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以師生情為話題的作文
以師生情為話題的作文1
今天，既不是什么節(jié)日，也不是誰要過生日�？山淌覅s布置得格外張燈結(jié)彩，這是為了歡迎我們的第一任老教師——倪老師回來看望我們。
歲月流逝，時(shí)光飛進(jìn)，轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了。我們和倪老師在這四年的.時(shí)間里，有歡笑又有憂愁，幾年的時(shí)間在一起共同努力。它猶如一位可親的老奶奶，伴我們走過了一生中最重要的時(shí)光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@形容倪老師多好啊！
從周四晚上，大家便開始想倪老師了。早上老師看我們無心上課，便把倪老師約過來了，我們得知后十分開心。中午，難以入眠，下午的微機(jī)課，由于我必須要去，當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我便迅速?zèng)_到微機(jī)室。我真想快一點(diǎn)完成任務(wù)。每過一分鐘，我的心就多一份焦急，生怕見不到倪老師。終于我打完了。便以百米沖刺的速度跑回班里，得知倪老師還沒來，便松了一口氣，就回到座位等著。
這時(shí)門推開了，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)來了——是倪老師，我們一窩蜂似的跑過去，緊緊抱住倪老師。倪老師在臺(tái)上講話的時(shí)候，大家都哭了，我也淚眼婆娑，鼻頭一酸，強(qiáng)忍著不想哭出來可還是沒忍住，一行熱淚緩緩流下。頓時(shí)，整個(gè)教室哭聲一片。最后大家唱了一首歌——《感恩》送給老師。
俗話說得好，滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)。連小草都想報(bào)答太陽的恩情。我們與倪老師之間已經(jīng)建立了濃濃的師生情。我們一定要報(bào)答倪老師。
以師生情為話題的作文2
還記得那是個(gè)明媚的天氣，是您帶著我進(jìn)入那個(gè)敞亮的教室，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生而又稚嫩的小臉，說實(shí)話，我很害怕。但是，當(dāng)您握緊我的手時(shí)，害怕已煙消云散。
六年已去，但是每每回憶起您那漸漸蒼白的銀發(fā)時(shí)，心中總是帶著些不舍與心酸。六年�。∪松钟袔讉�(gè)六年？曾今總是幻想著脫離您的臂膀，去尋找自己的那一方天地，可是如今，去又是一番想法。命運(yùn)弄人，總是叫我們與最親的人分分和和，而每一次分離，必然會(huì)帶著淚水與些許悔恨。
落日的殘紅在為我們悲傷，南飛的大雁在為我們高唱，好似醉般朦朧。
曾幾何時(shí)，與您的`歡歡笑笑都已成云煙，心中的想念早已化成萬千思緒，不知多年以后您還認(rèn)得我這個(gè)學(xué)生嗎？也許吧。老師請(qǐng)等待我，等待我們學(xué)成之后歸來，請(qǐng)您牢記“您的學(xué)生不會(huì)讓您失望”。
六個(gè)春秋已過，但不過的是您對(duì)我們的期待，我們不會(huì)因?yàn)榇煺鄣氖《j廢不前，您的學(xué)生字典里沒有“放棄”兩詞，您的教導(dǎo)我也會(huì)終身銘記“師恩難忘！”
以師生情為話題的作文3
人的一生有許多關(guān)愛自己的人，有的'是我的爸爸媽媽；有的是我的爺爺奶奶；有的是我的同學(xué)老師……但有一位老師卻非常特別。她不僅讓我懂得了做人的道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。她就是——我們敬愛的劉老師。
有一次，我因在家寫毛筆字而耽誤了上學(xué)，遲到了5分鐘，老師聽寫已經(jīng)報(bào)了一大半了，而我才開始寫。老師說報(bào)完了，該教聽寫本了，那時(shí)候，也許是太著急了，我哭了起來，老師走到我身邊，問我：“劉心怡，你怎么哭了，是有人打你嗎？你告訴老師，老師幫你批評(píng)他�！薄安皇牵�?yàn)槲襾磉t了，所以聽寫還有幾個(gè)詞沒寫好�！薄芭�，原來是這樣，我找個(gè)同學(xué)給你報(bào)一下，不就行了嗎？”
老師不僅很溫柔，工作還很認(rèn)真。
又有一次，放學(xué)鈴聲響了，我和幾個(gè)同學(xué)留下來打掃衛(wèi)生，其他同學(xué)先走，當(dāng)我們打掃完時(shí)，已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了，路過老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉老師還在批改我們的作業(yè)，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒眉笑顏開，或許是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真，有些同學(xué)做的不怎么認(rèn)真。
有一句詩寫得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩表達(dá)了老師的無私奉獻(xiàn)，同時(shí)也讓我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
以師生情為話題的作文4
亮亮的雙眸，伶俐的口齒，靈巧的雙手，她就是我們可親可敬的班主任夏湘畢。
夏老師是一位很負(fù)責(zé)任的好老師，經(jīng)常帶病堅(jiān)持上課，把我們學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活放在首位。一次，老師開會(huì)，散會(huì)時(shí)我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學(xué)習(xí)，不影響我們回家做作業(yè)，于是小跑著跑出了多媒體教室�？删驮谙聵菚r(shí)，一不小心摔倒了，夏老師本能地用手一撐，結(jié)果右手關(guān)節(jié)錯(cuò)位。但她依然咬著牙，忍著痛，還是一路小跑，跑進(jìn)教室，給我們布置作業(yè)。幾天下來，夏老師忍著傷痛，白天給我們上課，晚上回到家還要批改作業(yè)。同學(xué)們看著心疼，都勸夏老師回家休息幾天，等手好了再來上課。夏老師搖頭，笑著說：“那怎么行？快期末考試了，別的老師不了解我們班的情況，復(fù)習(xí)課怎么上得好呢？”
還有一次，夏老師由于工作太勞累而患上膽結(jié)石，可她沒有在意，仍堅(jiān)持工作，病情卻在一天一天地加重。有一天，夏老師的.膽結(jié)石突然發(fā)作，住進(jìn)了醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。進(jìn)醫(yī)院后，夏老師仍然想著我們，要求醫(yī)院盡快做微創(chuàng)手術(shù)，好馬上回到學(xué)校上課。同學(xué)們知道夏老師病了，紛紛來到醫(yī)院看望，買來鮮花，講班上的趣事，逗得她呵呵直笑。很快，夏老師出院了，我們看到她好好的，別提有多高興，圍著她問長(zhǎng)問短，都親切地稱夏老師為“夏媽媽”。
夏老師，您既是我們的老師，又像我們的媽媽；我們既是您的學(xué)生，又像是您的孩子。你和我們之間的師生情，我們將永遠(yuǎn)銘記在心。
以師生情為話題的作文5
我們無不知道世上有兩種偉大的愛：爸爸的愛和媽媽的愛。爸爸的愛，是大海，是愛撫，是深沉，是依靠；而媽媽的愛，是呼喚，是叮嚀，是嘮叨，是瑣碎。其實(shí)這世界上還有一種愛，那就是老師的愛，老師的愛，是春風(fēng)，是灌輸，是真摯，是陽光。還記得那天上午，我又舊病復(fù)發(fā)了，疼得連動(dòng)都不能動(dòng)，直在桌子上打滾。老師得知此事，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上叫了一位同學(xué)陪我去了醫(yī)院。掛號(hào)看病，繳費(fèi)取藥，哪一樣不是老師陪在我身邊的，害得老師累得直流汗，因?yàn)槲�，使老師連午飯都沒有時(shí)間吃上一口。一閑下來，老師就打電話告訴我父母。回到學(xué)校的`路上，老師不停地叮囑我，一會(huì)兒體育課不要跑步。本來想打排球的，但因?yàn)槲覄偝橥暄�，手有點(diǎn)疼，所以只能看著同學(xué)們玩了。唉！其實(shí)老師的愛一直在我們的身邊，陪伴著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們玩耍嬉戲時(shí)，老師卻在辦公室里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們?nèi)胨瘯r(shí)，老師卻在臺(tái)燈下為我們備課；當(dāng)我們因?qū)W習(xí)不認(rèn)真導(dǎo)致成績(jī)下降時(shí)，老師卻是最擔(dān)心的……是�。±蠋煹膼劬拖褚豢|縷春風(fēng)，溫柔地吹綠了我們知識(shí)的荒原。老師的愛就像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心。老師的愛就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。
老師，您用畢生的青春與熱血為筑起了一道知識(shí)的長(zhǎng)城。老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！
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