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斷了的弦初中作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的斷了的弦初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
斷了的弦初中作文1
斷了的弦/再怎么連/我的感覺/你一定不懂……
13歲我讀初一。我近乎瘋狂地愛著籃球和杰倫的歌�；@球，一種有著強烈樂感的運動，蘊含著野性的放縱和內(nèi)斂的沉穩(wěn)。然而，我所達到的境界只有放縱。打球時的我很瘋，瘋得不像一個孩子，瘋得讓所有女孩子和許多男孩子驚訝，那種沉穩(wěn)則是在杰倫的歌中找到的.。聽杰倫的歌，我選擇在的陽光下，臉上，追隨陽光般的笑容；耳邊、心底卻有如水的憂傷流過。杰倫的每一首歌都是一個故事，也許是他的故事，也許是我的故事；杰倫的每一首歌都是一種心情，也許是憂傷著快樂，也許是快樂著憂傷。我在歌中尋找著，尋找著丟失的過去和留住的回憶；我在歌中蛻化著，蛻化成一只小獸，在白天，橫沖直撞，耀武揚威，在黑夜，舔舐自己不為人知的傷口。
燈火闌珊的夜，看安妮寶貝麻木后欲哭無淚的笑，看郭敬明敏感中成熟卻又單純的憂傷，看余秋雨先生歸于歷史的理性與感性并同的思考，重溫唐風宋雨或剛勁或柔麗，或豪放或溫婉的洗禮，然后沉沉睡去，做無數(shù)個穿越時空的奇夢。
已經(jīng)離我漸漸遠去的口琴和正慢慢走開的橫笛，在周圍期待的目光和費力爬升的成績中一點點陌生的安妮寶貝和郭敬明。14歲，我站在初一的尾巴上，面對著初二的現(xiàn)實主義，有點迷茫。有時我甚至想將它們一古腦拋開。我怕有一天，它們自覺或被迫離開時，會傷害我。我自知，我對它們愛得太深。
初一的最后一個春天，有很大的風吹著。我懷中緊緊抱著余秋雨的精品集和唐詩宋詞，手中緊緊攥著籃球，我真的很怕，怕大風吹落花瓣的時候，將它們一同帶走……
斷了的弦/再彈一遍/我的世界你不在里面/我的指間/已經(jīng)彈出繭/還是無法留你在我身邊…
斷了的弦初中作文2
紗簾輕輕拂過窗上的塵土，房間的陳設(shè)被陽光勾勒出一絲絲細細的金邊。圓木桌上有一圈透明的水跡，那是小型的裝牛奶的玻璃杯留下的。
銀色的弦被手指輕輕撥動，優(yōu)雅的旋律如同月光下的靜之湖，帶著淡淡的、寧靜的憂傷。那些音符竟然凝結(jié)成蝴蝶的樣子紛飛在空氣里面，它們飛過的地方，流淌下白色的柔和的光。
心被樂聲撫平輪回，就像水中的漣漪，一圈圈蕩漾開去，越來越大卻又越來越淡，最后依依不舍地抹平水面。
琴音突然截然而止。
一聲悶悶的空響，那根銀色的弦從指尖躍出，在空中劃出了一條弧線。心，一下子，仿佛被什么掏空了一般，隱隱約約痛起來。
時間像是停頓了三秒。
一瞬間天光迅速地穿透紗簾射進來，一道道銳利的光柱如同游走的劍峰一般，將停滯在空氣中的蝴蝶的翅膀射得支離破碎，桌上的水跡反射出刺眼的光，一時間，連空氣都似乎顫抖起來。
一切又迅速地歸于平靜。
屋內(nèi)的光線變得很暗，風將紗簾吹得朝上翻涌，發(fā)出獵獵的.風聲，桌上被弄花了的水跡沿著桌子邊沿一滴一滴地落下來�？諝饫锖孟駨浡∷�，整個房間給人一種潮濕而溫熱的感覺。
斷了的弦落在琴箱上敲擊出碎銀般的聲響，銀色的光澤微微有點耀眼。試圖去拉緊它，可琴音嘶啞如同哭泣的小娃娃。
斷了的弦，該怎么連？再怎么接音都不對
我反復彈響那剩下的5根弦，當琴音在第6根弦那里戛然而止時，想象著斷了的那一根在我最敏感的神經(jīng)上敲出的聲響。
琴弦斷了，斷了一段歌。
斷了的弦，不能再將那完整的樂章延續(xù)下去，所有的琴弦都不能再度吟唱。
夕陽變化著角度照進窗來，琴弦上鍍上了一層金色，而那斷了的弦，卻漸漸暗淡著所有的色彩。
哦，我的六弦琴。
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