遺失高中作文

　　電視里正在播放一個古詩詞朗誦的節(jié)目，舞臺效果布置得十分典雅，韻味甚濃，想來一定是個陶冶性情的好節(jié)目。于是閉上雙眼，想仔細(xì)聆聽朗誦者們是如何詮釋歷史的。

　　恰逢辛棄疾之詞《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，心中欣喜不已。這是我十分喜愛的一位詞人所作的詞，尤其是詞中“千古興亡多少事？”這一句問語，縱觀千古成敗，意味深長，回味無窮。如此千古絕唱，再配上一首慷慨激昂，充滿了斗爭精神的經(jīng)典古琴曲《廣陵散》，一定是一場美輪美奐的聽覺盛宴。我興奮地等待著。怎知忽然間，耳邊響起了一陣歡快急促的西洋樂聲。我猛地睜開雙眼——原來舞臺旁側(cè)坐著一個樂隊，手里拿著各式各樣的西洋樂器。樂者緊閉雙眼，身體隨著節(jié)奏的律動而左右搖擺，完全沉浸在了與中國古典音樂迥然不同的現(xiàn)代西洋樂里。那氤氳著民族歷史氣息的宋詞，就這樣整個地被淹沒了。

　　我心中無法平靜。

　　知道編曲的人使出了渾身解數(shù)，利用鼓、大提琴、小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯等各種西洋樂器的特性來表現(xiàn)中華民族在歷史的戰(zhàn)場上“青鋒照鐵衣，碧血洗旌旗”的壯烈。可這到底是為了什么？為了使這首詞更容易令人接受嗎？

　　不，我不接受。盡管這首泛黃的詩詞經(jīng)過一番修飾之后，的確比以前要光鮮亮麗許多�？墒牵�這首詞就像是詞人內(nèi)心深處的一顆種子，為其灌溉的都是詞人自己的真實情感和理想抱負(fù)。如果把另外一首與中國文化和詞本身的意境毫無關(guān)聯(lián)的樂曲強加在這首詞上，就好比把詞人內(nèi)心的種子移栽到了一個并不適合其生長的環(huán)境。即使這顆種子可以發(fā)芽，也失去了它原本應(yīng)該有的生機。

　　而現(xiàn)在，這顆種子被剝奪了春天！

　　憤怒之余，我又何嘗不無奈呢？辛棄疾，作為一個愛國詞人，那些金戈鐵馬的詩情被現(xiàn)代的人們一點一點地肢解；作為一個勇冠三軍的民族英雄，他在戰(zhàn)場上馳騁的身影被現(xiàn)代的風(fēng)塵一點一點地掩蓋。如今，人們肆意主宰他詩詞中的情調(diào)，將歡快的音樂強加在他莊嚴(yán)的愛國主義思想上并為此深深陶醉，卻很少有人能讀懂他內(nèi)心深處潛藏著一股怎樣強烈的力量。

　　這是可悲的，我為此而感到難過。

　　不僅為辛棄疾，也為整個中華民族的歷史。

　　歷史是我們的責(zé)任�？扇缃瘢瑲v史卻漸漸淪落為人們獲利的工具。作家古華曾說：“歷史是嚴(yán)峻的。歷史并不是個任人打扮的小姑娘�！睔v史有它原來的樣子，卻被現(xiàn)代的人用現(xiàn)代化的方式強行改變。那本祖先流傳下來的書，終于流浪成了另外一種文字，令人再也難懂。

　　請把那些遺失的美好找回來吧。只有這些不加任何修飾的東西，才是中國文化的精髓。

　　我只要一首簡單的詞，只要辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的真實理想，只要中華民族幾千年歷史里純粹的文化。

　　僅此而已。

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