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以小美好為題的作文
導(dǎo)語:歲月,如流逝的溪水,一去,從不回頭,總有些回憶像擱淺的魚,被遺忘在時光的角落里,漸漸塵封。紛繁的夏花……下面是小編整理的以小美好為題的作文,歡迎大家參考借鑒。
篇一:以小美好為題的作文
歲月,如流逝的溪水,一去,從不回頭,總有些回憶像擱淺的魚,被遺忘在時光的角落里,漸漸塵封。
紛繁的夏花漸漸凋零,又是一頁秋天。
淡淡地伸出手,落葉乘風(fēng)飛旋,落在指尖,一葉知秋的感受,大概也就是這樣吧,不禁從心底溢出幾抹蕭瑟和悵然,時間定格在此刻,恍然如夢,冷風(fēng)吹過,帶來瑟瑟的寒意,下意識地又將外套裹緊了些。
“自古逢秋悲寂寥”,萬盞芳華凋零的季節(jié),總是能無意間勾起心間淡淡的憂傷。不會再去相信所謂的夢想,不會再去相信黑夜也是彩色的.,不會再以為天空低到一踮腳就能觸摸到
原來,現(xiàn)實(shí)里面終究住不了童話,我們早已無力相信。
忽然間,遠(yuǎn)處風(fēng)中傳來幾聲清脆而稚氣的笑聲,讓大腦正處于放空中的我暫時回過神來。
幾個鄰家的孩子正在小巷里玩耍著,黃昏淺淺的金色余暉映在他們臉上,洋溢著天真浪漫和活力芬芳,帶著幾許稚氣。
小小身影,跳躍著,嬉戲著,沒有復(fù)雜的規(guī)則,簡單的嬉鬧就是她們最鐘愛的游戲,秋風(fēng)吹來,寒意瑟瑟。而她們卻像忘記了寒意般。仍是嬉鬧,活潑的身影在余暉下漸漸拉長,投下淡淡的剪影,是微暖的溫度。
我的目光久久凝視著她們,風(fēng)中飄來幾許暖意,瞳孔間雕刻進(jìn)往昔的朦朧歲月,時光的霧氣漸漸消散,曾經(jīng)的場景漸漸清晰:曾幾何時,我幼時稚氣的身影還徘徊在家門口老槐樹下螞蟻窩的旁邊,好奇地看著浩浩蕩蕩的螞蟻大軍凱旋而歸;曾幾何時,我還曾躺在青青草地上和伙伴們談?wù)撛频男螤?/p>
似乎,所有的美好都在背后向我招手,只是我從未發(fā)現(xiàn)。
“你在看什么呢?”不知何時,他們已走到了我的身邊,好奇地看著放空的我,臉上天真的笑靨如花。
“哦,沒什么,只是在看云而已”。我回了一個友好的笑!澳嵌湎癫幌窬d羊?”“真的耶,不過我覺得更像棉花糖呢!薄安粚Σ粚,我覺得像小狗”。快樂,從未如此簡單。
篇二:以小美好為題的作文
11歲那年,媽媽讓我自己挑選一門樂器,我一眼便相中了她。
漆木光亮,曲線優(yōu)雅,她佇立在門類繁多的樂器中,散發(fā)著自己的氣質(zhì)她是琴行里為數(shù)不多的幾把古典吉他之一。連我自己都很奇怪,在那樣放蕩不羈的年月,為何沒有選擇同樣放蕩不羈的民謠吉他、電吉他或者貝斯,偏偏選擇了她。手搭在粗細(xì)分明的根根琴弦上,絲絲清涼從指間傳來,像是通了電一樣,我竟有一分不舍放下的念頭,從此就就像是簽下了一份契約。這便是我們的開始。
望著琴行墻上掛著的十級學(xué)生的照片,在燈光閃耀的舞臺中央,懷抱不菲的古典吉他,演奏一首首悅耳的曲子讓自己如此這般美好,便成為了我的夢想。
抱著稚嫩的想法,我不斷練習(xí)著、努力著,一曲接著一曲,一首接著一首,從單音到和弦,從《歡樂頌》到《阿爾罕布拉宮的回憶》,我接二連三跳過了兩個級別。
可轉(zhuǎn)眼就到了課業(yè)繁重的初中,無奈間我逐漸遠(yuǎn)離了她。拉上琴包,放在那個角落。偶爾目光掃過,心中還會有一絲悸動與不舍。她始終靜靜地佇立著,仿佛在等待著什么。
好久好久,我都沒有再開啟她。
直到那天,心中的`美好再次被喚醒。無意之中翻到一本書,本來漫不經(jīng)心掃過的目光被書中的圖片緊緊拽住,一位身著黑色燕尾服、打著領(lǐng)結(jié)的演奏者,懷抱古典吉他沉醉在自己的樂曲中。良久,側(cè)耳傾聽書中傳出的優(yōu)美樂章,透過紙張,仿佛感受到演奏者的美好。剎那間,我聽到了自己內(nèi)心的呼喚,來吧,重拾起最初的理想與美好!
走進(jìn)那個角落,走近她,似乎與兩年前沒有太多區(qū)別,只是多了一層薄薄的灰衣,但是依舊罩不住她的光芒。
打開琴包,依舊是初次見面的美好,仿佛知道我會回來,她,嫣然一笑。
平復(fù)心情,擯棄雜念,坐在琴架前,一曲《海邊的阿狄麗娜》如行云流水般汩汩而出,在靜謐的夜里輕輕流淌。
篇三:以小美好為題的作文
小時候,我總是深深地凝望著那琴聲迭起的教室,聽著清脆悅耳的琴聲,感受那動人心弦的旋律,思緒總是不由自主地隨它而去,直到母親輕輕把我喚回。殊不知,那一眼它已在我心中扎根。
7歲那年,我走進(jìn)了那間神秘的屋子,稚嫩的臉上充滿好奇,當(dāng)我的指尖微微拂過黑白的琴鍵,一絲清涼沁入心間,這份清涼卻仿佛能拂去心中所有的煩惱。每當(dāng)電視上放映著鋼琴家們的演奏時,我總是看得入神,我多么想要一個屬于自己的鋼琴!大大的眼睛中流露出來的不僅是陶醉,更是羨慕。
那一年,那一天,我?guī)е簧淼钠v回到家,打開家門,映入眼簾的是是什么?是它!是靜靜佇立在那里的它。我扔下書包,欣喜地跑過去,不可置信地摸著,感覺如此熟悉,是久違了的朋友。觸感讓我熱淚盈眶,我終于有了自己的鋼琴,它映著我的臉頰,眼神中流露出來的是濃濃的喜悅。
四年來,我不知有多少個夜晚和它相伴,它分享著我的痛苦、我的快樂。它就像我的朋友,分擔(dān)著我的痛苦,分享著我的快樂!有多少時候,我會不顧一切地亂彈一氣,摸著酸痛的指尖,默默地留下兩行清淚。
小學(xué)畢業(yè)的那年夏天,我拿到了鋼琴考級的十級證書,我終于不再苦練了。從此,我和它成了路人,總是對它置若罔聞。偶爾看著它,也會想起老師的'鼓勵,也會回想起多少日夜指尖在琴鍵上投下的光影。但練琴時的苦痛使我快速逃開,它就像是一個病毒,讓我唯恐避之不及。我開始冷落它,疏遠(yuǎn)它,它的上很快積了一層厚厚的灰塵。盡管母親時常擦拭它,但它卻成了我們家的一個擺設(shè),一個顯示文藝修養(yǎng)的象征。
一天,我偶然踱步到它的跟前,輕輕撫摸著那曾經(jīng)陪伴著我的它,我打開塵封已久的琴蓋,清涼的觸感又向我襲來,輕輕壓下去,清脆悅耳的聲音又回到了我的耳中,我看著它,眼中頓時溢滿淚水,視線一下子模糊不清。
它,是我的伙伴;她是我的親人;他們是我的師長。
謝謝你們,陪伴我度過快樂的童年!謝謝你們,讓我成為更美好的自己!
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