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小熊貝貝上學(xué)記童話作文
【小熊貝貝上學(xué)記童話作文第1篇】
小熊貝貝馬上就要去森林學(xué)校當(dāng)一年級(jí)的小學(xué)生了。森林學(xué)校在一棵參天大樹下面，那里空氣新鮮，是學(xué)習(xí)最好的地方。山羊老師熱情地迎接新來的同學(xué)們。
小熊貝貝是一個(gè)活潑淘氣的孩子。剛開始的時(shí)候，他和同學(xué)們相處得很融洽。但時(shí)間一長(zhǎng)，他和同學(xué)們熟了，就拉小猴子的長(zhǎng)尾巴，撓大象的胳肢窩，揪小白兔的長(zhǎng)耳朵------老師經(jīng)常和小熊家長(zhǎng)談話，可小熊卻說：“我只是和他們開玩笑，鬧著玩的�！�
雨季來了，外面的雨下得很大，豆大的雨點(diǎn)“噼哩啪啦”地打在窗玻璃上，不一會(huì)兒，地上便有了大大小小的水洼。小動(dòng)物們可開心了，它們個(gè)個(gè)都穿上息心愛的雨鞋，披上了心愛的雨衣，在茫茫的大雨中踩著水洼�？�，小花貓的.雨鞋上印著小貓的圖案；那上面有幾個(gè)精致花紋圖案的雨鞋是小白兔的。同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得不亦樂乎。
同學(xué)們把雨鞋放在了教室門口，小熊貝貝看了看濕漉漉的雨鞋和窗外那茫茫的大雨，頭腦里一下子冒出了一個(gè)好辦法：外面下這么大的雨，雨水會(huì)打進(jìn)同學(xué)們的雨鞋，同學(xué)們雨鞋里全是水，那我可以把這些雨鞋的鞋底戳幾個(gè)洞，這樣，即使雨水打進(jìn)來，也會(huì)從底部洞里流出去的。于是，小熊在午息的時(shí)間，一個(gè)人待在教室，一股腦的把所有同學(xué)們的雨鞋都戳了洞。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們穿上了雨鞋回家了。在路上，路過水洼，便又踩了起來�？墒撬鼈儎偛壬先�，冷冰冰的雨水流到了鞋里，同學(xué)們一看鞋底，呀，鞋底破了洞，全班同學(xué)都驚訝極了。小熊貝貝走過來得意地說：“怎么樣，我做得不錯(cuò)吧！我?guī)湍銈儼研状亮硕�，這樣水就會(huì)流出去，你們鞋里就不會(huì)有水了�！蓖瑢W(xué)們卻不樂意了，一致地認(rèn)為是小熊故意搗亂，就快要吵開了。山羊老師見狀過來和大家說：“小熊雖然做得不對(duì)，但它也是出于一片好心，我們能不能原諒小熊一次呢！”繼而又轉(zhuǎn)身語重心長(zhǎng)地對(duì)小熊說：“為別人著想是好的，但是做事也要講究科學(xué)，不能憑自己的想象做事，這樣大家才會(huì)喜歡你�！�
小熊牢牢的把老師的話話記在心里。從此，它每次做事都會(huì)想起老師說的話，想想應(yīng)該怎么做才對(duì)。
【小熊貝貝上學(xué)記童話作文第2篇】
小熊貝貝今年七歲，到了上學(xué)的年齡啦！開學(xué)這一天，小熊貝貝歡歡喜喜地背上漂亮的新書包蹦蹦跳跳地來到了森林學(xué)校。
小熊貝貝第一天上學(xué)覺得什么都新鮮。老師請(qǐng)大家?guī)б恍┲参锩阑幌陆淌�，同學(xué)們帶的植物品種可多了，有綠蘿、有文竹、有蘆薈，還有帶長(zhǎng)壽花的，把教室裝點(diǎn)得綠意盎然。
有一天，貝貝給帶去的花盆澆水，突然發(fā)現(xiàn)水竟然從花盆下面流了出來，貝貝將花盆拿了起來，發(fā)現(xiàn)下面有兩個(gè)小洞！貝貝百思不得其解，疑惑地想：為什么要在花盆下面鉆小洞呢？這樣泥土和水就會(huì)漏出來，沒了泥土和水分植物不就枯死了嗎？不行我得想想辦法。
貝貝絞盡腦汁想了又想，終于想出來了個(gè)點(diǎn)子：我把這些洞全部堵上不就可以了嗎？說干就干，第二天，貝貝就從家里找來了一包棉花，再將花盆端起來，一個(gè)一個(gè)洞仔仔細(xì)細(xì)地用棉花全部填滿，貝貝興奮極了，臉上洋溢著勝利的喜悅之情，眼前浮現(xiàn)著植物們郁郁蔥蔥，青翠欲滴越長(zhǎng)越密的'樣子，心里甜滋滋的，這可是我小熊貝貝的功勞啊。
過了一個(gè)多星期，有幾盆植物開始蔫了，貝貝看了委屈極了，傷心得快哭出來了，心想：我明明已經(jīng)把洞堵上了，為什么還是蔫了呢？于是貝貝去找了自然老師兔子太太，把這件事的來龍去脈說了一遍，兔子太太聽完后哈哈大笑起來“你知道嗎，養(yǎng)植物并不是水越多越好，這些洞是讓水分流出來的，被你這么一來，多余的水分流不出來，時(shí)間長(zhǎng)了植物的根就開始腐爛，自然就蔫了。以后不知道的事情要多問多學(xué)，不然是會(huì)出大問題的啊。”貝貝聽完慚愧地低下頭，趕緊把棉花團(tuán)拿了出來。
幾天后，植物又變得生機(jī)勃勃了！
【小熊貝貝上學(xué)記童話作文第3篇】
這天，森林學(xué)校新來了一名新生，它就是我們的小熊貝貝了。它外形威猛，便利的小動(dòng)物們還以為它是一位棕熊老師。
但這個(gè)高大威猛的身材卻沒能給小熊貝貝帶來好處。一次體育課上，老師教爬樹，夸小猴子皮皮爬樹爬得好。輪到小熊貝貝爬時(shí)，它笨拙地抓住大樹的皮，兩腳剛往上一蹬，就重重的摔在了地上，四腳朝天，特別有趣。其他小動(dòng)物們都嘲笑它，這讓它開始變得自卑。游泳課上，小熊貝貝每次下水，總是妥妥地沉了下去，這又收到了不少嘲笑。這讓小熊越來越自卑，以后再也不敢上體育課和游泳課了�？偸嵌阍谧簧涎b病。
這事情被校長(zhǎng)長(zhǎng)頸鹿先生得知了，它走上前去，和藹可親地對(duì)貝貝說：“貝貝，是誰欺負(fù)你拉？”貝貝哭著臉向長(zhǎng)頸鹿校長(zhǎng)訴說：“校長(zhǎng)，沒有人欺負(fù)我，其他的.小動(dòng)物們都有自己的特長(zhǎng)，小猴皮皮會(huì)爬樹，天鵝美美會(huì)游泳，百靈鳥會(huì)唱歌······可我，一樣都不會(huì)�！遍L(zhǎng)頸鹿校長(zhǎng)安慰道：“貝貝，不要傷心，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的特長(zhǎng)，只是你自己還沒發(fā)現(xiàn)呢。懂了嗎？”“嗯！”貝貝若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，跑向操場(chǎng)去上體育課。
這天，體育老師老虎先生教舉杠鈴。老虎先生給大家示范一次，之后，小動(dòng)物們舉了半天也舉不起來。這時(shí)，小熊貝貝挺了挺身子，自信滿滿地抓住杠鈴，輕輕松松地舉到半空中。小伙伴們驚訝地瞪起雙眼，望著貝貝，異口同聲地說：“哇！太厲害了！”老師也吃了一驚。之后，老師推薦它參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。貝貝單手舉杠鈴獲得了冠軍，這讓小熊貝貝又找回了自信。
就像長(zhǎng)頸鹿校長(zhǎng)說得一樣，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只等你自己去發(fā)現(xiàn)。
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