高度話題作文三篇

　　篇一：適合自己的高度

　　傳說(shuō)，有一位畫(huà)師，畫(huà)技極高，他畫(huà)在紙上的蝴蝶，可以成真，成群地在花

　　間翩躚起舞。傳說(shuō)，他有一名徒弟叫李子。李子隨畫(huà)師學(xué)藝十年，雖天資并不十分聰慧，但進(jìn)取心強(qiáng)又勤奮塌實(shí)，他的目標(biāo)便是達(dá)到其師父的高度。而這一天，畫(huà)師對(duì)李子說(shuō)："你的畫(huà)技已達(dá)到一定的高度了，不用我在教你了，你回家去吧。"李子忙道："可是師父，我的畫(huà)技還沒(méi)有達(dá)到你的高度......" 畫(huà)師擺擺手："那要看個(gè)人的悟性如何，你走吧。"李子有些不快地回了家。

　　李子在自家院中鋪紙作畫(huà)，卻引得眾多路人前來(lái)圍觀�？此�畫(huà)龍，似欲翻江倒海，騰越云間；畫(huà)鳳，似欲展開(kāi)雙翅，翱翔于天；畫(huà)虎，似欲揚(yáng)首長(zhǎng)嘯，聲震山林；畫(huà)鶴，似欲引頸清鳴，響徹云霄；畫(huà)只小狗，呼之欲出；畫(huà)只公雞，似欲清晨報(bào)曉。眾人皆驚嘆其畫(huà)技高超，人群中卻有一商人模樣的老者說(shuō)："畫(huà)得不錯(cuò)，但仍不及你師父的高度。"李子忙追問(wèn)："那我怎樣才能達(dá)到那樣的高度？""你畫(huà)的蝴蝶可以成真的時(shí)候。"老者的眼中飄過(guò)一絲期待。 那天李子沒(méi)有吃飯，從那以后便苦練畫(huà)技，可他畫(huà)的蝴蝶始終只能是似真而不能成真。 多年以后，李子已成為一位頗有些名氣的畫(huà)師了，可他始終沒(méi)有把蝴蝶畫(huà)成真，為此他很苦惱。這一天，他在街上偶遇當(dāng)年那位老者，李子將其請(qǐng)回家，請(qǐng)他看自己的畫(huà)作。老者看罷，

　　嘆道："你放棄吧，你永遠(yuǎn)達(dá)不到你師傅的高度，你缺少那一點(diǎn)悟性，此乃天意。不過(guò)你盡力達(dá)到現(xiàn)在的高度，也亦無(wú)憾。"說(shuō)完飄然而去。

　　此后，李子冥想多日，始終覺(jué)得不甘心，最終竟至重病纏身，臥床不起�；杌椟S黃室中燈，凄凄慘慘油將盡，迷離之中，李子恍然聽(tīng)到那老者的嘆息："所謂的高低，均為相對(duì)而言，沒(méi)有高便無(wú)所謂低，沒(méi)有低便也無(wú)所謂高。最恰到好處的高度，不是最高的那一個(gè)，而是你盡心能達(dá)到的那一個(gè)。為一個(gè)不能達(dá)到的高度耗干心血，何苦呢？"李子幡然醒悟，長(zhǎng)嘆一聲，魂歸西天。

　　高度其實(shí)只是修改文章相比較而言，雄鷹翱翔藍(lán)天是一種高度，麻雀飛翔樹(shù)林之間也是一種高度，只要每個(gè)人能達(dá)到最適合自身的高度即可。

　　篇二：選擇遠(yuǎn)方，忘記高度

　　何為高度？

　　在我看來(lái)，高度與物理中的"速度"一樣需要一具參照物來(lái)體現(xiàn)其大小，需要有一個(gè)目標(biāo)來(lái)確定其方向的正負(fù)。

　　寓言故事中的麻雀、公雞、鵪鶉都認(rèn)為自己已經(jīng)飛得很高了，因?yàn)樗麄儼汛俗约猴w得低的動(dòng)物作為參照物，從而給自己構(gòu)建了一個(gè)"夠高"的高度。但眾所周知翱翔于高空的雄鷹竟說(shuō)自己飛得不夠高，因?yàn)樗�選擇了天空作它的參照物，以天空為目標(biāo)，因而越飛越高。

　　也許有人會(huì)更欣賞雄鷹的謙虛勝于它的高度，但在我看來(lái)，它是因?yàn)檫x對(duì)了目標(biāo)所以才顯得謙虛，所以才有高度，使人羨慕。

　　也許有人會(huì)像我一樣想，困惑著為什么雄鷹沒(méi)有別的動(dòng)物一樣，看到自己的高度，滿足于自己的高度；為什么它會(huì)選擇藍(lán)天為目標(biāo)呢？也許雄鷹就已領(lǐng)悟了哲人所說(shuō)的："既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的只能是背影；......讓我們忘記起跑線。

　　居里夫人的偉大貢獻(xiàn)人人都知道，但沒(méi)幾個(gè)人能知道她為什么會(huì)有這樣的成熟。她是唯一一個(gè)拿了二次諾貝爾獎(jiǎng)的女子科學(xué)家。我想，她拿了第一枚獎(jiǎng)的時(shí)候一定沒(méi)想到會(huì)拿第二枚，因?yàn)樗�的目�?biāo)不是獎(jiǎng)牌而是"遠(yuǎn)方"，當(dāng)她拿了第一枚獎(jiǎng)牌時(shí)，如果她看到自己的高度，認(rèn)為獲得了諾貝爾獎(jiǎng)就可以放棄繼續(xù)攀登科學(xué)高峰的話，那么她就不可能在科學(xué)上取得第二枚獎(jiǎng)牌。但她沒(méi)有，她知道自己選擇的是"遠(yuǎn)方"，所以她忘記了自己的高度，奮力地專研。 再如李白，蘇軾等等的詩(shī)人，如果他們?cè)趯?xiě)了幾篇美詩(shī)之后自我陶醉，心中都念著自己的高度，那么他們的詩(shī)怎么會(huì)越寫(xiě)越優(yōu)美？怎么會(huì)流傳后世如此受人敬仰；再如劉翔、田亮，他們是中國(guó)的奧運(yùn)健兒，他們?cè)趭W運(yùn)前的訓(xùn)練中一定有過(guò)比在奧運(yùn)上更出色的成績(jī)，若他們沒(méi)有選擇"遠(yuǎn)方"，而且忘記了"高度"，試問(wèn)他們?cè)趺磿?huì)取得如此驕人的成績(jī)呢？

　　看著古往今來(lái)人們的成功，看著他們走著不同的路，但有一點(diǎn)是相同的，那就是同樣選擇遠(yuǎn)方，同樣忘記自己己有的高度，奮力飛翔。

　　讓我們選擇遠(yuǎn)方，忘記高度，展翅高飛！

　　篇三：奶奶在我心中的高度

　　奶奶雖然不高，但她在我的心里有不可逾越的高度。

　　我怕笨拙的文筆，表達(dá)不出那奶奶在我心中的高度。只因?yàn)檫@已升華為心的感受。一切有時(shí)已在不言之中。

　　奶奶似乎本來(lái)就是我最親近的人，和我相處溝通最多的人。我那時(shí)不知奶奶是怎樣地孤身一人，帶大四個(gè)孩子，直到他們每人都成家立業(yè)。所以奶奶從小就在我的心中留下了一番神秘的高度。

　　從小就跟奶奶在一起，一起坐在黃昏下面的小桌上吃飯，一起坐在月光下面訴說(shuō)著心聲，一起在田園里收獲豐收的果實(shí)......，就這樣幸�？鞓�(lè)地生活著，奶奶又在我童年的心里留下了幸�？鞓�(lè)的高度。

　　讓我記憶最深的一次，是我一次和奶奶吵了一架，那一晚我一夜沒(méi)睡，我想奶奶也是！然而

　　當(dāng)我第二天放學(xué)回來(lái)時(shí)，看著藍(lán)里鮮紅的鮮楊梅，和奶奶在燒菜做飯的背影時(shí)，我的雙眼迷糊了，當(dāng)看見(jiàn)奶奶那雍腫的眼睛和疲勞的神態(tài)時(shí)，我知道昨晚發(fā)生了什么，奶奶一大早又干了什么。這時(shí)控制不住情緒的我只能抱住奶奶放聲大哭。從這天起，奶奶便在我的心中留下了那愛(ài)的高度--無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，不顧一切地愛(ài)我。

　　當(dāng)時(shí)光流逝時(shí)，我也離開(kāi)奶奶在學(xué)校里讀書(shū)。相見(jiàn)的時(shí)間也少了，這使我的心中存著深深的愧疚和歉意。今年過(guò)年時(shí)，我見(jiàn)到奶奶，人瘦了，頭發(fā)也白了。當(dāng)我牽著奶奶的手一起散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶已矮了我一大節(jié)，然而她在我心中的高度卻更上了一層。那樣的慈祥與富有愛(ài)。 每個(gè)人心中都有一個(gè)高度，一個(gè)對(duì)事業(yè)、生活的高度。而在我的心中也有一個(gè)高度，那就是奶奶留給我的高度不需表達(dá)，須要用心體會(huì)的高度。

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