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倒霉日作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的倒霉日作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
倒霉日作文1
這天，我和往常一樣，騎著車(chē)“千里迢迢”地往學(xué)校趕，但在途中，竟被“小人”，哦不！是被小動(dòng)物和老天暗算，一世英名也毀于一旦。
一向頗為沉氣和有耐性的我，一邊悠然自得地騎著自行車(chē)，一邊哼著小調(diào)，心情好極了。過(guò)馬路時(shí)下意識(shí)地看了一下表，呀！7：32。那一刻我不再悠閑自得，匆匆忙忙，加快了速度，我越來(lái)越慌張，馬不停蹄地蹬著車(chē)。行進(jìn)在繁華的步行街上，車(chē)輛和人越來(lái)越多，我只好放慢了速度。看著那悠閑的人們，我真是羨慕忌妒恨，可這又能怪誰(shuí)呢？
到了公交路口，我不由加快了速度，心想：這下不可能再有人阻擋我的去路了吧！可就在我洋洋得意之時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，好像有東西落在了腿上，隱約有些濕濕的'感覺(jué)，不知道怎么回事，又聞到臭烘烘的味道，低頭看向腿部，媽呀！竟是一坨鳥(niǎo)屎落在了腿上，還時(shí)不時(shí)地引來(lái)令人厭惡的蒼蠅。抬頭向天空望去，只見(jiàn)有只大雁剛從我的頭頂飛過(guò)。
肯定就是它們對(duì)我實(shí)施的猛烈攻擊，如果我有機(jī)會(huì)的話一定要把它捉住燉燉吃了，最終我還是壓制住心中的怒火繼續(xù)向?qū)W校駛?cè)��？珊镁安婚L(zhǎng)，剛過(guò)公交路口居然又堵車(chē)了。我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，這車(chē)水馬龍的，可怎么過(guò)去呀！要是有架飛機(jī)該多好。不是，今天我到底招誰(shuí)惹誰(shuí)了？非要和我過(guò)不去，難道我還不夠慘嗎？我在心中抱怨起來(lái)，再次看了看表，已經(jīng)7：40了，唉！遲到了……
10分鐘過(guò)去了，馬路不再擁擠。我想，既然已經(jīng)遲到了，就不必再去抱怨，抓緊時(shí)間馬上到學(xué)校才是正事。
其實(shí)，在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到不如意，只要我們用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，再回首往事時(shí)，或許會(huì)覺(jué)得在自己身上曾發(fā)生的冏事兒，已經(jīng)成為美好的回憶。
倒霉日作文2
說(shuō)到愚人節(jié)，大家一定很興奮：可以捉弄?jiǎng)e人，還不能生氣，多爽�。】墒�，愚人節(jié)偏偏成了我的“倒霉”之日。
說(shuō)起我們班，那可是調(diào)皮搗蛋的男生聚集地啊！這不，愚人節(jié)這天，我成了他們的.捉弄對(duì)象。
“陳心怡，楊老師叫你去她辦公室一趟。”“什么？叫我去……去她辦公室？”楊老師平時(shí)兇得嚇人，我一聽(tīng)說(shuō)要去她辦公室，緊張得連走路的樣子都變形了。我沒(méi)做錯(cuò)什么事啊，老師叫我干啥？可“師命難違”，我只好躡手躡腳像只小老鼠似的走進(jìn)了辦公室，小聲地說(shuō)：“楊老師，您找我有什么事？”楊老師回過(guò)頭來(lái)詫異地望著我：“沒(méi)有啊，怎么回事？”我趕緊說(shuō)：“哦，沒(méi)……沒(méi)有沒(méi)有�！边呎f(shuō)邊退了出來(lái)。我惱怒地找到那些男生們追問(wèn)，可他們竟理直氣壯地說(shuō)：“嘿嘿，你難道忘了今天是什么日子？”哦，想起來(lái)了，今天是四月一日。我啞口無(wú)言，氣得朝他們干瞪眼。
沒(méi)過(guò)多久，上體育課了。老師在說(shuō)跑步注意事項(xiàng)時(shí)，我在跟旁邊的好朋友琳萱竊竊私語(yǔ)。一會(huì)兒，老師讓我們跑步。我連忙問(wèn)前面一排的男生，跑幾圈？他說(shuō)：“呃……恩，應(yīng)該是跑五圈吧！”什么？五圈！我不由得加快了速度。唉，數(shù)數(shù)，現(xiàn)在跑幾圈了。恩？才兩圈！我累得腳直發(fā)酸。快了快了，三圈了。咦？他們?cè)趺础芡炅�？是不是我跑太慢了？我終于氣喘吁吁地跑完了五圈�！斑@位同學(xué)，你怎么跑那么多圈？要跑下課再去跑！”前邊的男生們哄堂大笑。我忽然明白，原來(lái)我被他們狠狠地戲弄了一把！
算了算了，原諒他們吧，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？
所以，我認(rèn)為，愚人節(jié)=我的“倒霉”日！
倒霉日作文3
今天，20xx年1月8日，是我的倒霉日！
上午放學(xué)回家的路上，因?yàn)椴畔逻^(guò)雪，路面上結(jié)下了一層厚厚的冰，我和同學(xué)們走在回家的路上，不知不覺(jué)走在了厚厚的冰上面，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，就已經(jīng)雙手扶著地，一屁股坐在了地上，同學(xué)都哈哈大笑，就連路人都用異樣的.眼光看著我，我一下子臉紅的像蘋(píng)果，讓我覺(jué)得非常尷尬，于是用很快的步伐走回了家。
當(dāng)然，這還不是最倒霉的。最倒霉的事還要接著往下說(shuō)。
走到樓下時(shí)，我習(xí)慣性的掏了掏口袋，突然發(fā)現(xiàn)口袋里的50元錢(qián)沒(méi)有了，我急得像熱鍋上的螞蟻，那可是我一個(gè)1星期的早飯錢(qián)，于是我趕快跑到回家時(shí)經(jīng)過(guò)的路上，可是我跑來(lái)跑去，卻怎么也找不到了，為了不讓父母擔(dān)心我回家太晚，便只好回家了。
這件事雖然非常倒霉，但我也得到了一個(gè)教訓(xùn)——以后自己的東西自己放好，不要再丟東落西。這次雖然是50元，但如果不改掉這個(gè)丟三落四的毛病，損失一定會(huì)越來(lái)越大！
倒霉日作文4
老師周末留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是日記，我要好好利用一下這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)述說(shuō)我的倒霉日。其實(shí)這已經(jīng)是上周的事情了，那天是周一因?yàn)樵愀馔噶�，所以我把它稱(chēng)為倒霉日。
這天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，在從家到學(xué)校的路上，我就想起來(lái)老師讓整理的一個(gè)粘粘貼的表格，數(shù)有多少個(gè)A+粘粘貼。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我的心里有點(diǎn)膽怯，到了學(xué)校我交完了作業(yè)，呼!還好沒(méi)有這項(xiàng)，我看見(jiàn)老師的桌子上有一個(gè)素質(zhì)教育與考試心理的.單子，這個(gè)老師都讓我們回家填了我也讓媽媽完整的填完了。我回到自己的座位上，在書(shū)包里找桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，今天是星期一，我們要換桌套，我在書(shū)包里找呀找，翻呀翻還是沒(méi)找到桌套和素質(zhì)評(píng)價(jià)單，我一想慘了！我早晨忘記把桌套裝在書(shū)包里了，素質(zhì)評(píng)價(jià)單也找不到了，（一直到星期五我在桌倉(cāng)里找到了，因?yàn)槲見(jiàn)A在讀書(shū)筆記里一起交了），我肯定又要被罰抄課文了，但是老師并沒(méi)有罰我們，我松了一口氣。
當(dāng)老師在批數(shù)學(xué)自主時(shí)，說(shuō)誰(shuí)沒(méi)簽字把數(shù)學(xué)自主抄一遍，糟了！慘了！我沒(méi)有簽字。但是，我在中午抄完了所有的作業(yè)，還有聽(tīng)寫(xiě)，我也沒(méi)有簽字，被罰抄了100個(gè)詞。
你們說(shuō)我慘不慘��！
倒霉日作文5
今天是小鴨的倒霉日子，讓我們來(lái)看一下它今天為什么會(huì)倒霉吧！
今天小鴨早早起來(lái)了來(lái)，是為了去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，小豬的衣服就在今天不見(jiàn)的，買(mǎi)完回來(lái)小鴨到處跟街坊們炫耀自己有一件漂亮的衣服，剛好小鴨買(mǎi)的衣服跟小豬不見(jiàn)的那一件的是一模一樣的，小豬看見(jiàn)后就拉住小鴨的'手不給它走，小鴨就連忙說(shuō)到放開(kāi)我的手啊！小豬說(shuō)不放，我要拉你去警察局，小鴨說(shuō)我又沒(méi)有做壞事我干嘛要去警察局，小豬跟它說(shuō)你偷了我的衣服，小豬連忙說(shuō)到這件衣服我今天才去買(mǎi)的，小鴨的話還沒(méi)說(shuō)完小豬就已經(jīng)報(bào)警了。警察來(lái)到就把小鴨抓進(jìn)了牢房去了。
第二天小豬向往日一樣早早起了來(lái)折好被子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在自己的那件衣服沒(méi)有被小鴨偷而是在自己的被子底下，小豬賴(lài)到警察局個(gè)警察說(shuō)清楚到底是怎么回事，小鴨也出來(lái)了，小豬連忙跟小鴨道歉，但是小鴨也說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。從此以后它們都不在吵架了。
這個(gè)故事告訴我們：買(mǎi)了些什么都不要到處?kù)乓�，有時(shí)候炫耀也會(huì)給人帶禍患的。
倒霉日作文6
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……如果你想知道為什么，如果你想倒霉那就繼續(xù)看吧。我不會(huì)勉強(qiáng)你。
事情是這樣的：今天放學(xué)后，李姣叫我、孫李婷、劉倩去操場(chǎng)上玩，也順便寫(xiě)一下作業(yè)。然后我們就去了，李姣和孫李婷就在看小說(shuō)，我和劉倩就在寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)碰見(jiàn)了伍舒怡、黃美玫、李慧她們，看見(jiàn)伍舒怡在啃瓜子，我就向她要，伍舒怡就告訴我們黃美玫有瓜子。我們就迅雷不及掩耳之勢(shì)向黃美玫跑去，黃美玫和李慧見(jiàn)我們跑來(lái)了，就捂住不給我們吃，我們可不是省油的燈，一抓就是一大把。我拿了不是很多，十幾粒的樣子，孫李婷可就厲害了，乍一看，一大把！
李姣只顧看小說(shuō)，只吃了幾粒。我們把瓜子皮全部丟到了操場(chǎng)上（小朋友不要學(xué)哦).好景不長(zhǎng)，初中部的檢查員來(lái)了，看見(jiàn)我們這里有瓜子皮，便對(duì)我們大吼大叫，說(shuō)：“這瓜子皮是不是你們丟的？快撿起來(lái)，不然扣你們分了！”我們被嚇到了，心里五味雜陳，因?yàn)檫@瓜子皮是我們丟的，總會(huì)“做賊心虛”嘛�！拔业箶�(shù)了”，那個(gè)初中生說(shuō)道，“18、17、16、15……”我猶豫不決，向劉倩靠過(guò)來(lái)，悄悄的說(shuō)：“給他們撿了吧？”劉倩卻搖了搖頭，那些男生（我們班的）也說(shuō)：“撿了嘍！別給我們班扣分了！”經(jīng)過(guò)了再三考慮，我終于站起了身，拿過(guò)掃把，把瓜子皮一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)。我以為劉倩她們會(huì)看在我的面子上來(lái)幫我撿瓜子，可是她們卻無(wú)動(dòng)于衷。突然，又一位初中生來(lái)了，只聽(tīng)她問(wèn)：“這誰(shuí)吃的？”“這個(gè)女的吃的！”
他們初中生答道。這是，我就像吃了中藥一樣苦。是，我是吃了一點(diǎn)，可我的.朋友們都吃了，孫李婷吃的是我的兩倍！她們一句話也沒(méi)說(shuō)，就連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。我只好一個(gè)人撿，我們班的男生也替我打抱不平：“你們這些女生也不幫她的！”我撿完之后，就回去了……
倒霉日作文7
“耶！媽媽今天不在家！我可以玩電腦，玩電腦！”媽媽剛一走出家門(mén)，我便高興的不亦樂(lè)乎，躡手躡腳的走進(jìn)電腦室，像掩耳盜鈴似地打開(kāi)電腦。還邊開(kāi)邊自言自語(yǔ)道：“這樣天衣無(wú)縫而驚險(xiǎn)的動(dòng)做，肯定就連名偵探科南也看不透。
但是，我又打起退堂鼓來(lái)：要是媽媽在路上又想起甚末東西忘了帶，再回來(lái)找怎末辦呢？
算了吧！把門(mén)鎖上，那就更天衣無(wú)縫啦！為了防止媽媽的腳步聲驚動(dòng)了我，我擺好了第4道防線：細(xì)心聽(tīng)媽媽的腳步聲，一但收到腳步信號(hào)，立即出馬，去寫(xiě)做業(yè)去。
可是光有靈敏的耳朵沒(méi)有驚人的寫(xiě)字速度是不行的`，等我闖完游戲中所有關(guān)卡時(shí)，已經(jīng)10點(diǎn)了，我急忙跑去關(guān)電腦，隨著一陣刺兒的剎車(chē)聲，我的五臟六腹都快提到九宵云外了！完了！媽媽提前回來(lái)了!怎辦?這時(shí),一陣急促的敲門(mén)聲,我差點(diǎn)昏了過(guò)去。算了，算自己倒霉吧！
倒霉日作文8
4月8日 星期三 陰
今日，烏云密布的天空便是我最知己的伙伴。哎！下午，太陽(yáng)可能由于昨晚沒(méi)蓋好被子染上了風(fēng)寒，所以請(qǐng)了半天假。這不，下午上班還帶著口罩，只露半張臉。好似武功高強(qiáng)的.神秘俠客。不過(guò)這才是我的"好天氣"嘛！干啥都行，但我最常見(jiàn)的做法是拿上躺椅在后山上找個(gè)好位子像壁虎般舒舒服服的趴在那兒懶洋洋呆上整整一個(gè)下午，哎!這種日子可遇不可求他真是"生不逢時(shí)"啊!那會(huì)兒我正皺著額頭瞇著眼，腦袋以每秒1萬(wàn)公里超高速運(yùn)轉(zhuǎn)，埋頭苦做著試卷，這樣的大好時(shí)光浪費(fèi)在試卷上真是"虛度光陰"心理上的折磨。
原本以為提心吊膽的把試卷交了我就可以為所欲為，哈哈，那你就太天真了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在慢慢的向我招手，��！我們來(lái)想象一下，一位勇敢的登山者，只差那么半步就可以登上珠穆朗瑪峰頂，然而卻意外失足掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，索性還沒(méi)摔死，可第二次，才爬到一半兒就被五雷轟頂死得不能再死，我冤啊！
哎！倒霉！倒霉！倒霉！
倒霉日作文9
今天，雖然是我的“倒霉日”，但是呢，我不但不倒霉，而且還感覺(jué)很高興呢!最高興的事情，莫過(guò)于……不行，現(xiàn)在不能告訴你，若想知道，請(qǐng)向后看！
今天，我是懷著不高興的心情去上學(xué)的，因?yàn)�，今天是我的倒霉日�?/p>
一晃眼，上午過(guò)去了，我也沒(méi)有見(jiàn)到我有什么倒霉的事情，反而好像還比往常要幸運(yùn)了一點(diǎn)！今天也沒(méi)有被老師批評(píng)呀。
所以，我現(xiàn)在也不太相信什么“幸運(yùn)日”、“倒霉日”了。
到了下午，我還在期待，還會(huì)有什么有趣的事情。我預(yù)測(cè)：今天下午的表演課一定很精彩吧，嘻嘻，估計(jì)那節(jié)課，同學(xué)們又要搞出笑料了。
果然不出我所料！到了第二節(jié)課，老師宣布：第三節(jié)課同學(xué)會(huì)有些不全，第二節(jié)課我們來(lái)表演！
大家都樂(lè)的直拍手，我也很高興，我記得，我們剛學(xué)的練習(xí)三里面，有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“料事如神”，嘻嘻，看來(lái)我預(yù)料的也不錯(cuò)呀！
第一組同學(xué)上臺(tái)了，大家都懷著期待的心情，等待著他們開(kāi)始表演。他們好像也很忙，總是那么慢，說(shuō)不定，他們已經(jīng)很快了，是我們的心太急了。
終于開(kāi)始了。如果，你站在辦公樓那里，都能聽(tīng)見(jiàn)我們一陣陣爽朗的笑聲，因?yàn)�，他們表演的好像壓根不是正版的三顧茅廬，而是“搞笑版”！
嘻嘻，在這個(gè)地方我就不多說(shuō)了。
特別要注意的是，第二組同學(xué)。他們的“裝備”可齊全了！扮演諸葛亮的孫霖豐，居然拿了一把羽毛扇！和圖片上的'諸葛亮一模一樣！
而且，扮演關(guān)羽的吳士瀟，嘴巴下面竟然還粘著一條短短的小胡子。逗得我們班哈哈大笑。
第三組呢？唉！表演技術(shù)真是差，羅哩羅嗦說(shuō)不清楚。臺(tái)詞背的也不太行。演的也不好。我們都不愿意看。
在我們一陣陣笑聲中，時(shí)間不知不覺(jué)的溜走，下課鈴響起了，好象在這節(jié)課里也變得十分歡快。我們也只好依依不舍的離開(kāi)了這節(jié)歡樂(lè)的課。
我也在盼望著下一節(jié)“表演課”，希望下一次，同學(xué)們能表演的更好！
倒霉日作文10
我討厭星期三，經(jīng)過(guò)許多在星期三發(fā)生的倒霉事，我向大家公認(rèn)，星期三是我的倒霉日。每次星期三，我就沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，不是下午放學(xué)回家的時(shí)候去停車(chē)場(chǎng)拿車(chē)子，車(chē)子倒了，就是遇到煩心事，不是這樣的事，就是那樣的事，所以說(shuō)，我非常討厭星期三。
就在昨天，又是一個(gè)星期三，我每次星期三都會(huì)抱著樂(lè)觀與積極的態(tài)度去度過(guò)，可是老天爺就是要和我作對(duì)，每次到星期三，都要給我安排一點(diǎn)倒霉事。
我有幸被班主任選上，成為政治課代表。我是一個(gè)稱(chēng)職的課代表，每次都會(huì)認(rèn)真的收交作業(yè)，可是在星期二下午，政治老師來(lái)我們班上找我，當(dāng)面訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我這次交的作業(yè)太少了，說(shuō)我沒(méi)有認(rèn)真督促他們，我傷心，我難過(guò)，可是又有什么用呢！這畢竟是我的不對(duì)，于是在昨天星期三，我把那天的.作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的收了，一個(gè)都沒(méi)有漏下，還特地向班長(zhǎng)要了一張我們班的名單，一個(gè)一個(gè)對(duì)了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有十多個(gè)同學(xué)沒(méi)有交上了，我忍無(wú)可忍，不要以為政治是副科，就可以為所欲為。
于是中午的時(shí)候，我委婉的在我們班的微信群說(shuō)了一下我們班的政治作業(yè)的完成情況，還把名單發(fā)上去了，我以為會(huì)得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的支持和同意 可是現(xiàn)實(shí)就是沒(méi)有我想象的那么美好，下午上課的時(shí)候，我被班主任叫出去談話了。首先聽(tīng)到的話是“你怎么做課代表的，你會(huì)不會(huì)做課代表�。堪l(fā)到微信群里這件事，你有問(wèn)過(guò)我嗎？還有，他們不交作業(yè)，你可以來(lái)跟我說(shuō)！可是你說(shuō)了嗎？今天你要是不在群里發(fā)，我還不知道呢，怪不得政治會(huì)考這么的差！”“我……”我說(shuō)不下去了，淚水浸濕了我的雙眼，但是我遲遲沒(méi)有讓它流下來(lái)，后來(lái)老師讓我回去了。
我回到自己的座位上，再也堅(jiān)持不住了，淚水像不要錢(qián)的水一樣，流個(gè)不停，那節(jié)課剛好是政治課，也許是政治老師注意到了我，所以沒(méi)有提我的問(wèn)，那節(jié)課我哭的很傷心，為了不打擾同學(xué)們聽(tīng)課，只好失聲痛哭。課后，同桌問(wèn)我怎么了，是不是數(shù)學(xué)老師說(shuō)了什么？我因?yàn)榭薜膫�，說(shuō)不出話來(lái)，就沒(méi)有說(shuō)。前排和后排的同學(xué)也問(wèn)了我，我也沒(méi)有說(shuō)什么，后來(lái)坐在另一組的同學(xué)也過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭，好在后面的同學(xué)幫我回答道“別問(wèn)了，她被數(shù)學(xué)老師罵了！”
我哭了整整兩節(jié)課，一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)，班主任說(shuō)的話就向回音一樣在我耳邊響個(gè)不停。我真不明白我錯(cuò)在哪里？為什么要如此罵我，批評(píng)我？我不甘心，可是班主任就是班主任，我在他眼里就是錯(cuò)的，錯(cuò)的嚴(yán)重，昨天晚上我很害怕到了今天，怕他又在課上點(diǎn)名批評(píng)我，我怕我又禁不住他的批評(píng)，又一直哭。
我傷心，卻只能對(duì)著枕頭哭泣，我難過(guò)，也只能對(duì)著被子哭訴！老師��！你真的是錯(cuò)怪我了，他們實(shí)在是逼得我不得不告知家長(zhǎng)，不然我是不會(huì)這么魯莽行事的！
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