別了，美術(shù)初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的別了，美術(shù)初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　從小學(xué)開始，我就喜歡美術(shù)。只要那天有美術(shù)課，我就會(huì)拿著一個(gè)大大的工具箱，里面放著的全是美術(shù)課要用的工具，比如紙、畫筆、膠水、剪刀之類的。而且我會(huì)很高興的去上課，即使我畫得再不好，我依舊喜歡上美術(shù)課。

　　那時(shí)的我，只是單純的認(rèn)為在一張空白的紙上作畫便叫美術(shù)。上了初中以后，我對美術(shù)有了更深的了解。美術(shù)不僅僅是在空白的紙上作畫，其實(shí)彩紙也可以，而且作畫時(shí)還要帶點(diǎn)創(chuàng)意。我喜歡美術(shù)，僅僅是因?yàn)槲蚁矚g畫畫，更是喜歡那片伴有無限遐想的彩色世界。

　　但幾次美術(shù)課，讓我對美術(shù)失去了興趣。

　　上了初中以后，學(xué)業(yè)開始加重了，更多沒有來得及畫完的美術(shù)課作品，都是媽媽幫我繼續(xù)完成的（我家中就我媽畫畫最好）。那一次的美術(shù)課，老師讓我們畫一幅創(chuàng)意畫“撲克牌”，我想了好久不知道畫什么。忽然想起我最喜歡的一套書中的一張插畫，創(chuàng)作靈感立刻降臨。那是周五的晚上，由于人物太難畫，我試了很多次都畫不好，想了好多方法，最后決定用“描”的辦法。由于畫紙?zhí)�厚，描起來難度很大，好不容易把那個(gè)人物描好，我還特意用平時(shí)都不常用的熒光筆，給人物涂上了好看的顏色。最后，我還特意把人物身上那點(diǎn)閃閃的東西，用紙巾印滿整張撲克牌。我希望老師能早點(diǎn)給我打分，我覺得這是我從小學(xué)開始畫得最好的一幅畫。我問老師：“我的撲克牌畫什么時(shí)候可以打分？”老師告訴我，等一個(gè)單元好了，一起打分。

　　可是有一天，班主任忽然叫我們?nèi)?01的美術(shù)教室上課。那個(gè)美術(shù)老師說自己是特級教師，來給我們代課，原先的美術(shù)老師腿摔斷了，有他代課，說接下來幾節(jié)的美術(shù)課作品是關(guān)系到你們期末成績。

　　這是上一學(xué)期的最后幾節(jié)美術(shù)課，我知道上完這幾節(jié)美術(shù)課，就再也不會(huì)上美術(shù)課了�？墒�，我的作業(yè)還沒有打分，這位特級教師對我們說，前面的畫不算成績里面。完了，我辛辛苦苦畫好的、自認(rèn)為最有創(chuàng)意的那幅畫沒有分?jǐn)?shù)了，這讓我真的很傷心。

　　接下來的幾次美術(shù)課，原來的美術(shù)老師一直沒回來，給我們上課的還是那位特級教師。因?yàn)槭翘丶壗處煟�上課的方式也跟別的老師不同，連個(gè)人畫和合作作畫，都要求我們寫上感想。上第一節(jié)時(shí)，老師讓我們寫對上課的看法，我們班沒有一個(gè)人寫這節(jié)課不好，雖然我也寫了這節(jié)課很好，但我心里是極不樂意再上一次這樣的美術(shù)課。此刻，我們班同學(xué)已對美術(shù)課沒有了任何興趣，寧愿上10節(jié)體育課、一天的語文課，也不愿意上1分鐘美術(shù)課。

　　這位特級教師給我們上了幾節(jié)美術(shù)課就被調(diào)走了。聽到這個(gè)消息，我們都很興奮，終于不用再上那么痛苦的美術(shù)課了。然而，從那以后，每逢周四，黑板上寫著的功課表上的美術(shù)那節(jié)課不知道被誰擦掉了。有時(shí)候，還有人問：“這周四的美術(shù)課要不要擦掉？”我們班同學(xué)會(huì)異口同聲地說：“擦掉！擦掉！擦掉！”

　　自從那次的美術(shù)課后，我就對美術(shù)沒有了任何興趣，也不再喜歡畫畫了。

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