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初中像一首難忘的歌作文（通用15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中像一首難忘的歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中像一首難忘的歌作文 1
有人說(shuō)，初中像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了；有人說(shuō)，初中像一個(gè)花園，是青唇綻放的圣地；還有人說(shuō)，初中像一本書，越讀越深?yuàn)W；而我卻說(shuō)：初中，一首難忘的歌。
是呀，正如我說(shuō)的，歌曲和初中聯(lián)系在一起，可能有人會(huì)認(rèn)為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過(guò)嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽(tīng)不厭。初中生活不正是這樣嗎？
正處青春期的我們，一個(gè)個(gè)性格怪，想法奇，動(dòng)作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會(huì)出現(xiàn)許許多多的.樂(lè)趣。我們一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無(wú)章的音符，沒(méi)人管教，沒(méi)人調(diào)教，這可怎么辦呢？
初中已經(jīng)有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學(xué)生還有一個(gè)重要人物——老師。各個(gè)學(xué)科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點(diǎn)一下，那畫一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩(wěn)，使篇章優(yōu)美華麗，美不勝收。
樂(lè)章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應(yīng)坐在何處呀？這時(shí)就需要五線譜——學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的圣地，成長(zhǎng)的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長(zhǎng)的空間；給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成功幫助我們譜成難忘的初中樂(lè)曲。
樂(lè)曲早已譜好，就等著我們一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符來(lái)譜寫最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的歌，等待著華彩的亮相。
初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對(duì)了，那首歌也不能忘。
初中像一首難忘的歌作文 2
曾經(jīng)，我們都很天真、很善良，每天都對(duì)未來(lái)有美好的遐想……對(duì)于未來(lái)，我們是未曾思考過(guò)的。認(rèn)為一切都是好事，一切都會(huì)過(guò)去。我們也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的美麗的歌。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始思考過(guò)去的事情，也開(kāi)始感到生活的煩惱。對(duì)生活與學(xué)習(xí)都有了自己的想法，為了將來(lái)而不得不去努力學(xué)習(xí)，直至自己的目標(biāo)……那是一首歌，一首奮進(jìn)的歌。
長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始自己賺錢，自己混飯吃，但會(huì)有自己的成就感，也有人生的'第一桶金。為了自己人生完滿，我們?nèi)テ床�、去努力工作，去追逐自己的目�?biāo)。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。
當(dāng)我們老去，回顧一生時(shí)，會(huì)感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來(lái)越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時(shí)對(duì)自己都更重要，仇人，敵對(duì)者也都會(huì)忘懷。當(dāng)自己快到盡頭時(shí)，會(huì)對(duì)自己的下一代說(shuō)出未圓的使命及希望。當(dāng)自己死后，會(huì)在天堂或地獄看著自己的下一代繼續(xù)完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無(wú)窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動(dòng)人曲目。
初中像一首難忘的歌作文 3
傍晚，我坐在書桌前，靜靜地凝視夕陽(yáng)遺留在我書桌上的剪影，細(xì)細(xì)地品味手機(jī)中傳出來(lái)的悅耳的歌聲，不禁感嘆時(shí)光是無(wú)情的小偷，趁人不備就偷走了初中三年的時(shí)光�；蛟S有人會(huì)慶幸三年難熬的學(xué)習(xí)生活終于過(guò)去了，但對(duì)我來(lái)講，初中，真的就是一首難忘的歌。
回憶中一直涌動(dòng)著溫情的畫面�；蛟S，我會(huì)忘記英語(yǔ)的就近原則和動(dòng)詞形式，但我永遠(yuǎn)忘不了英語(yǔ)老師為大家成績(jī)擔(dān)心的話語(yǔ)；或許，我會(huì)忘記數(shù)學(xué)的三角函數(shù)和二次函數(shù)，但我永遠(yuǎn)也忘不了數(shù)學(xué)老師為了大家掉下的淚滴；或許，我會(huì)忘記語(yǔ)文那難以攻克的古詩(shī)詞，但我永遠(yuǎn)忘不了語(yǔ)文老師在外面偶爾紀(jì)律不好時(shí)的表情；或許，我會(huì)忘記了牛頓1、定律，但我永遠(yuǎn)忘不了物理在考試前同大家一塊拼命復(fù)習(xí)；或許，我會(huì)忘記了實(shí)驗(yàn)室制氣體的要素，但我永遠(yuǎn)忘不了化學(xué)老師因著急而泛紅的漂亮臉頰……
不光是老師們的關(guān)愛(ài)，整個(gè)初中也都洋溢著同學(xué)們的'伴隨啊！
難忘的是拔河比賽，大伙一同努力勝過(guò)了高大家一年的初中三年級(jí)；難忘的是足球場(chǎng)上，大伙相互配合獲得勝利的笑容；難忘的是課間閑暇時(shí)候，大伙一塊考慮攻克難點(diǎn)的情景……
無(wú)聲無(wú)息的，這間小小的教室已然承載了這樣多的溫馨和歡聲笑語(yǔ)，大家?guī)熒鷥叭灰涯Y(jié)成了一個(gè)開(kāi)心的大伙庭。
“青春好似奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。”這句歌詞在我的耳畔被不斷放大，心中有根琴弦好像也馬上繃斷。我不禁潸然淚下了。
在我的心中，那初中的苦樂(lè)，永遠(yuǎn)是一首難忘的歌，久久地唱響著……
初中像一首難忘的歌作文 4
那是一首關(guān)于親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時(shí)常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人。從小到大，我學(xué)過(guò)很多：跳舞，畫畫~可是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持過(guò)一年。唯獨(dú)拉二胡，堅(jiān)持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛(ài)的父親。
很小的時(shí)候，我只要一聽(tīng)到有關(guān)于二胡的音樂(lè)，我就能立刻安靜下來(lái)。父親見(jiàn)我這樣便對(duì)母親說(shuō)：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學(xué)二胡吧！”父親說(shuō)這句話時(shí)，我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時(shí)候最艱苦最美好的回憶。
才去學(xué)二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說(shuō)我完全沒(méi)有節(jié)奏感，手指不靈活�；氐郊遥铱拗鴮�(duì)父親說(shuō)：“我不去上課了！”父親蹲下來(lái)，輕輕拍拍我的頭，眼神堅(jiān)定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進(jìn)他的懷里，抽噎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在家拼命地練習(xí)，每天聽(tīng)耿祎二胡的純音樂(lè)，好讓自己節(jié)奏感增強(qiáng)。過(guò)量的練習(xí)使我疲憊不堪，但我依然堅(jiān)持著。曾經(jīng)在練習(xí)時(shí)把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在 同學(xué)的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過(guò)我的'人證明：我是可以的。
學(xué)了兩年之余，連老師也對(duì)我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說(shuō)：這都是父親功勞。
我堅(jiān)持著，父親也同樣堅(jiān)持著。
多少個(gè)風(fēng)吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學(xué)拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見(jiàn)你目送我的笑容；多少次在我拼命練習(xí)的時(shí)候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來(lái)，你就這樣鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你！
六年過(guò)去了，我也率先拿到了二胡的十級(jí)證書。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書的第一時(shí)間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說(shuō)道：“謝謝，我最親愛(ài)的父 親。”然后我含著淚奔向你，您似乎沒(méi)有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時(shí)，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。
父親，你或許不曾知曉，當(dāng)我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開(kāi)你的門，卻見(jiàn)你在仔細(xì)研究樂(lè)譜、手指按的把位。在驚訝的同時(shí)，我也下定決心：一定不會(huì)辜負(fù)您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過(guò)了很多年，唱亮了我的夢(mèng)想，唱響了我的人生進(jìn)行曲。
初中像一首難忘的歌作文 5
春是一首歌，使用希望點(diǎn)出的快樂(lè)音符；春是一首詩(shī)，是用清新寫出的優(yōu)美詩(shī)篇；春是一泓泉，使用活力凝聚成的潺潺流水。春是一個(gè)美好的季節(jié)，讓我們一起去感受她吧！
春姑娘邁著輕盈地腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間。你瞧——
小草從地里探出了頭，好奇地望著這個(gè)世界，“哇，好美呀！”它深深地吸了一口清醒地空氣，感到心曠神怡。我要快快長(zhǎng)大，它想。野花微微綻放，它很小，紅的，黃的，粉的，藍(lán)的，白的`，淺紫色的，緊緊擁抱在一起，散發(fā)出淡淡的清香，顯得那麼柔弱可愛(ài)，讓人忍不住細(xì)細(xì)地欣賞它們，感受他們的小巧和精致。從遠(yuǎn)處望去，仿佛一塊柔軟的綠毛毯上點(diǎn)綴著一些雅致的花紋，讓人忍不住想去躺一躺，坐一坐，可又不忍心壓傷它們。
溪水緩緩流淌，唱出一首輕柔的歌。柳樹抽出嫩芽，優(yōu)美的身影倒映在水中，看到她那飄逸秀美的長(zhǎng)頭發(fā)，我情不自禁想到了一句古詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽沂捌鹨粔K石頭打起了水漂，一個(gè)個(gè)浪花濺起，像水晶一般晶瑩透亮，只可惜它馬上就消失了，泛起一陣漣漪，柳樹的倒影若隱若現(xiàn)，變得朦朧起來(lái)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，我聞到了清醒的泥土香，還有各種花的香。小草，花朵，還有那柳樹的長(zhǎng)頭發(fā)都隨風(fēng)跳起了舞。嘿，你看那兒——那是幾棵桃樹，一片片嬌小的綠葉從枝條探出了頭，四處張望，桃花綻放，害羞的站在枝頭。樹枝上停著一只漂亮的小鳥，藍(lán)綠相間，鳥啄鵝黃，羽毛在陽(yáng)光的照耀下顯得特別耀眼。哇，它唱起歌兒來(lái)了，清脆悅耳，跟清風(fēng)流水應(yīng)和者。如此美景，恐怕只能用“靜，美”二字形容了。
“沙沙沙。”春的使者春雨來(lái)了。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，她真美呀！它是那么透明，晶麗，像水晶一般美麗，像珍珠一般耀眼�；ǘ�，小草，樹木都挺直了身子，貪婪地吸吮著甘露。天空有些迷蒙了，我卻沒(méi)走，感受著春雨，它打在我的臉上很清爽。我站在雨中，自己仿佛成了一朵小花，在暢飲者仙露瓊漿。一陣春雨過(guò)后，整個(gè)世界變得煥然一新。樹葉兒綠得發(fā)亮，小草兒青得逼你的眼，小花們的裙子也更艷麗了。它們仿佛在微笑，在對(duì)我們說(shuō)話：“你瞧啊，我多漂亮！這都是春雨姐姐的功勞�。〈汗媚�，謝謝你！”
在春的感染下，我不由得加快了腳步。
初中像一首難忘的歌作文 6
清風(fēng)伴著優(yōu)美的樂(lè)曲和唱著，跳動(dòng)的音符似在展示人生的精彩。放棄猶如一首歌，也許會(huì)遺憾，也許會(huì)茫然，但無(wú)疑也是一種美。歲月似流水一般，一瞬間我已度過(guò)了生命的十六年。這短短的十六年來(lái)，我放棄的事物數(shù)之不盡。每看到“放棄”兩個(gè)字，回憶便如洶涌的波浪在腦海中翻滾。
1、那一年，我九歲。
初懂人情世故的我總是喜歡凡事都問(wèn)個(gè)為什么，而且還是不弄明白不罷休。還記得那是一個(gè)冷寂的黃昏，一抹殘陽(yáng)遺留在天邊，一切顯得那么蕭瑟。我問(wèn)奶奶怎樣理解放棄，她只是用她那干裂的嘴唇緩緩地給我講了一個(gè)故事：曾有一名出色的.運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)他正為自己的前途一片光明而感到歡喜時(shí)，他卻突然得了一種奇怪的腿病，必須進(jìn)行截肢。對(duì)他來(lái)說(shuō)，腿就是他的生命，沒(méi)了腿他還能做什么。他猶豫了很久，最終選擇了放棄腿。后來(lái)，他成了一名著名的作家。講完故事后，奶奶還說(shuō)了一句讓我終生難忘的話。她說(shuō)：“有時(shí)候，放棄也是一件好事，關(guān)鍵是看你放棄的是什么�！蹦莻�(gè)蕭瑟的黃昏，我撐著小腦袋想了許多許多……那次，我懂得了放棄。
2、那一年，我十五歲。
一場(chǎng)未料到的地震猶如煉獄的魔鬼在剎那間奪去了許許多多美麗的生命，讓殘留的生命陷入了水深火熱之中。大家都在積極地響應(yīng)著祖國(guó)的號(hào)召——為災(zāi)區(qū)人民捐款，而我卻在猶豫。后來(lái)，我還是把錢遞了上去，盡管那是給奶奶買生日禮物的錢。因?yàn)闀r(shí)隔六年，我依然清晰地記得，當(dāng)初奶奶講那個(gè)故事時(shí)的眼神，那帶著些許期待的眼神。我相信，奶奶一定會(huì)支持我的做法。那次，我學(xué)會(huì)了放棄。放棄并不是一味地舍棄。它是一首歌，其中的遺憾、茫然，只會(huì)使這首歌的旋律更加優(yōu)美。就讓我們一起欣賞這首放棄之歌吧。
初中像一首難忘的歌作文 7
懷著崇敬的心，捧讀史書，卻為何令我心如此悲涼……當(dāng)年你從鴻門宴逃出，一路狂奔，明知山有虎偏向虎山行，如若沒(méi)有項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷；如若沒(méi)有項(xiàng)伯的及時(shí)相助，你又怎能逃出口？
你滿腦都是項(xiàng)羽猶豫不決的神情，范增視你如魔的眼神，項(xiàng)莊舞劍劍劍恐奪你命的陰冷，就只差那么一點(diǎn)。最終，你建立了漢朝，但心中又何嘗有一日安寧？整日擔(dān)憂圖謀不軌之徒試圖謀權(quán)篡位，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，內(nèi)心的惶恐又有幾人知曉？只是你一定不曾想到，在你死后，你的妻子竟殺死了你的三個(gè)兒子！
有人說(shuō)，你的命運(yùn)是從鴻門宴開(kāi)始的，其實(shí)，你的一生都是鴻門宴。
高祖，你是一首歌，一首驚心輝煌的歌！
鴻門宴上，你為何不忍痛下殺手？是因?yàn)閮?yōu)柔寡斷鼠目寸光？還是舍不下心中的深情厚誼？我們無(wú)從得知。你放了劉邦，不顧軍師的指著，你也許不曾想到，他竟有那般魄力，當(dāng)年你放了他，最后卻死在他的手下。但是你放了他，你是高尚的'。只是，你從未退縮，即使已大軍壓境，即使已四面楚歌，即使看到心愛(ài)的虞姬死在自己的懷中，你仍舊帶著僅剩的人馬戰(zhàn)斗到最后一刻！你騎著寶馬烏騅馳騁沙場(chǎng)浴血?dú)常退闵硖幗^境，你還是那個(gè)力拔山河的王，是楚地曾經(jīng)的霸主，是家鄉(xiāng)父老心中的大英雄！
烏江邊，你知道自己已無(wú)退路，無(wú)顏再面對(duì)江東父老，拔劍自刎江邊，壯哉！
霸王，你是一首歌，一首悲壯激昂的歌！
歷代傳奇，世事變遷，每一位將相王侯都在歷史長(zhǎng)河里譜寫了燦爛的華章�？墒牵瑹o(wú)論成與敗，都讓我感到如此沉重，沉重的讓我拿不起，也放不下。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
初中像一首難忘的歌作文 8
好聽(tīng)的歌，流行的歌，經(jīng)典的歌，世界上有各種各樣的歌。每一種歌都是美麗的音符排起隊(duì)，讓人賞心悅目。
蘿卜青菜，各有所愛(ài)。我也有我喜歡的歌，比如《水手》、《真心英雄》、《北京歡迎你》等等。但是提到我最喜歡的一首歌，那還是非《彩云之南》莫屬了。
我第一次聽(tīng)到這首歌是在爸爸的車載音樂(lè)機(jī)中，那張音樂(lè)光盤買了沒(méi)多久。我第一次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就仿佛來(lái)到了新疆、內(nèi)蒙古地圖的草原上，草原的遠(yuǎn)處是高高聳立的雪山，遠(yuǎn)處有一群羚羊，腳下的青草散發(fā)著在城市中近乎絕跡的味道，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我頓時(shí)感到心曠神怡，大自然真美！我歡笑著奔跑，我變得輕松，大自然濾凈了我隱藏在心底的小脾氣。在樹林中，我聽(tīng)見(jiàn)鳥兒嘰嘰喳喳地大合唱，蝴蝶泉邊，泉水汨汨的聲音把我的思維徹底拉到了大自然中。
這首歌放完后，半晌，我才回過(guò)神來(lái)。我不由自主地感慨：“��！真美妙啊！”后來(lái)了解了這首歌的名字后，把這首歌下載在了電腦里，從此這首百聽(tīng)不厭的奇妙音符便常常在我家回蕩。
記得有一天，我因?yàn)樽鳂I(yè)多做不完而抱怨起來(lái)，做作業(yè)越來(lái)越心不在焉，效率越來(lái)越低，正確率也隨之下降……媽媽過(guò)來(lái)勸我，我無(wú)心去聽(tīng)，沉浸在郁悶的世界中。我仿佛在一個(gè)狹小的空間中把自己反鎖在里面，找不到一把鑰匙來(lái)打開(kāi)這個(gè)門，我氣自己，到了極限……忽然，仿佛門打開(kāi)了，我的`心里豁然開(kāi)朗，新鮮的空氣、碧綠的青草……這首歌從我的記憶深處掙扎出來(lái)，為我打開(kāi)了心中的大鐵門。我竟再無(wú)絲毫抱怨，心平氣和地握住筆，刷刷地寫起作業(yè)來(lái)。
這首歌是我最欣賞的，我被那聲音陶醉——《彩云之南》。
初中像一首難忘的歌作文 9
“想把我唱給你聽(tīng)，趁現(xiàn)在年少如花……”，每次我姐在家寫完作業(yè)時(shí)，總是在房間里哼唱起這首歡快的歌曲。這對(duì)于朦朧記事的我來(lái)說(shuō)，總以為姐姐每天都有開(kāi)心不完的事，我很是羨慕。
記得我在上一、二年級(jí)的時(shí)候，貪玩的我根本就沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上�？偸谴中拇笠�，就連那簡(jiǎn)單的口算題也會(huì)跟我開(kāi)起“玩笑”，明明是8*9=72，我卻寫成“92”，解決問(wèn)題就更不用說(shuō)了，每次做對(duì)了卻忘寫了單位。期末考試成績(jī)很是不理想，心里就像打翻了五味瓶一樣不是滋味。姐姐回來(lái)時(shí)反而給了我一個(gè)大大的擁抱，安慰我說(shuō)，沒(méi)事的，一兩次考不好并不代表什么的。要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中找出問(wèn)題，然后去努力克服它，相信我們菡菡是最棒的。并鼓勵(lì)我要有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地去努力，總有一天會(huì)取得好成績(jī)。后來(lái)我聽(tīng)了姐姐的話，在學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后主動(dòng)及時(shí)地去完成各科作業(yè)，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情。果然三年級(jí)上學(xué)期，期末我的三門學(xué)科都是A+，居然還進(jìn)了班級(jí)前五，我真是太高興了。姐姐你可真是我心內(nèi)的一首歌呀！
姐姐不僅在學(xué)習(xí)上給了我很大的啟發(fā)，生活上也不例外。記得在一年級(jí)放暑假的時(shí)候，姐姐教我怎么去騎自行車，頂著烈日來(lái)到空曠的小區(qū)廣場(chǎng)，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候廣場(chǎng)人少，不會(huì)撞到別人。姐姐一邊示范一邊講解騎車的.動(dòng)作要領(lǐng)，我用心聽(tīng)著并記住她教給的方法。雙手把住車頭，腰桿挺直，眼看前方，雙腳用力朝前踩去。剛開(kāi)始很順當(dāng)，可試著騎上去不到一分鐘身子就失去了平衡，摔了一個(gè)大跟頭。此時(shí)的我都有點(diǎn)想放棄不學(xué)了，可姐姐非要讓我堅(jiān)持住，幫我拍去身上的灰塵，扶住我自行車的后座，告訴我不要害怕，要放松。于是在她的耐心陪同下，騎了一圈又一圈，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。姐姐跟在我的后面小跑著，嘴里還不時(shí)的唱著：“想把我唱給你聽(tīng)，趁現(xiàn)在年少如花……”
姐姐比我大九歲，平時(shí)總是很照顧我，我也非常依賴她，有很多小秘密我都跟她說(shuō)。自從姐姐去國(guó)外留學(xué)以后，我的心里好像失去了什么一樣，少了一個(gè)傾訴的對(duì)象。四年級(jí)時(shí)我的英語(yǔ)退步了不少，期末考試95分都沒(méi)有達(dá)到，我很憂傷。這時(shí)我真想念我的姐姐，若她在家的話該多好。想著想著我的耳邊又回響起姐姐唱的那首歌“想把我唱給你聽(tīng)，趁現(xiàn)在年少如花……”歌聲伴隨著我，就好像姐姐一直陪伴著我，內(nèi)心深處頓時(shí)噴發(fā)出一股無(wú)窮的力量。
初中像一首難忘的歌作文 10
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好感受，年青就老了……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，就不由自主的想到時(shí)間多么寶貴，大伙有沒(méi)想過(guò)去珍惜時(shí)間，有沒(méi)想過(guò)自己在虛度光陰，有沒(méi)想過(guò)要抓緊時(shí)間來(lái)完成自己沒(méi)做完的事……
魯迅曾說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，只須愿擠，一直會(huì)有些。”朋友告訴我，必須要珍惜時(shí)間，還有半年就要升初中了，再努力一把，考個(gè)好初中，全家開(kāi)心開(kāi)心。我嘴上說(shuō)“知曉了，知曉了！”可心里卻想：時(shí)間還早，怕什么。于是，這幾天便玩了起來(lái)。
這天，老師給大家出了幾道題做，我一看，這都什么題啊，如何這么難？交上去后，老師快速地打出成績(jī)并宣布了分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心仿佛一塊石頭壓了上去，心情瞬間低沉。聽(tīng)完老師解說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)題更不是非常難，只不過(guò)我上課時(shí)身體在那，可思想早就跑到九霄云外了。
回家的路上，我假裝快樂(lè)的和同學(xué)們說(shuō)笑，但掩蓋不住內(nèi)心的沮喪�；氐郊夷赣H也說(shuō)我不懂地珍惜時(shí)光，只顧于玩樂(lè)。
經(jīng)過(guò)這次，我決心珍惜時(shí)間，拼命學(xué)習(xí)。但一次次心靈上的斗爭(zhēng)讓我再一次陷入玩樂(lè)之中�！皶r(shí)間有哪些用，多的是。”“不可以如此想，要珍惜時(shí)間。”“時(shí)間還早，再不玩兒可就沒(méi)機(jī)會(huì)玩兒了�！薄澳强刹豢梢�，這是最重要的'時(shí)候了�！薄暗壬狭顺踔�，再努力也不晚啊……”就如此，天使和魔鬼在我心中不斷糾纏，我又一次聽(tīng)從了魔鬼的指揮。
又一次數(shù)學(xué)模擬考試非�？斓絹�(lái)，我的成績(jī)下滑到了后三十名里。放學(xué)之后，我不敢回家，一個(gè)人一人走在寂靜的小道上，仰看著天空。天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，幾多朵白云自由的飄著。此刻的我卻陷入無(wú)比悔恨，悔恨那一去不再回來(lái)的時(shí)間和一次次對(duì)我們的放縱……
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)有好好感受，雙眼就花了……”一遍一遍聽(tīng)著這優(yōu)美感傷的歌曲，真得是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊�！焙迷冢�來(lái)得及，從此刻開(kāi)始，奮起直追，留住美好的今天！
初中像一首難忘的歌作文 11
常常有人認(rèn)為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當(dāng)青少年犯罪被質(zhì)問(wèn)時(shí)的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實(shí)顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達(dá)自己的想法與看法，讓我們學(xué)習(xí)獨(dú)立及擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時(shí)，也擺脫了傳統(tǒng)社會(huì)中父母幫自己的孩子決定未來(lái)一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的.先決條件，將只會(huì)淪為我行我素的借口罷了！
我們?cè)趯映霾桓F的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時(shí)下一些血?dú)夥絼�、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號(hào)，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛(ài)惹是生非，而這其中，也包含了年輕人對(duì)青澀感情的不負(fù)責(zé)任，甚至讓有些人對(duì)感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個(gè)人的困擾、家庭的問(wèn)題，更導(dǎo)致嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長(zhǎng)，也讓社會(huì)秩序如脫？野馬般瓦解殆盡。
其實(shí)，“只要我喜歡，確實(shí)可以！”只要大家在高喊這口號(hào)的同時(shí)，能以不將快樂(lè)建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實(shí)遵守現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種規(guī)范，建立應(yīng)有的社會(huì)秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會(huì)有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為初中生的我，雖然集父母的寵愛(ài)于一身，也偶有叛逆想法閃過(guò)腦海，但是我知道，我不能成為一個(gè)自私又目光短淺的人，唯有時(shí)時(shí)自我警惕，處處為他人設(shè)想，才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強(qiáng)后盾！
初中像一首難忘的歌作文 12
把時(shí)光變成美妙的樂(lè)譜，把青春化為靈動(dòng)的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！
——題記
緊張的急奏
不得不說(shuō)，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來(lái)。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開(kāi)始放松大腦�？刹灰粫�(huì)兒，上課鈴又響了起來(lái)……十多節(jié)課過(guò)后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個(gè)時(shí)候，我才更深切地體會(huì)到為什么“家是溫暖的港灣”了。
每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室，令人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來(lái)稱心的成績(jī)……直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來(lái)。啊！初中生活真是緊張的急奏！
歡快的小調(diào)
在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛(ài)的同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹陽(yáng)光；還記得，我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的.互對(duì)答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說(shuō)或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋�(gè)笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來(lái)歡樂(lè)、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無(wú)比美妙！
低沉的交響
有人說(shuō)，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開(kāi)，迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。離別是，我們?nèi)讨瘋盐⑿煸谀樕�，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀(jì)念冊(cè)與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點(diǎn)憂傷。
各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂(lè)，也有憂傷，陪伴
著我成長(zhǎng)。未來(lái)的未來(lái)，我還會(huì)把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)溫暖！
初中像一首難忘的歌作文 13
這里有拼搏、迷茫、堅(jiān)持，宛如一幅色彩斑斕的畫，畫中寫著一首首歌。
教室中，黑板上寫著考試時(shí)間，除了風(fēng)扇發(fā)出的“鳴嗎”聲和翻動(dòng)試卷的“嘩嘩”聲，就只剩筆劃過(guò)紙張的聲音。我坐在窗邊，望著對(duì)面樓中低頭奮筆疾書的身影，不知何處聽(tīng)來(lái)的歌在我心中響起“這只是想讓你們?cè)谀贻p時(shí)，體驗(yàn)一次奮力一搏的感覺(jué)。”拼搏是一首激動(dòng)人心的歌，它藏在初中的.生活里。
“誰(shuí)的夢(mèng)想在流浪，誰(shuí)的青春不迷茫。”成績(jī)發(fā)下，總有同學(xué)的成績(jī)和自己的預(yù)想相差甚遠(yuǎn)。我也曾考差，我也曾懷疑自己，曾迷茫，但班級(jí)中同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影和那堅(jiān)定的目光，也感染了我，于是，我不再迷茫，堅(jiān)定向前，迷茫也會(huì)是一首歌，但這首歌在初中的生活中只是曇花一現(xiàn)，這首歌，很短。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我們每天六點(diǎn)不到就起床，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。也有同學(xué)說(shuō)：“我們冬天太陽(yáng)早，睡得比太陽(yáng)晚�！蔽覀�?nèi)諒?fù)一日，堅(jiān)持著早起學(xué)習(xí)，堅(jiān)持的主旋律在每個(gè)人心中升起，久久不散。
初中的生活是首歌，主旋律是堅(jiān)持。我們應(yīng)唱響這首歌，唱響我們最美好的青春。
初中像一首難忘的歌作文 14
驀然回首，初中已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。
——前記
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯！辈恢嗌俅嗽诿悦Ｖ泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn)；不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初中歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的.信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用三年時(shí)光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初中那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔�！�
初中像一首難忘的歌作文 15
當(dāng)離別的鐘聲響起，當(dāng)我們?nèi)甑某踔猩募磳⒔Y(jié)束。留給我們的，只有感傷，只有不舍，只有那些留在校園里的記憶。
歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì)從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。
那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。每天清晨，老師都會(huì)給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……
現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的�，F(xiàn)在的`我上了初二，對(duì)事物開(kāi)始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂(lè)，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。
過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì)更加努力拼搏，會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞洠椭鹿�，祝福今后的一切，手寫青春，不落的希望…�?/p>
拖著厚重行李箱，看著那些曾經(jīng)有我們的歡笑的地方�？粗瑢W(xué)們不舍的眼神，我知道，我們畢業(yè)了。要離開(kāi)了。留在這里的，只有屬于校園里的記憶。
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