以下一次，你會(huì)做的更好為題的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以下一次，你會(huì)做的更好為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，快站好隊(duì)！”袁老師帶著夾記分冊(cè)的板子走了過(guò)來(lái)，我的心撲通撲通地跳得厲害，袁老師是我們的體育老師，對(duì)運(yùn)動(dòng)相當(dāng)不拿手的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于她自然沒(méi)什么好感，她經(jīng)常罰我干這個(gè)干那個(gè)，還經(jīng)常教育我要多運(yùn)動(dòng)，今天不用說(shuō)，該輪到女生800米期中考了，我緊張得手心直冒冷汗。

　　“稍息，立正，向右看齊，向前看，各排報(bào)數(shù)。”“一、二、三……”“人都到齊了嗎？”“女生今天跑800米都知道吧，有沒(méi)有人不舒服，要見(jiàn)習(xí)？”我雖然很想見(jiàn)習(xí)，但也鬼使神差地回答到：“沒(méi)有！”準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，第一排開(kāi)跑，我在第二排，負(fù)責(zé)人給前排同學(xué)數(shù)圈數(shù)，老師說(shuō)往返總共跑8圈4分鐘過(guò)關(guān)，可第一排跑下來(lái)連第一也才4分07秒，我心里更沒(méi)底了。

　　“第二排，預(yù)備，跑”隨著老師的一聲令下，我撒腿就跑，可也只在隊(duì)伍中倒數(shù)第二，后面的同學(xué)一句：“我怎么比你還慢�！本图幼泷R力，把我甩后頭了。我氣憤不已，一連穿過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，到了第三的位置，聽(tīng)著后面同學(xué)叭嗒叭塔地追趕聲，心里洋洋自得�？墒遣排艿�3圈，就累得不行了，第4圈的時(shí)候，第二的同學(xué)早看不見(jiàn)影了，我不知不覺(jué)落到倒數(shù)第三，我?guī)缀跏亲呋亓说?圈的終點(diǎn)，在同學(xué)們此起彼伏為我加油的聲音中又跑了起來(lái)，盡管精疲力竭，想想這么多同學(xué)在鼓勵(lì)我，無(wú)形中又增加了一份能量，我跑得很瘋狂，心中暖暖的。

　　接下來(lái)的第5、6圈不知怎么熬過(guò)來(lái)的，可能由于前面落后太多，我始終未能超越前面同學(xué)，當(dāng)我半跑半走地跑到第7圈終點(diǎn)時(shí)，袁老師已經(jīng)在給跑完的同學(xué)排位了。“你第七”我剛準(zhǔn)備停下，老師抓住了我：“不是你，你還有一圈。”我前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者地獨(dú)自奔走，終于，堅(jiān)持下來(lái)了。“你第十一，很好，堅(jiān)持了下來(lái)，不錯(cuò)了！”老師把記分的任務(wù)交給體委，扶著我繞著操場(chǎng)走了好久，等我平復(fù)了呼吸，老師笑著鼓勵(lì)我：“下次會(huì)更好的！”心中溫溫的、熱熱的，比臉還燙，比手還熱。

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