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以接受為話題的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以接受為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以接受為話題的作文1
在我們的一生中，總會(huì)遇到我們無法改變的事情，面對(duì)這些無法改變的事情我們能做的只有接受。
回首望去，當(dāng)我剛剛踏進(jìn)初中的大門時(shí)，我就知道了我要接受很多，接受新的.老師，接受新的同學(xué)，接受新的學(xué)科，接受新的作業(yè)。這些我都接受了，只是我認(rèn)為我接受不了我的新同桌。她是一個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，不，甚至可以說是一個(gè)男孩。她是一個(gè)非常熱情的人，不過有一點(diǎn)熱情過頭了。我簡(jiǎn)直受夠了，對(duì)她不理不睬。我認(rèn)為她也會(huì)不理我，可是我錯(cuò)了。她依然把我當(dāng)好朋友對(duì)待。那一次，我考試成績一落千丈，而她的成績依然那么好。我認(rèn)為她會(huì)嘲笑我，可我又錯(cuò)了，她不斷的給我鼓勵(lì)，幫我提高學(xué)習(xí)成績。我一開始認(rèn)為她在惺惺作態(tài)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)她是真心想幫助我。終于，在我們共同的努力下，我進(jìn)步了。我和她臉上都露出了久違的笑容。
我突然看到了她的優(yōu)點(diǎn)，她熱情、善良，是不可多得的好同桌。我漸漸接受了她，和她成了好朋友。
這時(shí)，我猛然意識(shí)到其實(shí)是她在不斷的接受我，忍耐著我。
接受使人快樂。
在生活中，要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。有一次，我獨(dú)自一人跟隨旅游團(tuán)外出旅游。在爬山時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的背包里沒有水了，只有一個(gè)未洗的蘋果。我決定接受現(xiàn)實(shí)，畢竟吃壞了肚子的話，還難受。當(dāng)我爬到山的頂峰時(shí)，我看到了那源源不斷的山泉。我按捺著激動(dòng)的心情將蘋果洗干凈后，咬了一口，又酸又甜，真解渴。
接受使我克服了困難。
我們無時(shí)無刻不在接受著什么，接受著希望，接受著失望，接受著成功，接受著失敗。接受使人快樂，使人幸福，使人成功。也許我們一生中會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但請(qǐng)記住不要急著去改變它們，學(xué)著接受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方將有一盞燈為你點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。作者：劉一諾
以接受為話題的作文2
阿晨和水水是好朋友，阿晨性格內(nèi)向，沒什么朋友，水水是她的唯一，一直以來，阿晨以為自己也是水水的唯一。
然而這只是阿晨一廂情愿的幻想，那天，阿晨獨(dú)坐教室，無意間看到了走廊上的水水，她笑容燦爛，站在她面前的是一個(gè)阿晨不認(rèn)識(shí)的女孩，明亮的陽光，燦爛的笑容，晃得阿晨有點(diǎn)眼花，那是她從來沒有見到過的笑容：啊，原來開心的水水的笑容這么美��！阿晨的心里有點(diǎn)失落。
恍惚間，中午放學(xué)的鈴聲響了，阿晨晃晃悠悠的走到校門口，早上和水水約好一起吃中飯的，等了會(huì)便瞧見了水水的身影，她的身邊還有一個(gè)人，就是早上和她一起在走廊上笑的那個(gè)女孩。
“嘿，阿晨，這是蘭蘭，今天我們?nèi)齻�(gè)一起吃吧！”水水沒有注意到阿晨的落寞，很自然的上前挽住阿晨的手臂，阿晨觸電般的甩開水水的'手，目光卻鎖在水水的另一條胳膊上，那里也是兩條胳膊挽在一起，水水和那個(gè)女孩，阿晨心里很不是滋味：“我并不是水水唯一的朋友啊！可是我能因?yàn)樗袆e的朋友就放棄她嗎？她可是我唯一的朋友��！”
“你怎么了？不舒服嗎？”沉浸在興奮中的水水絲毫沒有發(fā)現(xiàn)阿晨的異常，阿晨搖了搖頭，揚(yáng)起嘴角，主動(dòng)拉起了水水的手。
餐桌上擺滿了好吃的，水水和蘭蘭因?yàn)槟硞�(gè)話題聊的興致勃勃，阿晨默默的吃著食物，偶爾露個(gè)笑臉配合一下，水水雖然忙著聊天，但也沒忘記照顧阿晨，把阿晨愛吃的食物都挪到她的面前，阿晨覺得很暖心， “她雖然有別的朋友，但也依然沒有忘記我這個(gè)朋友，我是不是太貪心了。”看著相談甚歡的兩個(gè)人，阿晨不由自主的想了起來。聊到興起，水水和蘭蘭就會(huì)放肆的笑，笑聲清脆而又快樂，讓人也忍不住快樂起來，阿晨吃著食物，聽著她們的笑話，感覺自己也和她們一樣開心。
慢慢地，看到水水和蘭蘭在一起時(shí)，阿晨內(nèi)心的失落感越來越少了，“與其拒絕接受不是唯一的友誼，不如接受三個(gè)人的友誼。”權(quán)衡過后，阿晨這樣想，她開始試著和蘭蘭像老朋友一樣打招呼，試著去了解她們關(guān)注的事，也試著加入她們的談話，她們兩個(gè)人的友誼現(xiàn)在變成了三個(gè)人的友誼。有時(shí)候，阿晨也會(huì)想：如果當(dāng)初因?yàn)橹雷约翰皇撬奈ㄒ欢艞壛诉@段友誼的話，那么現(xiàn)在的我依然是孤家寡人一個(gè)，幸好，我選擇了接受，結(jié)果不僅保住了和水水的友誼，還收獲了蘭蘭的友誼。
三個(gè)人的友誼挺好的！
以接受為話題的作文3
接受是一種美德，它是寬容，是尊重，是平等……愛迪生接受了失敗，才有了后來的成功；錢學(xué)森接受了逆境，才有了后來與祖國的團(tuán)聚……
三年前的冬至，一個(gè)極其寒冷的日子，妹妹在這第二天出生了。年幼的我傷心的認(rèn)為，媽媽不喜歡我了，所以才又生個(gè)小妹妹。我甚至悲觀地認(rèn)為，媽媽會(huì)把我丟掉。于是，在一次批準(zhǔn)后，我前往醫(yī)院去一睹這個(gè)跟我“搶媽媽”的小家伙的風(fēng)采。
當(dāng)我見到她時(shí)，整個(gè)人都好像要融化掉了一樣。她那么小，那么可愛，粉嘟嘟的，軟綿綿的，小臉兒好像還沒有我的手大。讓人忍不住想要親親她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是夢(mèng)到我了呀？
妹妹教會(huì)了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的苦惱，接受她的撒嬌……因?yàn)榻邮芩叶迷鯓尤ケＷo(hù)一個(gè)人，怎樣去關(guān)心一個(gè)人，怎樣為別人著想，怎樣替父母分憂……
有時(shí)，我還是會(huì)憤憤的想要把她丟出去，但看到她亮晶晶的眼睛和無邪的臉蛋時(shí)，我就會(huì)決定接受她的調(diào)皮，并且默默的安慰自己，誰小時(shí)候不淘氣呢？
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)閶寢屍蛎妹枚飨挛臏I水，任由它肆無忌憚的打濕我的床單。但當(dāng)我看見妹妹的笑臉時(shí)，我又忍不住的認(rèn)為，誰小時(shí)候不需要點(diǎn)關(guān)愛呢？于是，我要接受她的無理取鬧。
有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槊妹门獕牧宋业?東西而氣的朝她吼叫。但是當(dāng)妹妹小聲向我認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我的心馬上就化掉了，那時(shí)候，我想我需要接受她的魯莽，誰小時(shí)候不冒冒失失的呢？
……
三年，眨眼間就從指縫中溜走了，妹妹教給我接受，接受又教給我更多。
接受就像一汪清泉，滋潤著我的心靈；接受就像一個(gè)鞭子，鞭策著我的前進(jìn)；接受就像一盞明燈，帶領(lǐng)著我成長。
以接受為話題的作文4
接受失敗，我們才能走向成功，接受同桌，我們才能獲得友誼，接受建議，我們才能取得進(jìn)步，接受——讓生活更加美好！
——我的思緒不禁回到了那次比賽，那天，陽光明媚，鳥語花香，我穿著表演的服裝，邁著輕快的步伐，向著學(xué)校走去，鳥兒唱著歡快的歌兒，似乎在為我加油打氣，花兒露出燦爛的笑臉，散發(fā)出淡淡的幽香，依偎在綠葉上的水珠閃爍著光華，迎面吹來的清風(fēng)，撫摸著人的臉龐，使人感到愜意，一切都顯得那么美好，讓即將比賽的我感到輕松，自在。
到了學(xué)校，這時(shí)已臨近比賽，老師為我化妝后，領(lǐng)著我們?cè)诘却齾^(qū)等待表演，看著其他班精彩的表演，我不禁擔(dān)憂：其他班的表演都這么精彩，我們班能贏嗎？時(shí)間一分一秒地流逝，不一會(huì)兒，就輪到我們班表演了，我深呼吸道：“不要緊張，加油！勝利一定是屬于我們班的！”隨著音樂的響起，我不安的情緒漸漸消失了，我們每一個(gè)同學(xué)竭盡全力地跳起了舞蹈，將每一個(gè)舞蹈動(dòng)作完美地展現(xiàn)給觀眾，霎時(shí)間，我們的整個(gè)集體都融入到了音樂中，“啪，啪”聽著觀眾熱烈的掌聲，我的心美滋滋的，想著：我們的表演一定會(huì)取得名次！到了比賽最激動(dòng)的時(shí)刻——宣布名次，主持人手握著寫有名次的卡片，緩緩地走上了舞臺(tái)，空氣似乎在這一刻凝聚了，時(shí)間反佛在這一刻靜止了，每個(gè)人的`心都緊張得跳出了胸膛，“高年級(jí)組獲得第一名的是情景劇‘堅(jiān)強(qiáng)’，第二名是舞蹈‘大眼睛’，第三名是武術(shù)‘男兒當(dāng)自強(qiáng)’……聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們氣餒極了，想到這一個(gè)多月的努力如今區(qū)付諸東流，我不禁失聲痛哭，侯老師見了，鼓勵(lì)我們道：“同學(xué)們不要?dú)怵H，這次雖然失敗了，但咱們的路還長著呢，失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗，接受失�。 睂�(duì)，失敗并不可怕，只有面對(duì)失敗，接受失敗，吸取教訓(xùn)，才能走向成功。侯老師的話猶如一劑強(qiáng)心劑，頓時(shí)讓我充滿力量與信心。天很藍(lán)，草很綠，我們用失敗接成的繩子向著成功的高山攀登……
接受失敗吧！或許成功就在不遠(yuǎn)處等著你。
以接受為話題的作文5
“嘀嗒……嘀嗒……”秒針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，絲毫不顧及時(shí)針與分針的阻擋，只是奮力向前……她那在紙上滑動(dòng)的筆尖卻并未因時(shí)間的流逝而停下，可她的衛(wèi)生區(qū)仍是灰塵遍布……
“李心，你的試題為什么還不會(huì)做？”數(shù)學(xué)老師手里握著試卷叉腰吼道。吧嗒……吧嗒……豆大的眼淚隨著老師的話語悄悄落下，滴到了她那被老師撕得狼狽不堪的作業(yè)本上。時(shí)間在筆尖溜走，她負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)仍和她的作業(yè)本一樣――一片狼藉。
凡是在我檢查區(qū)域里的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，都會(huì)將衛(wèi)生區(qū)打掃得一塵不染，每當(dāng)我審查時(shí)，一個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這次他沒有打掃衛(wèi)生，而我又不忍心看她因打掃衛(wèi)生，又誤了數(shù)學(xué)作業(yè)，于是計(jì)上心頭，一把抓起抹布，帶著一幫“女漢子”幫她打掃，幾個(gè)班里的混世“天王”也悄然加入其中。氣勢(shì)洶洶地走向她的衛(wèi)生區(qū)，路過的同學(xué)都用異樣的眼光看著我們。當(dāng)我們看著眼前狼藉一片，氣焰又頓時(shí)消散了許多，也想過放棄這個(gè)念頭，可最終還是投入了“戰(zhàn)斗”。氣氛很快緊張了起來，因?yàn)樗偸遣辉附邮軇e人的'幫助，所以打掃衛(wèi)生的同學(xué)不時(shí)回頭去看她有沒有過來，幾個(gè)哨兵也拉了繩，她一動(dòng)，在班里的哨兵就會(huì)拉動(dòng)繩子，我們便立馬提高警惕，可由于她總在動(dòng)，就搞得我們?nèi)诵幕袒痰摹?/p>
回到教室，老師已站在講臺(tái)上開始過關(guān)，我連忙回到座位上，一副若無其事的模樣，低頭補(bǔ)起錯(cuò)題。
風(fēng)，輕輕吹送鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，稀疏的落葉天生一副媚態(tài)，伴著歌聲飄然起舞。
老師復(fù)查衛(wèi)生區(qū)后表揚(yáng)了她，說她認(rèn)真能干，可她的臉上卻寫滿了疑惑，不可思議地將目光灑在我的身上。我故作一副“別問我，我什么也不知道”的樣子，在她轉(zhuǎn)身上講臺(tái)時(shí)，與同學(xué)會(huì)心一笑。
夜靜了，你是否還在疑惑？聽，風(fēng)呼嘯，它在告訴你，朋友，收下我們的善良吧！因?yàn)槟遣粌H僅是一份簡(jiǎn)單的饋贈(zèng)。
以接受為話題的作文6
生活中，學(xué)會(huì)接受他人，也便賦予了自己一片快樂。
“你跟他同位！”老師這強(qiáng)有力的話語，如同霹靂，一下子刺進(jìn)了我幼小的耳朵。天�。「�？他可是在學(xué)校里不交作業(yè)，極其不聽話的學(xué)生，經(jīng)常跟老師頂嘴，上課又打瞌睡，時(shí)不時(shí)的還會(huì)在課上哼起小調(diào)的人��！不管怎樣，我還是跟他同位了，今天第一天，我用鉛筆與他劃上了三八線，可以看出我是多么的討厭他，下一節(jié)課是英語課，他便睡起了大覺，啪！我手如同閃電，一下子打在了他的背上。他不耐煩的看了看我，緩緩的直起他那身子說：“干啥！”我氣沖沖地說：“你超界了，他只是輕輕的抹掉說：這就沒有界限了！”我無奈之下只好繼續(xù)聽課。下課后依舊畫上了三八線。
一次早上起來晚了，急忙忙的'跑進(jìn)教室，滿頭大汗，像一個(gè)落湯雞，回到了座位上，只見他伸出手遞給我一片紙巾，我慢慢的接過來，不知怎么這片紙巾竟融化了我對(duì)他之間所有壞的想法。自己也順口帶出了“謝謝”！上到第四節(jié)課的時(shí)候，我肚子咕嚕咕嚕的叫，餓得肚子很疼，我小聲對(duì)自己說：“親愛的，別叫了！”生怕會(huì)被同桌聽見，被嘲笑�？蛇�是被他聽見了，但他并沒有嘲笑我，只是給了我一罐飲料和幾片面包，唉！學(xué)校是不讓帶零食的，可是他……但我還是接過了他的面包偷偷的吃掉了，下課后他出去了，我左看看右看看，小心的把三八線抹去了。他回來很奇怪的說：“三八線怎么沒了？”我懊悔地說：“它永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)了，這條三八線也是最后一次出現(xiàn)�！�
我們相視一笑。
海給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空，魚兒，也給了海一片生機(jī)，大地給了樹木成長的潤土，樹也反增給了大地一片陰涼。
我接受了同學(xué)，也便是賦予了自己一片快樂！
以接受為話題的作文7
不要去試圖去理解所有事，有時(shí)我們不需理解，只是需受。
曾經(jīng)我聽過這樣一句話。
習(xí)慣了就好了，接受了就罷了。難道你會(huì)一直去理解別人或是一直爭(zhēng)辯不休，根本沒那個(gè)必要，難道愛你的人會(huì)與你爭(zhēng)辯不休或讓你去理解？不，他不會(huì)；最起碼我認(rèn)為他不會(huì)。有時(shí)候，我們只需要欣然接受。
接受不是遺忘，而是把它記住，讓它隨記憶的流逝而消失。不要真的把它放在心上，因?yàn)�，你已�?jīng)接受了開心了就笑，不開心就過會(huì)再笑。以后，沒有人會(huì)安慰你，你需要接受不開心去迎接笑容。
有一位偉人說過，對(duì)一件事情我們必先接受它，才能改變它。譴責(zé)并不能把我們從困擾中解脫出來，只會(huì)使之加劇。
如果，當(dāng)寒冬來臨時(shí)，我們欣然接受，將迎來下一個(gè)春天；而如果我們以此畏懼，將永遠(yuǎn)活在冬天。
每個(gè)人都是獨(dú)特的，有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。接受自己的不足，并改善才能有越來越多的`優(yōu)點(diǎn)。欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，才能越來越完美。
我們的一切并不是順利的，面對(duì)挫折勇敢接受，才是度過難關(guān)的最佳方式。接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，能接受現(xiàn)實(shí)的人，才是真正的強(qiáng)者，他們不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫，就改變自己的人生。而是在生活的不斷歷練中成為比別人更閃耀的人。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兌媒邮堋?/p>
我們更要接受自己的生活，因?yàn)槲覀兏揪蜎]有資格不去接受它。喜歡自己生活的人，并不是因?yàn)樗纳钣卸嗪�，而是因�(yàn)樗邮懿⑾矚g自己的生活。而不喜歡自己生活的人，并不是因?yàn)樗纳钣卸嘣愀猓褎e人的生活想的太美好，而去厭惡自己的生活。
所以請(qǐng)記住，現(xiàn)在你所厭惡的生活，就是有些人所夢(mèng)想的生活。接受，僅僅兩個(gè)字，但是它是一股強(qiáng)大的力量。它是在你本身就脆弱的心上，再添一塊石頭。
成功的人不是沒有坎坷，而是因?yàn)樗诳部罌]來臨之就接受了。如果我們也想成功，那么就請(qǐng)事先準(zhǔn)備好面對(duì)。接受，相信吧，它只是坦然與原諒，它，并沒那么難。讓我們敞開心扉，敞開那份最真的真。我們不需理解，只需要接受。
以接受為話題的作文8
棋盤上縱橫的山河，仿佛一場(chǎng)金戈鐵馬。
紅黑兩色在象棋的世界里卻包羅萬象，孕育著種種可能。
陽光透過窗戶，灑在了棋盤上，也灑在了爺爺歷經(jīng)滄桑的臉上，目光掃過棋盤上的每一個(gè)角落，企圖找出爺爺?shù)钠凭`，挽回那一角陷入絕境的城池，但身為菜鳥的我無力與老練的爺爺所抗衡，結(jié)果只是徒勞。每一處的間隙都被爺爺做到了滴水不漏，無力回天，只能做看老“將”在九格之中不停穿梭。
棋子收回的剎那，失陷的城池清晰地浮現(xiàn)在腦海，心竟有些微痛，一步錯(cuò)，便將這一片城池拱手讓與爺爺。后悔、惋惜在內(nèi)心交織，只是象棋包容一切，唯獨(dú)容不下后悔。棋盤上尚有廝殺的空間，勝負(fù)便沒有定居。看著自方所剩不多的棋子，棋盤上那一方天地已成氣候，此時(shí)還在垂死掙扎，又有什么意義呢？
棋子一枚枚收入盒中，此時(shí)，做了大半輩子農(nóng)民的爺爺卻講出了一番富有哲理的話語。
“你看，一副象棋可將人生法則詮釋得淋漓盡致。象棋的世界中容納輸贏，勝負(fù)的結(jié)果不重要，真正的意義，只是縱橫中的步步為營。象棋容納失誤，無論是出師不利，還是一時(shí)失足，都有可能在隨后的攻守中反敗為勝，甚至于絕處逢生，人生也是如此，成或敗都只是強(qiáng)加的名號(hào)，真正的.意義只在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生的起伏類似棋局，瞬息之間風(fēng)云變幻。簡(jiǎn)單的紅黑中，容納著的，卻是人生百態(tài)”。
陽光灑下，注視著棋盤緩緩地合攏……
象棋接受成敗，我學(xué)會(huì)了享受過程；象棋接受失誤，我學(xué)會(huì)了冷靜面對(duì)；象棋唯獨(dú)不接受后悔，這更讓我懂得慎對(duì)人生。
帶著下象棋的心態(tài)，笑對(duì)人生，接受失敗。
以接受為話題的作文9
人生，很多時(shí)候只能自己幫助自己，再親的親人，再好的朋友，都愛莫能助�？傆行┦�，你避之不及，“接受”有時(shí)是被逼無奈，因?yàn)橛行┦虑槟銦o法逃避，這就是現(xiàn)實(shí)，也許只有接受才方可圓滿。微笑面對(duì)生活苦難，學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，說會(huì)對(duì)自己說聲順其自然。
我，只不過是一個(gè)平淡無奇的初三學(xué)生，同是一個(gè)生活在緊張學(xué)習(xí)氛圍中與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)奪人生中的第一次篩選中的勝者———中考。也許，你會(huì)疑惑，作為一個(gè)中學(xué)生，為什么會(huì)談及“接受并面對(duì)現(xiàn)實(shí)”這個(gè)略顯成熟話題，我會(huì)回答這一切都是因?yàn)槲以跁r(shí)刻準(zhǔn)備著，中國的應(yīng)試教育是我們必須接受而且不可抵觸的。我認(rèn)為，班主任的這個(gè)比喻形象而且貼合實(shí)際。
如果我們是一堆砂礫，那么中考是一張粗羅沙網(wǎng)，那些塊狀的石頭被這張羅沙網(wǎng)毫不留情地扔（擋）在高中門前一個(gè)不被人注意的角落里。三年后的高考是一張中等粗細(xì)的羅沙網(wǎng)，把相對(duì)較細(xì)的沙子放進(jìn)了大學(xué)的門檻內(nèi)。又過四年，一張級(jí)細(xì)的羅沙網(wǎng)，把細(xì)的像鹽一樣的沙子捧上了研究生、碩士的高等學(xué)位上。這些像鹽一樣的沙子回首望去，它們看到了相對(duì)較細(xì)的沙子對(duì)它們?nèi)缃裆莩奚畹你裤剑吹搅藟K狀石頭如今的苦楚，可是像鹽一樣的沙子絲毫不會(huì)憐惜它們，因?yàn)�，�?dāng)它們痛苦地接受風(fēng)吹雨打，拼命地讓自己變得更細(xì)的時(shí)候，它們，此時(shí)此刻又在干嘛呢？
接受現(xiàn)實(shí)需要勇氣。項(xiàng)羽擁有神話般的戰(zhàn)績最終卻因?yàn)檑蛳乱粦?zhàn)后烏江自刎，。關(guān)羽過五關(guān)，斬六將，水淹七軍威震華夏，樊城戰(zhàn)敗后不反省自身最終落得敗走麥城的`下場(chǎng)。韓信面對(duì)胯下之辱能屈能伸，最終助劉邦?yuàn)Z得天下。德國總理向猶太人紀(jì)念碑上下跪懺悔二戰(zhàn)的罪行，而日本卻漠視歷史中令人痛恨的所作所為。不論是從古至今，小到個(gè)人，大到民族，他們都因接受與抵觸現(xiàn)實(shí)，最終得到了所應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)或懲處，何況我們一個(gè)小小的公民，一個(gè)小小的中學(xué)生？
誰的生活不曾有崎嶇坎坷？誰的人生不曾有困難挫折？既然不能擺脫人生旅途中必經(jīng)的磨難，我們就該保持平和、樂觀的心態(tài)，不管受再多的苦和累，也要笑一笑，抬頭挺胸向前走！
以接受為話題的作文10
存在即是合理的——存在主義大師薩特曾說。
生活中總有陽光燦爛的日子，也必不可少雷電轟鳴的時(shí)候。我們也不可能總在陽光明媚的日季節(jié)傷懷。于是我們學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了視事而動(dòng)。于是我們看到了萊特兄弟的飛機(jī)遨翔藍(lán)天，同白云嬉戲；我們也看到了富蘭克林的風(fēng)箏迎雨而上，與雷電共舞。
一個(gè)人的一生，不僅僅是由快樂與成功構(gòu)成，擺在我們面前的，還有一個(gè)個(gè)不得不接受的現(xiàn)實(shí)。勇于接受現(xiàn)實(shí)的人，他不失為一個(gè)人生的掌控者，而不能接受的人，會(huì)不知不覺被命運(yùn)所奴役。
“接受”其實(shí)并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對(duì)如此寶貴的人生，是一分一秒也不能耽擱的。
張海迪如果沒有面對(duì)殘疾的勇氣，怎能作出持久的斗爭(zhēng)，史鐵生若是缺少接受現(xiàn)實(shí)的`力量，怎會(huì)有《我與地壇》的問世；著名物理學(xué)家《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開始面對(duì)殘疾的折磨，他接受了這個(gè)事實(shí)，仍不斷堅(jiān)持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過電腦與他人交流自己的睿智。
面對(duì)病魔，人們?cè)诮邮苁聦?shí)的同時(shí)，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。
當(dāng)然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄。選擇接受，不等于岳飛只能在風(fēng)波亭中選擇精忠，也不等于文天祥只能在零丁洋感嘆零丁。學(xué)會(huì)接受，首先要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的力量。面對(duì)既成的現(xiàn)實(shí)，冷靜地思考，認(rèn)真地分析，爭(zhēng)取最大限度的轉(zhuǎn)機(jī)。
古希臘神話中有一把象征公平公正的達(dá)摩克利斯劍，無論面對(duì)任何境遇，這柄雙刃劍都會(huì)選擇面對(duì)，并采取最有利事情發(fā)展的行動(dòng)。握緊手中的達(dá)摩克利斯劍，它會(huì)告訴你：
存在是合理的，直面規(guī)律，選擇接受，但接受永遠(yuǎn)不可能成為放棄的理由！
不接受現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)有人類的偉大產(chǎn)生，往往能接受現(xiàn)實(shí)的人，是讓人真正佩服的人生強(qiáng)者。接受現(xiàn)實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，因?yàn)檫@是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動(dòng)力！
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