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以再見(jiàn)為話(huà)題的學(xué)生作文三篇
第一篇:《作文：再見(jiàn),舊時(shí)光》
周日，學(xué)完英語(yǔ)，在回家的路上，經(jīng)過(guò)了北正街小學(xué)，我停住了腳步，打算進(jìn)�？纯础�
馬路對(duì)岸的我透過(guò)柵欄看了一眼北正街的校園，熟悉與陌生交織的視覺(jué)效果令我愣住了——一切都是那樣的熟悉，只有剛重建好的西樓白色的外壁顯得突兀而刺眼，我心中莫名地有些煩躁——一種無(wú)比熟悉的一幅畫(huà)被人隨意篡改而自己又無(wú)法復(fù)原的懊惱。
過(guò)了馬路，便是校門(mén)。與其他學(xué)校相比有些寒酸，卻總是能給我?guī)?lái)無(wú)比熟悉的歸屬感，就好似迷路的孩子終于找到了家一樣。
進(jìn)了校門(mén)，寬闊的路面令我十分陌生，難道路中央的花壇被拆了？記得一二年級(jí)時(shí)，下午放學(xué)后，我總是蹲在花壇旁，把練習(xí)本鋪在瓷磚上，邊寫(xiě)作業(yè)邊等爺爺接我回家。以至于每每憶起一二年級(jí)的那段時(shí)光，總會(huì)感到指尖仿佛還縈繞著瓷磚冰涼的觸感。偶爾抬起頭，總能看見(jiàn)花壇中央的雕像。那座以師生共同舉著一個(gè)不知為何物的球狀物體為造型的雕像，曾無(wú)數(shù)次被我們嫌棄為“有損校容”。如今習(xí)慣性地抬頭，卻只能看到一無(wú)所有的藍(lán)天，競(jìng)感覺(jué)心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
繼續(xù)向前，便是并肩而立的東樓和西樓，重建后的兩棟樓聯(lián)通了，只留給學(xué)生架空層做通道。到六年級(jí)后，老師不再敦促我們排隊(duì)伍出校，我們自然也就三五成群，而嗜書(shū)成癮的我也趁此機(jī)會(huì)掏出課外書(shū)邊走邊看，有時(shí)頭低得厲害，脖子發(fā)酸，便會(huì)仰仰頭活動(dòng)一下脖子，每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)被肆無(wú)忌憚的陽(yáng)光刺得瞇起眼睛，看不清瓦藍(lán)的天空。我抬起頭，可只看見(jiàn)了慘白得屋頂，一片陰涼，再也感受不到陽(yáng)光照在自己身上的溫度。 再往前便是操場(chǎng)，不足芷蘭學(xué)�；@球場(chǎng)大的一塊地方，卻盛著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。操場(chǎng)邊的乒乓球臺(tái)是我們的“抄作業(yè)圣地”，樟樹(shù)下是體育課解散后看書(shū)的好去處，操場(chǎng)緊鄰的圍欄外的小攤小販總是能讓我們心甘情愿地貢獻(xiàn)出自己的零花錢(qián)。
教學(xué)樓的大門(mén)緊鎖著，只留給我一個(gè)熟悉的輪廓，仿佛鎖住了我的小學(xué)時(shí)光。小學(xué)時(shí)我曾無(wú)數(shù)次幻想去芷蘭那樣的大學(xué)校，而現(xiàn)在才明白，無(wú)論多大多氣派的校園，那都不是北正街，都沒(méi)有六年的記憶。不可復(fù)制的舊日時(shí)光，從前的小學(xué)，只能在回憶里出現(xiàn)了。我曾經(jīng)以為不會(huì)離散的那些，終究還是離散了，算不上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻也足夠美好的舊日時(shí)光，就這樣與我漸行漸遠(yuǎn)。
走出了北正街的校園，我突然有些感慨，是否所有的東西，都是在失去之后才能懂得珍惜呢？是否我現(xiàn)在無(wú)比討厭的初中時(shí)光，到最后，也會(huì)變成一份美好的回憶？當(dāng)我懷念小學(xué)時(shí)，初中時(shí)光也正在流逝，或許，是時(shí)候，該與過(guò)去道別，學(xué)會(huì)把握當(dāng)下了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著下方掛著銹跡的“北正街小學(xué)”五個(gè)大字，輕輕說(shuō)了聲：“再見(jiàn)，舊時(shí)光。”
第二篇:《初中,再見(jiàn)!》
三年前，我們懵懂、無(wú)知。
三年后的今天，我們成熟了，懂得了。
三年前，我們背著小小的書(shū)包，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，稚嫩的聲音做著簡(jiǎn)單的自我介紹。為的是當(dāng)上一個(gè)班委干部，然后為我們親愛(ài)的班級(jí)盡一點(diǎn)力。還記得當(dāng)時(shí)，我競(jìng)選的是文藝委員吧，正是因?yàn)檫@個(gè)文藝委員讓我認(rèn)識(shí)了我三年來(lái)最好的閨蜜，最好的姐妹！
初一的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，可是我們感情很差，我敢發(fā)誓，他是我當(dāng)時(shí)見(jiàn)過(guò)的最討厭的人！我們幾乎見(jiàn)面就吵架，我也不知道，原來(lái)當(dāng)時(shí)我小小的身軀會(huì)有那么大的爆發(fā)力！可是誰(shuí)也沒(méi)想到，現(xiàn)在他居然和我是好朋友。
初二的時(shí)候，我的好閨蜜分班走了，我以為我們的友情會(huì)越來(lái)越差，直到失去，可是事實(shí)告訴我并不是我想的那樣，我們的感情反倒越來(lái)越好！初二的時(shí)候，我又遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)我的同桌，這個(gè)數(shù)學(xué)課代表和初一的不一樣，他是我們班的爛好人，也很內(nèi)向。我也很納悶都是數(shù)學(xué)課代表，天天在一起的兄弟，為什么性格會(huì)相差這么多？
不過(guò)不得不說(shuō)，我在初二的時(shí)候的確是最開(kāi)心的時(shí)候。下學(xué)期，我又在另一個(gè)小組了，這個(gè)小組是讓我想到就會(huì)笑的小組。它是最團(tuán)結(jié)的小組！還記得每次做大掃除時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)女生就會(huì)拿著掃把啊、刷子啊什么的跑到籃球場(chǎng)把其他的組員趕回來(lái)！有一次我們組的一個(gè)女生為了讓別人回來(lái)做大掃除，繞著教學(xué)樓跑了好幾圈。
初三，生活似乎一下子變得緊張沉重。座位也不和之前一樣緊密，我們的桌子拉的像考試時(shí)那么開(kāi)，但是卻讓我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)值得讓我付出的好閨蜜，我喜歡喊她——冬瓜！她也喜歡喊我——西瓜！她是我們班上的班花，成績(jī)也很好，以前一直以為她是個(gè)安靜的女孩兒，可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，她也是個(gè)瘋女孩兒！的確，看著再怎么安靜內(nèi)向的女孩兒，只要你成為了她相信的人，她會(huì)給你一個(gè)真實(shí)的自己，其實(shí)每個(gè)女孩都是瘋女孩兒！
初中，謝謝你讓我認(rèn)識(shí)我最?lèi)?ài)的陶老師和馬老師！
初中，謝謝你讓我認(rèn)識(shí)我最在乎的閨蜜們！
初中，謝謝你讓我認(rèn)識(shí)這么多的好同學(xué)！
初中，我最要謝謝你的是，謝謝你給了我這么多回憶，謝謝你在我的青春里抹上了絢麗的一筆！
初中，再見(jiàn)！你將是我永遠(yuǎn)揮之不去的回憶！
高一:王曦妍
第三篇:《再見(jiàn)初三》
樊相鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉衛(wèi)東 七月流火，秋意闌珊。燕子南飛，可我們?cè)趺匆诧w不回從前的時(shí)光。初三，就在這個(gè)火熱的暑假之后高調(diào)而來(lái)。
初三，曾經(jīng)還有些許神秘，遙不可及；現(xiàn)在，不論怎樣的不情愿或者不可思議，我們都已身處其中，難擋難拒。門(mén)框上鮮紅的“九年級(jí)五班”五個(gè)字，熠熠生輝；還有乒乓球案邊正在衰敗的垂柳，葉子一片一片任秋風(fēng)掃蕩到遠(yuǎn)處。這一切仿佛告訴我：“不管你信不信，反正我是信了，這不是個(gè)夢(mèng)。”
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。這晌兒閑下來(lái)，看著窗外淅瀝的秋雨，無(wú)情得敲打著我親手栽下的竹子，但我想這竹子肯定還在笑話(huà)秋雨，就這么點(diǎn)力氣，能奈我何？看著看著，視線(xiàn)漸漸模糊……
那時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的少年，眼中的世界是迷離般地朦朧，就像現(xiàn)在這群孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可愛(ài)單純，有些任性還有些瘋狂。繁重緊張的學(xué)習(xí)似乎永遠(yuǎn)只是旁人的事，焦急地等待著下課，等待著放學(xué)。遠(yuǎn)方的朋友，你還記得那皎潔月光下上學(xué)路邊的花生地嗎？光那青生生的秧就足夠誘人，更不必說(shuō)用手刨開(kāi)沙地拎出來(lái)帶著些許泥土的金燦燦的落花生，又甜又香。我禁不住又下手去刨一棵，卻刨了個(gè)空……
……上課鈴響了。
初三，還是初三，十五歲的孩子們?yōu)橹畩^力一搏的初三。夢(mèng)中那個(gè)飛一般溜出教室的少年返回來(lái)時(shí)，變了模樣：西裝皮鞋，踱入教室，
站在了講臺(tái)上，叨叨絮絮。九年后的我，長(zhǎng)了一點(diǎn)個(gè)子，多了一圈腰圍；長(zhǎng)了一點(diǎn)理性，多了一份思考。昨晚，花生地上的圓月還是皎潔明亮�！叭昙�(jí)，可不是鬧著玩的�！蔽曳磸�(fù)提醒自己。查資料，寫(xiě)筆記，想步驟，模過(guò)程。雖然比以前多看了幾遍書(shū)，多寫(xiě)了幾頁(yè)字，多想了十幾步，晚睡了幾刻鐘，但終有所成，終有所悟，似乎比以前多了些輕松，多了些從容，多了些樂(lè)趣。
這天自習(xí)，孩子們鎖眉思索，不得要點(diǎn)。再見(jiàn)初三，我準(zhǔn)備的還不夠。
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