聽見了班班有歌聲作文

　　班班有歌聲真好

　　這次藝術(shù)節(jié)，最讓我興奮的就是班班有歌聲活動(dòng)了。

　　這次我們演唱的是《外婆的澎湖灣》這首歌。之前的音樂課，我們都在排練隊(duì)形、歌聲，大家的心情分外激動(dòng)，我和沈丹妮也不例外，我們拿著一把大吉他，“咱倆可以稱得上是”主角“了”！我對(duì)她說。瞧，我們的隊(duì)形多整齊，我們的歌聲多響亮，陳老師反復(fù)給我們排練，看，多好啊！

　　何老師說：“如果你們坐下時(shí)離得遠(yuǎn)此，腳架起來，那就更好看了。”果然，排練時(shí)，王老師點(diǎn)頭了。經(jīng)過我們的反復(fù)練習(xí)，我們的歌聲已經(jīng)很迷人了，就連自己在唱歌的我都陶醉了。

　　終于到了星期三，下午，我興奮不已，二班唱好了后，我們帶著微笑進(jìn)場上臺(tái)，音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然，我們走進(jìn)了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來，一會(huì)兒，我和沈丹妮就消失在了幾位評(píng)委的眼前，其實(shí)我們是去拿吉他了，到伴奏開始時(shí)，我和沈丹妮拿著吉他走向前，我和她配合得很好，她在前我在后，直到唱完了歌，退場后。我心想，一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。

　　今年的班班有歌聲，我們班的所的同學(xué)都是“主角”，我愛藝術(shù)節(jié)，它讓我的校園生活多姿多彩，班班有歌聲，我們明年再見！

　　班班有歌聲

　　班班有歌聲開努了！我們都在精心準(zhǔn)備呢！

　　我們?yōu)榱藴?zhǔn)備了《小紙船的夢(mèng)》這首歌的表演。所以我們很早就到了。當(dāng)我們到教室時(shí)看見同學(xué)們大部分都化妝好了，過一會(huì)就化妝完了。

　　開始比賽了，我們緊張地走上臺(tái)只見眼前有一條長長的桌子。上面端端正正地坐著校長、副校長、家長和同學(xué)代表。只見他們神態(tài)認(rèn)真、莊重地看著我們。我的心砰砰跳，想：“我們要是拿不到第一名該怎么辦？”臺(tái)下的觀眾好像把注意辦全集中在我身上，連窗外的小鳥也看著我。我們便緊張地開始唱了，漸漸地，我們不緊張了。我看了一眼大明老師，他微微一笑，看著我們。還有其他人也看著我們。

　　終于結(jié)束了！我們的緊張也消失了！我們班有的同學(xué)說這是得緊張的比賽，有的同學(xué)認(rèn)為是很有挑戰(zhàn)性的比賽，有的同學(xué)說這是很輕松的比賽……

　　真是緊張的比賽�。�

　　班班有歌聲

　　“班班有歌聲”的活動(dòng)已經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期了，但是那場景仍然歷歷在目，現(xiàn)在還覺得既緊張又興奮。

　　那是一個(gè)星期二中午，大家吃完了飯，急急忙忙地回到了教室，教室里頓時(shí)熱鬧了起來，有的在換衣服；有的在化妝；還有的在背歌詞——都在為這次比賽做準(zhǔn)備。

　　我們這次選擇的曲目是《小紙船的夢(mèng)》。離演出時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都在緊張有序地準(zhǔn)備著，李老師接到通知說我們的節(jié)目提前了，李老師連小紙船都來不及發(fā)放，就把我們帶到了合唱教室門前，看見已經(jīng)演出完的班級(jí)個(gè)個(gè)都興高采烈、眉飛色舞。

　　開始比賽了，我們走進(jìn)了合唱教室，踏著方步，走上了表演臺(tái)。窗戶上掛著一條橫幅，正前方，有一張長桌，那就是評(píng)委席。評(píng)委們那一雙雙眼睛盯著我們，讓我們局促不安。趙老師走到大家面前，對(duì)我們笑了笑，我們頓時(shí)放松了下來，趙老師打了手勢(shì)示意鋼琴伴奏黃老師，音樂聲響起。“我折一只小紙船——”大家沉醉在我們的合唱聲中，當(dāng)我們把手舉過頭時(shí)，手上本來應(yīng)該拿著一條條小船，可是現(xiàn)在沒有了。但是，在動(dòng)聽的音樂，優(yōu)美的動(dòng)作中，我仿佛看到了一條條小船在飄蕩。

　　表演結(jié)束了，大家三步并作兩步走下臺(tái)，激動(dòng)的心情久久不能平靜。回到教室，李老師稱贊道：“你們唱得真好，一定能拿第一！”

　　班班有歌聲

　　“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。”我們正在進(jìn)行班班有歌聲的表演。這時(shí)，窗外十分安靜。鳥兒不叫了，樹枝不搖了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽大家唱歌。我現(xiàn)在的心情無比緊張，生怕唱錯(cuò)�？粗�評(píng)委老師的笑臉，聽著優(yōu)美的音樂，我心里漸漸放松起來。

　　表演結(jié)束了，大家都長長地松了一口氣。“耶！成功了！”大家情不自禁地歡呼起來。其實(shí)，我每次上臺(tái)表演的心情都是：從激動(dòng)到緊張，再轉(zhuǎn)為放松，最后開心。這首《我愛米蘭》，表達(dá)了同學(xué)對(duì)老師的敬愛。為了讓這首歌更好聽，我們分成了兩個(gè)音部，可難度很大，容易跑調(diào)、走音、不整齊，所以大家練了很久。經(jīng)過我們的努力，終于成功了！

　　班班有歌聲

　　豐富多彩的藝術(shù)節(jié)又開始了，藝術(shù)活動(dòng)有很多，如“班班有歌聲”“個(gè)人畫展”等。讓我印象最深刻的就是“班班有歌聲”了。

　　離國慶長假還有兩天。老師讓我們來學(xué)校排練班班有歌聲，到了音樂教室，大家聽著陳敏敏老師的指揮練聲�！澳X袋空空的！”陳老師一邊說一邊把手拉長，“聲音像一條直線”最后合唱了一遍，聲音優(yōu)美動(dòng)聽。

　　第二天我們排練動(dòng)作，第一段比較簡單，大家一學(xué)就會(huì)。第二段的也很好記，動(dòng)作和第一段左右相反。練第三段的“在地質(zhì)隊(duì)叔叔的小鐵錘”時(shí)，我們都笑了，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作實(shí)在是做的太像地質(zhì)隊(duì)的叔叔了。

　　動(dòng)作練熟了，歌聲優(yōu)美了，藝術(shù)節(jié)的“班班有歌聲”轉(zhuǎn)眼就到了，我們換好服裝化好妝，在賽前彩排了一次，自我感覺非常棒。

　　我們是第五個(gè)上場，四（7）班表演完后我們深吸了一口氣走上場，“山谷里，靜悄悄，什么在飄揚(yáng)……”表演結(jié)束時(shí)我聽到了評(píng)委們熱烈的掌聲，心里放松了許多，有一種說不出的自豪感。

　　今日回想當(dāng)時(shí)感受到的掌聲時(shí)，突然終于明白了一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

　　班班有歌聲

　　“耶，耶——”班級(jí)里發(fā)出一陣高過一陣的歡呼聲都快把房頂給震塌了！這是怎么回事呢？原來學(xué)校要舉辦“班班有歌聲”的活動(dòng)，大家都異常興奮……

　　大家都在議論紛紛：“要唱什么歌呢？我們聽沒聽過，那首歌好聽？”“嗯……和嗯和嗯”一陣柔和美妙的音樂聲在我的耳旁縈繞，大家都不自覺的閉著眼睛，頭在搖擺，嘴巴都微微的張著！“啦啦啦~啦啦啦啦啦啦”大家都沉浸在音樂中，直到上課鈴聲響了。

　　老師走進(jìn)教室，給了我們歌詞，便開啟了音樂。別認(rèn)為這歌好唱，可難著呢！看，我們第一句就跑調(diào)了！這音樂的節(jié)奏跌宕起伏，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒快。連我們自己唱的時(shí)候都覺得自己唱的忒難聽了！

　　之后我們又排列了隊(duì)伍，想好了動(dòng)作，就再次練了起來。“啊，我的舌頭都唱的抽筋了，我的嗓子都啞了。”不過功夫不負(fù)有心人，我們都會(huì)唱了，現(xiàn)在只是萬事俱備只欠東風(fēng)。

　　終于，好不容易盼到了今天，大家都信心滿滿上了臺(tái)，第一個(gè)動(dòng)作上了，雙手交叉弄成蝴蝶的翅膀，手指微微一動(dòng)，像蝴蝶在飛舞，越飛越高。散落，第一個(gè)動(dòng)作做完就開始唱了，“當(dāng)我睜開雙眼每一天……”第二個(gè)動(dòng)作開始手牽手微微搖擺，像波浪一波推著一波……“啦啦啦啦啦啦”第三個(gè)動(dòng)作左邊的升起左手，右邊升起右手，逐漸相聚……終于結(jié)束了！

　　雖然活動(dòng)結(jié)束了，但我們還都沉浸在音樂的海洋中，無法自拔！

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