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以團結(jié)為題的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的以團結(jié)為題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以團結(jié)為題的作文1
如果你問我力量源自什么?我會回答:力量源自于團結(jié)合作。也許你不相信千里之堤,潰于蟻穴,但是我卻像教徒相信主一樣相信這個真理。
當你讀完《敬重卑微》這篇短文,你會發(fā)現(xiàn),原來微弱的力量組合在一起后,能轉(zhuǎn)化為更強勁的力量,戰(zhàn)勝巨大的困難。
一只小螞蟻并沒有多大的力量,只要一點火它就死了;但是,如果是一群這樣卑微的小螞蟻的'話就很難被燒死了。你一點火,小螞蟻們便會以最快速度抱成一個球,迅速滾出危險區(qū)域。當然,為了蟻群的利益,最外層的螞蟻都被火燒焦了。
可能你聽了會發(fā)笑,小螞蟻哪有那么大的本事,但事實卻不容爭辯。的確,一群卑微的生命團結(jié)一致,通過它們自己的努力,就能創(chuàng)造出奇跡。
想到這里,我們?nèi)祟惃D―擁有高級頭腦的動物,是不是應該反思一下呢?為什么總是不能團結(jié)到一塊兒去呢?那是因為人的多樣化,有的人很有集體榮譽感,什么事都想著集體,都愿意與其他人團結(jié)合作;而有的人則很自私,在集體里就是不愿意自己吃虧;有的人甚至像個寄生蟲一樣,總想別人“拖”著它走。就是因為這個原因,所以,在危急時刻都是各奔東西。有人會認為,這樣不是很好嗎?一點都不好,有時候,各奔東西反而一個也逃不掉。應該團結(jié)一致,集合許多人的大腦來想辦法脫險。
作為人類,不應該那么愚蠢,想靠自己的力量脫險。雖然,我們比螞蟻的力量大,但是在危急時刻,不見得一個人的力量就能大過一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷,但是一把筷子團結(jié)在一起,一個人就很難折斷。
人還是要慷慨些,要學會團結(jié),只有團結(jié)了,才能找到力量的根源,一股股強勁的力量才會像泉水一般涌出來,解除眉之急。
以團結(jié)為題的作文2
團結(jié),力量?
我認為《狼襲草原》這部電影雖然不會感人至深,卻給人一個很深的教育意義。因為片中人物不僅表現(xiàn)出草原上的人民的英勇品格,還有我們現(xiàn)實社會中所需要的團結(jié)合作精神。
這部電影講述的是一批草原人民共同擊退了如豺狼一般的日本鬼子。試問,如果不是他們團結(jié)一心的精神,能勝利地打倒敵人嗎?如果不是他們這股強大的力量,大草原能恢復自由嗎?
他們雖然住在草原上各個不同的角落,但距離并不會成為他們共同擊敗敵人的絆腳石。特別是他們?nèi)I救紅根的爸爸那一場面,我至今還歷歷在目:先由陶克等人在鬼子軍營里放火,引開日本兵;同時,另一部分人去救紅根的'爸爸,他們是那樣干凈利落,配合得那么默契。
而如今,各種群體,商業(yè)基地,事業(yè)都需要這種默契。俗話說得好:“金無足赤,人無完人。”因此,我們只有通過合作,積極配合,互相取長補短,才能順利地完成任務(wù)。
在現(xiàn)實生活中,這樣成功的例子也有很多。xx年,我們面臨著一個重大的考驗——非典,它就像死神一樣緊緊地纏著我們每個人,但是我們?nèi)珖舷,萬眾一心,眾志成城,最后病情得到了控制;還有我國“神五”、“神六”宇宙飛船都連續(xù)發(fā)射成功,而誰知道在這背后,又有多少鮮為人知的付出,那些幕后的工作者們一起夜以繼日地研討、改裝,一遍又一遍地檢查設(shè)備、零件。
我們是21世紀的希望,未來還有許多事等著我們?nèi)プ,所以我們從小就應該培養(yǎng)這種團結(jié)精神,為我們的祖國貢獻一份力量。
以團結(jié)為題的作文3
螞蟻是一種弱小的哺乳動物。它的身形矮小,高度只有一根線的厚度那么大。我先前對螞蟻并不了解,后來我留心觀察,才發(fā)現(xiàn)螞蟻的特點。
那一次我和媽媽到田里工作,無意中發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬運糧食。它的身軀那么弱小,怎么可能搬得動那么龐大的一顆飯粒呢?即使是一顆飯粒,對螞蟻來說也算得上是龐然大物。這只螞蟻會怎樣做呢?它會放棄嗎?我在心里有很多的疑惑,便隨著螞蟻看個究竟。但結(jié)果卻讓我出乎意料,只見小螞蟻帶著一群比它更弱小的螞蟻,它們要干什么呢?我小心翼翼地跟隨在后面,擔心打擾它們。我頓時恍然大悟,原來它搬不動飯粒要去找?guī)褪謥韼兔Γ鼈兒艹粤Φ嘏矂又埩,但還是搬不動。最后經(jīng)過一番努力拼搏后,它們終于抬動了這顆飯粒,使我對螞蟻的了解更加深刻了。
雖然螞蟻的身形小,不費吹灰之力就足以讓螞蟻置于死地。但是你們知不知道,一只弱小的螞蟻也是有生命的,少一只螞蟻,就少一股力量。螞蟻的故事告訴我們團結(jié)力量大這個道理。在《手指》一課中,它告訴我們的是同一個道理。一個人的力量是有限的,它需要的是全體的團結(jié)。
在現(xiàn)實生活中,也有一些人總是不懂得團結(jié),最后吃虧的終究是自己。在學校,在班級,我們的每一個同學都要有共同的.信念:為了全班同學的利益,我們要團結(jié),才能成為一個好的班集體;在社會中,我們的每一個人都要學會人人為我,我為人人,這才能夠團結(jié)一致。
希望這個世界的人都能夠像螞蟻一樣團結(jié),成為文明的社會。只有團結(jié),我們才有幸福。全世界的人民,團結(jié)起來吧,不要再畏懼了,加油,我們一定做得到的,就讓我們共同努力創(chuàng)造出團結(jié)的世界吧!
以團結(jié)為題的作文4
困難像彈簧,你弱它就強,你強他弱!钡搅瞬芡鯇嵺`基地,我們玩了多米諾骨牌,那時,我才真正的明白了團結(jié)那偉大的力量!
進了多米諾骨牌教室后,我們女生分成四組,一共六人,我與杜秋宜、李鑫等人在一組,拿到一筐多米諾骨牌后,我們都興奮不已,“開始!”老師剛剛答完命令,我們就玩的不亦樂乎,各玩各的多米諾骨牌,可最終誰也沒成功,后來,我們一致決定,集體排,還分了工哩!任小雪是補救員,杜秋宜是判斷員,懂丹妮是花樣員,李鑫是建臺員。
集體排開始了!我和陳弈是排外圈的',我小心翼翼地把一個個小巧的多米諾骨牌排成一個“L”形,并慢慢的與陳弈倒“L”匯合,眼看“兩大軍隊”就要順利會師了,可我卻一不小心,把一個牌弄倒了,后面的牌也順著倒入“江河”。不過還好,幸虧杜秋宜在每個段隔處放一個橫著的牌,才使多米諾骨牌們沒有完全倒下去!把a救員”任小雪立刻趕來,把牌重新站立起來,我也有驚無險的與陳弈成功把兩路多米諾骨牌連成了一個正方形,“建臺員”李鑫見了不慌不忙,有條有理地搭起來了隧道,“花樣員”董丹妮還將圖案告訴了我們:愛心正方形。最終在我們的齊心協(xié)力下,一個“獨一無二”的圖形就造成了。而此時,瞧!顧雨婷那組,連圖樣兒都沒設(shè)計好。
開始推了,我們彈指一推,骨牌如長龍一般倒下,成了壯觀的“愛心正方形”,大家都向我們投來羨慕的眼光,可他們卻不知這里面飽含著我們多少團結(jié)的汗水。
是啊!一個人就像一滴微不足道的水滴,而大家卻是大海,如果離開了大海,將會一事無成;如果大家在一起,那么小水滴便聚成大海。!團結(jié)的力量是多么的強大!
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