí),有樣一本書教我們找回愛的天賦,在沒弄清老師讓寫讀后感的用意之前想到過應(yīng)付,卻在尋找應(yīng)付方式時(shí),在網(wǎng)上看到這樣一段話:我發(fā)此帖的目的并非想那些懶于讀書人抄襲的機(jī)會(huì),而是想告訴他們,《愛的教育》的確值得一讀。于是我打消了就會(huì)的念頭,開始專心讀書,才發(fā)現(xiàn),這的卻是一本可以把我們從漩渦中心送到對(duì)岸的書中的孩子年齡不大,但他們的給我們的啟發(fā),絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過長(zhǎng)輩的說教,我才知道,我們現(xiàn)在正是一個(gè)很好的過渡的年齡,既不過于成熟,也不十分稚嫩,我們的愛的天賦僅僅喪失了一半,想找回來,還是很容易的。
現(xiàn)在想想,還真應(yīng)該是閑暇之余,好好思考一下,愛的天賦,究竟是怎么被遺失的。
我想,《愛的教育》中不錯(cuò)的選擇。
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