以肩膀為話題的作文
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的以肩膀為話題的作文,希望能夠幫助到大家。
以肩膀為話題的作文1
城里花開,芬芳且郁,眾人爭之,種花人含笑立與旁。當今世界,“群芳”爭鮮,可有人注意到那“種花人”在每個日日夜夜里的辛苦勞作?可有人能體會得出那人淺笑之意?可有人發(fā)現(xiàn)了那人紋間酸甜?在每一個風雨交加、霜打雨淋的寒夜里,是那立于旁的種花者,給了花朵兒們一個溫暖且堅實的臂膀。
她是有如瀑布般美麗的長發(fā),如寂潭般深邃的眼。她的抬手間,歲月隨之溜走;她的舉步間,滄海也化作滄田。她向著知識招手,抬眸見宇宙之寥廓。她用雙手捧起祖國的明天,她用胸襟寬恕并包容世界的希望。但,當花朵們紛紛開得絢麗,向新世界招搖著身姿,朝那熾熱的、令人畏懼的太陽勇敢宣戰(zhàn)之時,她僅僅是輕輕放松一下肩膀,她沉默了。
他是我初中時的一位英語老師,她美麗、大方、勇敢、性子急,是我最難以忘懷的老師。她每每講課,我必全神貫注,要的,不過是成績單下方之后,她輕拍著我的肩膀,露出那比陽光還要溫暖的微笑。但,剛開始的時候,我并不是那樣的稱人心意……記得初中剛開始時,我是一名典型的貪玩不愛學習的學生。我會去把小紙團準確無誤地頭巾垃圾箱,我會去在身旁路過的老師的新裙子上貼口香糖,我會去在老師背過身去時用紅外線燈光照射黑板……我會做很多很多與學習無關的事情,但我就是不會安安靜靜地坐下來聽上半節(jié)課,寫上半頁字。這樣糟糕的我,恐怕是沒有老師愿意接近的吧。但,我分明真真地看清了,她就這么走近我,身后灑滿陽光的她,就這樣走近了我,步伐堅定,腳步沉穩(wěn)。她微啟雙唇,說到:“這一組就由你來擔任小組長!蔽液懿顒,我知道;我不值一提,我知道。但,我唯一不知道的是,你,為什么選擇了這樣的一個我,這樣的.,一個差勁至極的我。后來,我漸漸開始明白你了,明白當我在課堂上哪怕只是隨聲附和一句都會表揚我的你,明白就算我拖拖拉拉賴著不背課文都不會斥罵我的你。你告訴我,你對我不是放縱,你需要我。我把頭埋進你的肩膀,泣不成聲,你輕輕擁著我,使我原本傲視一切的目光中終于有了明亮的色彩。
你是我的英雄,是我的救星,是那個在我迷途之際會牽起我的手的人,是那個不論風雨,日夜依舊守護著我,輕擁著我,給予我一個堅實肩膀的“種花人”。輕輕別離,愛你愛我的人,想念相思更甚相逢之意。
以肩膀為話題的作文2
肩膀裝載著幸福,肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂,肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜,肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀,是感情的依靠。
小時候,喜歡坐在媽媽身邊,靠在媽媽肩膀上,看媽媽擇菜,聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福,讓我從心底感受到一份溫暖,那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來,我長大了,忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經比媽媽高了,我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了?赡赣H卻說:現(xiàn)在,我終于可以倚靠你了?粗赣H幸福的倚靠在我的肩膀上,我明白了我已經長大,已經能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福,讓母親感受到溫暖。小小的肩膀,從媽媽的到我的。是肩膀,讓我體會到親情的溫暖,讓我學會珍惜親情。
肩膀,是感情的依靠。
朋友的個頭比我矮。經常和她一起漫步,每當她走累了或是心里不高興的時候,她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福,嘴里還不停的`埋怨道:你太瘦了啊,好咯人哦?粗▲B依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子,我心里覺得很不服氣啊,仗著自己個頭矮就欺負我,那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思,當看見我不開心的時候,她會找一個臺階處停下,然后站在高高的臺階上對我說:肩膀借你靠。她的肩膀也很溫暖,她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀,友人的,我的。
以肩膀為話題的作文3
當盤古用肩膀扛起藍天時,他肩負的責任是為大地上、藍天下所有生靈創(chuàng)造生存空間。于是他的血液流淌成江河,身軀矗立成高山,呼吸幻化為微風,淚水揮灑作細雨,當他用雙肩挑起日月,他用生命成就肩負的責任。
當女媧用肩膀擔起五色石時,她肩負起了為暴雨中的生命創(chuàng)造一方晴空的責任。于是,她燃起熊熊烈火。任滾滾濃煙黯淡她明亮的雙眸,任紅熱炭火灼傷她的細嫩肌膚。當她用柔弱肩膀擔起五色石飛向傾斜的天柱,她用美麗成就肩負的責任。
當大禹一次次用肩膀擔起泥沙時,他肩負的責任不是自己一個小家的安危,而是天下蒼生的憂樂。于是,他三過家門而不入,用毅力與洪水斗爭,用智慧對抗洪水的糾纏,當他挺起堅實的胸膛,用有力的肩膀擔起治水的責任,他用無私成就肩負的責任。
當生命的肩膀上壓上一副擔子時,不應想著卸下,而應念著責任。
布衣的肩膀,不應只享受如林和靖“梅妻鶴子”的悠閑浪漫,而應擔起像譚嗣同“我自橫刀向天笑”的豪邁激情;巨人的肩膀,不應扛起陶淵明“種豆南山下”的鋤頭,而應擔起范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大義;天子的肩膀,不應像周幽王一樣沉溺于褒姒的溫柔撫摸,而應擔起唐玄宗行舟水上的'屬勤謹慎。
勇敢承擔起肩頭的責任,就不能沉湎于疏影橫斜、暗香浮動的園林小景,而要有胸中肝膽照昆化的豪氣沖天;勇敢承擔肩頭的責任,就要不安心于登高抒嘯、清流賦詩的愜意,而要有不以物喜、不以己悲的爽朗;勇敢承擔肩頭的責作,就不能玩為妃子一笑烽火戲諸侯的游戲,而要有居安思危、戒奢以儉的責任心。
做人,就像大地挺起胸膛以負載萬物,就像大樹強壯枝干以保護鳥巢,就像小草直起身子以裝扮春天。讓心靈豐富起來,讓智慧明達起來,讓肩膀強壯起來。擔負起肩頭的責任,無論是個人的,集體的,還是民族的,國家的。
以肩膀為話題的作文4
記得小時候,我最喜歡的東西除了自己心愛的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強壯的感覺,就像一座燈塔,當你在人生的大海中迷失方向的時候,它總會指引你將人生的小船順利的駛進避風港;他也是一陣和風,當你的心里因失敗而堆滿悲傷的時候,他會將和風輕輕注入你的心中,吹走所有的不高興,將快樂留在你的心底;他更是一句話,當你因成功驕傲自滿的時候,他總會告訴你為人要謙虛。但是隨著時光的流逝,這雙肩膀已不能夠再完全引導我們了,于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨,用自己的真心關心愛護每一個孩子,這種愛護之中不摻任何雜質,永遠是那么的精純,永遠是那么的無私,他們與孩子為伍,以粉筆為伴,但是盡管這樣,他們卻絲毫不覺的單調乏味,因為他們知道他們所從事的是這個世界上最高尚的職業(yè),正因為有他們在,我們人類文化才能夠:指窮于為薪,火傳也。就這樣他們在自己的工作崗位上堅守著,就這樣他們用自己的肩膀給每個人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做人民教師,他們就是我們可以依靠的新的肩膀。
正因為有他們這樣的肩膀,我們才可以在知識的海洋里盡情的遨游,在未知的世界里努力的探索著,追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢想。
盡管在追夢這條道路上荊棘叢生,充滿艱辛,但是他們始終無怨無悔的陪伴著我們,當我們遇到困難而停止不前時,他們總是第一時刻出現(xiàn)在我們身旁,輕輕的挽起我們的`手告訴我們應當勇往直前;當我么您迷惘而站在追夢的道路上久久徘徊時,他們總會想盡一切辦法來開導我們,讓我們懂得人應該抓住機遇,挑戰(zhàn)自我;當我們每個人都考入理想的大學時,這便是他們最開心的時候了,他們仔細的看著錄取通知書上一個個鮮紅的名字,內心的喜悅之情溢于言表。
的確,他們就是這樣一種人,只是一味的替別人著想,卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱得上是人民教師,也許只有他們才派得上春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句話吧!
以肩膀為話題的作文5
爸的體形有些胖,也可稱得上魁梧。偎依在他寬闊的懷中,心里暖暖的,很舒服。曾經幻想著永遠躺在他的懷抱中,然而“逝者如斯夫,不舍晝夜”,隨著年齡的增長,漸漸告別了他的懷抱。卻不知靠在他的肩膀上同樣舒服,同樣溫暖。
一個冬日的早晨,因有事耽擱,爸怕我上學遲到,決定用摩托車送我上學。因走得急,忘了帶頭盔,爸騎的.速度有些慢!袄鋯?”他問!安焕!薄安焕涞脑,我再騎的快點兒,萬一遲到了不好。趴在我肩上,坐穩(wěn)了!碑斘腋┫氯ツ且豢蹋睦镆魂嚺,好長時間沒有讓爸背過了,曾經,那肩膀是多么熟悉:兒時做游戲,那是我的“戰(zhàn)潮;上學時,那是我的“交通工具”;傷心時,那是我的“依靠”;快樂時,那是我的“天堂”。曾無數(shù)次地趴在那肩膀上,在爸的耳邊私語;無數(shù)次地猛撲上去,跟爸搞惡作劇;無數(shù)次……兒時的快樂記憶一下子涌上心頭,我覺得好激動,好幸福。?
時光如梭,無論何時俯在爸的肩上,那種感覺都是最舒服的。再次趴在他肩上,無意間,我的手觸到了爸的臉,天啊,好涼!我的鼻子一陣酸楚,“爸,我愛你!”一句話就像火山噴發(fā)那樣毫無準備、毫不猶豫地脫口而出。“嗯?你說什么?”“噢!沒……什么。”我不知道是否有必要再重復一遍,我想,對于父親的愛,還是別用語言,而是用心靈來傳遞吧!?
校門已映入眼簾,車停了,望著爸那凍得通紅通紅的臉,我……“總算到了,騎快了點兒,沒凍著你吧!好了,快進去吧!我回去了。”我機械般 地轉身踏進了校門,直到在拐角處,我才偷竊父親,他還在向這邊張望,見我走遠了,才轉身?吹剿橎堑谋秤埃挥X想起朱自清先生寫的《背影》。爸老了,但從他那雙滿懷深情的眼中看到的卻是無限的愛。
以肩膀為話題的作文6
海棠遍開,歲月靜好。在我跌跌撞撞成長的路上,在婉約的花朵俏立間,她像是跨世紀的詩人,帶著堪比海棠的聰慧純凈,將我的頭輕輕地按到她肩上,用那溫和沉穩(wěn)的聲音對我說:“不怕,不怕。奶奶的肩膀在這兒啊!
——題記
仲夏!澳棠蹋棠。我怕!我怕!”我含著淚,咬著嘴唇撲到了奶奶懷里。奶奶放下她手中的針線活,一邊皺眉哄我:“小祖宗,不怕不怕,天公打雷有什么好怕的呢?”一邊用她粗糙卻溫暖的大掌,拍著我的背,我擦擦眼淚依偎在奶奶的肩上,奶奶拖著有些沉重的步伐緩緩的推開屋門。
那一霎,一縷縷被切斷的陽光從世界的盡頭被揮灑至這簡陋的小屋。那光亮刺得人晃眼。奶奶摟著我坐到門檻上:“嗯,你看吧,雨后一定有太陽!睆奈蓍苌匣碌挠曛榧毤毼侵跎幕ǎ瑢⒒ò杲䴘櫝鲇癜椎墓鉂,露出皓齒——一個羞澀稚嫩的笑顏。奶奶望著我掛著眼淚又帶笑的花臉,忍俊不禁。那笑容恰似四月的海棠,用柔和的白給我內心沉靜安穩(wěn)的力量。那一刻,歲月的.痕跡似乎從未在這位守護孩子的天使上體現(xiàn)半分。陽光淡淡縈繞在奶奶肩上,我突然覺得奶奶的肩,是我枕過最溫暖的地方。
我抬頭:“奶奶,你要永遠陪我啊。”奶奶俯首:“嗯,一定不會跟丟你的!
秋分。弦月如鉤。月光若落花,落滿奶奶的肩頭。奶奶戴著老花鏡,手捧著書,口中念念有詞。哪知奶奶突然猛烈地咳出聲來。我嚇得趕忙跑過去。奶奶揮揮手,喘口氣:“老啦!不中用了!”我瞬間熱淚盈眶:“奶奶你不想陪我了?”奶奶愣住,有些不知所措,支支吾吾了半天。最終無奈將我摟至她肩:“對,我要永遠陪我家皎皎呢!”奶奶肩頭似有月的寒意,我捂著她的肩膀,想把它們捂暖。奶奶枕著她的滿頭銀絲,靜靜望著我。
奶奶因病逝去那天,我一遍又一遍地回憶她一遍又一遍擁我入懷的情景。“’奶奶,你要永遠陪我啊!牛欢ú粫鷣G你的。’”我知道“永遠”只是我的癡心妄想,是奶奶的存在一直給了我“異想天開”。
奶奶,縱使你肩若月光清寒,我也要似陽光和煦,捂暖你的雙肩。
生老病死命中注定,偎依你肩溫存良久。寒冬入夢時,我枕下,會是奶奶永遠溫暖的肩膀。奶奶,還永遠陪我好嗎?
——尾記
以肩膀為話題的作文7
豐子愷先生有一幅漫畫:一個行人,微弓著腰,擔著沉甸甸的行囊,獨自在山路上逶迤而行。“一肩擔盡古今愁”,這是畫的題目。亙古以來,因人類的智慧、愚笨,愁便似噴發(fā)的火山熔巖,層層堆疊,凝住,冷卻……人世間,有人肯一肩擔盡古今愁,這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無奈……歷史的長河翻滾著,是李白吧,“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”,但他愁的是遭貶的不幸,來這岸邊借酒消愁。是李煜吧,“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,但他愁的只是小家園的悲哀,最后南唐后主只能結束于一杯毒酒。是李清照吧,“這次第,怎一個愁字了得”,但她只是愁思念的綿綿無期!有誰愁的是曠世的悲哀?有誰愁的.是古今的災難?他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚,歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過,思考過,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅,這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見了他的悲哀,看盡了他的痛楚,他默默地走開,卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過,他用鐵一樣的筆桿批判著,棄醫(yī)從文的選擇是因為他在憂愁,他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會是他批判的:“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是他留給后人的思索。因為他無所畏懼,所以他會承擔這無盡的愁,給世界一個解釋!“有的人死了,但他還活著”,有多少人的愁穿越時空,綿延至今;有多少人的愁承前啟后,亙古不衰?是啊!他們還活著,他們仍然在愁著。
一肩擔盡古今愁,擔起曠世的悲哀,承起前人的啟示,留給后人啟迪。是責任還是義務?是責任!一肩擔盡古今愁,擔起民族的興衰。憂勞可以興國,逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字,不朽于史冊,名垂千古!一肩擔盡古今愁,需要勇氣也需要力量,但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應擔起的重任,誰都不能退縮,誰也不能退縮!一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀啊!
以肩膀為話題的作文8
父愛如碧海,如蒼穹;父愛如巨山,如大廈;父愛如春天,如細雨。父愛也如此偉大,父親的肩膀撐下一片天,讓我們此時此刻平靜下來。
我的父親是一蠟燭,每天早出晚歸,有一次,他生病得走不動時只好不去工作。母親做完早飯“番茄炒雞蛋面”后,父親眉頭向下彎像月牙一樣,嘴巴咧開一笑像盛開的蓮,說:“mydear,早餐ok么?”“嗯!睆膹N房傳來。弟弟聞著香味情不自禁地走來了,合不攏的嘴巴右下角流出口水……
吃完后,我開啟飛馬模式,差不多寫完作業(yè)了之后,迅速打開手機,連上wifi開始玩。不一會兒,父親問:“作業(yè)寫完了?”“嗯”“那個我檢查!薄芭丁蔽乙恢皇帜弥鳂I(yè),一只手繼續(xù)玩手機。
父親仔細地檢查,眉頭一皺聚在一起,強烈的眼神與憤怒的'眼光交織在一起,嘴巴合住一會兒后開口說:“這是寫完了?”一手搶走我的手機,臉氣得通紅的又說:“過來!币坏烙忠坏赖你U筆痕跡在我的作業(yè)本上,我認真的改寫錯誤,繼續(xù)補完后,雙手高舉,嘴巴張開,高呼:“ohyeah,寫完咯。”
父親不慌不忙地過來撫摸著我的頭說:“女兒,這就對啦!遍_心的眼神閃動著光芒……
這一天過去了,父親還是依然早出晚歸,一個人的肩膀扛起一家四口的肩膀……
父愛就是一番千古絕唱,鏗鏘有力,蕩氣回腸;還是一縷輕柔的春風,撫摸著頭,婉轉悠揚……
以肩膀為話題的作文9
豐子愷先生有一幅漫畫:一個行人,微弓著腰,擔著沉甸甸的行囊,獨自在山路上逶迤而行。“一肩擔盡古今愁”,這是畫的題目。
亙古以來,因人類的智慧、愚笨,愁便似噴發(fā)的火山熔巖,層層堆疊,凝住,冷卻……
人世間,有人肯一肩擔盡古今愁,這是何等的氣概!又是何等的悲壯!也許還有些許的無奈……
歷史的長河翻滾著,是李白吧,“白發(fā)三千丈,緣愁似個長”,但他愁的是遭貶的不幸,來這岸邊借酒消愁。是李煜吧,“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,但他愁的只是小家園的悲哀,最后南唐后主只能結束于一杯毒酒。是李清照吧,“這次第,怎一個愁字了得”,但她只是愁思念的綿綿無期!
有誰愁的是曠世的悲哀?有誰愁的是古今的災難?他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚,歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過,思考過,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅,這是他愁緒的延續(xù)吧!我看見了他的悲哀,看盡了他的痛楚,他默默地走開,卻留給后世以悲壯!
魯迅先生停留過,他用鐵一樣的筆桿批判著,棄醫(yī)從文的選擇是因為他在憂愁,他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會是他批判的`:“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是他留給后人的思索。因為他無所畏懼,所以他會承擔這無盡的愁,給世界一個解釋!
“有的人死了,但他還活著”,有多少人的愁穿越時空,綿延至今;有多少人的愁承前啟后,亙古不衰?是啊!他們還活著,他們仍然在愁著。
一肩擔盡古今愁,擔起曠世的悲哀,承起前人的啟示,留給后人啟迪。是責任還是義務?是責任!
一肩擔盡古今愁,擔起民族的興衰。憂勞可以興國,逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字,不朽于史冊,名垂千古!
一肩擔盡古今愁,需要勇氣也需要力量,但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應擔起的重任,誰都不能退縮,誰也不能退縮!
一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀啊!
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