淘氣惹的禍小學(xué)童話作文

　　如今學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了，心理壓力越來(lái)越大，老師和校長(zhǎng)是看在眼里急在心里，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)商量決定，要去動(dòng)物屆尋找一位心理老師，幫助孩子們從心理上緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力做一個(gè)即學(xué)習(xí)優(yōu)秀又活潑開(kāi)朗的好學(xué)生。

　　校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信給飛鴿并囑咐它把信傳給森林之王老虎，讓它通知森林里所有的小動(dòng)物們。信上寫(xiě)明了讓所有覺(jué)得能當(dāng)上孩子們心理老師的參加一場(chǎng)選拔會(huì)議，選出最好的一位心理老師。時(shí)間是明天早晨8:00。

　　老虎馬上把這個(gè)消息迅速傳遍了整個(gè)森林，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)欣喜若狂、躍躍欲試，準(zhǔn)備做一回人類(lèi)的老師，校長(zhǎng)遵守約定準(zhǔn)時(shí)到了森林會(huì)議會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，可校長(zhǎng)頓時(shí)目瞪口呆，所有的小動(dòng)物站滿了會(huì)場(chǎng)，校長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)不慌不忙的說(shuō)：你們分成三隊(duì)，天空中飛翔的、陸地上行走的、水里游行的，然后分別來(lái)回答我的問(wèn)題，不一會(huì)兒就選出了三個(gè)佼佼者，它們是音樂(lè)能手“百靈鳥(niǎo)”，跑步能手“梅花鹿”，攀爬高手“金絲猴”，還有最后一個(gè)問(wèn)題來(lái)決定勝負(fù)，校長(zhǎng)快步走近三位問(wèn)：如果小明有一天考試因?yàn)榇中拇笠鉀](méi)考好，壓力太大，然后放學(xué)不敢回家，你怎么去從心理上安慰他呢？百靈鳥(niǎo)靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：我會(huì)讓小明和我一起唱歌跳舞來(lái)排除壓力和煩惱。金絲猴說(shuō)：我會(huì)讓小明和我一起運(yùn)動(dòng)，這樣就不會(huì)那么害怕難過(guò)了。校長(zhǎng)搖了搖頭看著梅花鹿，梅花鹿想了想說(shuō)：我會(huì)對(duì)小明說(shuō)一次考試不理想沒(méi)關(guān)系的，但是要能找到?jīng)]考好的原因，在以后的學(xué)習(xí)中要更加努力，考試要仔細(xì)，審題要認(rèn)真，趕快回家吧，向爸爸媽媽說(shuō)明情況，他們一定不會(huì)批評(píng)你的。校長(zhǎng)拍手稱贊說(shuō)：你就是孩子們的心理老師！

　　每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中所帶來(lái)的壓力、緊張，每個(gè)人都會(huì)有的，但我們一定要保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，我以后一定要向梅花鹿老師說(shuō)的那樣，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)、認(rèn)真。

【淘氣惹的禍小學(xué)童話作文】相關(guān)文章：

淘氣惹的禍童話作文04-16

都是淘氣惹的禍作文04-07

足球惹的禍小學(xué)作文12-05

都是“巧克力”惹的禍小學(xué)作文02-25

都是鏡子惹的禍小學(xué)作文04-20

貪玩惹的禍作文01-13

貪心惹的禍作文04-18

都是游戲惹的禍作文11-29

都是鏡子惹的禍作文11-08