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幕布后的情初中作文
這世間最高尚的職業(yè)是教師，最無(wú)私的人是老師，最深的情誼是師生情，老師如《桃花心木》中的種樹(shù)人，給我們甘甜可口的水；老師如一棵碩果累累的樹(shù)，給予我們酸甜的果實(shí)；老師如一朵花，我們?nèi)缑鄯湟粯硬芍牢兜幕ǚ�。在眾多教師中，給我留下最深刻印象的是何老師，她關(guān)心學(xué)生像照顧自己的孩子一般，她銀鈴般的聲音，總會(huì)縈繞于我耳畔，讓我想起和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······
記得那次我與另外幾個(gè)同學(xué)被選送參加縣里組織的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我們的節(jié)目是詩(shī)歌朗誦，由何老師負(fù)責(zé)。我們很快就開(kāi)始了緊張的排練。每天下午放學(xué)后，我們就來(lái)到階梯教室。
“同是黃河根祖，同是炎黃子孫，讀。”“同是黃河‘geng’祖，同是炎黃子孫�！薄啊乔氨且�，讀根�！薄案！薄皩�(duì)啦！根是前鼻音記住啊。還有，說(shuō)‘舉頭望明月’的時(shí)候要往斜上方看一下，要好像真的看見(jiàn)月亮了一樣，來(lái)一遍�！薄芭e頭，”我望了一下屋角“望明月，”我又低著頭好像望見(jiàn)了一層銀白的霜，“低頭思故鄉(xiāng)�！薄昂�，這樣才顯得入情入境，養(yǎng)的時(shí)候的要注意�！�
當(dāng)我們演的帶勁的時(shí)候，何老師的電話(huà)鈴響了，“什么…”何老師原本帶著微笑的臉，一下子顯得緊張了起來(lái)，眼睛睜得大大的，說(shuō)，“好我馬上到�！焙卫蠋熥屛覀兿染氁粫�(huì)兒，便匆匆離開(kāi)了。大約過(guò)了五六分鐘，何老師拿著一盒潤(rùn)喉片小跑著回來(lái)了，氣喘吁吁的，微笑的說(shuō)：“排練的怎么樣了？”雖然表面上好像沒(méi)發(fā)生什么事，但我從何老師的眼神里看出了她的擔(dān)心，我猜出了她的心思，“何老師發(fā)生了什么事？”“沒(méi)什么，小孩子發(fā)燒了，我已經(jīng)叫我媽媽把他送到醫(yī)院里去了�！焙卫蠋熀攘丝谒�，往嘴里填了塊潤(rùn)喉片，說(shuō)：“不好意思，耽誤了大家寶貴的時(shí)間，再來(lái)一遍吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想道，何老師，您為了我們，竟把自己的孩子丟在了一邊，您如此盡職盡責(zé)。
終于，到了演出的那一天了，我心里想揣了窩活蹦亂跳的兔子似的，生怕演不好，辜負(fù)了老師的期望，腦海里又浮現(xiàn)出何老師往嘴里填潤(rùn)喉片的那一幕幕······忽然，何老師來(lái)了，她仿佛知道了我的心思，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們排練了這么多次，你每一次都演得很好，這次一定會(huì)演得更出色呢！只要有自信心，你一定會(huì)成功的！”我望著何老師泉水般水靈靈的大眼睛，聽(tīng)著她慈母般鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一股巨大的力量充滿(mǎn)我的全身，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再害怕了。
舞臺(tái)上的我，心潮澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦著。表演剛剛完畢，劇場(chǎng)里響起了雷鳴般的掌聲。我想：這掌聲背后，包含著何老師太多太多的心血；這掌聲背后，隱藏著何老師太多太多的關(guān)愛(ài)。何老師謝謝您！
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